Comunicação e Ensino de Libras

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Questão 1/10 - Libras
Observe o fragmento de texto:
“Ao nos comunicarmos com o surdo, alguns cuidados são fundamentais: Não gritar, pois a intensidade da voz não chamará a atenção [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: RIBAS, Cintia C. C. Rota de Aprendizagem da Aula 2. Libras, Curitiba, Intersaberes, 2022, p. 2.
Sobre o trecho acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Libras assinale a alternativa que apresenta uma forma correta de se comunicar com os surdos:
Nota: 10.0
	A	Ser expressivo, pois expressões faciais e corporais são essenciais para a conotação das frases e expressão de sentimentos.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: Expressões faciais e corporais fazem parte da gramática da Língua de Sinais e também podem ser de fácil compreensão ao se tratar de sentimentos, conforme texto base “As expressões faciais e corporais são primordiais para dar conotação às frases e expressar sentimentos, então, seja expressivo ao se comunicar [...]”. (Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 3.)
	B	Se posicionar em frente à pessoa visualizando suas expressões e sussurrando.
	C	Caso não consiga se comunicar, mesmo repetindo, utilize Libras Tátil.
	D	Um ambiente bem iluminado e com boa visualização para melhor difusão do som.
	E	Se estiver longe da pessoa, deve-se gritar e mexer os braços para que ela possa te ouvir.
Questão 2/10 - Libras
Leia o trecho a seguir:
“Muito se discute sobre o ensino de Libras descontextualizado, baseado apenas na memorização do léxico. ”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 34.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a alternativa que apresenta como tem sido o ensino de Libras.
Nota: 10.0
	A	
Nenhum dos familiares de surdes querem aprender a Libras.
	B	
As escolas têm se responsabilizado pelo ensino de Libras como segunda língua para os familiares de surdos e demais interessados.
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base, “ escolas e instituições ligadas às comunidades surdas têm se responsabilizado pelo ensino de Libras como segunda língua para familiares de surdos e demais interessados na perspectiva de ampliar a socialização de surdos e a circulação dessa língua. Se as crianças surdas puderem chegar às escolas há conhecendo a Libras, isso certamente favorecerá seu desenvolvimento global.” (livro-base, p. 34)
	C	
Não há nenhuma preocupação em ensino Libras para familiares de surdos e comunidade.
	D	
Os surdos podem escolher em aprender Libras ou português.
	E	
A língua portuguesa também é uma forma de aprender sinais.
Questão 3/10 - Libras
Leia o extrato de texto:
“ As línguas de sinais são constituídas pelos mesmos elementos gramaticais presentes nas línguas orais, pois são estruturadas a partir de unidades mínimas que formam unidades mais complexas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 80.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre as línguas de sinais, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	
Ao contrário das línguas orais, nas línguas de sinais não existe produção de fonemas.
	B	
Ao analisar as línguas de sinais, os linguistas não identificaram elementos gramaticais estruturantes, por isso elas não adquiriram o status de língua e foram abandonadas pelos estudos linguísticos.
	C	
As línguas de sinais, por suas especificidades, não constituem um campo de estudo para o linguista.
	D	
O linguista Stokoe, ao analisar as línguas de sinais, comprovou que a Libras e a ASL, por exemplo, não atendiam aos critérios de uma língua genuína.
	E	
Na língua de sinais, a fonologia tem a tarefa de identificar a estrutura e a organização das unidades que compõem o sistema linguístico.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “Na língua de sinais, a fonologia tem a tarefa de identificar a estrutura e a organização das unidades que compõem o sistema linguístico, bem como estabelecer quais são as possíveis combinações e variações entre as unidades. ” (livro-base, p. 83).
Questão 4/10 - Libras
Leia o extrato de texto:
“A linguística, enquanto campo da ciência, é responsável por investigar a linguagem humana. ”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 80.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre a linguística e sua relação com a língua de sinais, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	
A linguística tem caído em desuso, devido a sua incapacidade de fornecer explicações científicas sobre a linguagem humana.
