Revisão de Simulado - História Antiga II

Prévia do material em texto

20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 1/16
Iniciado em sábado, 20 abr. 2024, 12:07
Estado Finalizada
Concluída em sábado, 20 abr. 2024, 12:07
Tempo
empregado
7 segundos
Notas 0,00/20,00
Avaliar 0,00 de um máximo de 10,00(0%)
Questão 1
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
De acordo com a autora Maria Sousa Galito (texto Tópico II), Os reis de Roma terão sido Rômulo (latino), Numa Pompílio (sabino), TuloHostílio
(latino), Anco Márcio (sabino), Tarquínio Prisco (etrusco), Sérvio Túlio (latino ou etrusco ) e Tarquínio Soberbo (etrusco). Assim podemos
afirmar que:
Escolha uma opção:
A. Sabe-se que a avó paterna de César era uma Márcia e que Cícero era um Túlio. Não será descabido enquadrar a forte rivalidade entre
ambos neste contexto, sem esquecer que César era patrício de uma família em decadência e Cícero era um homem novo com
ambições de ascendência social.
B. Sabe-se que a avó paterna de Nero era uma Márcia e que Cícero era um Túlio. Não será descabido enquadrar a forte rivalidade entre
ambos neste contexto, sem esquecer que César era patrício de uma família em decadência e Cícero era um homem novo com
ambições de ascendência social.
C. Sabe-se que a avó paterna de Augusto era uma Márcia e que Cícero era um Túlio. Não será descabido enquadrar a forte rivalidade
entre ambos neste contexto, sem esquecer que César era patrício de uma família em decadência e Cícero era um homem novo com
ambições de ascendência social.
Sua resposta está incorreta.
Questão 3 - História antiga II- ap2
A resposta correta é: Sabe-se que a avó paterna de César era uma Márcia e que Cícero era um Túlio. Não será descabido enquadrar a forte
rivalidade entre ambos neste contexto, sem esquecer que César era patrício de uma família em decadência e Cícero era um homem novo com
ambições de ascendência social.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 2/16
Questão 2
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Segundo o Texto Tópico II, Roma foi uma das cidades fundadas após processo migratório de leste e do ajustamento geopolítico subsequente,
que pode ter sido longo. O projeto inicial terá resultado da necessidade de sobrevivência de um pequeno grupo de pessoas ou de famílias,
mas, ao consolidar-se, afirmou-se na sua área de influência. Assinale a alternativa correta que apresenta qual a formação política de Roma.
Escolha uma opção:
A. Uma vez que Roma tinha seis tribos e todas elas deram reis à cidade, é possível que o processo de conquista tenha negociado a
rendição das elites vizinhas, pois, ao invés de destruí-las, convidou-as a viver sob a proteção de um Estado aglutinador. À medida que
Roma foi conquistando mais território, a tríade sociopolítica deixou de fazer sentido, mas o seu caráter simbólico manteve- se
associado à religião por ainda muito tempo.
B. Uma vez que Roma tinha cinco tribos e todas elas deram reis à cidade, é possível que o processo de conquista tenha negociado a
rendição das elites vizinhas, pois, ao invés de destruí-las, convidou-as a viver sob a proteção de um Estado aglutinador. À medida que
Roma foi conquistando mais território, a tríade sociopolítica deixou de fazer sentido, mas o seu caráter simbólico manteve-se
associado à religião por ainda muito tempo.
C. Uma vez que Roma tinha quatro tribos e todas elas deram reis à cidade, é possível que o processo de conquista tenha negociado a
rendição das elites vizinhas, pois, ao invés de destruí-las, convidou-as a viver sob a proteção de um Estado aglutinador. À medida que
Roma foi conquistando mais território, a tríade sociopolítica deixou de fazer sentido, mas o seu caráter simbólico manteve-se
associado à religião por ainda muito tempo.
