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das A Gabarito utoatividades ARQUITETURA DE COMPUTADORES Centro Universitário Leonardo da Vinci Rodovia , nº .BR 470 Km 71, 1 040 Bairro Benedito - CEP 89130-000 I daialn - Santa Catarina - 47 3281-9000 Elaboração: Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI 2018 Prof. Judson Michel Cunha Prof. Danton Cavalcanti Franco Júnior 3UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES A R Q U I T E T U R A D E C O M P U T A D O R E S GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE ARQUITETURA DE COMPUTADORES UNIDADE 1 TÓPICO 1 1 Cite os elementos básicos da Arquitetura Von Neumann e a função de cada um. R.: O(A) acadêmico(a) deverá citar os pontos de 3 a 6 (CPU, memória, barramentos e unidades de entrada e saídas) e resumidamente a função de cada elemento. 2 Quais as unidades que compõem uma CPU? Qual a principal função de cada unidade? R.: O(A) acadêmico(a) deverá citar as Unidades de Controle, Execução e de Lógica e aritmética. 3 Cite os diversos tipos de memórias e as diferenças entre eles. R.: O(A) acadêmico(a) deverá identificar as memórias Secundárias, Primárias, Memória Cache e Registradores. Nas diferenças entre elas, devem constar as funções de cada memória. 4 O que é o ciclo de busca e execução? Cite um ciclo de busca e execução do mundo real. R.: O(A) acadêmico(a) terá que definir o ciclo de busca e execução ou ciclo de fetch descrito no caderno, citando os pontos A, B, C e D. Ele deverá dar exemplos como a construção de uma parede: buscar tijolos e cimento, controlar as quantidades e o processo da construção, construir a parede e parede pronta. 5 Cite a classificação dos computadores quanto ao seu tamanho e à sua função. R.: Nesse ponto, o(a) acadêmico(a) deverá citar as classificações descritas nos itens do ponto 8 e 9. 4 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD A R Q U I T E T U R A D E C O M P U T A D O R E S TÓPICO 2 1 Efetue a Soma Binária para: a) 100011001 + 111110111 = 1100010000 b) 11100111 + 11111 = 100000110 c) 111100 + 101100110 = 110100010 d) 100011111 + 111100110 + 1100101 = 1101101010 2 Efetue a Subtração Binária para: a) 111110111 - 100011001 = 11011110 b) 11100111 - 11111 = 11001000 c) 101100110 - 111100 = 100101010 d) 100000011 - 1111110 = 10000101 3 Efetue a Multiplicação Binária para: a) 111110111 * 1001 = 1000110101111 b) 11100111 * 111 = 11001010001 c) 101100110 * 110 = 100001100100 d) 100000011 * 101 = 10100001111 4 Efetue a Divisão Binária para: a) 111101111 / 1001 = 110111 b) 11100111 / 111 = 100001 c) 101100010 / 110 = 111011 d) 100000010 / 10 = 10000001 TÓPICO 3 1 A previsão do tempo nos diz que irá chover somente se o tempo estiver nublado E frio E com alto grau de umidade. R.: A = Tempo nublado B = Frio C = Alto grau de umidade Chover = (A * B * C) 5UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES A R Q U I T E T U R A D E C O M P U T A D O R E S 2 Manuel vai à praia se tiver dinheiro E se o tempo estiver ensolarado. OU então se ele tiver dinheiro E o tempo não estiver ensolarado, ele também vai poder ir à praia. Outra forma de Manuel ir para a praia será se alguém o convidar. R.: A = Ter dinheiro B = Tempo ensolarado C = Alguém o convidar para ir à praia Praia = (A * B) + (A * B') + C 3 Alberto quer um computador novo. Porém, ele somente conseguirá um computador novo se trabalhar durante o dia OU se economizar a mesada. Outra forma de ele comprar o computador será não trabalhando, porém, terá que pedir dinheiro ao pai E mesmo assim economizar. R.: A = Trabalhar durante o dia B = Economizar a mesada C = Pedir dinheiro ao pai Computador novo = (A + B) + (A’ * (C * B)) 4 Você chegará à Uniasselvi se vier de ônibus OU de carro E jamais poderá vir com ambos. R.: A = Vir de ônibus B = Vir de carro Chegar à Uniasselvi = ( A + B ) * ( A * B )’ 5 Para aprender matemática booleana o aluno deverá prestar atenção nas aulas