	B	A linguística é o campo da ciência responsável pelo estudo das línguas orais.
	C	
Devido a sua especificidade, a linguística, como campo autônomo do conhecimento, não possibilita uma abordagem interdisciplinar em suas análises.
	D	
A linguística tem estado fortemente presente em outras áreas de estudo, dialogando com a filosofia, filologia, educação, antropologia, sociologia, psicologia, neurologia, informática, entre outras.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A linguística tem estado fortemente presente em outras áreas de estudo, dialogando com a filosofia, filologia, educação, antropologia, sociologia, psicologia, neurologia, informática, entre outras” (livro-base, p. 81).
	E	
Por se tratar de criações humanas, as línguas de sinais não possuem, o status de língua e não são consideradas objetos de estudo da linguística.
Questão 5/10 - Libras
Observe o texto:
O Congresso de Milão é um marco importante na Educação de Surdos pois influenciou o método de ensino das pessoas surdas em todo o mundo.
Fonte: texto elaborado pelo autor.
Sobre o trecho acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Libras sobre o Congresso de Milão, é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	A	Foi realizado em 1880 com educadores surdos a respeito das metodologias de ensino para pessoas surdas, sendo um marco importante na história, pois nele foi criada a Língua de Sinais.
	B	Foi realizado em 1880 por grupo de surdos e um de seus objetivos era o reconhecimento da Libras como língua, no qual, um dos principais protagonistas, foi William Stokoe.
	C	Realizado em 1880 em Milão, instituiu a criação da Língua de Sinais Italiana, que posteriormente foi difundida para todo o mundo, obrigando todas as pessoas surdas a aprender esta língua de sinais.
	D	Realizado em 1880 com maioria ouvinte, em que foi proibida a utilização de línguas orais e obrigou que os surdos fossem ensinados a sinalizar, pois os sinais eram vistos como uma linguagem superior.
	E	Realizado em 1880 com maioria ouvinte, em que foi proibida a utilização de línguas de sinais, obrigando os surdos a aprenderem a oralizar, pois os sinais eram vistos como uma linguagem inferior.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Conforme O texto base "No Congresso, em que a maior parte do grupo de participantes era ouvinte, definiu-se que os surdos não poderiam mais se comunicar por meio de sinais, deveriam ser oralizados, pois a linguagem de sinais era inferior
à linguagem falada." (Rota de Aprendizagem da Aula 1, p. 5.)
Questão 6/10 - Libras
Leia a seguinte citação:
“Enquanto a língua oral é produzida pela boca, a língua de sinais é produzida com as mãos. Portanto, até certo ponto, ambas as línguas podem ser produzidas simultaneamente”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 59
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a alternativa que corresponde ao fenômeno descrito acima.
Nota: 10.0
	A	
Mudança linguística
	B	
Substituição de línguas
	C	
Descrição de línguas
	D	
Sobreposição de línguas
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: O fenômeno da sobreposição de línguas consiste na produção simultânea da língua oral pela boca e da língua de sinais com as mãos. Livro-base p. 59
	E	
Mediação linguística
Questão 7/10 - Libras
Leia o texto:
A proposta de educação bilíngue para surdos no Brasil conta com a garantia legal de inclusão de estudantes surdos em escolas e classes de educação bilíngue com professores bilíngues e a presença de tradutores intérpretes de Libras a depender da etapa escolar.
Fonte: texto elaborado pelo autor.
De acordo com o trecho acima e o conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 2 de Libras sobre Proposta Bilíngue, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	A educação bilíngue considera a Língua Brasileira de Sinais como primeira língua (L2) das pessoas surdas, e português escrito como segunda língua (L1).
	B	A educação bilíngue considera o português escrito como primeira língua (L1) e a Língua Brasileira de Sinais como segunda língua (L2) das pessoas surdas.
