Funções Teatrais Coletivas

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Funções teatrais em processos de trabalhos artísticos coletivos e colaborativos II
Arte 
9o ANO
Aula 10 – 3o Bimestre
Profissionais do teatro: iluminador, sonoplasta, produtor, diretor e assessor de imprensa.
Conhecer e experimentar diferentes funções teatrais em processos de trabalhos artísticos coletivos e colaborativos, bem como discutir os limites e os desafios desses processos de trabalho.
Conteúdo
Objetivo
(EF09AR28) Experimentar diferentes funções teatrais (ator, figurinista, aderecista, maquiador/ visagista, cenógrafo, iluminador, sonoplasta, produtor, diretor e assessor de imprensa etc.) em processos de trabalhos artísticos coletivos e colaborativos, e discutir os limites e desafios desse processo de trabalho.
Conte sobre sua experiência, com experimentações teatrais na escola ou fora dela, na produção de um espetáculo teatral. 
Quais são as principais funções do produtor, diretor, iluminador, sonoplasta e assessor de imprensa em uma produção teatral?
Quais profissões ligadas ao teatro são técnicas, artísticas, de comunicação e administrativas?
Sondagem
Para começar
5 minutos
Técnica LEMOV: Puxe mais
Resposta pessoal.
Resposta pessoal.
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Sondagem - Possibilidades de respostas
Correção
Para começar
Iluminador: responsável por toda a iluminação do espetáculo, desde a sua criação até a operação no momento da cena.
Sonoplasta: responsável por toda a trilha sonora do espetáculo desde a sua criação até a execução no momento da cena.
Produtor: profissional responsável pelas questões administrativas, financeiras e gerenciais de uma produção artística.
Foco no conteúdo
Diretor: responsável pela seleção de atores e equipe técnica, definição de linhas de atuação, figurinos, adereços, iluminação, cenários, sonoplastia e demais detalhes cênicos que compõem um espetáculo.
Assessor de imprensa: responsável pela elaboração, distribuição e divulgação de informações sobre uma pessoa, empresa ou produto aos meios de comunicação. 
Foco no conteúdo
Profissões técnicas ligadas ao teatro: 
coreógrafo, iluminador, cenógrafo, ponto, sonoplasta.
Profissões artísticas ligadas ao teatro:
ator, aderecista, figurinista, maquiador, visagista, diretor.
Profissões de comunicação ligadas ao teatro:
assessor de imprensa.
Profissões administrativas ligadas ao teatro:
produtor.
Foco no conteúdo
Como vimos, existem muitas funções envolvidas numa produção teatral. 
Para entender como tudo acontece, seja durante a criação de um espetáculo ou quando desafios surgem, assista ao vídeo: “Rastros de processo colaborativo”. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=HPqYlfIA7v4&t=17s. 
Foco no conteúdo
https://www.youtube.com/watch?v=Ne09Yq8apAE 
Apreciação 1
- Iluminador
Foco no conteúdo
3 minutos
Afinação de Luz – Quem faz isso? – https://www.youtube.com/watch?v=Ne09Yq8apAE
Professor, analise a imagem antes de apresentá-la aos estudantes.
https://www.youtube.com/watch?v=3UBh51uax4k 
Apreciação 2
- Sonoplasta
Foco no conteúdo
4 minutos
TEATRO EM 3 ATOS | ILUMINAÇÃO E SONOPLASTIA – https://www.youtube.com/watch?v=3UBh51uax4k
Professor, analise a imagem antes de apresentá-la aos estudantes.
https://www.youtube.com/watch?v=Bd532jE_mzI 
Apreciação 3
- Produtor
Foco no conteúdo
4 minutos
Produtor executivo – https://www.youtube.com/watch?v=Bd532jE_mzI
Professor, analise a imagem antes de apresentá-la aos estudantes.
https://www.youtube.com/watch?v=rntA7pbD-pc 
Apreciação 4
- Diretor
Foco no conteúdo
5 minutos
Aula de direção teatral com Luiz Carlos Maciel – https://www.youtube.com/watch?v=rntA7pbD-pc
Professor, analise a imagem antes de apresentá-la aos estudantes.
https://www.youtube.com/watch?v=ekJmuZHtS5k 
Apreciação 5
- Assessor
de imprensa
Foco no conteúdo
9 minutos
Assessoria de imprensa – Vc sabe como funciona? – https://www.youtube.com/watch?v=ekJmuZHtS5k 
Professor, analise a imagem antes de apresentá-la aos estudantes.