E resolver os exercícios E corrigi-los com os colegas. R.: A = Prestar atenção às aulas B = Resolver os exercícios C = Corrigir com os colegas Aprender = ( A * B * C ) 6 Uma pessoa terá saúde se tiver uma alimentação saudável OU estiver fazendo exercícios físicos e exames e medicamentos regulares. R.: A= Ter uma boa alimentação B = Fazer exercícios C = Ir ao médico Saúde = A + (B * C) 6 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD A R Q U I T E T U R A D E C O M P U T A D O R E S 7 Crie a tabela verdade para as expressões binárias abaixo. Para resolução das questões abaixo, siga a tabuada binária: a) A * B * C b) (A + B) + C c) (A + B) * (C * D) d) (A + B') + C' R.: O(A) acadêmico(a) deverá ser capaz de desenvolver a tabela verdade das letras A, B, C e D. Cabe ao(à) tutor(a) externo(a) definir se todas devem ser feitas ou não. TÓPICO 4 1 Cite quais as portas lógicas mais utilizadas na eletrônica digital e na formação dos microprocessadores. R.: O(A) acadêmico(a) deverá citar as portas lógicas OR, AND, NOT, NOR, NAND, XOR, XNOR. 2 Quais as semelhanças entre as portas lógicas e os operadores booleanos? R.: O(A) acadêmico(a) deverá citar que algumas portas lógicas representam as operações booleanas, como, por exemplo, a porta lógica AND é a operação booleana de multiplicação, a porta lógica OR é a operação booleana de soma e assim por diante. 3 Comente sobre a tabela verdade das portas XOR e XNOR. Diga como as saídas de cada combinação binária são formadas. R.: O(A) acadêmico(a) deve descrever os pontos 7.2 e 8.2. 4 Qual é a pergunta lógica que podemos responder utilizando as portas lógicas AND, OR, NAND, NOR, XOR e XNOR? R.: AND Qual a multiplicação? OR Qual a soma? NOT Negar a saída. NOR "Todas as ENTRADAS são ZERO?" NAND "Pelo menos uma das ENTRADAS é ZERO?" 7UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES A R Q U I T E T U R A D E C O M P U T A D O R E S XOR "Todas as ENTRADAS são IGUAIS?" XNOR "Todas as ENTRADAS são DIFERENTES?" 5 Comente se você considera ser possível a representação de expressões binárias através de portas lógicas. Justifique sua resposta. R.: O(A) acadêmico(a) terá que responder afirmativamente fazendo as analogias entre os operadores binários e as portas lógicas. TÓPICO 5 1 O que é um circuito digital? R.: O(A) acadêmico(a) terá que descrever o conceito de circuito digital descrito no ponto 1. 2 Qual a constituição básica de um CI? R.: A constituição básica de um CI também está descrita no ponto 1. 3 Descreva a relação entre CI <--> Portas Lógicas <--> Expressões Binárias. R.: O(A) acadêmico(a) terá que descrever a relação acima com base no texto do ponto 2. 4 Descreva a funcionalidade de um CI Somador. R.: O(A) acadêmico(a) deverá descrever o circuito apresentado no item 3.1 comentando sobre como as entradas binárias são transformadas nas saídas. 5 Descreva a funcionalidade de um CI Multiplexador. R.: O(A) acadêmico(a) deverá descrever o circuito apresentado no item 3.2 comentando sobre como as entradas binárias são transformadas nas saídas. 6 Descreva a funcionalidade de um CI Decodificador. R.: O(A) acadêmico(a) deverá descrever o circuito apresentado no item 3.3 comentando sobre como as entradas binárias são transformadas nas saídas. 8 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD A R Q U I T E T U R A D E C O M P U T A D O R E S UNIDADE 2 TÓPICO 1 1 Cite a importância dos processadores na arquitetura computacional. R.: O(A) acadêmico(a) deverá listar as funções dos processadores descritas no ponto 1. 2 Cite as características físicas dos processadores apresentadas e comente sobre cada uma. R.: O(A) acadêmico(a) deverá expressar comentários sobre os subitens do item 3, como: número de pinos, tamanho externo, número de transistores, tamanho do núcleo, voltagem do processador e voltagem do computador. 