Geografia Ambiental

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METODOLOGIA DO ENSINO DE 
GEOGRAFIA
AULA 2
Geografia e suas 
características 
naturais 
Abertura 
Olá!
A Geografia Ambiental é a área dos estudos geográficos que se preocupa em compreender a 
ação do homem sobre a natureza, produzindo o seu meio de vivência e a sua transformação. 
Nesse sentido, também é objetivo desse ramo do saber o conhecimento a respeito das 
consequências dessas ações antrópicas e dos efeitos da natureza sobre as atividades 
socioespaciais.
A principal ênfase dos estudos ambientais na Geografia refere-se aos temas concernentes à 
degradação e aos impactos ambientais, além do conjunto de medidas possíveis para conservar 
os elementos da natureza, mantendo uma interdisciplinaridade com outras áreas do 
conhecimento, como a Biologia, a Geologia, a Economia, a História e muitas outras.
Nesta aula, entenderemos um pouco mais sobre a geografia e as características naturais.
BONS ESTUDOS!
Referencial Teórico 
As características naturais do espaço geográfico e seus conteúdos revelam diferentes dinâmicas e 
interações que exigem interpretações amplas, pois existem variados fatores que interferem na 
formação da superfície terrestre. A compreensão da relação existente entre os fenômenos naturais 
é um grande desafio, pois exige pensar nas inúmeras dinâmicas transformantes do espaço 
geográfico e suas origens.
No capítulo "Geografia e as características naturais", da obra Metodologia do ensino de geografia, 
você entenderá a relação existente entre a astronomia e a geografia, a qual interfere na existência 
dos fusos horários, equilíbrio térmico do planeta e definição de estações do ano. O processo de 
formação do relevo terrestre também será demonstrado, passando pelos agentes endógenos 
e suas dinâmicas até os exógenos, que modelam e formam o relevo terrestre.
Ao final do estudo, você terá aprendido a:
• Caracterizar astronomia e geologia.
• Analisar características da climatologia e geomorfologia.
• Nomear aspectos dos recursos hídricos e relevo.
BOA LEITURA!
METODOLOGIA 
DO ENSINO DE 
GEOGRAFIA
Jhonatan dos Santos Dantas
Geografia e características 
naturais
Objetivos de aprendizagem
Ao final deste texto, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
  Caracterizar a astronomia e a geologia.
  Analisar características da climatologia e da geomorfologia.
  Nomear aspectos dos recursos hídricos e do relevo.
Introdução
A ciência geográfica interpreta o espaço associando os diversos fenôme-
nos e agentes que interferem na sua configuração. Para isso, a utilização 
dos estudos da natureza é fundamental, pois o espaço é formado por 
uma série de elementos naturais que interagem constantemente. Assim, 
é necessário que a interpretação do espaço geográfico englobe os múl-
tiplos fenômenos da natureza e relacione-os para compreender as suas 
diversas conformações e características.
Neste capítulo, você vai aprender a caracterizar a astronomia e a 
geologia enquanto áreas da ciência importantes para a interpretação 
geográfica. Você também vai ver como a climatologia e a geomorfologia 
são importantes para a compreensão do relevo terrestre, bem como 
estudar os diversos tipos de clima e os conteúdos principais relaciona-
dos a esses temas. Além disso, você vai conhecer os tipos de relevo e 
os diversos aspectos dos recursos hídricos. Dessa forma, você vai estar 
apto a realizar uma análise integrada das características naturais e da sua 
relação com a geografia.
A astronomia e a geografia
Na Antiguidade, a geografi a era fundamental para os viajantes, reis e impera-
dores que tinham interesse em explorar o planeta. Desvendar os segredos da 
Terra e da natureza também foi tarefa de grandes cientistas e fi lósofos desde a 
Antiguidade. Estudiosos como Eratóstenes e Ptolomeu, por exemplo, tinham 
essa preocupação.
Apesar dos estudos de Ptolomeu, Estrabão, Eratóstenes e outros que apre-
sentaram teorias opostas ao geocentrismo (a Terra como centro do universo), 
o pensamento geocêntrico perdurou por muito tempo. Além disso, a noção de 
que a Terra seria plana teve força durante a Idade Antiga e a Idade Média. Foi 
apenas com as grandes navegações que a ideia de globo terrestre começou a 
ser aceita e a se difundir entre a população (ANDRADE, 1987).
