Variação Linguística

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Linguistic variation (contextual)
3ª SÉRIE
Aula 8 – 3º Bimestre
Língua Inglesa 
Etapa Ensino Médio
Léxico: palavras e expressões utilizadas em contextos formais e informais;
Temático: variações linguísticas motivadas pelo contexto.
Analisar e discutir as variedades e estilos da língua empregadas em situações comunicativas formais e informais;
Empregar as variedades da Língua Inglesa em práticas de linguagem para falar e se expressar em diferentes contextos.
Conteúdo
Objetivos
Tempo sugerido para o slide:
1 minutos
Habilidade:
EM13LGG402 Empregar, nas interações sociais, a variedade e o estilo de língua adequados à situação comunicativa, ao(s) interlocutor(es) e ao gênero do discurso, respeitando os usos das línguas por esse(s)interlocutor(es) e sem preconceito linguístico.
Todo mundo escreve! Em 3 minutos, escrevam breves respostas para as seguintes perguntas:
Para você, o que é uma linguagem formal? Em que ela se difere da linguagem informal?
Em quais contextos comunicativos você utiliza uma linguagem mais formal? E a informal? Por quê?
Compartilhem suas resposta.
Para começar
Tempo sugerido para o slide:
5 minutos
Analise o vídeo a seguir e responda 
às perguntas:
What are the words the Formal English used to express “rich”? What about the Informal English?
What kind of words and expressions does the Informal English use?
Do their gestures, clothes and posture have any influence in the way they communicate? How?
5 min.
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
3 minutos
Correção
Analise o vídeo a seguir e responda as perguntas:
What are the words the Formal English used to express “rich”? What about the Informal English? Resp.: The Formal English used the words “wealthy” and “affluent” while the Informal English used the word “loaded”.
What kind of words and expressions does the Informal English use? Resp.: The Informal English uses lots of slangs and idioms.
Do their gestures, clothes and posture have any influence in the way they communicate? How? Resp.: Yes. While the Formal English is wearing a suit and keeping a straight posture, the Informal English is wearing casual clothes and looks cool and relaxed.
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
3 minutos
Linguistic variation – Context
Como aprendemos no decorrer das últimas aulas, ao interagir, se comunicar e expressar ideias, as pessoas podem fazer uso de diferentes linguagens. Essas escolhas, que podem envolver o uso de palavras e estruturas linguísticas mais formais ou informais, muitas ou poucas interjeições, ou, até mesmo, gírias e expressões coloquiais, estão relacionadas à personalidade de cada indivíduo, mas também podem variar conforme o contexto comunicacional em que se encontra. Ou seja, empregam-se variações linguísticas, ou estilísticas, motivadas pelo contexto.
Foco no conteúdo
Tempo sugerido para o slide:
3 minutos
Por exemplo, ao se comunicar em uma roda de amigos, uma pessoa pode fazer escolhas de palavras que são diferentes das que escolheria se estivesse em um contexto diferente, como no caso de uma entrevista de emprego, apresentando um seminário ou projeto em uma conferência com especialistas de diversas áreas. 
Foco no conteúdo
Tempo sugerido para o slide:
3 minutos
Veja alguns exemplos de palavras e expressões que são consideradas mais informais e as possibilidades correspondentes em uma linguagem mais formal:
Deal with 
Chill 
Shady 
Cheesy 
Bummer
I don’t buy it
My bad
Spill the beans
Handle (Lidar com algo)
Relax (Relaxar)
Suspicious (Suspeito)
Silly (Bobo/brega)
Disappointing (Desapontador)
I don’t believe it (Não acredito nisso)
My mistake (Erro meu)
Share the secret (Compartilhar o segredo)
Informal
Formal
Foco no conteúdo
Tempo sugerido para o slide:
3 minutos
Analise as falas a seguir e as reescreva utilizando uma linguagem mais formal. 
“Bro, don’t buy these tickets. They are too cheap. It seems shady.”