3 Quais as diferenças entre os processadores CISC e RISC? R.: O(A) acadêmico(a) deverá descrever basicamente o conceito de CISC e RISC, os quais estão listados nos itens 4.1 e 4.2. 4 Ondesão mais utilizados os processadores CISC? E os RISC? R.: Os processadores CISC são os processadores da Intel e AMD. Os processadores RISC são encontrados em máquinas mais robustas, denominadas Workstation. Mais detalhes são descritos no item 4.3. 5 Cite exemplos de processadores CISC e RISC. R.: CISC – Pentium IV e Athlon RISC – Intel i860, i960, Digital Alpha 21064, HPPA-RISC, MIPS, Sun Sparc PC (Macintosh). 6 Os processadores mais encontrados no mercado (Intel e AMD) são RISC, CISC ou CRISC? Justifique sua escolha. R.: O usuário deverá afirmar que são processadores CRISC, pois possuem a arquitetura CISC, mas com instruções RISC. 9UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES A R Q U I T E T U R A D E C O M P U T A D O R E S TÓPICO 2 1 Descreva os passos do Ciclo de Fetch, Decode e Execute. R.: O(A) acadêmico(a) deverá citar os passos de 1 a 7 descritos no ponto 1. 2 Quais as funções da Unidade de Controle? R.: O(A) acadêmico(a) deverá descrever as funcionalidades da Unidade de Controle, conforme citado no ponto 2. 3 Quais as funções da Unidade de Execução? R.: O(A) acadêmico(a) deverá descrever as funcionalidades da Unidade de Execução, conforme citado no ponto 3. 4 Quais as funções da Unidade de Lógica e Aritmética? R.: O(A) acadêmico(a) deverá descrever as funcionalidades da Unidade de Lógica e Aritmética, conforme citado no ponto 4. 5 Quais os principais circuitos envolvidos no Ciclo de Fetch, Decode e Execute? Qual a função de cada um? R.: O(A) acadêmico(a) deverá citar os registradores RE (Registrador de Endereço de Memória), RD (Registrador de Dados), PC (Contador do Programa), RI (Registrador de Instruções, ULA (Unidade de Lógica e Aritmética), ACC (Acumulador), Registradores de Dados e a função de cada um, conforme descrito no item 1. 6 O que são Pipelines e qual a sua utilidade? R.: O(A) acadêmico(a) deverá citar o conceito e o paralelismo de execuções que os pipelines oferecem, conforme o ponto 12. 7 Calcule o desempenho de um processador de 2,8 GHz de clock e que processa um barramento de 32 bits. R.: Desempenho = 2.800.000.000 * 32 = 89.600.000.000 / 8 b/s = 11.200.000.000 B/s ou 11,2 GB/s. 10 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD A R Q U I T E T U R A D E C O M P U T A D O R E S TÓPICO 3 1 Quais as empresas descritas no texto que fabricam processadores, atualmente? R.: Intel e AMD. 2 Cite os processadores que você conhece de cada empresa destacada no texto. R.: O(A) acadêmico(a) deverá citar todos os processadores descritos nos pontos 3 e 4. 3 Segundo o que o texto descreve, quais as vantagens que os processadores Intel Pentium IV possuem sobre os antigos processadores Intel? R.: O(A) acadêmico(a) deverá destacar as tecnologias incorporadas atualmente nos processadores Intel Pentium IV, descritas no ponto 3. 4 Segundo o texto, quais as vantagens que os processadores AMD Athlon possuem sobre os antigos processadores AMD? R.: O(A) acadêmico(a) deverá destacar as tecnologias incorporadas, atualmente, nos processadores AMD Athlon, descritas no ponto 4. 5 Quais os processadores que a Intel recomenda para os seguintes segmentos? a) Desktops: b) Servidores: c) Notebooks: R.: O(A) acadêmico(a) deverá analisar a tabela apresentada no resumo do tópico e agrupar os processadores Intel de acordo com a classificação acima. 6 Quais os processadores que a AMD recomenda para os seguintes segmentos? a) Desktops: b) Notebooks: c) Servidores: 11UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES A R Q U I T E T U R A D E C O M P U T A D O R E S R.: O(A) acadêmico(a) deverá analisar a tabela apresentada no resumo do tópico e agrupar os processadores AMD de acordo com a classificação acima. TÓPICO 4 1 Destaque as características dos processadores AMD e Intel. R.: O(A) acadêmico(a) deverá descrever, resumidamente, as tecnologias tanto da Intel quanto da AMD apresentadas nos pontos 2 e 3, respectivamente. Não poderá se esquecer de citar a tecnologia HyperTransport e HyperThreading. 