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Pensamento crítico: quem influencia os influenciadores?
Projeto de Vida
2o bimestre - Aula 08
Ensino Médio
2024_EM_V1
Conclusões baseadas em evidências; ceticismo científico; influência digital.
Competências socioemocionais:
Responsabilidade;
Curiosidade para aprender; 
Assertividade.
Utilizar evidências científicas para verificar informações; 
Identificar explicações infundadas sobre um fato.
Conteúdo
Objetivos
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Virem e conversem
3 MINUTOS
Influência digital
Verifiquem a publicação ao lado compartilhada em uma rede social:
É uma notícia verdadeira ou falsa?
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Para começar
Fonte: https://www.e-farsas.com/um-casal-de-vegetarianos-adotou-um-brocolis-no-lugar-de-um-filho-de-carne-e-osso.html
Em 2014, a influenciadora Belle Gibson trouxe uma revelação bombástica: “fui curada de um câncer terminal”. A repercussão ocorre devido à afirmação de cura sem tratamentos médicos, apenas com dieta e estilo de vida saudáveis. Ainda mais pessoas passam a segui-la em busca de conselhos, o que a faz lançar um aplicativo e livros que lhe trazem grande retorno financeiro. Em 2015, porém, é revelado que Belle Gibson nunca teve câncer e apenas utilizou da boa-fé de pessoas para enriquecer vendendo esperanças infundadas. Como você acredita que as pessoas poderiam ter agido para evitar serem enganadas?
Influência digital
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Foco no conteúdo
Fonte: QUEIROZ, Priscilla. O Poder dos Influenciadores. Ribeirão Preto. 21 fev. 2024. Instagram: @priscillaqueirozlima. Disponível em: https://www.instagram.com/p/C3jFcIDOETd/?igsh=M3JmdXN2aXZ2aHF2&img_index=1. Acesso em: 23 fev. 2024.
O cientista Carl Sagan, em seu programa Cosmos, certa vez disse “alegações extraordinárias requerem evidências extraordinárias”¹. Quando analisamos um caso como o de Belle Gibson, devemos partir do mesmo pressuposto e sempre nos questionarmos sobre quais provas embasam a narrativa que nos está sendo apresentada. Tal preceito se baseia no conceito de ceticismo científico, que não é se negar a acreditar, mas acreditar baseando-se em evidências. 
Ceticismo científico
Descrição da imagem: Carl Sagan com uma frase dizendo “você é incrível”. 
Continua...
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Foco no conteúdo
Imagem: https://giphy.com/gifs/xT9IgrNBmDXi6Z0YoM
¹Fonte: A PERSONAL VOYAGE (Episódio 12). Cosmos: A Personal Voyage [Serie de Televisão]. Direção: Adrian Malone. Produção: KCET e Carl Sagan Productions. Estados Unidos: PBS, 1980. 
Fonte: SAGAN, Carl. O mundo assombrado pelos demônios. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.
A internet potencializou a voz de uma série de pessoas, permitindo que influenciadores arrecadem grandes somas em dinheiro e se transformem em grandes referências nos mais diversos assuntos, colocando-se como alternativas aos especialistas. O principal da questão é que, embora muitas vezes tragam falas sensatas, estas são acompanhadas de produtos sem comprovação permeados por promessas milagrosas. 
(Des)influenciadores
Descrição da imagem: influenciador utilizando a câmera do celular para se filmar.
Continua...
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Foco no conteúdo
Imagem: https://giphy.com/gifs/abcnetwork-abc-mini-golf-holey-moley-SYKkh4b03YUIP3fDJN
Fonte: QUEIROZ, Priscilla. O Poder dos Influenciadores. Ribeirão Preto. 21 fev. 2024. Instagram: @priscillaqueirozlima. Disponível em: https://www.instagram.com/p/C3jFcIDOETd/?igsh=M3JmdXN2aXZ2aHF2&img_index=1. Acesso em: 23 fev. 2024.
Em sua última entrevista, Sagan, comenta sobre os perigos de vivermos em uma sociedade baseada em ciência e tecnologia que não entende seu funcionamento, apontando a ciência como uma forma de interrogar o universo ceticamente.
