Perfil da Turma 2024

Prévia do material em texto

Língua Portuguesa
Ensino Fundamental: Anos Finais
Gênero textual Perfil
9o
1o Bimestre – Aula 8
ANO
2024_AF_B1_V1
Gênero textual Perfil.
Compreender as características do gênero textual Perfil;
Produzir um perfil da turma.
Conteúdo
Objetivos
2024_AF_B1_V1
(EF08LP04B) – Utilizar, ao produzir diferentes gêneros textuais, conhecimentos linguísticos e gramaticais.
Observem o texto ao lado:
O que vocês sabem sobre o “Livro da turma”?
Apenas ouviram falar ou já produziram um?
Virem e conversem
3 MINUTOS
2024_AF_B1_V1
Na prática
Livro da turma. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAF2ybZQH90/8O9bcxJgevQJTe__TVeukg/view?utm_content=DAF2ybZQH90&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor. Acesso em: 12 dez. 2023.
Esse gênero textual tem como objetivo apresentar e descrever, de forma abrangente e detalhada, características e informações relevantes sobre uma pessoa, grupo ou entidade. Geralmente, um perfil inclui informações, como dados biográficos, histórico, realizações, habilidades, interesses, comportamentos, valores, entre outros aspectos relevantes, para construir uma imagem completa do perfilado. A linguagem utilizada pode variar dependendo do público-alvo e do propósito do texto, mas, em geral, procura-se apresentar as informações de maneira envolvente e atrativa para capturar a atenção do leitor. Esse tipo de texto pode ser encontrado em diferentes suportes físicos e digitais, estando presente em revistas, jornais, sites, redes sociais, biografias, entre outros.
Perfil
5 MINUTOS
Foco no conteúdo
2024_AF_B1_V1
O livro da turma tem a intenção de registrar as principais lembranças e experiências de uma turma que está se formando. 
Ele pode ser um livro manuscrito, impresso ou digital, a depender da escolha e da disponibilidade de materiais de cada escola/turma.
Definam qual será o melhor suporte para a produção do livro da turma de vocês.
5 MINUTOS
2024_AF_B1_V1
Na prática
Livro da turma. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAF2ybZQH90/8O9bcxJgevQJTe__TVeukg/view?utm_content=DAF2ybZQH90&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor. Acesso em: 12 dez. 2023.
Nesta aula, vocês começarão a elaborar um Livro da turma de 2024.
O primeiro texto será sobre o perfil da turma, o qual deverá ser elaborado coletivamente.
10 MINUTOS
2024_AF_B1_V1
Na prática
Elaborar um texto de Perfil para uma turma de estudantes envolve destacar as características distintivas, conquistas e experiências compartilhadas pelos membros dessa turma. Aqui estão algumas sugestões para ajudar na elaboração desse tipo de texto:
Apresentem brevemente a escola (localização, nome, extensão).
Destaquem o ano de formatura, a turma e o período.
Destaquem a quantidade de estudantes e a diversidade da turma em termos de interesses, habilidades e personalidades.
Falem sobre os valores compartilhados pelos integrantes e eventuais “tradições” que tenham se desenvolvido no ambiente escolar.
Lembrem-se de personalizar o texto de acordo com as particularidades do grupo, adicionando toques de criatividade para torná-lo envolvente e memorável.
Sugestões para a produção do perfil da turma:
2024_AF_B1_V1
Na prática
Contribuam com a produção do texto.
Sugiram mudanças e acréscimos.
Respeitem os colegas e o professor.
Revisem o texto.
Definam a versão final.
Mantenham, em seus cadernos, uma cópia do texto definitivo!
Todo mundo escreve
O professor definirá se o texto coletivo será projetado na tela ou anotado na lousa.
2024_AF_B1_V1
Na prática
Nesta aula, vocês começaram a elaborar o Livro da turma. Agora, reúnam-se e tirem uma foto da turma. 
Ao longo do ano letivo, lembrem-se de registrar os principais acontecimentos para que esse livro de memórias seja uma fonte de boas lembranças de formatura do Ensino Fundamental. 
Leitura independente responsável
5 MINUTOS
2024_AF_B1_V1
Aplicando
Livro da turma. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAF2ybZQH90/8O9bcxJgevQJTe__TVeukg/view?utm_content=DAF2ybZQH90&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor. Acesso em: 12 dez. 2023.
Compreendemos as características do gênero textual Perfil;
Produzimos coletivamente um perfil da turma.
2024_AF_B1_V1
O que aprendemos hoje?
ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Gramática texto e construção de sentido. São Paulo: Moderna, 2006.
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de aula. Tradução de Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018.
PARANÁ (Estado). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao Professor. Paraná, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Aprender Sempre – Língua Portuguesa – Volume 1 – 6o ao 9o Ano – Parte I. Caderno do Professor. São Paulo, 2022.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. ​
2024_AF_B1_V1
Referências
Lista de imagens
Slides 3, 5 e 9 – Livro da turma. Disponível em: https://www.canva.com/design/DAF2ybZQH90/8O9bcxJgevQJTe__TVeukg/view?utm_content=DAF2ybZQH90&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor. Acesso em: 12 dez. 2023.
2024_AF_B1_V1
Referências
2024_AF_B1_V1
image1.png
image2.png
image3.png
image4.png
image5.png
image6.png
image11.jpg
image12.png
image13.png
image14.png
image15.png
image7.png
image9.png
image10.png