Abordagem Efetiva

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Atitude empreendedora:
Abordagem efetiva I
Empreendedorismo
Ensino Médio
1o bimestre – Aula 5
2024_EM_B1_V1
Abordagem efetiva.
Identificar e compreender as concepções de uma abordagem efetiva.
Conteúdo
Objetivo
2024_EM_B1_V1
(EMIFMAT10) Avaliar como oportunidades, conhecimentos e recursos relacionados à Matemática podem ser utilizados na concretização de projetos pessoais ou produtivos, considerando as diversas tecnologias disponíveis e os impactos socioambientais.
3 MINUTOS
Momento de reflexão! 
Em duplas, respondam à seguinte pergunta:
“Você já foi desafiado a fazer algo novo sem saber como seria? Por exemplo, já fez algum doce procurando uma receita na internet ou reproduzindo uma receita que já fez com sua mãe, mas que nunca fez sozinho? Ocorreu algo inesperado ou foi fácil? O doce ficou bom?”
Virem e conversem
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Para começar
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/top-view-of-hands-holding-whisk-and-mixing-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1444069194?phrase=receita
Professor(a), sugiro que ande pela sala observando o que está sendo contado para fazer um fechamento ao final da reflexão. Sugiro também contar alguma situação desafiadora de sua vida, criando uma relação de proximidade com os estudantes.
Abordagem efetiva
O conceito de abordagem efetiva foi criado a partir da observação de como empreendedores transformam suas ideias em projetos.
Nesse tipo de abordagem, cria-se algo com base no que já se tem, utilizando poucos recursos e extensa criatividade.
Para entender o que é a abordagem efetiva, vamos analisar uma situação cotidiana:
Marcelo e Juliana vão participar de um evento na escola, no qual cada um, dentro do possível, terá que levar um alimento para compartilhar com os colegas. Ao optarem pelo que levar, ambos escolheram o item torta salgada.
Continua...
10 MINUTOS
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Foco no conteúdo
Marcelo nunca fez uma torta salgada na vida e decidiu procurar uma receita na internet.
Anotou todos os ingredientes que precisava comprar e foi até o mercado. 
Voltou para casa, organizou tudo e começou a produção, seguindo o passo a passo da receita.
Depois de montar a torta, ela foi para o forno. Marcelo seguiu a temperatura e o tempo descritos na receita.
A torta ficou linda e saborosa. Ele sentiu que valeu a pena o tempo dedicado à organização e à produção da torta.
Continua...
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Foco no conteúdo
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-illustration-of-three-black-men-in-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/842480622?phrase=homens+negros+
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/set-of-delicious-pies-in-cartoon-style-vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1403672315?phrase=prato%2Bcom%2Buma%2Btorta
Juliana já tinha feito torta salgada várias vezes com sua avó, então, sabia como fazê-la, mas tinha que decidir o recheio.
Foi na dispensa e na geladeira, observou todos os ingredientes que tinha e decidiu qual seria o recheio.
Quando começou a fazer a massa, percebeu que faltava um ovo. Foi até a vizinha e pediu o alimento emprestado.
Continua...
Depois de montar a torta, Juliana levou-a para o forno. Observou o alimento assando até perceber que a torta estava pronta e que poderia retirá-la do forno. 
A torta ficou linda e saborosa. Ela sentiu que valeu a pena ter escolhido os ingredientes que estavam disponíveis para sua produção.
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Foco no conteúdo
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/different-woman-professions-set-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/956600484?phrase=jovem%2Bnegro
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/set-of-delicious-pies-in-cartoon-style-vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1403672315?phrase=prato%2Bcom%2Buma%2Btorta
 2 MINUTOS
Virem e conversem
Momento de reflexão! 
Em duplas, reflitam sobre as semelhanças e diferenças entre as atitudes de Marcelo e de Juliana ao prepararem as tortas salgadas e, em seguida, respondam à seguinte pergunta:
“Qual deles apresentou uma abordagem efetiva ao preparar a torta salgada?”
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Na prática
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-illustration-of-three-black-men-in-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/842480622?phrase=homens+negros+
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/different-woman-professions-set-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/956600484?phrase=jovem%2Bnegro
Professor(a), sugiro que disponibilize um tempo para execução da atividade.
Sugestão de resposta:
Tanto Marcelo quanto Juliana tiveram atitudes empreendedoras ao fazerem suas tortas salgadas, porém, as abordagens foram diferentes.
Enquanto Marcelo usou o método tradicional, seguindo uma receita pronta, com um passo a passo, Juliana utilizou uma abordagem efetiva, observando o que tinha em casa para decidir o recheio e verificando o forno, para ver se a torta já estava pronta.
Na abordagem efetiva, o planejamento acontece durante a execução, podendo ser refeito sempre que necessário.