O que é a ciência?
https://youtu.be/4ospfVNKZDQ?si=fU3zkW2X7ixX7YZD
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Foco no conteúdo
Professor(a), segue um resumo com os principais pontos apresentados na entrevista:
"Criamos uma civilização global em que os elementos mais cruciais […] dependem profundamente da ciência e da tecnologia. Também criamos uma ordem em que quase ninguém compreende a ciência e a tecnologia. Podemos escapar ilesos por algum tempo, porém, mais cedo ou mais tarde, essa mistura inflamável de ignorância e poder vai explodir na nossa cara."
A ciência era “mais do que um conjunto de conhecimentos”. “É uma forma de pensar, de interrogar o universo ceticamente com um conhecimento profundo das falhas humanas”, disse. As pessoas estarão vulneráveis à ação de “charlatões políticos ou religiosos” se não forem capazes de “fazer perguntas céticas”, de serem “céticas em relação às autoridades” e de “interrogar aqueles que nos dizem que algo é verdade”.
Vamos nos dividir em equipes de acordo com a orientação de seu professor. Cada uma delas receberá algumas afirmações. Precisaremos pesquisar e encontrar evidências científicas que confirmem ou refutem cada frase. 
Uma boa referência é o Google Scholar que traz artigos acadêmicos sobre os mais diversos temas. 
Caçada aos mitos
20 MINUTOS
Boa Expressão
Continua...
Descrição da imagem: cientista Charles Darwin fazendo um sinal de joia.
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Na prática
Imagem: https://giphy.com/gifs/mrw-tide-pod-T8ZP9P7efQ8cE
(  ) As pirâmides egípcias foram construídas por alienígenas.
( ) A Terra é o centro do universo.
( ) Algumas bactérias sobrevivem à quase 100ºC. 
( ) Ouvir música clássica aumenta a inteligência.
( ) É possível curar a depressão tomando banhos gelados.
( ) O uso de ímãs pode curar doenças.
( ) Atlântida realmente existiu.
( ) Os vikings foram os primeiros povos europeus a chegarem à América.
Afirmações 
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Na prática
As afirmações apresentadas anteriormente são facilmente encontradas em comentários na internet e geralmente não são consideradas válidas, pois são feitas por indivíduos sem autoridade no assunto. No entanto, influenciadores muitas vezes adquirem credibilidade, uma vez que constroem suas personas de acordo com algoritmos de redes sociais. Embora não se pretenda desconsiderar a importância de vozes não especializadas, há riscos quando tais figuras têm mais influência do que especialistas no assunto.
Leigos & Experts
Descrição da imagem: pessoa quebra um ovo em sua própria cabeça.
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Foco no conteúdo
Imagem: https://giphy.com/gifs/step-mobile-step-mobile-card-GbziUte69yg6WoAmRv
Fonte: QUEIROZ, Priscilla. O Poder dos Influenciadores. Ribeirão Preto. 21 fev. 2024. Instagram: @priscillaqueirozlima. Disponível em: https://www.instagram.com/p/C3jFcIDOETd/?igsh=M3JmdXN2aXZ2aHF2&img_index=1. Acesso em: 23 fev. 2024.
Você costuma partilhar suas considerações na internet?
Quais são as suas fontes de pesquisa? 
Você costuma consumir canais, páginas com essas temáticas, agora você sabe que tem muita gente falando sobre o que não sabe. 
Fique esperto! 
Leigos & Experts
Descrição da imagem: personagem lendo um livro com uma expressão de intelectual.
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Foco no conteúdo
Imagem: https://giphy.com/gifs/cartoons-comics-sea-reading-WoWm8YzFQJg5i
Compartilhamento
Antes de apresentar os resultados, vamos tentar, a partir de nossos conhecimentos prévios, adivinhar quais frases de nossos colegas são verdadeiras e quais são falsas.
Em seguida, apresentem os resultados a respeito das frases que pesquisaram, bem como as fontes que utilizaram para embasar suas respostas.
Lembre-se: há estudos científicos ruins e que são refutados posteriormente devido à falta de evidências que os embasem. 
Não esqueça do método científico.