“Girl, the end of that movie was too cheesy. That was a boomer.”
5 min.
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
5 minutos
Correção
Analise as falas a seguir e as reescreva utilizando uma linguagem mais formal. Respostas pessoais. Os exemplos a seguir podem servir como referência.
“Bro, don’t buy these tickets. They are too cheap. It seems shady.”
Resp.: Roberto, you shouldn’t buy these tickets. They are low-priced. It seems suspicious. 
“Girl, the end of that movie was too cheesy. That was a boomer.”
Resp.: Brenda, the end of that movie was a bit silly. That was disappointing.
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
2 minutos
Pronunciation
Vamos repetir juntos e praticar a pronúncia?
Deal with 
Chill 
Shady 
Cheesy 
Bummer
I don’t buy it
My bad
Spill the beans
Handle 
Relax 
Suspicious 
Silly 
Disappointing 
I don’t believe it
Share the secret
Context 
Formal
Informal 
Rich
Wealthy
Loaded 
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
2 minutos
Mesmo que em alguns contextos a linguagem formal possa ser mais apropriada que em outros, cada variedade linguística e estilística tem igual valor comunicativo e deve ser respeitada em todos os seus níveis, sem emprego de qualquer juízo de valor ou preconceito.
A linguagem está intimamente ligada à história, à cultura e à personalidade de cada indivíduo e com o contexto no qual está inserido. 
Em grupos, discutam a respeito das variantes linguísticas que podem estar relacionadas com cada um dos contextos comunicacionais que será apresentado no quadro a seguir.
Aplicando
Tempo sugerido para o slide:
5 minutos
Elaborem duas frases que representem exemplos das escolhas lexicais que vocês fariam em cada situação indicada:
	Texting with friends on messengers	
	Answering questions during a job interview	
	Talking to friends at school	
	Presenting a project in a science fair	
10 min.
Aplicando
Tempo sugerido para o slide:
5 minutos
Compartilhando...
Agora, compartilhem suas frases. Vocês podem ler em voz alta os registros, ou escrevê-los na lousa para que possam analisar coletivamente.
Durante esse momento, indiquem as situações em que fariam o uso de uma linguagem mais formal ou informal e expliquem o porquê.
Aplicando
Tempo sugerido para o slide:
3 minutos
Compreender o que são variações linguísticas e estilísticas e a influência que o contexto pode exercer sobre elas;
Relacionar diferentes variações linguísticas com seus contextos de uso.
O que aprendemos hoje?
Tempo sugerido para o slide:
1 minutos
Tarefa SP
Localizador: 98289
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
16
Linguistic Variation. Disponível em: https://www.thoughtco.com/what-is-linguistic-variation-1691242#:~:text=The%20term%20linguistic%20variation%20(or,is%20known%20as%20interspeaker%20variation Acesso em: 04, set. 2023.
LEMOV, Doug. Título: Aula nota 10 3.0. 3ª Edição. Porto Alegre: Editora Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Currículo em Ação – Linguagens e suas tecnologias – 3ª série de Ensino Médio.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Eleganza/gettyimages https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/managers-interviewing-woman-imagem-royalty-free/1412187598?phrase=entrevista%2Bde%2Bemprego%2Bjovem
Slide 4 – POC English/YouTube https://www.youtube.com/shorts/8NzZH76BVQI 
Acesso em: 04, set. 2023.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 7 – Maskot/gettyimages https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/mature-tech-entrepreneur-interacting-with-audience-imagem-royalty-free/1425336466?phrase=conferencia
Slide 7 – Michael Heffernan/gettyimages https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/three-young-men-sitting-and-chatting-imagem-royalty-free/181802904?phrase=roda+de+amigos
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 12 – Maskot/gettyimages https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/social-network-of-people-faces-connected-with-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/159739028?phrase=comunica%C3%A7%C3%A3o&adppopup=trueSlides 1, 6, 11 e 14– Stickers/Flaticon
Referências
Material 
Digital