O período das grandes navegações foi fundamental para o desenvolvimento 
da cartografia e de técnicas que permitiram um novo mapeamento do planeta. 
Junto a isso, as noções heliocêntricas começaram ser discutidas, rompendo 
com o paradigma religioso e dogmático predominante até a época segundo o 
qual a Terra constituía o centro do universo.
Nicolau Copérnico e Galileu Galilei foram cientistas que marcaram a histó-
ria afirmando a configuração heliocêntrica do universo. Essa teoria enfrentou 
forte resistência na época, principalmente pela cultura dogmática e religiosa 
que predominava. Os amplos estudos que foram desenvolvidos após o século 
XVII, principalmente sobre astronomia, física e química, é que permitiram 
o rompimento de diversos paradigmas e uma compreensão profunda sobre a 
dinâmica da natureza e sobre as leis gerais do universo.
A astronomia é um campo da ciência que estuda os corpos celestes e os 
diversos fenômenos que ocorrem fora da Terra. Portanto, a sua importância 
para a geografia é notória, visto que todo o conhecimento relacionado às 
orientações cartográficas, às coordenadas geográficas e à estrutura terrestre 
foi influenciado pelos estudos dessa disciplina (CAVALCANTE, 2012). Por 
isso, é importante você conhecer alguns conceitos básicos que mostram a 
relevância da astronomia para a compreensão da dinâmica da natureza e 
para a formação do espaço terrestre. Em primeiro lugar, você deve entender 
a posição da Terra na Via Láctea (nome da galáxia na qual o planeta se 
encontra). Posteriormente, deve conhecer os movimentos da Terra e os seus 
satélites naturais.
Geografia e características naturais2
A Terra é o terceiro planeta no Sistema Solar (Figura 1) e o único com 
condições propícias para o desenvolvimento da vida animal e vegetal. A sua 
posição permite um clima equilibrado para o desenvolvimento de diversos 
ecossistemas.
Figura 1. O sistema solar.
Fonte: Adaptada de Christos Georghiou/Shutterstock.com.
Além da posição da Terra no sistema solar, o movimento que o planeta 
faz também garante o equilíbrio térmico necessário para a sobrevivência 
de espécies de plantas e animais. O movimento de rotação é aquele em que 
a Terra gira em torno do seu próprio eixo. Esse movimento, que dura 24 
horas, é responsável pelos dias e noites e pela ilusão do movimento do Sol. 
Já o movimento de translação (Figura 2) é aquele em que a Terra gira em 
torno do Sol. Esse movimento dura 365 dias e 6 horas. Devido à sobra de 
horas, a cada 4 anos o calendário passa a vigorar por 366 dias — é o chamado 
ano bissexto. O movimento de translação é importante para a definição das 
estações do ano.
É importante você notar que, devido à inclinação do planeta e ao movi-
mento de translação, as estações do ano nos Hemisférios Norte e Sul são 
opostas: quando é verão no Hemisfério Norte, é inverno no Hemisfério Sul 
e vice-versa.
3Geografia e características naturais
Figura 2. Movimento de translação.
Fonte: Adaptada de Freitas (2019).
O solstício é caracterizado pela máxima incidência de raios solares em um hemis-
fério. Consequentemente, no hemisfério oposto haverá o menor tempo da taxa de 
incidência de raios solares. No dia 21 de dezembro, ocorre o solstício de verão no 
Hemisfério Sul e o de inverno no Hemisfério Norte. No dia 21 de junho, ocorre o 
contrário. Por sua vez, o equinócio é caracterizado pela distribuição igualitária de 
raios solares em ambos os hemisférios. Os equinócios ocorrem em 23 de setembro 
e 21 de março.
Outra questão importante nos estudos da astronomia se refere aos satélites 
naturais. A Lua, satélite natural da Terra, por exemplo, exerce ampla influência 
nas marés dos oceanos. Vale lembrar que existem as marés cheias e vazias 
graças à força gravitacional que a Luaexerce sobre as águas, atuando como 
uma espécie de ímã que provoca agitação nos mares de acordo com a fase 
lunar (Figura 3) e o horário do dia.
Geografia e características naturais4
Figura 3. Fases da Lua.
Fonte: Gouveia (2019c).
A relação existente entre os astros também é importante para você com-
preender diversos fenômenos naturais, entre eles os eclipses. O eclipse lunar 
(Figura 4) ocorre quando a Terra está alinhada com a Lua e com o Sol, impe-
dindo que os raios solares iluminem a Lua.