D. Uma vez que Roma tinha três tribos e todas elas deram reis à cidade, é possível que o processo de conquista tenha negociado a
rendição das elites vizinhas, pois, ao invés de destruí-las, convidou-as a viver sob a proteção de um Estado aglutinador. À medida que
Roma foi conquistando mais território, a tríade sociopolítica deixou de fazer sentido, mas o seu caráter simbólico manteve-se
associado à religião por ainda muito tempo.
Sua resposta está incorreta.
Questão 13 - História antiga II- ap2
A resposta correta é: Uma vez que Roma tinha três tribos e todas elas deram reis à cidade, é possível que o processo de conquista tenha
negociado a rendição das elites vizinhas, pois, ao invés de destruí-las, convidou-as a viver sob a proteção de um Estado aglutinador. À medida
que Roma foi conquistando mais território, a tríade sociopolítica deixou de fazer sentido, mas o seu caráter simbólico manteve-se associado à
religião por ainda muito tempo.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 3/16
Questão 3
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Conforme, a autora Maria Sousa Galito (texto Tópico II), Numitor subiu ao trono, mas o irmão expulsou-o das muralhas depois de lhe matar os
filhos e de fazer da sobrinha uma virgem vestal. Mas Sílvia Reia, antes de falecer, deu à luz Rómulo e Remo. Sobre a fundação de Roma
assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Os Plebeus chefiaram a conquista dos domínios de Alba Longa, um antigo território romano.
B. Estes, quando cresceram, fizeram justiça pelas próprias mãos, assassinaram o usurpador e recolocaram o avô no trono. Os gêmeos
não ficaram em Alba Longa, partiram para edificar nova cidade, no local onde haviam sido abandonados, mas levaram com eles as
marcas da violência e Roma nasceu do fratricídio.
C. Os Bárbaros foram os responsáveis pela fundação, entretanto, os patrícios após a fundação usurparam o poder.
D. Os estrangeiros foram os construtores do Império. O grande Imperador Romano Júlio César era de origem estrangeira.
Sua resposta está incorreta.
Questão 2 - História antiga II- ap2
A resposta correta é: Estes, quando cresceram, fizeram justiça pelas próprias mãos, assassinaram o usurpador e recolocaram o avô no trono.
Os gêmeos não ficaram em Alba Longa, partiram para edificar nova cidade, no local onde haviam sido abandonados, mas levaram com eles as
marcas da violência e Roma nasceu do fratricídio.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 4/16
Questão 4
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Conforme o texto, conta a tradição que Eneias mandou erguer Lavínio. Mas foi o filho Ascânio quem fundou Alba Longa. A lista dos reis
albanos é conhecida: Sílvio, Eneias Sílvio e Latino Sílvio (este fundou várias colônias, cujos habitantes eram os priscilatini), Alba, Atis, Cápis,
Capeto,Tiberino (que, ao afogar-se, deu nome ao rio), Agripa, Rómulo Sílvio, Aventino (com santuário numa colina romana) e Proca. A respeito
da fundação de Roma, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas alternativas abaixo.
( ) Numitor subiu ao trono, mas o irmão expulsou-o das muralhas depois de lhe matar os filhos e de fazer da sobrinha uma virgem vestal.
( ) Sílvia Reia, antes de falecer, deu à luz Rômulo e Remo.
( ) Rômulo e Remo quando cresceram, fizeram justiça pelas próprias mãos, assassinaram o usurpador e recolocaram o avô no trono.
( ) Os gêmeos não ficaram em Alba Longa, partiram para edificar nova cidade, no local onde haviam sido abandonados, mas levaram com eles
as marcas da violência e Roma nasceu do fratricídio.
Assinale a alternativa correta que corresponde a sequência acima:
Escolha uma opção:
A. F, F, F, F.
B. V, F, V, F.
C. F, V, V, V.
D. V, V, V, V.
Sua resposta está incorreta.
Questão 12 - História antiga II- ap2
A resposta correta é: V, V, V, V.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 5/16
Questão 5
Não respondido
Vale 1,00ponto(s).
Mas quem eram exatamente estes'plebeus'?  Pobres?  Capite sensi Equestres?  Comerciantes?  Artífices?  As fontes históricas não satisfazem
completamente as dúvidas, pois foram redigidas muito depois dos acontecimentos que narram. Levando em consideração esta questão
podemos assinalar verdadeiro ou falso.