2 Destaque as diferenças de acesso à memória entre os processadores AMD e Intel. R.: O(A) acadêmico(a) deverá destacar que os processadores AMD acessam a memória diretamente, sem passar pelo controle do chipset, ao contrário dos processadores Intel que acessam a memória através do chipset. Deverão falar também sobre o acesso da Intel ser 4-DDR2 e da AMD ser 2-DDR2, entre outros aspectos encontrados no tópico. 3 Descreva as tecnologias HyperTransport e HyperThreading. R.: O(A) acadêmico(a) deverá destacar resumidamente os conceitos dessas duas tecnologias e dizer a qual empresa cada uma pertence. 4 Qual a diferença entre os processadores Dual Core e Quad Core? R.: O(A) acadêmico(a) terá, além de falar sobre o número dos núcleos, comentar sobre como esses processadores executam os programas. Encontramos esse item descrito nos pontos 4 e 5. 5 Cite exemplos de processadores Intel com a arquitetura Pentium IV. R.: O(A) acadêmico(a) deverá citar os processadores apresentados no ponto 3. 6 Cite exemplos de processadores AMD com a arquitetura Athlon. R.: O(A) acadêmico(a) deverá citar os processadores apresentados no ponto 2. 12 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD A R Q U I T E T U R A D E C O M P U T A D O R E S TÓPICO 5 1 Defina qual a importância da memória RAM em um computador. R.: O(A) acadêmico(a) deverá destacar do ponto 2 os aspectos da memória RAM, tais como: é onde os programas ficam gravados durante a execução. O processador lê e grava dados na memória RAM etc. 2 Qual a diferença entre memória primária e memória secundária? R.: O(A) acadêmico(a) deve descrever que a memória primária é a memória RAM e todas as demais são consideradas memórias secundárias. 3 O que simboliza o refresh nas memórias RAMs? R.: O(A) acadêmico(a) deverá descrever a ideia de ser a reenergização da memória, ou seja, um processo que reativa os bytes gravados na memória para que não se percam. Esse processo está descrito no ponto 2. 4 Como funciona a memória dual channel? R.: Do ponto 2.2, o(a) acadêmico(a) deve destacar a capacidade das memórias dual channel transmitirem dados de dois pentes de memória ao mesmo tempo para o processador e vice-versa. 5 Explique os formatos de memória SIMM e DIMM. R.: Do ponto 2.3.1, o(a) acadêmico(a) deverá destacar os conceitos da memória SIMM e DIMM. 6 Explique as tecnologias da arquitetura de memórias EDO, SDRAM, DDR, DDR2, DDR3 e RAMBUS. R.: Essa pergunta deve ser respondida com um resumo do item 2.3.2, que discorre sobre as tecnologias das memórias. 7 Cite os níveis das memórias caches e a diferença entre eles. R.: O(A) acadêmico(a) deverá destacar a localização das memórias Cache L1, Cache L2 e Cache L3, citadas no ponto 4. 13UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES A R Q U I T E T U R A D E C O M P U T A D O R E S UNIDADE 3 TÓPICO 1 1 Qual a importância das placas-mãe? Destaque suas funções. R.: O(A) acadêmico(a) deverá descrever sobre a importância da interligação entre os periféricos que a placa-mãe proporciona e destacar as suas funções descritas no item 1. 2 Diga qual é a diferença entre CMOS, BIOS e SETUP. R.: O(A) acadêmico(a) deverá explicar em uma frase o conceito de CMOS, BIOS e SETUP, conforme descritos no ponto 2.1, 2.2 e 2.3. 3 Defina as características dos chipsets. R.: O(A) acadêmico(a) deverá destacar o controle que o chipset oferece na organização dos periféricos, conforme descrito no item 2.7. 4 O que é o clock? R.: Conforme o item 2.8, o(a) acadêmico(a) terá que destacar que o clock é o número de pulsos gerados por um oscilador e medidos em Hertz. 