ATIVIDADE DE HISTÓRIA 8 ANO

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ATIVIDADE DE HISTÓRIA 8º ANO
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1- Observe a imagem abaixo e responda: qual foi a importância do “Século das Luzes” para a sociedade europeia?
A) Circulação de ideias iluministas e a influência nas perspectivas políticas e sociais
B) O estabelecimento de monopólios comerciais.
C) A ausência de liberdade política e de igualdade perante as leis.
D) A sociedade de privilégios ligados ao nascimento.
2-Qual era a principal crítica de Voltaire à sociedade europeia do Antigo Regime?
I. A intolerância religiosa e a falta de liberdade de pensamento.
II. A desigualdade social e a rigidez do sistema de classes.
III. A excessiva centralização do poder nas mãos da monarquia absoluta.
IV. A ausência de avanços científicos e tecnológicos.
A) I e II apenas.
B) I e III apenas.
C) II e IV apenas.
D) I, II e III apenas.
3-Analise o trecho da obra A Riqueza das Nações, de Adam Smith:
“Todavia, na maior parte das ocasiões, esta frugalidade e adequado emprego de capitais são, ao que a experiência mostra, suficientes para compensar não só a prodigalidade e mau emprego de capitais privados, mas também a extravagância pública dos governos. O esforço uniforme, constante e ininterrupto de todos os homens para melhorar a sua situação, princípio de que deriva originariamente a opulência pública e nacional, tal como a privada, é muitas vezes suficientemente poderoso para manter o progresso natural das coisas no sentido da sua melhoria, a despeito tanto da extravagância do governo como dos erros da administração.” 
De acordo com o pensamento do autor:
A) O Estado deve garantir os direitos sociais por meio da extravagância com o dinheiro público.
B) O Estado tem autonomia para interferir na propriedade privada.
C) Os gastos do governo são prejudiciais ao progresso natural das coisas; nesse sentido a economia deve ser livre, se autorregular, sendo determinada pelas forças da oferta e da procura, sem intervenção do Estado.
D)Os gastos do governo não são prejudiciais ao progresso natural das coisas; nesse sentido a economia não deve ser livre, e o Estado deve intervir, independentemente das leis da oferta e da procura.
4-Considere as afirmativas sobre as ideias liberalistas:
I. A propriedade privada deve ser um direito fundamental, pois a posse privada de recursos incentiva a responsabilidade, a eficiência e a utilização produtiva desses recursos;
II. A competição é um motor essencial para a inovação e para o progresso econômico;
III. Os indivíduos têm o direito de buscar seus interesses pessoais e tomar decisões, sem interferência excessiva do governo;
IV. O comércio deve ser livre e globalizado,pois a abertura das fronteiras para o comércio internacional beneficia as economias, permitindo uma alocação mais eficiente de recursos, e proporcionando maior diversidade de bens e de serviços.
Estão corretas:
A) I e II.
B) III e IV.
C) Apenas IV.
D) Todas as afirmativas estão corretas.
5-Considere as afirmativas sobre a França pré-revolucionária:
 I. Todos os franceses tinham condições de sobrevivência favoráveis antes da revolução, não havia desigualdade e a França vivia um momento de enriquecimento.
II. A sociedade francesa estava dividida em três estados: o primeiro estado (o clero); o segundo estado (a nobreza); e o terceiro estado (camponeses, trabalhadores das cidades e os burgueses). O terceiro estado sustentava com seu trabalho e impostos os demais.
III. A Bastilha era uma prisão estatal e um símbolo do poder absoluto do monarca francês e sua tomada representou a rejeição do antigo regime e a busca por liberdade e justiça pelos revolucionários.
Estão corretas: 
A) Apenas I.
B) Apenas III.
C) I, II e III.
D) Apenas II e III.
6- Analise a imagem abaixo
A imagem representa: 
A) a população francesa antes da Revolução, que subdividia-se em três estados, sendo o terceiro estado (camponeses, trabalhadores das cidades e os burgueses) o de maior número e responsável pelo sustento dos demais.
B) a população francesa antes da Revolução, que subdividia-se em três estados, sendo o primeiro estado (o clero), o estado de maior número e responsável pelo sustento dos demais.
C) a população francesa antes da Revolução, que subdividia-se em três estados, sendo o segundo estado (a nobreza), o estado de maior número e responsável pelo sustento dos demais.
D) uma crítica às reclamações da população pobre, que na época possuía pleno exercício de direitos políticos e acesso aos serviços públicos.
7-Qual dos seguintes princípios fundamentais está contido na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão durante a Revolução Francesa?
A) Direito ao voto para a aristocracia.
B) Princípio da igualdade perante a lei.
C) Restrição da liberdade de expressão.
D) Exclusão do direito à propriedade privada.
8-Qual dos seguintes temas é abordado pela Declaração dos Direitos da Mulher e da Cidadã, escrita por Olympe de Gouges, em 1791, como resposta à Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, durante a Revolução Francesa?
A) O direito exclusivo das mulheres à propriedade privada.
B) A promoção da segregação de gênero em instituições educacionais.
C) A reivindicação do direito das mulheres à participação política e à igualdade.
D) A defesa da restrição da liberdade de expressão para as mulheres.
9-A instituição de uma Assembleia Nacional Constituinte tem como função principal:
A) Elaborar e executar leis.
