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Questão 1
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Iniciado em sexta, 26 abr 2024, 11:03
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 26 abr 2024, 11:23
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A educação inclusiva é fundamentada em alguns princípios essenciais que norteiam suas práticas e
objetivos. Esses princípios visam assegurar que todos os alunos tenham acesso a uma educação de
qualidade, independentemente de suas diferenças ou necessidades. Quais são os princípios fundamentais
da educação inclusiva?
a. Adaptação dos alunos sem deficiência ao sistema escolar.
b. Exclusão e segregação dos alunos com deficiência.
c. Exclusão dos alunos com deficiência do sistema educacional.
d. Padronização do ensino para todos os alunos.
e. Igualdade de oportunidades e respeito à diversidade.
Sua resposta está correta.
Painel / Minhas Disciplinas / LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA-6224- ACE - INCLUSÃO
/ ATIVIDADE DE ESTUDO 01 - VALOR 2,0 PONTOS
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Questão 2
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Questão 3
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O artigo 227 da Constituição Federal de 1988 trata dos direitos da criança e do adolescente, estabelecendo
que é dever da família, da sociedade e do Estado assegurar à criança e ao adolescente, com absoluta
prioridade, o direito à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à
dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária. Segundo o artigo 227 da
Constituição Federal de 1988, qual é o dever do Estado em relação às crianças e adolescentes portadores de
deficiência?
a. Promover a inclusão escolar e garantir o acesso à educação inclusiva.
b. Criar programas de prevenção e atendimento especializado.
c. Oferecer acesso aos bens e serviços coletivos.
d. Assegurar a convivência familiar e comunitária.
e. Garantir o direito à vida e à saúde.
Sua resposta está incorreta.
Ao promover a inclusão escolar, busca-se assegurar que todos os alunos tenham acesso ao currículo escolar,
possam participar ativamente das atividades educacionais e tenham oportunidades de aprendizado
significativo. Qual é o objetivo principal da inclusão escolar?
a. Garantir o acesso, a participação e o aprendizado de todos os alunos, independentemente de suas
diferenças.
b. Adequar o aluno com deficiência às normas e padrões estabelecidos pela escola.
c. Excluir os alunos com deficiência do ambiente escolar regular.
d. Promover a segregação e exclusão dos alunos com deficiência.
e. Adaptar a escola às necessidades dos alunos sem deficiência.
Sua resposta está correta.
Questão 4
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Questão 5
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A década de 1980 marcou um momento crucial para as pessoas com deficiência, especialmente no que diz
respeito ao desenvolvimento de considerações relacionadas à sua educação. Este período representou um
marco inicial para a efetivação dos direitos humanos das pessoas com deficiência. Qual foi o marco crucial
para as pessoas com deficiência em relação à sua educação?
a. A conscientização das pessoas com deficiência sobre si mesmas e suas potencialidades.
b. A promoção da interação das pessoas com deficiência com a sociedade.
c. A criação de classes especiais dentro das escolas regulares.
d. O estabelecimento de clínicas e instituições para assistência às pessoas com deficiência.
e. A designação do ano de 1981 como o Ano Internacional da Pessoa Deficiente.
Sua resposta está correta.
Qual é o objetivo do artigo 203 da Constituição Federal de 1988, que trata da assistência social e da garantia
de direitos às pessoas em situação de vulnerabilidade, considerando a inclusão das pessoas portadoras de
deficiência?
a. Assegurar o direito à vida, saúde e educação das pessoas portadoras de deficiência.
b. Promover a integração das pessoas portadoras de deficiência à vida comunitária.
c. Garantir o acesso igualitário a oportunidades de emprego para pessoas portadoras de deficiência.
d. Garantir um salário mínimo de benefício mensal às pessoas portadoras de deficiência.
e. Oferecer atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência.
Sua resposta está correta.
Questão 6
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Questão 7
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O Estatuto da Pessoa com Deficiência estabelece direitos e medidas de proteção que abrangem diversos
aspectos da vida das pessoas com deficiência. O estatuto reconhece a diversidade e a singularidade das
pessoas com deficiência, buscando garantir seus direitos fundamentais e o respeito à sua dignidade. O
Estatuto da Pessoa com Deficiência, criado em 2015, tem como objetivo principal:
a. Padronizar a definição de deficiência no território brasileiro.
b. Instituir a psiquiatria como campo de tratamento da deficiência.
c. Estabelecer as categorias de deficiência.
d. Identificar as pessoas com deficiência como cidadãs.
e. Fornecer condições para a inclusão social e cidadania das pessoas com deficiência.
Sua resposta está correta.
O artigo 208 da Constituição Federal de 1988 estabelece o direito à educação como um direito de todos,
garantindo igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. Esse direito é estendido
também aos portadores de deficiência, assegurando-lhes atendimento educacional especializado. De acordo
com o artigo 208 da Constituição Federal de 1988, qual é o direito garantido aos portadores de deficiência?
a. Oportunidade de acesso ao trabalho.
b. Acesso à pesquisa e criação artística.
c. Inclusão na rede regular de ensino.
d. Acesso a políticas de assistência social e benefícios socioeconômicos.
e. Atendimento educacional especializado.
Sua resposta está correta.
Questão 8
Completo
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Questão 9
Completo
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Somente no século XIX, depois de muita incivilidade no tratamento de indivíduos caracterizados como
deficientes, pois estes eram retirados do convívio social e levados a depósitos em navios, Philippe Pinel
sugeriu em sua teoria uma conceitualização da loucura, como uma doença mental que em seguida seria
chamada de deficiência mental. Qual foi o papel de Philippe Pinel no tratamento de pessoas com
deficiências intelectuais?
a. Ele contribuiu para a incivilidade no tratamento das pessoas com deficiências intelectuais.
b. Ele defendeu a ideia de retirar os indivíduos com deficiências do convívio social e levá-los a
depósitos em navios.
c. Ele propôs uma conceitualização da loucura como uma doença mental, denominada
posteriormente como deficiência mental.
d. Ele fundou os manicômios, proporcionando um tratamento adequado para as deficiências
intelectuais.
e. Ele promoveu um desencarceramento e proporcionou espaços clínicos para o tratamento
adequado das pessoas com deficiências intelectuais.
Sua resposta está correta.
Dentre os aspectos legais da Educação Especial e Inclusiva no Brasil, diversos documentos são relevantes
para orientar a garantia dos direitos e a promoção da inclusão social. Lopes et al. (2018) ressalva que a
Constituição Federal do Brasil (1988) estabelece os princípios fundamentais da educação no país, garantindo
a igualdade de direitos e a inclusão social. Qual dos seguintes documentos estabelece diretrizes, metas e
estratégias para a implementação da Educação Especial inclusiva no Brasil?
a. Decreto n.º 7.611/2011.
b. Constituição Federal do Brasil (1988).
c. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei n.º 9.394/96).
d. Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008).
e. Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência (ONU, 2006).Sua resposta está correta.
Questão 10
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Com base na pesquisa realizada por Lopes et al. (2018), com a temática de  Inclusão e representatividade
das pessoas com deficiência, que aborda de forma abrangente o cenário da deficiência no contexto mundial,
levando em consideração dados demográficos e estatísticos, qual é a estimativa percentual apresentada
pelos autores em relação à população mundial?
a. 10%.
b. 25%.
c. 5%.
d. 20%.
e. 15%.
Sua resposta está correta.
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