É por isso que muitos empreendedores gostam desse tipo de abordagem, porque conseguem começar com pequenos projetos, utilizando os recursos disponíveis, indo quase que diretamente para a ação. 
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Na prática
Questionamentos da abordagem efetiva
A abordagem efetiva é baseada em três principais questionamentos:
Quem eu sou?
Quais são meus gostos? Quais são as minhas habilidades? Quais são os temas sobre os quais gosto de conversar? Quais são as minhas principais características de personalidade?
O que eu sei fazer?
Quais são meus talentos? O que eu faço bem? Quais cursos eu já fiz? Quais habilidades aprendi sozinho? O que eu faço que agrada as pessoas? 
Quem eu conheço?
Quem faz parte da minha rede de contatos? 
2 MINUTOS
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Foco no conteúdo
Professor(a), sugiro que tente exemplificar cada uma das perguntas com respostas pessoais suas, criando uma proximidade com os estudantes.
 15 MINUTOS
Todo mundo escreve
Divida uma folha avulsa em quatro partes. 
Em cada uma das três primeiras partes, você deve responder aos questionamentos: “Quem sou?”, “O que eu sei fazer?” e “Quem eu conheço?”. 
Na última parte, com base nas suas respostas anteriores, descreva possíveis “Oportunidades” para empreender.
Use sua criatividade pensando em coisas que você acredita que faltem na sua escola, no seu bairro ou na sua comunidade, e que você poderia fazer usando o seu melhor.
Quem sou eu?
Quem eu conheço?
O que sei fazer?
Oportunidades
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Na prática
Professor(a), sugiro que explique que não existe um número mínimo e nem máximo de itens para cada parte da folha e que podemos pensar em empreender não somente abrindo um negócio, mas também, pensando no nosso futuro como estudante, ou como influencer, ou como funcionário daquela empresa que sonhamos em trabalhar. Disponibilize um tempo para execução da atividade e, ao final, recolha a folha de cada estudante.
5 MINUTOS
Agora, o professor deve recolher e redistribuir as folhas entre os estudantes da turma.
Você deve ler todas as informações do seu colega, refletindo sobre as características e oportunidades descritas.
Após a leitura e a reflexão, utilize sua criatividade para propor, no verso da folha, ações que o seu colega poderia fazer para realizar as oportunidades descritas. Além disso, você pode sugerir nomes de possíveis parceiros para a execução dessas oportunidades.
Ao final da atividade, a folha deve voltar para seu dono.
Chuva de ideias
Todo mundo escreve
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Na prática
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-man-standing-with-thoughtful-expression-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1426090631?phrase=jovem+refletindo
Professor(a), sugiro que explique que não existe um número mínimo e nem máximo de ações a serem propostas. Oriente para que não apaguem nada do que escreverem, todas as ideias podem ser aproveitadas em algum momento. O objetivo é contribuir com o outro. Disponibilize um tempo para execução da atividade e, ao final, recolha afolha de cada estudante e devolva-a ao seu dono.
Reflita sobre as oportunidades propostas na sua folha. 
Após a reflexão, escreva um texto de aproximadamente 10 linhas relatando qual ou quais oportunidades você considerou viáveis para empreender e como faria para iniciar essa empreitada, considerando uma abordagem efetiva.
5 MINUTOS
Todo mundo escreve
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Aplicando
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/thinking-woman-character-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1337103561?phrase=jovem+refletindo
Professor(a), sugiro realizar um fechamento dando exemplos de como desenvolver alguma das oportunidades apresentadas para os estudantes, se possível.
Identificamos e compreendemos as concepções de uma abordagem efetiva.
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O que aprendemos hoje?
PARANÁ (Estado). Secretaria da Educação. Material de Apoio ao Professor. Paraná, 2022.
Lista de referências por slide
Slide 3: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/top-view-of-hands-holding-whisk-and-mixing-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1444069194?phrase=receita; 
Slide 5: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-illustration-of-three-black-men-in-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/842480622?phrase=homens+negros; https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/set-of-delicious-pies-in-cartoon-style-vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1403672315?phrase=prato%2Bcom%2Buma%2Btorta;
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Referências
Slide 6: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/different-woman-professions-set-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/956600484?phrase=jovem%2Bnegro; https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/set-of-delicious-pies-in-cartoon-style-vector-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1403672315?phrase=prato%2Bcom%2Buma%2Btorta;
Slide 7: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-illustration-of-three-black-men-in-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/842480622?phrase=homens+negros; https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/different-woman-professions-set-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/956600484?phrase=jovem%2Bnegro;
Slide 11: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-man-standing-with-thoughtful-expression-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1426090631?phrase=jovem+refletindo;
Slide 12: https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/thinking-woman-character-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1337103561?phrase=jovem+refletindo;
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Referências
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