	C	A educação bilíngue considera a Língua Brasileira de Sinais como primeira língua (L1) das pessoas ouvintes, e português escrito como segunda língua (L2).
	D	A educação bilíngue considera a Língua Brasileira de Sinais como primeira língua (L1) das pessoas surdas, e português escrito como segunda língua (L2).
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: ”No decorrer dos tempos, diversas adequações foram sendo implementadas no que se refere à educação dos surdos e o ambiente escolar. Mas o que precisamos ter em mente é que a Língua Natural da Comunidade Surda no Brasil é a Libras, ou seja: Libras é a primeira língua do surdo (L1); Português é a segunda língua (L2).” (Rota de Aprendizagem da Aula 2, p. 8.)
	E	A educação bilíngue considera a Língua Brasileira de Sinais como primeira língua (L1) das pessoas surdas, e qualquer outra língua oral como segunda língua (L2).
Questão 8/10 - Libras
Leia o extrato de texto:
“Para Fiorin (2013b, p. 181-182), a pragmática “estuda as condições que governam a utilização da linguagem”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 113.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre o estudo da pragmática, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	
Tendo em vista que nem todas as línguas podem ser estudadas pelo viés da pragmática, este tipo de análise não se aplica às línguas de sinais.
	B	Nos estudos pragmáticos, as informações não explícitas no enunciado não são levadas em consideração.
	C	
A compreensão e interpretação de palavras e frases e/ou sinais independe da situação concreta de fala.
	D	
A pragmática estuda a linguagem em seu pleno uso, levando em conta o contexto e os princípios de comunicação.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “A pragmática estuda a linguagem em seu pleno uso, levando em conta o contexto e os princípios de comunicação” (livro-base, p. 113).
	E	
Apenas línguas orais podem ser estudadas pelo viés da pragmática.
Questão 9/10 - Libras
Leia a seguinte citação:
“O pesquisador mostra, ao definir a sociolinguística enquanto campo de contraposição aos estudos da linguística estruturalista moderna, como o conceito de interferência elaborado pelo linguista Uriel Weinreich se realiza quando as línguas estão em contato”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 60
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, responda em quais níveis podem ocorrer as interferências.
Nota: 10.0
	A	
Fônico e lexical.
	B	
Somente fônico.
	C	
Somente sintático.
	D	
Somente lexical.
	E	Fônico, sintático e lexical.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: Segundo estudos de Uriel Weinreich, “o conceito de interferência se realiza quando as línguas estão em contato”. Segundo o linguista, nas linguas de sinais vemos interferências acontecerem nos três níveis. ( Fônico, sintático e lexical) p.60
Questão 10/10 - Libras
Leia o extrato de texto:
“[...] tratamos do sistema linguístico da língua brasileira de sinais (Libras), considerando-a como forma de comunicação e expressão, dotada de uma estrutura gramatical própria”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 79.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre o termo Libras, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
	A	
O termo Libras representa a língua de sinais utilizada pelas comunidades surdas do mundo todo, pois é um sistema linguístico universal.
	B	
No que se refere ás línguas de sinais, temos no Brasil apenas um único sistema linguístico, a Libras.
	C	
Além da Libras, a ASL, a LSA e a BSL são exemplos de línguas de sinais existentes no Brasil.
	D	
Temos no Brasil, além da Libras, a língua de sinais urubu-caapor brasileira, utilizada pela comunidade indígena homônima.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Comentário: Esta é a alternativa correta porque: “No que se refere às línguas de sinais, temos no Brasil, além da Libras, a língua de sinais urubu-caapor brasileira, utilizada pela comunidade indígena homônima, localizada no Estado do Maranhão” (livro-base, p. 79-80).
	E	
As línguas de sinais, por sua natureza artificial, não apresentam os mesmos elementos gramaticais presentes nas línguas orais.