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Universidade Paulista - UNIP, Castanhal Curso - Administração Disciplina: Interpretação e Produção de texto INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO AULA 5: TEXTOS HÍBRIDOS, TEXTOS VERBAIS ORAIS E ESCRITOS. Professora: Juliana Oliveira CASTANHAL MAR/ 2024 INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NÃO VERBAIS 1. REGISTROS DOS HOMENS DAS CAVERNAS ATRAVÉS DE DESENHOS. INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NÃO VERBAIS 2. OBRA DE ARTE Fonte: http://cheiodehistoria.blogspot.com/2010/05/violencia-da-escravidao.html Feitor castigando escravos de Jean-Baptiste Debret. INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NÃO VERBAIS 3. QUADRINHOS E CARTUNS http://2.bp.blogspot.com/- pOiSeFky3Z0/UhSfwa0W8bI/AAAAAAAAKfI/yj3CKdBKas8/s1600/Charge2013- violencia_escolar-726113.jpg TEXTOS HÍBRIDOS SÃO OS QUE UTILIZAM MAIS DE UM TIPO DE LINGUAGEM: • VERBAL E NÃO VERBAL; • PODE SER IMAGEM + SOM + TEXTO; • ADAPTADO ÀS DEMANDAS CONTEMPORÂNEAS; Exemplos: Infográficos, slides, ebook interativo, quadrinhos e outros. Veja os exemplos a seguir... INFOGRÁFICO Combina texto, imagens e elementos interativos para transmitir uma informação de forma visual. ANALISE O CARTAZ E RESOLVA A QUESTÃO A SEGUIR. O texto é um exemplo de gênero híbrido, ou seja, ele traz, em sua estrutura composicional, características de outro gênero. Com base nessa informação, é correto afirmar que A) O Aedes Aegypti ocupa o lugar de bandido e é procurado em troca de uma recompensa. B) A frase “Por causa de milhões de casos de dengue e de febre hemorrágica” indica a consequência da “prisão” do mosquito. C) O texto é construído a partir do formato de um cartaz de “procurado”, no entanto, sua função é de conscientização sobre a dengue. D) O texto apresenta dois tipos de cartazes, já que tem duas funções sociais diferentes: a de procurar o mosquito, com atribuição de recompensa, e a de informar sobre a dengue. E) O cartaz tem a função principal de descrever o Aedes Aegypti, por isso o coloca na posição de um bandido procurado. TIPOS DE TEXTOS MISTOS https://umbrasil.com/charges/charge-15012018/ CHARGE https://pt.khanacademy.org/humanities/lp-4-ano/x00fd8bb90bd44377:lp-4ano-vida-cotidiana/x00fd8bb90bd44377:lp-4ano- hqs/e/lp-4ano-genero-historia-em-quadrinhos-hq OBS: SÓ É POSSÍVEL PERCEBER O HUMOR QUANDO OLHAMOS OS QUADRINHOS INICIAIS EM QUE CALVIN BRINCA COM O IOIÔ. É PRECISO DA LINGUAGEM VERBAL + NÃO-VERBAL PARA COMPREENDER O QUADRINHO. QUADRINHO OBSERVE O TEXTO PUBLICITÁRIO A SEGUIR Fonte: Fig. 67 livro texto da disciplina. NO TEXTO PUBLICITÁRIO A INTERPRETAÇÃO DEPENDE DE ANALISAR TAMBÉM OS ELEMENTOS VERBAIS E NÃO VERBAIS HÁ GERALMENTE UMA MENSAGEM IMPLÍCITA QUE DEPENDE DA INTERPRETAÇÃO DO LEITOR ACERCA DO CONJUNTO DOS TEXTOS. OUTRO EXEMPLO DE TEXTO HÍBRIDO https://nationaldefensepac.org/?c=meme-%E2%80%93- p%C3%A1gina-17-%E2%80%93-borges-o-gato-ee-aLxonzF8MEME INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS VERBAIS ESCRITOS DIFERENÇAS ENTRE FALA E ESCRITA (texto verbal oral) (texto verbal escrito) F A L A E S C RI T A R E F O R M U L A Ç Ã O D E ID EI A S. N Ã O A C E S S O À S R E A Ç Õ E S D O IN T E R L O C U T O R. F R A S E S IN C O M P L E T A S, T E R M O S S O L T O S. P R E O C U P A Ç Ã O C O M O R G A NI Z A R O R A Ç Õ E S E P E RÍ O D O S. M E N O R P R E O C U P A Ç Ã O C O M A E S C O L H A D A S P A L A V R A S. M AI O R P R E O C U P A Ç Ã O C O M A A D E Q U A Ç Ã O V O C A B U L A R E N T O N A Ç Ã O D E T E R M IN A O R TI M O D A S F R A S E S. N E C E S SI D A D E D E P O N T U A Ç Ã O C O R R E T A. FALA ESCRITA REFORMULAÇÃO DE IDEIAS. NÃO ACESSO ÀS REAÇÕES DO INTERLOCUTOR. FRASES INCOMPLETAS, TERMOS SOLTOS. PREOCUPAÇÃO COM ORGANIZAR ORAÇÕES E PERÍODOS. MENOR PREOCUPAÇÃO COM A ESCOLHA DAS PALAVRAS. MAIOR PREOCUPAÇÃO COM A ADEQUAÇÃO VOCABULAR. ENTONAÇÃO DETERMINA O RTIMO DAS FRASES. NECESSIDADE DE PONTUAÇÃO CORRETA. ALGUMAS CONCLUSÕES 1. A CONVERSA POR SER CONTEXTUALIZADA PODE SER MAIS IMPRECISA Ex: - Você sabe de quem é esse guarda-chuva? - Ele deve ter deixado aí ontem. - Foi. Vou tirar daqui. - Aproveita e procura os CD’s antigos e o resto pra levar. - Amanhã já vai tudo? - Só umas coisas. Cuida que quando a menina chegar já saio. - Tá bom, já estou catando tudo. O leitor não entende as referências, apenas uma leitura do contexto de tratar- se de uma arrumação. 2. O TEXTO ESCRITO PRECISA TER AUTONOMIA PARA SER ENTENDIDO POR QUALQUER LEITOR. Ex: Qualquer indivíduo que realmente acredite que seres supra-humanos concederam à nossa raça informações sobre os objetivos de sua existência e do mundo ainda está em sua infância. Não há outra revelação senão os pensamentos dos sábios — e mesmo esses pensamentos estão sujeitos a erros, como é a sina de tudo o que é humano. - Arthur Schopenhauer OBRIGADA! Slide 1: Universidade Paulista - UNIP, Castanhal Curso - Administração Disciplina: Interpretação e Produção de texto Slide 2: INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NÃO VERBAIS Slide 3: INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NÃO VERBAIS Slide 4: INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NÃO VERBAIS Slide 5: TEXTOS HÍBRIDOS Slide 6: INFOGRÁFICO Slide 7 Slide 8 Slide 9: TIPOS DE TEXTOS MISTOS Slide 10 Slide 11: OBSERVE O TEXTO PUBLICITÁRIO A SEGUIR Slide 12: OUTRO EXEMPLO DE TEXTO HÍBRIDO Slide 13: INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS VERBAIS ESCRITOS Slide 14: ALGUMAS CONCLUSÕES Slide 15 Slide 16
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