Artigo de Opinião: Fake News

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
9º ANO
Aula 15 – 3º Bimestre
Língua Inglesa 
Can you read an opinion article?
Léxico: vocabulário relacionado com o gênero artigo de opinião;
Temático: artigo de opinião.
Ler e compreender um artigo de opinião, identificando suas partes e respectivas características.
Conteúdo
Objetivo
Tempo sugerido para o slide:
1 minuto
Habilidade:
(EF09LI10) Propor potenciais argumentos para expor e defender ponto de vista em texto escrito, refletindo sobre o tema proposto e pesquisando dados, evidências e exemplos para sustentar os argumentos, organizando-os em sequência lógica.
Turn around and talk! In 3 minutes, talk to your classmate about the following questions:
1. What is fake news?
2. Can fake news be harmful in any way? How?
Share your answers.
Para começar
Tempo sugerido para o slide:
4 minutos
Read the introduction paragraph below and make notes in your notebook about the main information.
“It’s time for us to stop using the term fake news. We should eliminate the phrase altogether from our vocabulary because it’s […] problematic and does a disservice to […] journalists […]. The term fake news […] became popular during the 2016 election, when President Donald Trump started using the term to discredit his political opponents, journalists, specific media and publications. Trump […] will continue to use the term, but it’s important for the rest of us to stop using it because it only helps his rhetoric.”
4 minutos
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
5 minutos
Now, answer the questions about the text:
1. What is the main topic of the text?
2. What is the author’s thesis?
3. What is the author’s opinion on the topic?
5 minutos
Na prática
Imagem paga
Sugestão de substituição: https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/green-megaphone-and-yellow-bubble-on-a-pink-imagem-royalty-free/1280051172?phrase=texto
Tempo sugerido para o slide:
5 minutos
Now, answer the questions about the text:
1. What is the main topic of the text?
Fake news.
2. What is the author’s thesis?
That people should eliminate the phrase altogether from their vocabulary.
3. What is the author’s opinion on the topic?
The term “fake news” is problematic and does a disservice to journalists.
Correção
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
2 minutos
Como vimos nas aulas anteriores, um artigo de opinião é um texto que expressa as ideias do autor sobre um determinado assunto. É uma forma de comunicação que permite aos leitores se envolverem com ideias e perspectivas que podem ser semelhantes ou diferentes das suas próprias. 
Reviews: opinion article
Foco no conteúdo
Tempo sugerido para o slide: 2 minutos
Um artigo de opinião é formado por quatro partes principais: o título, a introdução, o desenvolvimento e a conclusão.
O título geralmente traz uma dica ou explicita o assunto do artigo. Na introdução, são apresentados o assunto do artigo e a tese do autor.
Foco no conteúdo
Tempo sugerido para o slide:
2 minutos
No desenvolvimento do artigo, encontram-se os argumentos do autor que ajudam a sustentar sua tese e opiniões, as quais devem ser bem fundamentadas e indicadas de maneira clara e concisa. Já a conclusão deve resumir os principais argumentos do artigo e reafirmar a opinião do autor. Também é comum nessa etapa final do texto que o autor leve o leitor a refletir sobre o assunto, às vezes por meio de um questionamento, ou sugerir uma solução para o assunto discutido.
Foco no conteúdo
Tempo sugerido para o slide:
3 minutos
Read the complete article (from the introduction we analyzed in the beginning of the class) and then answer the questions.
4 minutos
Fake news needs to retire
It’s time for us to stop using the term fake news. We should eliminate the phrase altogether from our vocabulary because it’s […] problematic and does a disservice to […] journalists […]. The term fake news […] became popular during the 2016 election, when President Donald Trump started using the term to discredit his political opponents, journalists, specific media and publications. Trump […] will continue to use the term, but it’s important for the rest of us to stop using it because it only helps his rhetoric.