( ) As classes mais baixas dificilmente aspiravam a cargos altos do Estado numa sociedade onde havia pouca mobilidade social.
( ) As tensões sociais contribuíram para a queda da Monarquia e para a implantação da República.
( ) A expansão de Roma resultou da forte rivalidade entre guerreiros e estes eram latifundiários e nobres. Uns eram naturais de Roma.
( ) Os albanos e sabinos foram obtendo cidadania romana. Segundo Tito Lívio, Alba.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. V, F, V, F.
B. V, V, V, F.
C. V, V, F, F.
D. V, V, V, V.
Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - História antiga II- ap2
A resposta correta é: V, V, V, V.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 6/16
Questão 6
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Segundo a autora Andrea Rossi (texto Tópico I), o pensamento grego, segundo Finley, dividiu o tempo da memória, ou seja, o seu passado,
em dois tempos: o tempo da era heróica, durante a qual a tradição oral grega foi criada e mantida, tendo como resultado a criação de um
passado mítico baseado em elementos que diferiam em caráter e precisão, cuja origem remontavam a períodos de tempos bastante esparsos.
Essa "tradição" não transmitia meramente o passado, ela o criava. Assinale a alternativa que apresenta qual é o principal objetivo deste
período.
Escolha uma opção:
A. O principal objetivo desse período foi o debate de uma identidade grega feita pela criação de uma consciência e de um orgulho pan-
helênicos, até mesmo localizados ou de caráter regional, em que emerge a criação do governo aristocrático e especialmente o direito
da aristocracia de governar externando a ênfase às suas notáveis qualificações e virtudes.
B. O principal objetivo desse período foi a estruturação e a manutenção de uma identidade grega feita pela criação de uma consciência
e de um orgulho pan- helênicos, até mesmo localizados ou de caráter regional, em que emerge a criação do governo aristocrático e
especialmente o direito da aristocracia de governar externando a ênfase às suas notáveis qualificações e virtudes.
C. O principal objetivo desse período foi a desconstrução de uma identidade grega feita pela criação de uma consciência e de um
orgulho pan-helênicos, até mesmo localizados ou de caráter regional, em que emerge a criação do governo aristocrático e
especialmente o direito da aristocracia de governar externando a ênfase às suas notáveis qualificações e virtudes.
D. O principal objetivo desse período foi a formação e a manutenção de uma identidade grega feita pela criação de uma consciência e
de um orgulho pan- helênicos, até mesmo localizados ou de caráter regional, em que emerge a criação do governo aristocrático e
especialmente o direito da aristocracia de governar externando a ênfase às suas notáveis qualificações e virtudes.
Sua resposta está incorreta.
Questão 10 - História antiga II- ap1
A resposta correta é: O principal objetivo desse período foi a formação e a manutenção de uma identidade grega feita pela criação de uma
consciência e de um orgulho pan- helênicos, até mesmo localizados ou de caráter regional, em que emerge a criação do governo aristocrático
e especialmente o direito da aristocracia de governar externando a ênfase às suas notáveis qualificações e virtudes.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 7/16
Questão 7
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
"Há, por assim dizer, um questionamento a fazer sobre mito e verdade, antes de continuarmos pensando o mito como, ao mesmo tempo,
fonte e veículo de informações".
Paul Veyne estabelece uma discussão sobre imaginação e verdade pensando no mito como instrumento de comunicação. Acerca da relação
mito e verdade, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Os usos do mito lançam olhares seletivos sobre a verdade e ao longo do tempo, com a transmissão oral ou escrita, seus componentes são
comprovados ou não pela prática cultural.
( ) Os acontecimentos "míticos" acabam sendo superados pelos acontecimentos "históricos", cujas evidências mostram-se racionais em
relação ao mito.
( ) Deve-se pensar no mito, portanto, enquanto veículo de informações, uma necessidade das verdades encarregadas da manutenção do
status quo das pólis gregas e, por analogia, da categoria de cidadãos.
