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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
Instrumentos musicais criativos
5o Ano
Aula 11 – 1o Bimestre
ARTE
Caro professor, nesta aula trabalharemos a construção e a investigação de instrumentos musicais não convencionais e criativos. Para isso, é importante que solicite a seus estudantes que tragam materiais como caixas, potes, bandejas recicláveis, latas, grãos de arroz e de feijão, tampinhas de garrafa, barbantes, além de uma infinidade de materiais recicláveis em geral. Além dos estudantes, vale contar com a colaboração da unidade escolar na separação dos materiais citados anteriormente. 
Esta proposta deve ser realizada em duas ou mais aulas para que os estudantes possam passar pelas etapas de produção e de experimentação. 
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
Instrumentos convencionais e não convencionais;
Construção de instrumentos não convencionais.
Construir instrumentos não convencionais a partir de materiais recicláveis ou de outros tipos;
Explorar instrumentos não convencionais nas formas individual e coletiva.
(EF05AR17) Apreciar e experimentar composições musicais, explorando vozes, sons corporais e/ou instrumentos musicais convencionais ou não convencionais, de modo individual, coletivo e colaborativo. 
Na aula anterior, conhecemos os instrumentos não convencionais, e investigamos algumas possibilidades sonoras. Agora, converse com o seu professor e com os seus colegas sobre a pergunta abaixo:
Se você pudesse criar um instrumento novo, como ele seria?
Qual som este instrumento faria?
Falando sobre música 
PARA COMEÇAR
Caro professor, neste momento da aula é importante que os estudantes possam pensar de maneira criativa nas muitas possibilidades para criar um instrumento novo com o material disponível. Durante esta conversa, sua condução e a sua mediação são fundamentais para buscar soluções para a execução que irá acontecer posteriormente. 
Os instrumentos não convencionais são aqueles que utilizam fontes sonoras diversas, como objetos, materiais, e móveis, por exemplo. É bastante comum que as pessoas produzam os seus próprios instrumentos ou utilizem objetos ressignificados para este fim.
Retomando
O QUE É?
Observe o vídeo da banda Orquestra de Sucata, e identifique os diferentes materiais utilizados para produzir os instrumentos.
https://www.youtube.com/watch?v=e-yuIihRfHM
Diferentes sons e materiais 
O QUE É?
Luteria é a arte de fabricar e reparar um instrumento musical de corda com caixas de ressonância, como violinos, violões, cavaquinhos e bandolins.	Hoje, os luteiros - ou em francês luthiers - também constroem instrumentos de sopro em madeira, tambores e cravos, mobilizando técnicas como moldagem, entalhe, marcenaria e outras.
Você conhece a luteria? 
O QUE É?
Caro professor, para aprofundar sua pesquisa indicamos a leitura do artigo cientifico de Gislleine de Almeida e Alzira Pires chamado “A arte da luteria no Brasil” disponível em http://revistas.ung.br/index.php/educacao/article/view/1002
Mão na massa
Agora que conhecemos a luteria, podemos pensar em construir nossos próprios instrumentos, assim como fazem os luteiros.
A partir de materiais diversos, criaremos os nossos tambores, violões de caixa, chocalhos, pandeiros e tantos outros instrumentos que já existem ou que serão inventados.
PRATICANDO
Vamos dividir a turma em grupos. Cada grupo criará os seus próprios instrumentos.
Siga as instruções de seu professor para as próximas etapas de construção dos instrumentos, deixando a sua imaginação livre.
Mão na massa
PRATICANDO
Caro professor, sugerimos grupos de até cinco pessoas, de maneira que seja possível atender a todos de maneira mais direcionada. 
Vamos compartilhar?
Agora, com os nossos instrumentos produzidos, vamos criar sons, testar composições e compartilhar com todo os colegas. Vamos lá? 
SISTEMATIZANDO 
Relembramos o que são os instrumentos não convencionais;
Produzimos, artesanalmente, os nossos próprios instrumentos;
Experimentamos as nossas criações e os sons que conseguimos produzir a partir delas.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Currículo em Ação - Arte - Ensino Fundamental – Anos Iniciais - Caderno do Professor- Volume 1. São Paulo: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, 2023. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_prof_Arte_1sem_web.pdf  . Acesso em: 20 set. 2023.
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 3.0: 63 Técnicas para Melhorar a Gestão da Sala de Aula. 3a Ed. 2022. Editora Penso.
SÃO PAULO (Estado) Secretaria da Educação. Currículo Paulista: Etapas Educação Infantil e Ensino Fundamental. São Paulo: SEE, 2019. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/02/Curriculo_Paulista-etapas-Educa%C3%A7%C3%A3o-Infantil-e-Ensino-Fundamental-ISBN.pdf . Acesso em: 07 mar. 2023.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://media.gettyimages.com/id/494507483/pt/foto/rapariga-brinca-guitarra.jpg?s=2048x2048&w=gi&k=20&c=FGV_hFluo7caDOHJb0s96mfD4Y_blPxFKKewJrnKdrw=.
Slide 4 – https://media.gettyimages.com/id/sb10068964v-001/pt/foto/boy-playing-toy-musical-instrument-portrait.jpg?s=2048x2048&w=gi&k=20&c=veBQ6WxTJhJtDbmCLgxZhkDGH7iB1Yspajh8oicxT1Q=. 
Slide 5 – https://www.youtube.com/watch?v=e-yuIihRfHM. 
Slide 6 - https://media.gettyimages.com/id/180843165/pt/foto/m%C3%A1quina-de-violino-em-cremona-it%C3%A1lia.jpg?s=2048x2048&w=gi&k=20&c=mzrD2iJzO6LsONt8pKtpbN9R60nH5lfQcU7VucdIfwg=. 
Slide 9 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/unleash-your-innner-rockstar-imagem-royalty-free/497859682?phrase=instrumentos+musicais&adppopup=true.
REFERÊNCIAS