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
4 minutos
“It’s annoying hearing it; […] it’s a lazy way to […] discredit news organizations or reporters […],” said Chris Steiner, a journalism student […]. “Just because a story is negative or critical of you doesn’t make it false.” 
It’s important for media consumers to hear all sides and voices to get a full understanding of an issue […].
Brian Gilbert, Contributing Writer | November 11, 2019
4 minutos
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
4 minutos
Which alternative best represents the writer’s opinion about fake news?
A. He thinks that people shouldn’t use the term fake news because it does not exist.
B. He reckons that it is problematic and has a negative impact on the work of journalists.
C. He considers that the term is problematic, but it doesn’t affect journalists’ work.
3 minutos
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
3 minutos
Correção
Which alternative best represents the writer’s opinion about fake news?
A. He thinks that people shouldn’t use the term fake news because it does not exist.
B. He reckons that it is problematic and has a negative impact on the work of journalists.
C. He considers that the term is problematic, but it doesn’t affect journalists’ work.
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
1 minuto
Read the statements below and mark the ones that are true (T) or false (F).
A. The term ‘fake news’ is sometimes used to serve personal interests. [ ] 
B. Using the term is a way to help journalists. [ ] 
C. Journalists have stopped using the term ‘fake news’. [ ] 
D. People should find evidence to prove a piece of news is fake. [ ] 
3 minutos
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
3 minutos
Read the statements below and mark the ones that are true (T) or false (F).
A. The term ‘fake news’ is sometimes used to serve personal interests. [T] 
B. Using the term is a way to help journalists. [F] 
C. Journalists have stopped using the term ‘fake news’. [F] 
D. People should find evidence to prove a piece of news is fake. [T] 
Correção
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
1 minuto
Do you agree or disagree with the author’s final statement?
Is it important for media consumers to hear information from more than one source? Why?
Write in your notebook your opinion about this issue and one argument that supports that.
When you finish your text, share it with a classmate and see if you have the same point of view.
5 minutos
Aplicando
Tempo sugerido para o slide:
5 minutos
Lemos e compreendemos um artigo de opinião, identificando suas partes e respectivas características;
Tomamos posição a respeito de temas polêmicos fazendo uso de argumentos. 
O que aprendemos hoje?
Tempo sugerido para o slide:
1 minuto
Tarefa SP
Localizador: 99717
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
18
Artigo de opinião. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/redacao/artigo-opiniao.htm 
LEMOV, Doug. Aula nota 10 3.0. 3ª Edição. Porto Alegre: Editora Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Currículo em Ação - Linguagens e suas tecnologias – 9º ano.
Slide 11 – Extracted from: GILBERT, Brian. Opinion: Fake news needs to retire. The De Paulia, November 11, 2019. Available at: https://depauliaonline.com/44104/opinions/opinion-fake-news-needs-to-retire/. Accessed on: 18 July, 2023.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Anton_345 – Gettyimages – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/fake-news-a-hand-hold-a-card-vector-media-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1127415113?phrase=fake+newsSlides 5 e 6 – Jasmin Merdan – Gettyimages – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/megaphone-message-imagem-royalty-free/1348357242?phrase=texto&adppopup=true 
Slide 7 – Jamie Grill – Gettyimages – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/young-woman-with-blank-notebook-and-pencil-close-imagem-royalty-free/sb10062306c-001?phrase=caderno+e+lapis 
Slide 8 – Vitranc – Gettyimages https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/student-sitting-at-desk-in-school-and-drawing-imagem-royalty-free/1289038740?phrase=caderno%2Be%2Blapis 
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 9 – Volha Kratkouskaya – Gettyimages – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/idea-concept-with-one-line-bulbs-innovation-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1428194995?phrase=ideias 
Slide 16 – Lyudinka – Gettyimages – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-woman-chooses-between-yes-and-no-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1430354247?phrase=yes%2Bor%2Bno 
Slide 1 – Stickers/Flaticon
Referências
Material 
Digital