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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Artigo de opinião – ampliação de repertório
9º ANO
Aula 15 – 4º Bimestre
Língua Portuguesa 
Ampliação de repertório para a produção de artigo de opinião.
Promover leituras de textos de variados gêneros como forma de ampliar o repertório e de dar suporte à elaboração do desenvolvimento e da conclusão do artigo de opinião.
Conteúdo
Objetivo
EF69LP07B Produzir textos em diferentes gêneros, considerando sua adequação ao contexto de produção e circulação
Discuta com o seu colega ao lado.
Como as experiências e leituras podem influenciar nossa escrita?
Vire e converse
Para começar
Antes de continuarmos a produção do artigo, é muito importante ter contato com variadas informações e pontos de vista. 
Por este motivo, vocês lerão um texto publicado no jornal da USP e farão a releitura de textos normativos estudados em aulas anteriores. 
Durante as leituras, observem atentamente quais informações serão úteis para a escrita do seu artigo de opinião. Lembrem-se de anotá-las.
Foco no conteúdo
Leitura independente e responsável
Texto I -
Cerca de 40% das crianças brasileiras de até 5 anos não têm acesso a direitos básicos
Relatório divulgado pela Unicef avalia acesso de crianças à educação, saneamento, moradia, entre outros
CERCA de 40% das crianças brasileiras de até 5 anos não têm acesso a direitos básicos. Jornal da USP. São Paulo, 09 out. 2019. Atualidades. Disponível em: https://jornal.usp.br/atualidades/cerca-de-40-das-criancas-brasileiras-de-ate-cinco-anos-nao-tem-acesso-a-direitos-basicos/. Acesso em: 28 set. 2023.
O Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) divulgou o relatório Pobreza na Infância e na Adolescência. Entre as informações, dados indicam que 39,7% das crianças de 0 a 5 anos não têm acesso a direitos básicos e, para adolescentes entre 14 e 16 anos, o número sobe para 60%. Eduardo Tomasevicius Filho, professor associado do Departamento de Direito Civil da Faculdade de Direito (FD) da USP, comenta sobre o documento, que aborda temas como educação, saúde, saneamento básico e moradia.
Na prática
Lemos, S. (2019, outubro 9). Cerca de 40% das crianças brasileiras de até 5 anos não têm acesso a direitos básicos. Jornal da USP. https://jornal.usp.br/atualidades/cerca-de-40-das-criancas-brasileiras-de-ate-cinco-anos-nao-tem-acesso-a-direitos-basicos/. Acesso em: 28 set. 2023.
O estudo mostra a diferença do acesso aos direitos entre crianças brancas e negras. No caso do saneamento básico, por exemplo, 70% das crianças afetadas são negras. De cada dez que não têm acesso à moradia, sete são negras. O pesquisador relembra Florestan Fernandes, sociólogo que já falava sobre racismo velado, mostrando que pessoas negras sempre tiveram menos oportunidades que pessoas brancas, fator que persiste.[...]
Leitura independente e responsável
CERCA de 40% das crianças brasileiras de até 5 anos não têm acesso a direitos básicos. Jornal da USP. São Paulo, 09 out. 2019. Atualidades. Disponível em: https://jornal.usp.br/atualidades/cerca-de-40-das-criancas-brasileiras-de-ate-cinco-anos-nao-tem-acesso-a-direitos-basicos/. Acesso em: 28 set. 2023.
Na prática
Texto II - Art. 227 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 (vigente).
 CAPÍTULO VII
Da Família, da Criança, do Adolescente, do Jovem e do Idoso
(Redação dada Pela Emenda Constitucional nº 65, de 2010)
[...]
  Art. 227. É dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança, ao adolescente e ao jovem, com absoluta prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária, além de colocá-los a salvo de toda forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão.         
Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 12 set. 2023.​
Leitura independente e responsável
Releitura
Na prática
BRASIL. Art. 227 da Constituição da República Federativa do Brasil de 1988. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 12 set. 2023.​
Texto III - LEI DE CRIAÇÃO DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
LEI Nº 8.069, DE 13 DE JULHO DE 1990
[...]
Art. 3º A criança e o adolescente gozam de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana, sem prejuízo da proteção integral de que trata esta Lei, assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o desenvolvimento físico, mental, moral, espiritual e social, em condições de liberdade e de dignidade.
[...]