Figura 4. Eclipse lunar.
Fonte: Gouveia (2019a).
5Geografia e características naturais
Já o eclipse solar (Figura 5) ocorre quando o alinhamento entre a Terra, a 
Lua e o Sol acontece de modo que a Lua impede que os raios solares ilumi-
nem a Terra por algumas horas. Esses eclipses podem ser totais ou parciais, 
dependendo do alinhamento entre os astros.
Figura 5. Eclipse solar.
Fonte: Gouveia (2019b).
Você sabia que os eclipses foram fundamentais para o desenvolvimento da teoria geral 
da relatividade de Albert Einstein? Graças aos eclipses e às fotos desses eventos feitas 
pelos astrônomos, foi possível comprovar a teoria geral, hoje amplamente estudada 
pelos físicos. Esse conceito foi fundamental para revolucionar a teoria da gravidade e 
desenvolver as ideias sobre a curvatura do espaço.
Os estudos da astronomia, nesse sentido, são fundamentais para a compre-
ensão de alguns temas da geografia. É o caso dos fusos horários, que existem 
graças ao movimento de rotação, fazendo com que o Sol apareça no sentido 
leste-oeste — nesse caso, os 24 fusos horários definidos fazem com que haja 
uma diferença de um dia entre o fuso +12 e o fuso –12.
Aspectos como orientação espacial, pontos cardeais e colaterais também 
sofrem influência direta dos eventos que ocorrem fora da Terra. É comum, 
Geografia e características naturais6
em sala de aula, ensinar pontos cardeais apontando o braço direito para o 
leste (nascer do sol) e então definindo a orientação dos demais pontos. Ou 
seja, a utilização da astronomia na geografia escolar também é importante, 
inclusive para o aluno relacionar conhecimentos e temas e aprender de 
maneira mais dinâmica vários assuntos, como orientação, coordenadas, 
entre outros.
Outra questão importante é referente às zonas climáticas da Terra — a 
compreensão do formato da Terra, atrelada aos estudos da incidência da 
radiação solar, permite explicar a existência de zonas térmicas no planeta 
(Figura 6).
Figura 6. Zonas térmicas da Terra.
Fonte: Polon (2018).
Como você pode ver na Figura 6, a porção equatorial do planeta recebe 
maior incidência de radiação solar, o que permite o maior aquecimento dessa 
área em relação às zonas polares. Assim, devido ao formato do planeta e à 
inclinação existente, a distribuição de calor ocorre irregularmente, sendo 
que as áreas centrais (intertropicais) são as áreas mais aquecidas do globo 
(CONTI; FURLAN, 2005). Além disso, o relação das zonas climáticas com 
as estações do ano reforça a importância da astronomia para os estudos 
geográficos.
Durante o século XX, a descoberta de vários elementos químicos e o 
aperfeiçoamento de leis gerais do universo, como as teorias em torno da 
relatividade, da gravidade, entre outras, permitiram expandir a ciência de 
7Geografia e características naturais
modo significativo. Isso contribuiu para o desenvolvimento dos estudos acerca 
da estrutura terrestre, da sua composição química e da origem das rochas e 
materiais geológicos.
Os estudos cosmológicos sobre a origem do universo e a relação entre 
esses temas e a formação do planeta Terra também contribuíram signifi-
cativamente para os estudos geológicos e geomorfológicos, como você vai 
ver adiante.
A geologia e a geomorfologia
A geologia é o campo científi co responsável por estudar a formação da crosta 
terrestre, bem como os materiais que compõem a estrutura da Terra. Já a 
geomorfologia é o campo da ciência que estuda as formas da superfície ter-
restre, bem como o seu processo de formação e transformação, identifi cando 
fenômenos e causas que originam e transformam os diversos tipos de relevo 
(ROSS, 2005). Nas Figuras 7 e 8, você pode observar como se constitui a 
estrutura terrestre.
Figura 7. Estrutura terrestre.
Fonte: Gandini ([2019]).
Geografia e características naturais8
Figura 8. Camadas do interior da Terra.
Fonte: Camadas... (2014).
Como você pode perceber, a crosta terrestre corresponde à camada externa 
da litosfera, sendo menos espessa que as outras camadas da Terra. Essa com-
preensão é relevante para o entendimento da teoria da deriva continental, da 
formação do relevo terrestre e dos vários processos que envolvem atividades 
sísmicas, como vulcanismo e tectonismo (LOBLER; SIMÕES, 2016). A seguir, 
você pode conhecer melhor esses elementos.