5 O que significa e qual a utilização do multiplicador dos processadores? R.: O(A) acadêmico(a) deverá definir o multiplicador como sendo o número de vezes que o processador é mais rápido que a placa-mãe e que a sua função é fazer com que o processador opere no mesmo clock da placa-mãe em operações externas. Item descrito no ponto2.8. 6 Qual a utilização da tecnologia DMA? R.: O(A) acadêmico(a) terá que descrever resumidamente o acesso direto à memória que alguns dispositivos possuem, conforme o ponto 2.9. 7 Para que servem os barramentos? R.: O(A) acadêmico(a) deverá passar a ideia de que barramentos são 14 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD A R Q U I T E T U R A D E C O M P U T A D O R E S as interligações entre os periféricos e a forma com que esses periféricos transmitem as informações. O item relacionado é o 2.10. TÓPICO 2 1 Qual a importância do tamanho do barramento interno? Dê um exemplo. R.: O(A) acadêmico(a) deverá falar sobre o desempenho que o sistema tem com um barramento maior e mais algumas características descritas no ponto 1. 2 Quais as duas partes que formam o barramento? O que cada uma faz? R.: O(A) acadêmico(a) deverá citar o barramento de dados e o barramento de endereços e as suas funções, conforme descrito no ponto 1. 3 Defina em poucas palavras os padrões de barramentos: a) ISA b) EISA c) PCI d) AGP e) PCI Express f) PCI Express 2/3 R.: O(A) acadêmico(a) terá que destacar o tamanho de cada barramento e a velocidade de transferência, entre outros aspectos. TÓPICO 3 1 Defina barramento externo. R.: O(A) acadêmico(a) terá que definir que barramento externo é a forma de interconexão de dispositivos que se encontram fora do gabinete com a CPU. 2 Quais os barramentos externos que foram apresentados? R.: O(A) acadêmico(a) deverá citar todos os barramentos apresentados do ponto 2 ao ponto 9. 15UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES A R Q U I T E T U R A D E C O M P U T A D O R E S 3 Qual a utilização de cada barramento? R.: O(A) acadêmico(a) deverá descrever a utilização de cada barramento apresentada do ponto 2 ao ponto 9. 4 Qual a diferença entre os barramentos Seriais, USBs e Paralelos? R.: O(A) acadêmico(a) terá que definir como barramento serial a transmissão de um único bit por vez, barramento paralelo à transmissão de diversos bits por vez e barramento USB como sendo um barramento serial de alta velocidade. TÓPICO 4 1 O que são as unidades de armazenamento? R.: O(A) acadêmico(a) deverá conceituar unidades de armazenamento e dizer que são as memórias secundárias e com grande capacidade de armazenagem. 2 Quais as características comuns entre elas? R.: O(A) acadêmico(a) deverá escrever sobre a capacidade de armazenamento, capacidade de transmissão e cache de armazenamento. 3 Descreva os itens da arquitetura física de um HD. R.: O(A) acadêmico(a) deverá descrever os itens físicos de uma unidade de armazenamento apresentados no ponto 1.4. 4 Descreva os itens da arquitetura lógica de um HD. R.: O(A) acadêmico(a) deverá descrever os itens lógicos de uma unidade de armazenamento apresentados no ponto 1.4. 5 Quais são os padrões de barramentos de dados das unidades de armazenamento? R.: O(A) acadêmico(a) deverá relatar sobre os padrões ATA, SCSI e SATA, descritos nos pontos 2.1, 2.2 e 2.3. 6 Qual a diferença entre IDE, ATA e PATA? 16 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES UNIASSELVI NEAD A R Q U I T E T U R A D E C O M P U T A D O R E S R.: O(A) acadêmico(a) deverá comentar que representam o mesmo padrão de barramento, mas com evoluções, conforme relatado no ponto 2.1. 7 Quais os padrões de RAID que existem? R.: O(A) acadêmico(a) deverá citar todos os padrões de RAID apresentados no ponto 3. 8 Qual a vantagem de implementarmos os padrões RAID 0, RAID 1 e RAID 0 + 1? R.: O(A) acadêmico(a) deverá citar: RAID 0: Divisão de Dados (rapidez). RAID 1: Duplicação de Dados (segurança). RAID 0 + 1: Divisão de Dados e duplicação das informações (ponto moderado entre rapidez e segurança).
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