Esta atividade será realizada em grupo.
Todos os componentes do grupo deverão desempenhar uma função clara na elaboração e realização de uma composição cênica em processos de trabalhos artísticos coletivos e colaborativos, assim como discutir os limites e desafios desse processo de trabalho.
A proposta é pesquisar, planejar, criar e executar uma composição cênica, considerando os elementos essenciais do fazer teatral (um ou mais de cada um – slides 5 e 6), sem esquecer do espaço cênico.
Aplicando
40 minutos
Técnica LEMOV: Capriche nos detalhes
Professor, sugerimos que você auxilie as turmas no desenvolvimento dos trabalhos.
Informe aos estudantes que será necessário utilizar mais do que o tempo de uma única aula. 
Enquanto um grupo se apresenta, os demais membros da turma participarão como público.
Antes das apresentações, é importante que haja tempo para ensaiar.
Cada grupo deve verificar as possibilidades de utilização dos diferentes espaços escolares e deve usá-los como cenário e parte da história a ser contada. Criar uma história a partir de um texto, uma imagem ou uma manchete jornalística pode ser um excelente mobilizador da criatividade.
Os grupos deverão seguir o roteiro abaixo:
Aplicando
Professor, sugerimos que você auxilie as turmas no desenvolvimento dos trabalhos.
Informe aos estudantes que será necessário utilizar mais do que o tempo de uma única aula. 
A estrutura básica de um projeto é dividida em etapas sequenciais:
Texto: pesquisar e selecionar um texto ou uma imagem para servir de base para a elaboração de um roteiro.
Assunto: enredo geral da apresentação, que deve ser apresentado de forma clara.
Etapas: organizar, sequencialmente, cada atividade necessária para atingir o objetivo e descrever como cada uma será realizada.
Equipe de trabalho: indica quem é/são responsável(eis) por cada uma das atividades (atuação, roteiro, figurino, aderecista, diretor, produtor, iluminador, sonoplasta, maquiagem, visagismo, cenografia e assessor de imprensa.) 
Aplicando
Professor, sugerimos que você auxilie as turmas no desenvolvimento dos trabalhos.
Informe aos estudantes que será necessário utilizar mais do que o tempo de uma única aula. 
Ensaios: nesta etapa, o planejamento será testado, verificando-se sua viabilidade. Todos os envolvidos deverão estar atentos aos detalhes das cenas.
Também deve acontecer pelo menos um ensaio com todos os elementos. 
Gravação: gravar, em vídeo, o ensaio final, com tudo acontecendo, sem interrupções.
Apresentações: montar o cenário (se houver ou se for necessário), compor os personagens e apresentar para a turma.
A conclusão será realizada por meio de uma roda de conversa e/ou pela elaboração de um relatório, apresentando os processos de criação e apontamento dos limites e desafios desse processo de trabalho.
Aplicando
Professor, sugerimos que você auxilie as turmas no desenvolvimento dos trabalhos.
Informe aos estudantes que será necessário utilizar mais do que o tempo de uma única aula. 
Conhecemos e experimentamos diferentes funções teatrais em processos de trabalhos artísticos coletivos e colaborativos, bem como discutimos os limites e os desafios desses processos de trabalho.
O que aprendemos hoje?
Tarefa SP
Localizador: 98778
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
19
SÃO PAULO. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. Secretaria da Educação. São Paulo: SEE, 2019.
SÃO PAULO. Currículo em Ação, Caderno do Professor – Arte – Ensino Fundamental – Anos Finais – 2º semestre.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 8 – Rastros de processo colaborativo. https://www.youtube.com/watch?v=HPqYlfIA7v4&t=17sSlide 9 – Afinação de Luz – Quem Faz Isso? – https://www.youtube.com/watch?v=Ne09Yq8apAE 
Slide 10 – TEATRO EM 3 ATOS – ILUMINAÇÃO E SONOPLASTIA – https://www.youtube.com/watch?v=3UBh51uax4k 
Slide 11 – Produtor executivo – https://www.youtube.com/watch?v=Bd532jE_mzI 
Slide 12 – Aula de direção teatral com Luiz Carlos Maciel – https://www.youtube.com/watch?v=rntA7pbD-pc 
Slide 13 – Assessoria de Imprensa – Você sabe como funciona? – https://www.youtube.com/watch?v=ekJmuZHtS5k 
Referências
Material 
Digital