  Deriva continental: é uma teoria proposta por Alfred Wegener no 
início do século XX que afirma que os continentes eram unificados 
e, no decorrer de milhões de anos, houve um processo de separação 
devido ao movimento continental que ocorre lentamente.
  Vulcanismo: é um fenômeno que envolve materiais advindos do interior 
da Terra, que se movimentam e podem entrar em contato com a superfície 
terrestre. O vulcanismo está atrelado à movimentação de lavas presente 
no interior do planeta, concentradas na região do manto terrestre, e é 
responsável pela formação do relevo ao solidificar-se na superfície.
  Tectonismo: é o processo de movimento das placas tectônicas. A movi-
mentação ocorre devido às pressões existentes no interior da Terra, que 
causam o deslocamento de enormes placas continentais. Esse processo 
pode ser responsável por uma série de atividades sísmicas e causa, no 
longo prazo, a modificação do relevo terrestre.
9Geografia e características naturais
Para compreender como ocorreu a formação da estrutura terrestre, você 
precisa conhecer os agentes que atuam na formação e na alteração da super-
fície do planeta. Esses agentes podem ser endógenos ou exógenos. Os agentes 
endógenos agem no interior da Terra e causam a formação de relevo, rochas 
e minerais. Já os agentes exógenos provocam a modelagem da superfície de 
diversas formas (LOBLER; SIMÕES, 2016).
Os agentes formadores do relevo
O relevo é formado por agentes internos e agentes externos. Compreender o 
papel desses agentes é fundamental para entender a dinâmica geomorfológica 
da Terra. Entre os agentes internos, há o vulcanismo e o tectonismo.
O vulcanismo (Figura 9) é o processo de erupção do material magmático 
que chega à superfície. Ele age diretamente na formação do relevo e das rochas. 
O resfriamento das lavas vulcânicas forma as rochas ígneas, denominadas 
também rochas magmáticas. Essa formação dá origem aos escudos cristalinos, 
grandes áreas formadas por rochas cristalinas (LOBLER; SIMÕES, 2016; 
CHRISTOPHER; BIRKELAND, 2017).
Figura 9. Vulcanismo.
Fonte: Adaptada de Estrutura... (2013).
Geografia e características naturais10
Na Figura 9, você pode observar que a atividade vulcânica encontra em 
pontos específicos uma “válvula de escape” — nesses locais, ocorrem as 
erupções vulcânicas ou o derramamento de lavas. O processo de vulcanismo 
também influencia diretamente a formação de ilhas vulcânicas. Um exemplo 
de ilhas vulcânicas é o estado do Havaí, pertencente aos Estados Unidos, um 
arquipélago de ilhas localizado no Oceano Pacífico e originado pela atividade 
vulcânica constante na região.
Outro processo que age constantemente na formação do relevo terrestre 
é o tectonismo (Figura 10). Assim, a movimentação de placas tectônicas 
causa um grande processo de transformação no formato da superfície (ROSS, 
2005). O movimento das placas tectônicas dá origem às grandes cordilheiras 
e falhas geológicas.
Figura 10. Placas tectônicas.
Fonte: Adaptada de Peter Hermes Furian/Shutterstock.com.
Elevados planaltos também foram formados em tempos mais antigos pelos 
processos de vulcanismo e tectonismo. Hoje, são áreas que não sofrem mais 
interferência dosagentes internos. Esses agentes atuam por meio da força 
advinda do interior da Terra, que pressiona a superfície (crosta da Terra), 
provocando vários deslocamentos e remodelagens. Os agentes externos também 
exercem ampla influência na modelagem e na configuração geomorfológica da 
superfície, sendo responsáveis pela formação das bacias e rochas sedimentares. 
11Geografia e características naturais
Entre os agentes externos, você pode considerar o intemperismo e a erosão 
(CHRISTOPHER; BIRKELAND, 2017).
O intemperismo é entendido como todo desgaste, desintegração ou de-
composição provocada nas rochas e solos pelos agentes intempéricos. Assim, 
há diversas formas de intemperismo. O processo de intemperismo pode ser: 
físico, químico ou biológico (ROSS, 2005). Veja a seguir.
