Prática Pedagógica em Matemática

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OFICINA DE PRÁTICA PEDAGÓGICA
O ENSINO DA MATEMÁTICA
JOSE WALDESON FONTENELE LIMA
UNINTA
MATEMÁTICA
Este projeto tem como objetivo ampliar conhecimentos voltados ao ensino, buscando compreender os pontos cruciais e necessários para que possamos ter um bom entendimento entre teoria e prática. Pois, estes são os grandes desafios das duas ações didáticas, que são ensinar e aprender. Apresentar o problema que o levou a escolha da atividade prática executada;
Este projeto teve como escopo pesquisas e estudos para que pudesse apresentar um projeto de intervenção de qualidade e com base em conhecimento no assunto. Após essa pesquisa foi apresentado uma proposta documentada ao Diretor da Instituição sobre o propósito e resultados de todo o estudo, onde ele assinou autorização para que esta intervenção viesse a ser realizada. 
INTRODUÇÃO
Informar o local escolhido para execução da prática;
Quantas pessoas envolvidas estiveram na ação prática;
Explicar como ocorreu a ação.
MATERIAL E MÉTODOS
Mostrar os resultados que a ação executada obteve (neste slide pode ser utilizado também imagens de fotografias que foram realizadas ao longo da aplicação da atividade).
OBS: Lembrando que em caso de utilização de imagens, as mesmas não poderão vir com identificação dos participantes.
RESULTADOS DA AÇÃO APLICADA
Referenciar os livros, artigos, textos ou blogs lidos e consultados para realização da ação. Estes deverão seguir as normas da ABNT, abaixo um exemplo de referência de livros:
Sobrenome, Nome. Título do livro. Edição. Local de publicação. Editora. Data da publicação da obra. Ano. número de páginas. 
KAUSTKY, Karl. A questão agrária. 3.ed. São Paulo: Proposta Editorial, 1980.
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICAS
OBRIGADO (A)!
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