( ) A questão não é, pois, "acreditar" nos mitos, mas, sim, entendê-los com seus exemplos e a sua constituição.
Assinale a alternativa correta que corresponde a sequência acima:
Escolha uma opção:
A. V, V, V, V.
B. F, V, V, V.
C. F, F, F, F.
D. V, F, V, F.
Sua resposta está incorreta.
Questão 15 - História antiga II- ap1
A resposta correta é: V, V, V, V.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 8/16
Questão 8
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 9
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
O Senado, depauperado pela "crueldade assassina do rei Tarquínio Soberbo" tinha poucos patres (patrícios) após o golpe de Estado. Foram
escolhidos novos membros e estes eram conscripti (plebeus nobres) pelo que passou a haver trezentos patres conscripti. Assinale a alternativa
que apresenta as características da República Romana.
Escolha uma opção:
A. A República romana era democrática, era oligárquica. O cursusera uma escada subida pelos cidadãos, ao longo da vida, mas a
expectativa de governar não era para todos.
B. A República romana era democrática, era oligárquica. O cursushonorum era uma escada subida pelos cidadãos, ao longo da vida, mas
a expectativa de governar era para todos.
C. A República romana não era democrática, era oligárquica. O cursushonorum era uma escada subida pelos cidadãos, ao longo da vida,
mas a expectativa de governar não era para todos.
D. A República romana não era democrática, era oligárquica. O cursushonorum era uma escada subida pelos cidadãos, ao longo da vida,
mas a expectativa de governar era para todos.
Sua resposta está incorreta.
Questão 15 - História antiga II- ap2
A resposta correta é: A República romana não era democrática, era oligárquica. O cursushonorum era uma escada subida pelos cidadãos, ao
longo da vida, mas a expectativa de governar não era para todos.
Segundo a autora Maria Sousa Galito (texto Tópico II) com base na tradição, Rômulo colocou estacas no Palatino e Remo no Aventino. O
Palatino albergava os atrícios e ricos de Roma. O Aventino estava associado aos rituais religiosos dos 'plebeus'. Admite-se que o primeiro
ditador plebeu (Gaio Márcio Rutílio) derrotou os etruscos em 356 a.C. O que se instalou?  Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. Revolta política.
B. Nesse monte, instalou os habitantes de Politorium.
C. Lugar de adoração aos Deuses.
D. A crucificação.
Sua resposta está incorreta.
Questão 4 - História antiga II- ap2
A resposta correta é: Nesse monte, instalou os habitantes de Politorium.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 9/16
Questão 10
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Segundo a autora Andrea Rossi (texto Tópico I), ao abordar a temática do mito na Antiguidade Clássica, é certo que se evoca uma questão
complexa e que, por isso, apenas serão indicados alguns caminhos que podem ser seguidos. Antes de começar uma discussão sobre o mito
na Antiguidade, deve-se pensar em que se constitui o mito. Desse modo, assinale a alternativa correta que apresenta o veículo de
compreensão do mito.
Escolhauma opção:
A. Um estudo das ciências do mundo contemporâneo.
B. Um estudo de todas as ciências humanas.
C. Adota-se o mito como uma fala, uma narrativa, infere-se que a linguagem é o veículo do mito.
D. Adota-se a razão, o materialismo e  a análise das fontes.
Sua resposta está incorreta.
Questão 1 - História antiga II- ap1
A resposta correta é: Adota-se o mito como uma fala, uma narrativa, infere-se que a linguagem é o veículo do mito.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 10/16
Questão 11
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Para Aristóteles, a História preocupa-se com o particular. "Por particular refiro-me ao que Alcibíades fez e pelo que passou", afirma em
Poética. Para o filósofo grego, contrapondo História e Poesia, a Poesia era muito mais filosófica e universal. A principal questão em Aristóteles
era distinguir mito de História, pois a atmosfera na qual os primeiros historiadores escreveram, os chamados pais da História,  esta estava
impregnada de mitos. Sobre a questão, assinale verdadeiro ou falso.