  Intemperismo físico: é o processo de desgaste e desagregação das 
rochas que ocorre pela força mecânica, ou seja, pelo contato físico. O 
principal fator que causa o intemperismo físico é a ação constante dos 
ventos, da água e da temperatura na rocha.
  Intemperismo biológico: é provocado pelas plantas e animais. Esses 
agentes acabam causando o desgaste e a desagregação das rochas por 
meio de seu contato direto.
  Intemperismo químico: é provocado em grande parte pela ação cons-
tante da água. A ação da água provoca a desagregação dos materiais 
que compõem a rocha, podendo diluir os minerais que a formam.
O processo de intemperismo causa uma alteração enorme na paisagem, 
pois promove a remodelagem da superfície terrestre. Esse processo de des-
gaste pode formar as rochas sedimentares, que são constituídas a partir do 
desgaste de outras rochas. As partículas, misturadas e compactas por um 
longo período de tempo, formam as bacias sedimentares, áreas nas quais se 
encontra uma formação rochosa sedimentar, geralmente um tipo de rocha 
mais frágil que dá origem a um solo mais arenoso, com maiores propensões 
à erosão (ROSS, 2005).
Outro agente externo que age na modelagem da superfície é a erosão. A 
erosão do solo é um processo de retirada do solo que ocorre por meio do 
transporte de sedimentos provocado pela ação das águas da chuva, dos rios, 
dos mares, etc. A erosão do solo pode provocar inúmeros danos ambientais em 
áreas rurais e urbanas (ROSS, 2005). Ela pode causar deslizamento de terras 
em áreas urbanas, pode provocar a perda de áreas agricultáveis, danificar canais 
fluviais e intensificar os processos de assoreamento. As erosões mais graves são 
denominadas voçorocas. Essas erosões chegam a uma profundidade tão grande 
que podem atingir os lençóis freáticos, sendo um processo quase irreversível.
Sem dúvida, a erosão e o intemperismo são agentes poderosos na remode-
lagem e na configuração do relevo terrestre. Essa superfície, porém, adquire 
diferentes formas, podendo ser classificada de acordo com o seu formato 
(ROSS, 2005).
Geografia e características naturais12
Os diferentes relevos e os recursos hídricos da Terra
A superfície da Terra adquire diferentes formatos devido aos vários processos 
que ocorrem na confi guração e na formatação do relevo. Esses diferentes 
formatos recebem denominações variadas, como você pode ver a seguir.
  Montanha: forma de relevo que apresenta elevadas altitudes e terrenos 
bastante irregulares. O conjunto de montanhas forma cordilheiras. O 
ponto mais elevado do planeta é o pico Everest, localizado na cordilheira 
do Himalaia, com 8.848 metros de altitude.
  Serra: forma de relevo que apresenta altitudes elevadas, porém inferio-
res às das montanhas. Algumas serras constituíram grandes montanhas 
em tempos passados e sofreram um rebaixamento devido aos agentes 
externos. A altitude ultrapassa 1.000 metros.
  Planalto: forma de relevo com altitudes médias que variam de 200 a 
aproximadamente 1.000 metros. Apesar dos desníveis desse tipo de 
relevo, ele é propenso à ocupação e ao desenvolvimento de atividades 
humanas. Esse perfil de relevo é favorável à existência de rios enca-
choeirados, o que viabiliza, em alguns terrenos, a construção de usinas 
hidrelétricas.
  Planície: forma de relevo que apresenta terrenos baixos, além de apre-
sentar uniformidade e poucos desníveis. As planícies geralmente são 
bastante exploradas para o desenvolvimento de atividades agrícolas 
e também para a ocupação e a construção de cidades. Esses terrenos 
podem ser propensos a inundações. Geralmente, os rios de planícies 
são navegáveis, o que permite o deslocamento de pessoas e mercadorias 
por vias fluviais.
  Depressão: forma de relevo em que os terrenos apresentam uma va-
riação altimétrica negativa em relação aos terrenos do entorno. Ou 
seja, as depressões são caracterizadas pela queda brusca de altitude 
em determinados pontos. Algumas depressões podem chegar a uma 
altitude negativa em relação ao nível do mar.
  Escarpa: forma de relevo na qual ocorre uma ampliação brusca de 
altitude de determinada superfície e um desnível significativo entre dois 
pontos. As escarpas geralmente são associadas a penhascos. Grande 
parte dos cânions apresentam escarpas na forma do relevo.
