Prática Profissional - Análise e Desenvolvimento de Materiais Didáticos

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CURSO: Docência do Ensino Médio
Disciplina: Prática Profissional: Análise e Desenvolvimento de Materiais Didáticos
NOME DO ALUNO: Isomar da Silva Gomes
ATIVIDADE FORMATIVA
ORIENTAÇÃO: Pensando no livro didático como instrumento mediador no processo de ensino-aprendizagem, discorra, entre 15 e 20 linhas, sobre o livro didático pela ótica do professor e dos PCN’s. 
REDAÇÃO:
Uso do livro didático nas escolas de toda a região brasileira principalmente na região norte de nosso país tem sido uma prática constante nas instituições educacionais visto que se trata de um instrumento que concentra conteúdos essenciais de um determinado componente curricular e que vem sendo atualizado sempre que há modificações ou alterações circunstanciais e necessárias para determinados assuntos e conteúdos.
É conveniente fazermos uma análise sobre o processo de atualização do livro didático em relação aos PCNs sabemos que há necessidade de revisarmos as práticas educacionais e conhecimentos a serem distribuídas e ensinados nas instituições escolares visto que o conhecimento sempre está em processo de evolução e desenvolvimento, sendo assim compreendemos que não há conhecimentos indiscutíveis e que os mesmos podem sofrer alteração conforme o desenvolvimento ou evolução de um conceito já existente.
Com esta realidade em ênfase é visível que quando se utiliza apenas o livro didático para o desenvolvimento das atividades educacionais esquecendo ou não utilizando os métodos experimentais que estão em alta na educação escolar se percebe uma defasagem em altos índices nas escolas pois o livro didático não deve ser utilizado como único de conhecimento ou construção do aprendizado dos alunos, deve ser sim um complemento e que o ensino seja um todo e não apenas uma parte ou um instrumento apenas.
	
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