36 - Kit psicopedagogia

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UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA 
CAMPUS TIJUCA 
 
CURSO DE PSICOLOGIA 
 
 
 
PSICOPEDAGOGIA 
 
Professor(a): Ondina Maria Alves De Almeida Dos Santos 
 
 
 
POR 
 
 
Andreza Aparecida Almeida Araujo - 20212105071 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Rio de Janeiro 
 
2022.1 
 
Título da prova: Planilha de leitura. 
 
Material: Folha ofício com impressão da planilha, lápis ou caneta. 
 
Idade mínima: Precisa estar alfabetizado. 
 
Objetivo da prova: Desenvolver a musculatura visus-motora. 
 
Consigna: A cada dia o paciente deverá ler um pouco, marcar os minutos que 
foram lindos na planilha. Precisa ler todo dia para ter uma evolução. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Título da prova: Curtograma. 
 
Material: Folha ofício com a impressão da planilha, lápis ou caneta. 
 
Idade mínima: Precisa estar alfabetizado. 
 
Objetivo da prova: Observar se o paciente faz operação cruzada, se escreve 
corretamente e a qualidade da letra. 
 
Consigna: Apenas pedir para a criança preencher e em todos instrumentos 
informar nome e data. Observar se o paciente faz operação cruzada, se ele escreve 
corretamente, observar a qualidade da letra e conhecer o paciente emocionalmente 
e cognitivamente. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Título da prova: Prova da garrafa. 
 
Material: Folha impressa, lápis ou caneta e borracha. 
 
Idade mínima: A partir dos 6/7 anos. 
 
Objetivo da prova: Observar a capacidade de conservação de líquido. 
 
Consigna: Considerando que a primeira garrafa é a mesma em posições diferentes 
que as outras e que o líquido não pode vazar, como o líquido se comportará na 
garrafa. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Título da prova: Prova da seriação. 
 
Material: Dez bastonetes, um desequilibrador e um anteparo. 
 
Idade mínima: 6 anos. 
 
Objetivo: Observar se a criança é capaz de seriar. 
 
Consigna: Entregar os bastonetes desorganizados para o paciente e pedir a ele 
que os arrume, podendo ser do maior para o menor ou ao contrário. Com isso o 
profissional deve pegar o anteparo para tampar a ordem, em seguida colocar o 
objeto desequilibrador e após mostrar os bastonetes e perguntar o que mudou. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Titulo da prova: Prova de classificação de Feldman. 
 
Material: Caixa que deverá abrigar de 57 a 70 objetos que componham oito grupos 
diferentes. (Material escolar, veículos, utensílios, vertebrados...) e 8 folhas de papel 
A4. 
 
Idade mínima: 6 anos a +/- 10 anos. 
 
Objetivo da prova: Investigar a competência de classificação do paciente. 
 
Consigna: Arrume todos esses objetos nas folhas à sua frente e depois nomeie 
cada grupo. Após isso retire três folhas deixando apenas cinco folhas e peça que o 
paciente repita o procedimento de arrumação e nomeação. Logo após voltar os 
objetos para caixa e retirar mais três folhas deixando duas folhas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Título da prova: Prova de conservação de superfície. 
 
Idade mínima: 6 anos. 
 
Objetivo da prova: Saber se a criança tem a capacidade de conservação de 
superfície. 
 
Material: Duas placas de EVA ou outro material na cor verde do mesmo tamanho 
25cmx30cm, oito quadradinhos de 2cmx2cm de outra cor, menos vermelho e 
bichinhos de fazenda. 
 
Consigna: Pedir que a criança imagine uma fazenda, explicar o que as folhas de 
EVA representa, mostrar que são do mesmo tamanho e ir colocando os 
quadradinhos. Perguntar para a criança ao colocar os quadradinhos se os bichinhos 
tem a mesma quantidade de grama para comer e questionar o porque de sua 
resposta. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Titulo da prova: Prova de flutuação. 
 
Material: Uma rolha, um prego, uma moeda, um clips, um pedaço de isopor, um 
pedaço de madeira, um pedaço de papel ou cartolina e uma vasilha com água com 
aproximadamente um litro. 
 
Idade mínima: 8 a 9 anos dependendo da realidade da criança. 
 
Objetivo da prova: Ter noção do que é densidade. 
 
Consigna: Pedir a criança para escolher um dos elementos e dizer antes de colocar 
na água se o objeto flutua ou se afunda. Então, permitir que a criança coloque o 
objeto na água para ver se a resposta está certa.