As formas variadas do relevo são influenciadas diretamente por fatores da 
natureza, como a dinâmica climática, a interação entre os diversos biomas, a 
13Geografia e características naturais
hidrografia, entre outros (NASCIMENTO; SAMPAIO, 2004). A hidrografia 
e as águas que compõem a superfície causam uma modificação enorme no 
formato do relevo terrestre. Por conseguinte, o relevo, atrelado ao tipo de 
clima, determina a distribuição dos recursos hídricos pelo planeta.
Um exemplo disso é a formação de bacias hidrográficas. As bacias hidro-
gráficas são delimitadas pelo relevo ou divisor de águas. Ou seja, toda água 
drenada dentro daquela área delimitada pelo divisor constitui uma bacia hi-
drográfica (Figura 11). Toda bacia hidrográfica é formada por um rio principal 
e um conjunto de afluentes. Quanto mais afluentes houver e quanto maior for 
a área de drenagem, maior será a bacia hidrográfica.
Figura 11. Bacia hidrográfica.
Fonte: Adaptada de Bacias... (2015).
Os rios nascem na parte elevada dos relevos e deságuam (foz do rio) nas 
áreas baixas. Os rios de relevos íngremes (como planaltos, montanhas e serras) 
podem apresentar cachoeiras, e a velocidade da água no leito é maior. Já rios de 
planície geralmente são lentos, os canais fluviais são mais largos e as planícies 
de inundação são áreas extensas (LOBLER; SIMÕES, 2016).
Rios de planície também são favoráveis para o transporte e para a 
pesca. Já os rios de relevo elevado e íngreme são propensos à construção 
de usinas hidrelétricas. Os rios que apresentam rápida vazão em seu leito 
Geografia e características naturais14
também podem acentuar os processos erosivos devido à retirada do solo 
nas margens.
Os rios podem ser perenes, intermitentes ou efêmeros. Os perenes são rios 
com fluxo de água constante. Já os intermitentes são rios que secam durante um 
período do ano, geralmente o período de secas. Por sua vez, os rios efêmeros 
são constituídos apenas pelo canal fluvial, de modo que só ocorre fluxo de 
água no momento das chuvas torrenciais; caso contrário, o rio permanece seco.
Mas os recursos hídricos não estão apenas nos rios. Os lençóis freáticos, 
aquíferos e lagos também representam formas de acúmulo desses recursos. 
Os lençóis freáticos e aquíferos são áreas em que a retenção da água encontra-
-se no subsolo. Já nos lagos e lagoas, as águas encontram-se na superfície, 
mas não há um canal de escoamento, de modo que se constituem pequenas 
depressões. As áreas ao redor acabam drenando as águas para esses corpos 
de água fechados existentes na superfície.
As águas existentes no planeta são utilizadas para a agricultura, para a 
geração de energia, para a higiene da população e também para beber. Por isso, 
como você sabe, a gestão dos recursos hídricos é fundamental para garantir 
a qualidade de vida dos habitantes. A proteção das áreas de manancial, a 
qualidade das águas e os estudos climáticossão elementos importantes para 
um bom desenvolvimento da sociedade.
A climatologia e a geografia
A climatologia é o ramo da ciência que se dedica a compreender a dinâmica 
climática da atmosfera, de modo a identifi car o perfi l climático de lugares e regiões. 
A climatologia é extremamente necessária para a geografi a, pois é um dos princi-
pais elementos que permite compreender os geossistemas (BERTRAND, 2004).
O geossistema é a aplicação de teorias gerais que explicam fenômenos 
naturais que ocorrem na superfície terrestre — esse método também analisa a 
correlação entre os fenômenos da natureza. Ou seja, os estudos geossistêmicos 
compreendem o clima, a vegetação, o relevo e a hidrografia como sistemas 
interligados que influenciam um ao outro. Logo, os estudos climáticos são de 
grande valia para a compreensão de inúmeros processos de transformação do 
espaço e da superfície terrestre (BERTRAND, 2004).
Assim, o clima é o comportamento atmosférico padrão determinado pelos 
conjuntos de variações de tempos atmosféricos que dão uma característica 
climática a determinada área. Já o tempo (atmosférico) é uma referência ao 
comportamento momentâneo da atmosfera (CONTI; FURLAN, 2005).
