Conjunções e Opiniões sobre IA

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Conjunctions (Review)
3ª SÉRIE
Aula 9 – 4º Bimestre
Língua Inglesa 
Etapa Ensino Médio
Léxico: palavras usadas para expressar opinião;
Gramática: conjunctions.
Apropriar-se do funcionamento e dos usos de conjunções para expressar opinião;
Posicionar-se e sustentar posicionamentos a respeito do desenvolvimento de inteligência artificial.
Conteúdo
Objetivos
Tempo sugerido para o slide:
1 minuto
Habilidade:
(EM13LGG303) Debater questões polêmicas de relevância social, analisando diferentes argumentos e opiniões, para formular, negociar e sustentar posições, frente à análise de perspectivas distintas.
Virem e conversem! Em 3 minutos, discutam a respeito das seguintes perguntas:
1. O que vocês entendem por Inteligência Artificial (IA)?
2. Em que ambientes e dispositivos vocês identificam a presença de IA?
3. Vocês utilizam algum app em que há a presença de IA? Se sim, com qual finalidade?
Compartilhem suas respostas.
Para começar
Tempo sugerido para o slide:
4 minutos
Leia e analise o texto a seguir. Depois, responda às perguntas em seu caderno.
5 minutos
Although most of my friends consider the development of AI dangerous for life in society, I think it can provide positive applications in our lives as long as it is applied to aid people and not replace them.
1. What is the opinion of this person about AI?
2. What is the argument he/she uses to sustain his/her opinion?
3. Which words are used to connect the ideas? 
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
5 minutos
Leia e analise o texto a seguir. Depois, responda às perguntas em seu caderno.
1. What is the opinion of this person about AI?
Resp.: He/She considers that AI can bring positive implementations in people's lives.
2. What is the argument he/she uses to sustain his/her opinion? Resp.: He/She says that AI can be for people as long as it is applied to aid them and not replace them.
3. Which words are used to connect the ideas? 
Resp.: The words are “although”, “as long as”, “and”.
Correção
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
3 minutos
Conjunctions (Review)
Conjunções são palavras e combinações de palavras que nos ajudam a conectar ideias e informações, aplicando sentidos variados, por exemplo, adição e oposição de ideias, comparações, sequências de acontecimentos e consequências. 
As conjunções são bastante usadas ao se debater e discutir diversos assuntos, pois ajudam a relacionar diferentes termos e ideias.
Foco no conteúdo
Tempo sugerido para o slide:
3 minutos
Vamos rever um exemplo do texto que analisamos na atividade anterior:
“Although most of my friends consider the advance of AI dangerous for life in society, I think it can provide positive implementations in our lives…”.
Percebam que a conjunção “although” relaciona as ideias da primeira e da segunda oração enquanto aplica um sentido de comparação e oposição de ideias. Além de conectar duas orações, algumas conjunções podem ser usadas para relacionar palavras de uma mesma classe gramatical. 
Foco no conteúdo
Tempo sugerido para o slide:
3 minutos
A seguir, vamos ver algumas conjunções que poderão ajudar durante esta e as próximas aulas:
	And (E)
But (Mas)
Or (Ou)
Although (Embora)
So (Então)
Since (Desde)
Neither… nor… (Nem… e nem)
Both… and (Ambos… e…)	Because (Porque)
Unless (A menos que)
Provided that (Contanto que)
As long as (Desde que)
As well as… (Assim como...)
Rather than (Ao invés de)
Once (Uma vez que)
Even if (Mesmo que)
Foco no conteúdo
Tempo sugerido para o slide:
3 minutos
Por fim, as palavras e expressões do quadro abaixo também podem auxiliar nas atividades e nas discussões que serão propostas nesta aula.
	Benefits (Benefícios)
Controversial (Controverso)
Argument (Argumento)
Point of view (Ponto de vista)
Fact (Fato)
Source (Fonte)
Concern (Preocupação)	Replace (Substituir)
Support (Apoiar)
Argue (Argumentar/Discutir)
Presume (Presumir)
Mention (Mencionar)
Defend (Defender)
Maintain (Manter)
Foco no conteúdo
Tempo sugerido para o slide:
3 minutos
Complete as frases utilizando as conjunções do quadro abaixo de forma que nenhuma se repita.
5 minutos
unless – neither… nor… – rather than 
1. _____ Elena _____ Joshua believes that AI can properly replace humans in any kind of way.
2. Rebecca will not work with Paul anymore _____ he changes his point of view on how AI can affect the society.
3. Robert believes that _____ stop developing AI, people should invest even more in this technology.
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
5 minutos
Complete as frases utilizando as conjunções do quadro abaixo de forma que nenhuma se repita.
unless – neither… nor… – rather than 
1. Neither Elena nor Joshua believes that AI can properly replace humans in any kind of way.
2. Rebecca will not work with Paul anymore unless he changes his point of view on how AI can affect the society.
3. Robert believes that rather than stop developing AI, people should invest even more in this technology.
Correção
Na prática
Tempo sugerido para o slide:
2 minutos
Em grupos, retomem as questões iniciais da aula acerca do desenvolvimento das inteligências artificiais. Discutam a respeito das diferentes opiniões e ideias que possam ter a respeito do assunto e registrem em seus cadernos as principais informações. Para auxiliá-los neste momento, vocês podem assistir ao vídeo indicado ao lado e usar as questões norteadoras a seguir:
1. What is artificial intelligence?
2. Do you consider AI harmful or positive to people? Why?
10 minutos
Aplicando
Tempo sugerido para o slide:
10 minutos
Identificar os usos das conjunções na produção de textos orais e escritos;
Mobilizar práticas de linguagem para falar sobre inteligência artificial.
O que aprendemos hoje?
Tempo sugerido para o slide:
1 minuto
Tarefa SP
Localizador: 103190
Professor(a), para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br.
Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
Clique em “Procurar”. 
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/.
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Conjunctions, Cambridge. Disponível em: https://dictionary.cambridge.org/pt/gramatica/gramatica-britanica/conjunctions Acesso em: 29 set. 2023.
LEMOV, Doug. Título: Aula nota 10 3.0. 3ª Edição. Porto Alegre: Editora Penso, 2023.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria de Educação do Estado de São Paulo. Currículo em Ação – Linguagens e suas Tecnologias – 3ª Série do Ensino Médio.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – Emiliano Vittoriosi/Unsplash
https://unsplash.com/pt-br/fotografias/um-computador-portatil-sentado-em-cima-de-uma-mesa-de-madeira-G_vWviqUCCg
Slides 4 e 5 – Stickers/Flaticon
https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/inteligencia-artificial_11048210?related_id=11048210
Referências
Slide 6 – paulalee/Flaticon
https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/trabalho-em-equipe_6684503
Slide 7 – Stickers/Flaticon
https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/robo_11048216
Slides 8 e 9 – Stickers/Flaticons
https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/ideia_6064983?term=ideia&page=2&position=11&origin=search&related_id=6064983
Referências
Slides 10 e 11 – Stickers/Flaticons
https://www.flaticon.com/free-sticker/science-fiction_4860794?term=robot&page=1&position=8&origin=search&related_id=4860794
Slide 12 – GCFLearnFree/YouTube
https://youtu.be/J4RqCSD--Dg?si=DFDiNvxUvTzFNoES. Acesso em: 29 set. 2023.
Referências
Material 
Digital