Leitura independente e responsável
Releitura
Na prática
BRASIL. LEI DE CRIAÇÃO DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt-br/centrais-de-conteudo/crianca-e-adolescente/estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-versao-2019.pdf. Acesso em: 25 jul. 2023.
Art. 4º É dever da família, da comunidade, da sociedade em geral e do poder público assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária.
Parágrafo único. A garantia de prioridade compreende:
a) primazia de receber proteção e socorro em quaisquer circunstâncias;
b) precedência de atendimento nos serviços públicos ou de relevância pública;
c) preferência na formulação e na execução das políticas sociais públicas;
d) destinação privilegiada de recursos públicos nas áreas relacionadas com a proteção à infância e à juventude.
Leitura independente e responsável
Releitura
Na prática
BRASIL. LEI DE CRIAÇÃO DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt-br/centrais-de-conteudo/crianca-e-adolescente/estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-versao-2019.pdf. Acesso em: 25 jul. 2023.
Art. 5º Nenhuma criança ou adolescente será objeto de qualquer forma de negligência, discriminação, exploração, violência, crueldade e opressão, punido na forma da lei qualquer atentado, por ação ou omissão, aos seus direitos fundamentais.
Art. 6º Na interpretação desta Lei levar-se-ão em conta os fins sociais a que ela se dirige, as exigências do bem comum, os direitos e deveres individuais e coletivos, e a condição peculiar da criança e do adolescente como pessoas em desenvolvimento.
[...]
Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt-br/centrais-de-conteudo/crianca-e-adolescente/estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-versao-2019.pdf. Acesso em: 25 jul. 2023.
Releitura
Na prática
BRASIL. LEI DE CRIAÇÃO DO ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Disponível em: https://www.gov.br/mdh/pt-br/centrais-de-conteudo/crianca-e-adolescente/estatuto-da-crianca-e-do-adolescente-versao-2019.pdf. Acesso em: 25 jul. 2023.
Resposta pessoal. 
Orientação: essas informações podem ser usadas, por exemplo, como base para discutir a importância da proteção e promoção dos direitos das crianças, adolescentes e jovens na sociedade, destacando o papel fundamental da família, da sociedade e do Estado nesse processo. Também pode ser uma base para discutir desafios e necessidades atuais em relação à garantia desses direitos e como a sociedade pode contribuir para melhorar a vida desses grupos.
Correção
Quais informações serão úteis para a escrita do meu texto?
Na prática
Agora, é o momento de planejar a continuidade da escrita do seu artigo de opinião. Reserve as anotações que foram selecionadas e pesquise outras, que podem ser úteis na escrita. Lembre-se de que a intenção não é fazer cópia de trechos de outros textos, mas usá-los como motivadores de escrita. Não se esqueça de se expressar com clareza e utilizar uma linguagem adequada. 
Aplicando
Promovemos leituras de textos de variados gêneros como forma de ampliar o repertório e de dar suporte à elaboração do desenvolvimento e da conclusão do artigo de opinião.
O que aprendemoshoje?
Tarefa SP
Localizador:  102865
Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br.
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Vídeo tutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
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BAKHTIN, Mikhail Mikhailovich. Estética da criação verbal. São Paulo: Martins fontes, 2011. 
BRASIL. Art. 227 da Constituição da República Federativa do Brasil. In: BRASIL. [Constituição (1988)]. Constituição da República Federativa do Brasil. Brasília, DF: Senado Federal, 2016. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/constituicao.htm. Acesso em: 06 out. 2023.​
BRASIL. Lei n 8.069, de 13 de julho de 1990. Dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente e dá outras providências. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8069.htm. Acesso em: 06 out. 2023.
Referências
CERCA de 40% das crianças brasileiras de até 5 anos não têm acesso a direitos básicos. Jornal da USP. São Paulo, 09 out. 2019. Atualidades. Disponível em: https://jornal.usp.br/atualidades/cerca-de-40-das-criancas-brasileiras-de-ate-cinco-anos-nao-tem-acesso-a-direitos-basicos/. Acesso em: 28 set. 2023.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 63 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução: Daniel Vieira, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 3. ed. Porto Alegre: Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em ação – Língua Portuguesa. Volume 2 – 9º ano. São Paulo, 2022. 
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo paulista do ensino fundamental. São Paulo, 2019.
Referências
Material 
Digital