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UNIVERSIDADE ANHANGUERA
ENGENHARIA DE SOFTWARE
ALEFH JÚNIOR FARIAS BORGES
RELATÓRIO DA AULA PRATICA
PALMAS–TO
2023
ALEFH JÚNIOR FARIAS BORGES
RELATÓRIO DA AULA PRATICA
Atividade avaliativa apresentado a Faculdade Anhaguera como requisito avaliativo da disciplina Lógica e Matemática Computacional 
PALMAS–TO
2023
SUMÁRIO
1 INTRODUÇÃO.........................................................................................................03
2 DESENVOLVIMENTO.............................................................................................04
2.1. Realização da atividade..................................................................................05-06
3 CONCLUSÃO..........................................................................................................06
1- INTRODUÇÃO
A tarefa de calcular a média de notas é um processo fundamental em muitos contextos, como na educação e na avaliação do desempenho acadêmico. Este problema proposto envolve o desenvolvimento de um diagrama de blocos que descreve as etapas necessárias para realizar esse cálculo, considerando critérios específicos de aprovação e reprovação. O diagrama aborda desde a declaração de variáveis e entrada de dados até a avaliação do resultado, oferecendo uma visão visual e estruturada do fluxo do processo. A solução deste problema é uma demonstração de como a lógica de programação e a estruturação de tarefas podem ser representadas de forma clara e eficaz, servindo como base para a implementação de programas reais que executem essas ações de maneira automatizada. Neste contexto, o diagrama de blocos é uma ferramenta valiosa para compreender e planejar a resolução de problemas semelhantes.
2- DESENVOLVIMENTO
,Este diagrama de blocos descreve o fluxo de um programa para calcular a média de notas de duas provas e determinar se o aluno foi aprovado ou reprovado com base na média calculada. É importante observar que ações específicas, como a leitura das notas, o cálculo da média e a exibição dos resultados, seriam implementadas como código real em uma linguagem de programação, como Python.
 
2.1. REALIZAÇÃO DA ATIVIDADE
 A lógica do diagrama de blocos conforme solicitado si dessa assim: 
 Início
Declarar as variáveis:
 * nota_prova1
 * nota_prova2
 * media
Pedir a nota da Prova 1:
 * Ler a nota da Prova 1
Pedir a nota da Prova 2:
 * Ler a nota da Prova 2
Calcular a média:
 * media = (nota_prova1 + nota_prova2) / 2
Exibir a média Final:
 * Escrever a média
Se a média for maior ou igual a seis:
 * Escrever "Aluno aprovado"
Se a média for menor que seis:
 * Escrever "Aluno reprovado"
Fim
O diagrama de blocos é uma representação visual de um algoritmo. Ele usa blocos para representar as diferentes etapas do algoritmo e setas para representar a ordem das etapas.
Conhecido também como fluxograma, é uma representação gráfica com símbolos padronizados, os quais cada um apresentam uma função.
	Logo abaixo observamos o diagrama de forma mais concreta e visual:
3- CONCLUSÕES
Concluindo, o diagrama de blocos proposto para o cálculo da média de notas é uma representação simplificada das etapas necessárias para resolver o problema em questão. Inicia-se pela declaração das variáveis e segue com a entrada das notas das provas, a realização do cálculo da média, a exibição do resultado da média e, por fim, a avaliação do desempenho do aluno, determinando se ele foi aprovado ou reprovado.
Este diagrama serve como um guia visual para o processo e pode ser transformado em código de programação em uma linguagem como Python, onde cada etapa é implementada de forma prática. Além disso, ele destaca a lógica fundamental envolvida na solução do problema de cálculo de média, que é uma tarefa comum em programas de gerenciamento de notas e avaliação acadêmica. O resultado final de "aprovado" ou "reprovado" é determinado com base na média calculada, sendo um exemplo da aplicação de lógica condicional em um programa.
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