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149Linguagem científica e linguagem cotidiana - Maneiras de dizer
Língua Portuguesa e Literatura
12
Terra tem solução?
Jornada
Helena Kolody
Tão longa a jornada.
E a gente cai, de repente, 
No abismo do nada.
LINGUAGEM CIENTÍFICA 
E LINGUAGEM COTIDIANA 
- MANEIRAS DE DIZER
Maria de Fátima Navarro Lins Paul1
1Colégio Estadual Paulo Leminski - Curitiba - PR
150 O Discurso como prática social: oralidade, leitura, escrita, Literatura
Ensino MédioEnsino Médio
Como a maioria interpretou o termo “solução”?
Quais foram as respostas mais recorrentes? A que se deve essa recorrência?
Há outras possibilidades. Leia a tira a seguir:
• Explique o desfecho da situação. 
 ATIVIDADE
Mas... você poderá estar se perguntando: o que isso tudo tem a ver 
com um texto que deveria ser da disciplina de Língua Portuguesa? Cla-
ro que tem! Falar das maneiras de dizer as coisas é falar do uso da lín-
gua materna que, em nosso caso, é a Língua Portuguesa.
Assim, voltemos à pergunta inicial: A Terra tem solução? 
• Escreva uma nova resposta para essa pergunta e compare com as respostas da turma, para ver se 
há novas recorrências.
 ATIVIDADE
Pense numa resposta para essa mesma pergunta, após a leitura do 
texto transcrito a seguir:
Na crosta da Terra, além da crosta, existem oceanos, lagos e rios, que, com a água retida 
em fendas e fissuras do solo e das rochas próximas à superfície, constituem a hidrosfera. 
Apesar de ocupar dois terços da superfície terrestre, a hidrosfera representa apenas 
0,025% da massa total da Terra. A água é, sem dúvida, o recurso da hidrosfera mais impor-
tante para o homem. Mas os oceanos, que ocupam 70,8% da superfície do planeta, com pro-
fundidade média de 4 quilômetros, constituem importante fonte de recursos vitais. Eles atu-
am como coletores de muitos materiais dissolvidos dos continentes que, através do tempo,