AVALIAÇÃO O DESENHO COMO INSTRUMENTO DA TERAPIA

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AVALIAÇÃO – O DESENHO COMO INSTRUMENTO DA TERAPIA 
 O desenho tem sido utilizado em larga escala como uma medida de vários processos e fenômenos psicológicos, entre 
eles, a inteligência e o desenvolvimento cognitivo. A utilização projetiva do desenho da figura humana como medida 
psicológica é descrita por Klepsch e Logie (1984) para medir vários aspectos. Quais são eles? 
Resposta Marcada : Personalidade, o self em relação aos outros, os valores grupais e as atitudes. 
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 Qual é o objetivo do procedimento de Desenhos-Estórias (D-E) desenvolvido por Trinca, em 1972? 
Resposta Marcada : Contribuir para a compreensão da dinâmica psíquica no diagnóstico psicológico. 
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 Diatkine (2007) alerta que os sentidos atribuídos às produções da criança provêm do fato de que os afetos, em busca 
de representações ou ligações, se articulem a elementos da trama do discurso do paciente, que podem ser percebidos 
como: 
Resposta Marcada : Indícios que mobilizam o psicanalista a construir um objeto de conhecimento. 
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 Em 1923, Max Wertheimer, cofundador da Psicologia da Gestalt (uma das teorias de base da Gestalt-terapia), 
apresentou seus estudos sobre a gênese da percepção visual de crianças, impulsionando estudos sobre a temática. 
Foram realizados os primeiros estudos com base no fato de que para que uma criança reproduza graficamente 
algum traçado no papel ela necessita de: 
Resposta Marcada : Maturação neurológica. 
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 A utilização do desenho como medida de conceitos sobre saúde e doença também tem ocorrido em populações de 
crianças sem doenças crônicas ou agudas e fora do contexto hospitalar, como no estudo de Fávero e Salim (1995) que 
investigaram a utilização do desenho como instrumento de coleta de dados para obter os conceitos de saúde, doença 
e morte com 71 escolares de 06 a 15 anos. As autoras consideraram necessário avaliar tais conceitos em relação à 
planta (flor), ao animal e ao ser humano, solicitando-se às crianças que desenhassem as diferentes espécies em três 
situações. Quais são elas? 
Resposta Marcada : Sadia, doente e morta. 
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 O desenho instrumentaliza a criança para o mundo, ao mesmo tempo que a protege dele. Na clínica gestáltica, o 
desenho é um importante facilitador do diálogo, especialmente, no que diz respeito a auxiliar no estabelecimento de 
um bom contato consigo e com o mundo, além de ser fundamentado no método: 
 
Resposta Marcada : Fenomenológico. 
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 O desenvolvimento evolutivo do desenho infantil ocorre paralelamente ao desenvolvimento geral da criança, pois, ao 
produzir imagens, está se reconhece como um agente de si mesma sendo capaz através do desenho, de construir seu 
mundo: 
Resposta Marcada : Físico, mental, emocional, das ideias, da imaginação, dos sonhos e da memória. 
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 O desenho pode ser considerado como técnica, pois “facilita o acesso e a libertação de intensos afetos” e como 
experimento, pois se dirige ao eixo resistencial e o transforma em suporte flexível. A respeito desse assunto analise os 
trechos abaixo. 
I- Transforma o falar em fazer. 
II- Transforma as recordações estéreis. 
III- Transforma as teorizações em estar plenamente presente aqui, com a totalidade da imaginação, da energia e da 
excitação. 
 
Marque a alternativa que corresponde a está técnica. 
Resposta Marcada : Todas as alternativas estão corretas. 
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 Complete as lacunas abaixo. 
O desenho, no contexto hospitalar, também facilita a …………… infantil em situações de …………….., quando se 
solicita à criança, por exemplo, que desenhe o que gosta e o que não gosta no hospital, a fim de …………… possíveis 
conflitos projetados nos desenhos, o que auxilia no esclarecimento e …………….. de tais situações. 
 Resposta Marcada : Expressão, inibição, captar, elaboração. 
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 O Gestalt-terapeuta trabalha para “transpor barreiras que separam o eu verdadeiro dos papéis artificiais que 
representamos”. As técnicas e os experimentos são catalisadores do processo: 
Resposta Marcada : Psicoterapêutico. 
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