Descrição da imagem: pessoa utilizando um notebook
15 MINUTOS
Boa Expressão
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Aplicando
Imagem: https://giphy.com/gifs/pbskids-arthur-searching-buster-WoLhFt0i6AtUFasPyC
Correção
O objetivo, mais do que dizer o que é verdadeiro ou falso, é trazer fontes e evidências que comprovem a sua afirmação, justamente o que é o pressuposto básico do ceticismo científico.
(F) As pirâmides egípcias foram construídas por alienígenas.
(F) A Terra é o centro do universo.
(V) Algumas bactérias sobrevivem à quase 100ºC. 
(F) Ouvir música clássica aumenta a inteligência.
(F) É possível curar a depressão tomando banhosgelados.
(F) O uso de ímãs pode curar doenças.
(F) Atlântida realmente existiu.
(V) Os vikings foram os primeiros povos europeus a chegarem à América.
Fontes nos comentários abaixo. 
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Aplicando
Fontes:
1 - https://www.nationalgeographicbrasil.com/ciencia/2023/06/como-as-piramides-do-egito-foram-construídas
2 - https://www.ufmg.br/espacodoconhecimento/geocentrismo-e-heliocentrismo/
3 - https://www.bbc.com/portuguese/revista/vert_earth/2016/03/160226_vert_earth_super_bacterias_calor_fd
4 - https://www.blogs.unicamp.br/xisxis/2010/05/11/ouvir_mozart_nao_te_deixa_mais/
5 - Não há resultados concretos sobre o tema, porém curar a depressão é extrapolar o que os estudos dizem, que podem aliviar sintomas: https://scholar.google.com/scholar?hl=pt-BR&as_sdt=0%2C5&q=depress%C3%A3o+banho+gelado&btnG=
6 - https://www.bbc.com/portuguese/reporterbbc/story/2006/01/060106_tratamentoimaebc
7 - https://www.nationalgeographicbrasil.com/historia/2023/04/sera-que-atlantida-realmente-existiu
8 - https://www.cnnbrasil.com.br/tecnologia/estudo-reforca-presenca-viking-na-america-antes-da-chegada-de-colombo/#:~:text=Em%202021%2C%20no%20entanto%2C%20um,tempestade%20solar%20do%20ano%20992.
Conversamos sobre ceticismo científico: uma abordagem que valoriza a investigação crítica, a avaliação de evidências e a busca por conhecimento baseado em métodos científicos confiáveis.
Analisamos os pressupostos básicos do que é a ciência.
Investigamos algumas frases tendo em vista o conhecimento científico a respeito delas.
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O que aprendemos hoje?
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação Lemann, 2011.
QUEIROZ, Priscilla. O Poder dos Influenciadores. Ribeirão Preto. 21 fev. 2024. Instagram: @priscillaqueirozlima. Disponível em: https://www.instagram.com/p/C3jFcIDOETd/?igsh=M3JmdXN2aXZ2aHF2&img_index=1. Acesso em: 23 fev. 2024.
SAGAN, Carl. O mundo assombrado pelos demônios. São Paulo: Companhia das Letras, 1996.
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida. Volume 1 – 6o ano. São Paulo, 2022. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida. Ensino Fundamental. Volume 1 – Caderno do Professor. São Paulo, 2022. 
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Referências
Imagens e vídeos utilizados na aula:
Slide 3 - https://www.e-farsas.com/um-casal-de-vegetarianos-adotou-um-brocolis-no-lugar-de-um-filho-de-carne-e-osso.html
Slide 5 - https://giphy.com/gifs/xT9IgrNBmDXi6Z0YoM
Slide 6 - https://giphy.com/gifs/abcnetwork-abc-mini-golf-holey-moley-SYKkh4b03YUIP3fDJN
Slide 7 - https://youtu.be/4ospfVNKZDQ?si=fU3zkW2X7ixX7YZD
Slide 8 - https://giphy.com/gifs/mrw-tide-pod-T8ZP9P7efQ8cE
Slide 10 - https://giphy.com/gifs/step-mobile-step-mobile-card-GbziUte69yg6WoAmRv
Slide 11 -  https://giphy.com/gifs/cartoons-comics-sea-reading-WoWm8YzFQJg5i
Slide 12 -  https://giphy.com/gifs/pbskids-arthur-searching-buster-WoLhFt0i6AtUFasPyC
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Referências
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