( ) Quando Heródoto atingiu a juventude, o passado distante estava bastante vivo na consciência dos homens, mais vivo do que os séculos ou
as gerações recentes: Édipo, Agamenon e Teseu eram mais reais para os atenienses do século V que qualquer figura histórica anterior a esse
século salvo Sólon, e este foi elevado à categoria daqueles, ao ser transformado em figura mítica.
( ) O mito era o grande mestre dos gregos em todas as questões do espírito e de comportamento social.
( ) Com o mito aprendia-se moralidade e conduta, as virtudes da nobreza, sobre raça, cultura e política.
( ) Está aí uma das razões porque a História, na Antiguidade Clássica, em boa parte foi tida com base principalmente na poesia épica,
podendo-se comparar então as duas formas de narração do passado.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. V, F, V, F.
B. F, V, F, V.
C. V, V, V, V.
D. V, V, V, F.
Sua resposta está incorreta.
Questão 6 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: V, V, V, V.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 11/16
Questão 12
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 13
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Segundo a autora Andrea Rossi (texto Tópico I) a retórica é tida como uma dessas representações, na medida em que reproduz
fundamentalmente de modo organizado e articulado a filosofia grega. E entenda-se também que toda a educação grega, como elemento
institucional de dominação, está alicerçada na formação filosófica. Sendo assim, assinale a alternativa que apresenta a utilização do mito na
sociedade grega.
Escolha uma opção:
A. É na ação econômica que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do pensamento dominante
- enquanto convencimento e fixação de preceitos históricos, éticos e morais.
B. É na ação pedagógica que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do pensamento
dominante - enquanto convencimento e fixação de preceitos históricos, éticos e morais.
C. É na ação política que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do pensamento dominante -
enquanto convencimento e fixação de preceitos históricos, éticos e morais.
D. É na ação cultural que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do pensamento dominante -
enquanto convencimento e fixação de preceitos históricos, éticos e morais.
Sua resposta está incorreta.
Questão 8 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: É na ação pedagógica que o mito é utilizado como recurso de retórica para a argumentação e transmissão do
pensamento dominante - enquanto convencimento e fixação de preceitos históricos, éticos e morais.
Roma foi uma das cidades fundadas após processo migratório de leste e do justamento geopolítico subsequente, que pode ter sido longo. O
projeto inicial terá resultado da necessidade de sobrevivência de um pequeno grupo de pessoas ou de famílias, mas, ao consolidar-se,
afirmou-se na sua área de influência:
Escolha uma opção:
A. Este rei era etrusco, latino ou sabino.  Esta questão pode ser importante, pois só houve um rei após o facto consumado.
B. Uma vez que Roma tinha três tribos e todas elas deram reis à cidade, é possível que o processo de conquista tenha negociado a
rendição das elites vizinhas, pois, ao invés de destruí-las, convidou-as a viver sob a proteção de um Estado aglutinado.
C. À medida que Roma foi conquistando mais território, a tríade sociopolítica deixou de fazer sentido, mas o seu caráter simbólico
manteve-se associado à religião por ainda muito tempo.
D. As fontes admitem que a política externa de Sérvio Túlio foi bem-sucedida e que o seu governo pode ter sido determinante na
afirmação regional de Roma.
Sua resposta está incorreta.
Questão 5 - História antiga II- ap2
A resposta correta é: À medida que Roma foi conquistando mais território, a tríade sociopolítica deixou de fazer sentido, mas o seu caráter
simbólico manteve-se associado à religião por ainda muito tempo.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 12/16
Questão 14
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Conforme Werner Jaeger, o mito será entendido como sendo a narrativa daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do
pensamento de uma dada sociedade. O autor aborda o mito como forma excepcional: "Falamos do valor educativo dos exemplos criados pelo
mito. O mito contém em si este significado normativo, mesmo quando não é empregado expressamente como modelo ou exemplo. Não têm
um caráter meramente fictício, embora originariamente seja, sem dúvida alguma, o sedimento de acontecimentos históricos que alcançaram a
imortalidade através de uma longa tradição e da interpretação enaltecedora da fantasia criadora da posteridade". Desse modo, para discutir o
mito como expressão do pensamento dos homens, as idéias propostas por Jaeger serão levadas em conta.