15Geografia e características naturais
É possível classificar o clima. Por exemplo, no sul do Brasil, o clima é subtropical, 
enquanto, no sudeste, ele é tropical. Essa classificação de clima é determinada pelo 
conjunto de variações atmosféricas que dão um padrão de comportamento temporal 
à atmosfera. Já o tempo é o estado momentâneo da atmosfera. Por exemplo, o tempo 
está chuvoso ou o tempo está ensolarado.
A energia solar e a incidência de radiação na Terra são fundamentais para 
a determinação dos tipos de clima. Como você viu na Figura 6, a distribuição 
de calor no planeta ocorre de modo diferenciado. Essa distribuição de calor é 
um dos principais fatores que influenciam a dinâmica climática.
Na Figura 12, a seguir, você pode verificar que os tipos de clima mais 
quentes encontram-se nas áreas centrais do planeta. Já os climas frios e po-
lares encontram-se nas regiões de latitudes elevadas. Isso ocorre devido à 
distribuição irregular de calor e radiação solar na Terra.
Figura 12. Tipos de clima.
Fonte: Tipos... (2017).
Geografia e características naturais16
Além desses fatores, a altitude, a continentalidade, a maritimidade, as 
correntes marítimas e as massas de ar também interferem diretamente na 
dinâmica climática (CONTI; FURLAN, 2005). Nas altitudes elevadas, o ar é 
mais rarefeito, o calor não é absorvido da mesma maneira do que nas baixas 
altitudes. Então, quanto maior for a elevação do terreno, mais fria será a tempe-
ratura. No topo de uma montanha, por exemplo, mesmo que ela seja localizada 
em faixas equatoriais ou nos trópicos, o ar apresenta baixas temperaturas.
A continentalidade está associada à absorção de calor pelo continente. 
Assim, quanto mais distante dos oceanos for um espaço, maior será a influ-
ência da continentalidade. A absorção de calor ocorre durante o dia, devido à 
radiação solar. Durante a noite, ocorrem quedas bruscas de temperatura devido 
à perda do calor retido no continente. Assim, a amplitude térmica de áreas 
afastadas dos oceanos com pouca presença de água é bastante significativa.
A maritimidade é a influência da água dos mares e oceanos no clima. Por-
tanto, nas áreas litorâneas, a amplitude térmica é relativamente pequena, pois 
a água demora para ganhar calor e também demora a perdê-lo, contribuindo 
para a pouca variação de temperatura ao longo do dia.
As correntes marítimas estão associadas ao movimento das águas oceânicas. 
Esse deslocamento das águas do oceano faz com que elas elevem as tempera-
turas de seu local de origem, interferindo diretamente na dinâmica climática.
Um exemplo da influência das correntes marítimas é o caso de Nova Iorque, nos 
Estados Unidos. Durante o inverno, as águas do polo norte se deslocam em direção 
ao litoral leste do país, provocando um frio intenso. Durante o inverno, as águas do 
oceano chegam a temperaturas tão baixas que congelam.
As massas de ar são um dos principais fatores que influenciam a dinâmica 
do clima. Uma massa de ar é um volume de ar com pressão atmosférica, 
temperatura e umidade relativa do ar homogêneas internamente. Ela se des-
loca na atmosfera e leva as características de seu local de origem. Assim, as 
massas de ar geralmente recebem influência das zonas térmicas, bem como 
de características locais. Por exemplo, as massas de ar formadas em desertos 
são secas, já as formadas em florestas tropicais são úmidas, e as formadas 
em regiões polares são frias.
17Geografia e características naturais
As massas de ar podem apresentar baixa pressão atmosférica ou alta pressão 
atmosférica. A pressão nada mais é do que a densidade do ar, ou seja, a força 
que o ar exerce na superfície. Em geral, as massas de alta pressão são frias e 
as de baixa pressão são quentes.
Os furacões e tufões são formados em águas oceânicas e recebem influência das 
massas de baixa pressão atmosférica. Geralmente, eles se originam na região dos 
trópicos e necessitam de um aquecimento das águas, já que o processo de evaporação 
contribui para a sua formação. Os furacões, quando atingem as porções continentais, 
causam enormes estragos. Eles podem ser classificados de f1 até f5, de acordo com 
a intensidade da tempestade tropical. Quanto maior for a classificação, maior será a 
intensidade do fenômeno.
Todos esses fatores originam diferentes tipos de clima no planeta. Os 
principais estão listados a seguir.