B) Redigir e promulgar uma Constituição.
C) Caçar membros dos demais poderes.
D) Estabelecer uma ditadura do poder legislativo.
10-A respeito da Assembleia Legislativa francesa (1791-1792), assinale as alternativas corretas:
A) Representou uma mudança na estrutura do governo, transformando a monarquia absoluta em uma monarquia constitucional.
B) Era composta por duas casas: a Câmara dos Deputados e o Conselho de Anciãos.
C) Era subordinada ao poder real.
D) Exercia a função de criar as leis.	
11-O período da Convenção Nacional, da Revolução Francesa, inicia-se com a tomada de poder pelos menos favorecidos, durante o qual ocorreu:
A) A elaboração de uma nova Constituição que viesse a superar os limites do regime anterior.
B) A mobilização das monarquias europeias para combater o novo quadro político francês.
C) A regulação dos salários, o direito de greve e o combate ao estado de miséria que atingisse qualquer cidadão.
D) O fim da crise que atingia a República de todas as formas, garantindo justiça e igualdade para todos.
12-Considere as afirmativas sobre a fase Reino do Terror (1792-1794):
I. Foi um período em que todos os grupos que compunham o cenário político francês conviviam harmonicamente.
II. Sob o comando de Robespierre, adotaram uma série de medidas: fim da escravidão nas colônias francesas; abolição de todos os privilégios; divisão das grandes propriedades; tabelamento de preços de produtos essenciais; ajuda aos miseráveis e educação básica obrigatória e gratuita.
III. Houve unidade entre girondinos e jacobinos em torno da superação das desigualdades sociais.
IV. Diante da oposição girondina, os jacobinos entenderam que, para defender a Revolução, seria necessário eliminar todos os opositores na França. Estima-se que a reação jacobina tenha gerado um saldo de 40 mil execuções. Dentre os executados, havia monarquistas, girondinos, ricos burgueses e demais opositores.
Estão corretas:
A) I, II, III e IV.
B) III e IV.
C) Apenas IV.
D) II e IV.
13-A Revolução Gloriosa ocorrida na Inglaterra no século XVII pôs fim à Monarquia 
Absolutista, instituindo-se a Monarquia Parlamentarista. Acerca dos dois sistemas de governo, assinale as alternativas corretas.
A)A Monarquia Absolutista caracteriza-se pelo poder político estar centralizado nas mãos de um único governante.
B)Na Monarquia Parlamentarista, o rei tem poder simbólico, cabendo ao Parlamento e ao primeiro-ministro a função de governar o país.
C)Na Monarquia Absolutista, o Rei deve respeitar as decisões do Parlamento, não cabendo a ele revogar qualquer lei aprovada.
D)Na Monarquia Parlamentarista, o rei decide se aprova ou nãoas leis propostas ao Parlamento.
14-Mesmo que tenha havido um intervalo temporal considerável entre a Revolução Gloriosa e a Revolução Industrial, os ideais e as instituições estabelecidas durante a Revolução Gloriosa desempenharam um papel fundamental na formação do contexto econômico e político que favoreceu o desenvolvimento industrial. Sobre isso, considere as afirmativas:
I. A Revolução Gloriosa proporcionou um sistema político mais equilibrado e limitou os poderes monárquicos em favor do Parlamento. Esse ambiente político mais estável proporcionou um terreno mais seguro para o desenvolvimento econômico e para o investimento em atividades comerciais e industriais.
II. Com a Revolução Gloriosa, houve a restauração da Monarquia Absolutista, garantindo que, por meio do poder centralizado do Rei, fosse criado um ambiente favorável para o exercício da liberdade econômica.
III. A Revolução Gloriosa possibilitou o desenvolvimento do sistema bancário. Isso incluiu a criação do Banco da Inglaterra em 1694, que desempenhou um papel crucial no financiamento de empreendimentos comerciais e industriais, fornecendo o capital necessário para o crescimento econômico.
IV. A Revolução Gloriosa garantiu uma maior estabilidade monetária através do Banco da
Inglaterra, facilitando transações comerciais e investimentos.
Estão corretas:
A) Apenas I.
B) II e III, apenas.
C) Apenas IV.
D) I, III e IV.
15-Analise atentamente as imagens abaixo:
ATUAL BANDEIRA DO ESTADO DE MINAS GERAIS
BANDEIRA DOS INCONFIDENTES
A partir da análise realizada é possível concluir que:
A) atual bandeira do estado de Minas Gerais diverge dos ideais pregados pelos inconfidentes.
B) A bandeira dos inconfidentes possui um lema diferente da atual bandeira do estado de Minas Gerais.
C) A bandeira dos inconfidentes inspirou a atual bandeira do estado de Minas Gerais
D) Nenhuma das bandeiras representa o lema dos inconfidentes.
16-Sobre a Inconfidência Mineira, leia a as afirmativas e assinale as alternativas corretas.
A) As medidas de controle sobre a exploração do ouro adotadas por Portugal foram as causas da Conjuração.
B) Os inconfidentes pretendiam separar a região das Minas Gerais da América Portuguesa, fundando uma República, e, também, promover o perdão das dívidas com a colônia.
C)A Inconfidência foi combatida, mas seus líderes foram perdoados.
D)Motivados pelos ideais iluministas, o grupo conjurou-se contra a Coroa portuguesa.
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