Nesse sentido, assinale verdadeiro ou falso sobre o pensamento do autor.
( )O mito será entendido como sendo a oralidade daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma dada
sociedade.
( )O mito será entendido como sendo a narrativa daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma dada
sociedade.
( )O mito será entendido como sendo a escrita daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma dada
sociedade.
( ) O mito será entendido como sendo a fala daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma dada sociedade.
Assinale a alternativa que possui a sequência correta:
Escolha uma opção:
A. V, F, V, F.
B. V, V, V, F.
C. F, V, F, F.
D. V, V, F, V.
Sua resposta está incorreta.
Questão 3 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: F, V, F, F.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 13/16
Questão 15
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Conceituar mito, portanto, é uma tarefa difícil, conforme afirmou a autora Andrea Rossi (texto Tópico I), pois a conceituação está subordinada
às mais diferentes correntes do pensamento humano. O mito será entendido aqui no seu aspecto pragmático, isto é, na sua função. Assim, a
interpretação do mito está na razão direta de como ele atua na sociedade e, por isso, a interpretação é variável. Assinale a alternativa correta
que apresenta qual é a concepção de mito proposta por Mircea Eliade:
Escolha uma opção:
A. “O mito é uma realidade econômica extremamente complexa, que pode ser abordada e interpretada através de perspectivas
múltiplas e complementares”.
B. “O mito é uma realidade social extremamente complexa,que pode ser abordada e interpretada através de perspectivas diversas e
complementares”.
C. “O mito é uma realidade política extremamente complexa, que pode ser abordada e interpretada através de perspectivas unilaterais e
complementares”.
D. “O mito é uma realidade cultural extremamente complexa, que pode ser abordada e interpretada através de perspectivas múltiplas e
complementares”.
Sua resposta está incorreta.
Questão 2 - História antiga II- ap1
A resposta correta é: “O mito é uma realidade cultural extremamente complexa, que pode ser abordada e interpretada através de perspectivas
múltiplas e complementares”.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 14/16
Questão 16
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
O texto referente ao Tópico I do autor Werner Jaeger aborda o mito como forma excepcional: "Falamos do valor educativo dos exemplos
criados pelo mito. O mito contém em si este significado normativo, mesmo quando não é empregado expressamente como modelo ou
exemplo. O mito serve sempre de instância normativa para a qual apela o orador. Há no seu âmago alguma coisa que tem validade universal.
Não têm um caráter meramente fictício, embora originariamente seja, sem dúvida alguma, o sedimento de acontecimentos históricos que
alcançaram a imortalidade através de uma longa tradição e da interpretação enaltecedora da fantasia criadora da posteridade". Desse modo,
para discutir o mito como expressão do pensamento dos homens, as idéias propostas por Jaeger serão levadas em conta. Nesse sentido,
assinale verdadeiro ou falso sobre o pensamento do autor.
( ) O mito será entendido como sendo a oralidade daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma dada
sociedade.
( ) O mito será entendido como sendo a narrativa daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma dada
sociedade.
( ) O mito será entendido como sendo a escrita daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma dada
sociedade.
( ) O mito será entendido como sendo a fala daquilo que se pretende que seja, enquanto expressão do pensamento de uma dada sociedade.
A alternativa que apresenta a sequência correta é:
Escolha uma opção:
A. F, V, F, F.
B. V, V, V, F.
C. V, V, F, V.
D. V, F, V, F.
Sua resposta está incorreta.
Questão 3 - História antiga II- ap1
A resposta correta é: F, V, F, F.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 15/16
Questão 17
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 18
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Roma foi uma das cidades fundadas após processo migratório de leste e do ajustamento geopolítico subsequente, que pode ter sido longo. O
projeto inicial terá resultado da necessidade de sobrevivência de um pequeno grupo de pessoas ou de famílias, mas, ao consolidar-se,
afirmou-se na sua área de influência:
Escolha uma opção:
A. As fontes admitem que a política externa de Sérvio Túlio era bem-sucedida e o seu governo pode ter sido determinante na afirmação
regional de Roma.