  Equatorial: tipo de clima que favorece o estabelecimento de florestas 
pluviais e apresenta elevada umidade relativa do ar e elevadas tempe-
raturas o ano todo.
  Tropical: tipo de clima que apresenta uma estação chuvosa e outra 
mais seca e temperaturas elevadas o ano todo.
  Polar: clima presente nas regiões polares. Praticamente todo o ano as 
temperaturas encontram-se abaixo de 0 ºC.
  Frio de montanha: clima que apresenta sempre baixas temperaturas 
devido à altitude. Ocorre apenas em locais com terrenos elevados.
  Desértico: caracterizado pela baixa umidade relativa do ar durante todo 
o ano. Os desertos nem sempre são quentes, mas em geral apresentam 
grande amplitude térmica.
  Semiárido: clima com escassez de chuva e baixa umidade relativa 
do ar. Apesar de a umidade relativa do ar ser baixa na maior parte do 
ano, existe geralmente uma estação em que a umidade do ar se amplia, 
podendo inclusive ocasionar chuvas esporádicas.
  Temperado: clima de transição que geralmente ocorre nas zonas térmi-
cas temperadas. Esse clima apresenta estações do ano bem definidas; 
os verões são quentes e os invernos bastante rigorosos.
Geografia e características naturais18
Como você sabe, o uso irresponsável da natureza e dos seus recursos 
tem provocado inúmeras catástrofes ambientais, algumas com efeitos 
diretos na dinâmica climática. Problemas como chuvas ácidas, poluição 
do ar e ampliação do efeito estufa são resultados de um modelo de desen-
volvimento urbano-industrial que promove danos graves ao meio ambiente 
(ROSS, 2005).
Você sabia que o efeito estufa é natural e garante o equilíbrio da temperatura na Terra, 
permitindo o desenvolvimento de diversos tipos de vida? Porém, a poluição do ar e 
a emissão de gases poluentes têm intensificado o efeito estufa. Esse processo tem 
gerado inúmeras discussões a respeito do aquecimento global.
A contribuição da climatologia vai além da correlação existente entre os 
elementos naturais que compõem a superfície terrestre. A climatologia auxilia na 
compreensão de diversos aspectos, como o estabelecimento e o desenvolvimento 
de lavouras agrícolas atreladas à dinâmica climática de regiões produtoras. Além 
disso, ela auxilia no entendimento das formas de ocupação do solo. Considere, 
por exemplo, que as regiões mais densamente povoadas tendem a ser áreas com 
climas mais agradáveis para a sobrevivência humana. Ou seja, o clima é um 
elementofundamental para a compreensão da dinâmica da natureza, de diversas 
atividades econômicas e da formação do espaço geográfico.
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19Geografia e características naturais
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Geografia e características naturais20
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VITTE, A. C. Da metafísica da natureza à gênese da geografia física moderna. Revista 
GEOgraphia, 2006.
21Geografia e características naturais
Portfólio 
ATIVIDADE
As rochas e minerais despertam enorme curiosidade entre estudantes e pesquisadores, pois 
apresentam valores significativos em alguns casos, pela dificuldade em encontrá-los na natureza. 
Compreender o processo de formação das rochas é fundamental para a análise profunda 
relacionada à dinâmica da natureza e superfície da Terra.
Explique os tipos de rochas existentes e como elas são formadas. 
OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça um texto com 
no mínimo 20 linhas e máximo 25 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira 
pessoa do singular, não usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho 
12, fonte arial ou times, espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.
OBS: Para redigir sua resposta, use uma linguagem acadêmica. Faça um texto com 
no mínimo 20 linhas e máximo 25 linhas. Lembre-se de não escrever em primeira 
pessoa do singular, não usar gírias, usar as normas da ABNT: texto com fonte tamanho 
12, fonte arial ou times, espaçamento 1,5 entre linhas, texto justificado.
Pesquisa 
AUTOESTUDO
ARTIGO
Uma contribuição à geografia dos recursos hídricos
A obra de Eugênio de Lima, Hellen Cano e José Antonio Sena do Nascimento é, sem dúvida, 
extremamente relevante. O texto comenta os recursos hídricos do Brasil, apontando a 
importância da temática e trazendo à tona a questão da vulnerabilidade social como elo de 
discussão e reflexão para análise de problemáticas, que envolvem recursos hídricos e sua 
forma de distribuição no território nacional.
ACESSE - ARTIGO 01 - 648 - AULA 02
N