B. À medida que, Roma foi conquistando mais território, a tríade sociopolítica deixou de fazer sentido, mas o seu caráter simbólico
manteve-se associado à religião por ainda muito tempo.
C. Este rei era etrusco, latino, sabino. Esta questão pode ser importante, pois só houve um rei após o facto consumado.
D. Uma vez que Roma tinha três tribos e todas elas deram reis à cidade, é possível que o processo de conquista tenha negociado a
rendição das elites vizinhas, pois, ao invés de destruí-las, convidou-as a viver sob a proteção de um Estado aglutinado.
Sua resposta está incorreta.
Questão 14 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: À medida que, Roma foi conquistando mais território, a tríade sociopolítica deixou de fazer sentido, mas o seu caráter
simbólico manteve-se associado à religião por ainda muito tempo.
Conforme a autora Andrea Rossi, outro aspecto fundamental que age efetivamente para a manutenção do mito, diríamos sobrevivência do
mito, como referência de comportamento da sociedade, é a __________. A _________, um aspecto fundamental para a compreensão da
composição e da função do mito, e o aspecto histórico subjacente à construção também devem ser evocados. Assinale a alternativa que
apresenta qual é este aspecto discutido no texto.
Escolha uma opção:
A. A História.
B. A memória.
C. A Sociologia.
D. A Arqueologia.
Sua resposta está incorreta.
Questão 4 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: A memória.
20/04/2024, 12:07 Simulados das avaliações: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=5110897&cmid=1092226 16/16
Questão 19
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
Questão 20
Não respondido
Vale 1,00 ponto(s).
A autora Andrea Rossi (texto Tópico I) afirma que o contato com a relação identidade-alteridade permite encontrar no texto lido toda a sua
consistência, sua respiração, e vê-lo animar-se e ser posto em movimento. Semelhanças, vocabulário, cadência, memória, esquecimento, vida,
morte, paixões, mitos, antimitos, heróis, anti-heróis são componentes indispensáveis ao texto literário, na medida em que ele representa
igualmente, via de regra, a viagem realizada pelo autor. Sobre o acontecimento e o que deveria acontecer assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. A mescla “do realmente acontecido” com o que “deveria acontecer” ou não “teria acontecido” está presente na relação autor-texto
quanto ao enredo.
B. A mescla “do realmente acontecido” com o que “deveria acontecer” ou “teria acontecido” está presente na relação autor-texto quanto
ao enredo.
C. A mescla “do realmente acontecido” assim com o que “deveria acontecer” ou “teria acontecido” não está presente na relação autor-
texto quanto ao enredo.
D. A mescla “do realmente acontecido” não deve ser confundido com o que “deveria acontecer” ou “teria acontecido” está presente na
relação autor-texto quanto ao enredo.
Sua resposta está incorreta.
Questão 17 - História antiga II- ap1
A resposta correta é: A mescla “do realmente acontecido” com o que “deveria acontecer” ou “teria acontecido” está presente na relação autor-
texto quanto ao enredo.
Em meados do séc. III a.C. Roma dividia-se em trinta e cinco tribos, quatro urbanas, e trinta e uma rurais,que desenvolviam atividades num
contexto de crispação entre líderes e grupos partidários. Assim podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
A. As guerras púnicas levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desafio, o seu paradigma sociopolítico mudou.
B. As guerras etruscas levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desafio, o seu paradigma sociopolítico mudou.
C. As guerras plebeias levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desafio, o seu paradigma sociopolítico mudou.
D. As guerras médicas levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desafio, o seu paradigma sociopolítico mudou.
Sua resposta está incorreta.
Questão 18 - História antiga II - ap3
A resposta correta é: As guerras púnicas levaram Roma ao limite e, embora a cidade tenha vencido o desafio, o seu paradigma sociopolítico
mudou.