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Iniciado em segunda, 29 abr 2024, 11:29
Estado Finalizada
Concluída em segunda, 29 abr 2024, 11:30
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empregado
46 segundos
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Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
A educação em todos os níveis sofre modificações e altera-se juntamente com o meio no qual está inserida. A Lei de Diretrizes e
Bases n. 9.394, em vigor desde 1996, estabelece que a tecnologia como recurso deve ser associada a todas as etapas de ensino
(infantil, fundamental, médio e superior). Nesse contexto, destaca-se mais um aspecto importante sobre as tecnologias da
informação:
a. A importância de romper com preconceitos e construir novas possibilidades destinados a educandos do ensino médio
regular.
b. A importância de romper com problemas de acessibilidade em lugares físicos
c. A importância de romper com preconceitos e construir novas possibilidades destinados a educadores e educandos para
abrilhantar o processo de ensino aprendizagem.
d. A importância de romper com preconceitos e construir novas possibilidades destinados a educandos nos anos iniciais.
e. A importância de romper com dificuldades financeiras e construir novas possibilidades destinados a educadores e
educandos.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
A importância de romper com preconceitos e construir novas possibilidades destinados a educadores e educandos para
abrilhantar o processo de ensino aprendizagem.
Painel / Minhas Disciplinas / ESP. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO - MÓD. 04 - DISC. 02 - ACESSIBILIDADE, METODOLOGIAS ATIVAS E ASSISTIVAS
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Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Questão 3
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
A partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, vigente, a Educação Especial
foi definida como:
a. Uma modalidade de educação escolar que permeia as primeiras etapas e níveis da educação infantil.
b. Uma modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis do ensino em escolas públicas.
c. Uma modalidade de educação escolar que permeia as etapas e níveis da educação até o ensino médio regular.
d. Uma modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis de ensino.
e. Uma modalidade de educação escolar que permeia as primeiras etapas e níveis do ensino fundamental I e II.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Uma modalidade de educação escolar que permeia todas as etapas e níveis de ensino.
“Promover o bem de todos, sem preconceitos de origem, raça, sexo, cor, idade, e quaisquer outras formas de discriminação”.
Esse é um trecho:
a. Constituição da República Federativa do Brasil de 1991.
b. Constituição da República Federativa do Brasil de 1955.
c. Constituição da República Federativa do Brasil de 1956.
d. Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.
e. Constituição da República Federativa do Brasil de 1989.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Constituição da República Federativa do Brasil de 1988.
Questão 4
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Conforme a Constituição Brasileira, publicada em 1988, garante-se direitos sociais à educação, moradia e cultura a todas as
pessoas, inclusive àquelas com deficiência. Foi somente em 24 de julho de 1991 que ocorreu a implantação da Lei de Cotas, que
prevê cotas para pessoas com deficiência no mercado de trabalho. Essa lei assegura quais condições à pessoa com deficiência?
a. Empresas e comércios, que possuam entre 200 e 300 funcionários, devem reservar 5% de vagas a pessoas com
deficiência física, visual, auditiva, intelectual ou neuromotora.

b. Empresas e comércios, que possuam entre 100 e 200 funcionários, devem reservar 2% de vagas a pessoas com
deficiência física, visual, auditiva, intelectual ou neuromotora.
c. Empresas e comércios, que possuam entre 100 e 200 funcionários, devem reservar 2% de vagas a pessoas com
deficiência física e visual.
d. Empresas e comércios, que possuam entre 300 e 500 funcionários, devem reservar 25% de vagas a pessoas com
deficiência física, intelectual e neuromotora.
e. Empresas e comércios, que possuam entre 400 e 500 funcionários, devem reservar 10% de vagas a pessoas com
deficiência física, visual, auditiva, intelectual ou neuromotora.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Empresas e comércios, que possuam entre 100 e 200 funcionários, devem reservar 2% de vagas a pessoas com deficiência física,
visual, auditiva, intelectual ou neuromotora.
Questão 5
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Até a década de 90 as pessoas com deficiência eram consideradas incapazes de atuar socialmente e sofriam com a segregação.
Qual foi a grande mudança ocorrida nessa época e que foi o começo de uma grande transformação?
a. Inclusão empresarial: mudanças significativas na estrutura e funcionamento das empresas possibilitando o acesso tanto
de funcionários quanto de clientes com deficiência.
b. Inclusão hospitalar: mudanças significativas na estrutura e funcionamento dos hospitais e clínicas, principalmente de
reabilitação.
c. Inclusão domiciliar: mudanças significativas na estrutura das residências, facilitando o acesso da pessoa com
deficiência.

d. Inclusão social: mudanças significativas na estrutura das cidades, com corrimão, guias rebaixadas e acesso com
elevadores.
e. Inclusão escolar: mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos
professores e nas relações família-escola.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Inclusão escolar: mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e
nas relações família-escola.
Questão 6
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
A ideia de inclusão surgiu a partir do século XX, quando três grandes fatores contribuíram para que se tornasse uma realidade.
Quais foram esses fatores?
a. O término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço da
medicina.
b. O término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço
científico.

c. O término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o êxodo rural.
d. O término da primeira Guerra Mundial, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço tecnológico.
e. O término das duas grandes guerras mundiais, o êxodo rural e o avanço científico.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
O término das duas grandes guerras mundiais, o fortalecimento do movimento dos direitos humanos e o avanço científico.
Por volta de 1940 o termo “acessibilidade” surgiu no Brasil. Qual era seu objetivo?
a. Abordar o acesso da pessoa com deficiência intelectual em todos os espaços.
b. Abordar o acesso da pessoa com deficiência física em todos os espaços.
c. Abordar o acesso da pessoa com deficiência em espaços que ela frequenta.
d. Abordar o acesso da pessoa com deficiência em todos os espaços.
e. Abordar o acesso da pessoa com deficiência em espaços públicos.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Abordar o acesso da pessoa com deficiência em todos os espaços.
Questão 8
Correto
Atingiu 0,10 de 0,10
Segundo a Declaração de Salamanca:
 
1. Toda criança tem direito fundamental à educação, e deve ser dada a oportunidade de atingir e manter o nível adequado
de aprendizagem.
2. Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem que são únicas.
3. Sistemas educacionais deveriamser designados e programas educacionais deveriam ser implementados no sentido de se
levar em conta a vasta diversidade de tais características e necessidades.
4. Aqueles com necessidades educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, que deveria acomodá-los dentro de
uma Pedagogia centrada na criança, capaz de satisfazer a tais necessidades.
5. Escolas regulares que possuam tal orientação inclusiva constituem os meios mais eficazes de combater atitudes
discriminatórias criando-se comunidades acolhedoras, construindo uma sociedade inclusiva e alcançando educação para
todos; além disso, tais escolas provêm uma educação efetiva à maioria das crianças e aprimoram a eficiência e, em última
instância, o custo da eficácia de todo o sistema educacional.
 
Está correto o que se afirma em:
a. As alternativas 2, 3 e 5 estão corretas.
b. As alternativas 2 e 4 estão corretas.
c. As alternativas 1, 2, 3, 4 e 5 estão corretas.
d. As alternativas 3, 4 e 5 estão corretas.
e. As alternativas 1, 2 e 5 estão corretas.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As alternativas 1, 2, 3, 4 e 5 estão corretas.
Questão 9
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
Podemos definir acessibilidade sobre dez dimensões, são elas:
a. Atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica, programática, mental, comunicacional, de
transporte e digitais.

b. Atitudinal, arquitetônica, convencional, instrumental, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de
transporte e digitais.
c. Atitudinal, arquitetônica, comunicacional, operacional, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de
transporte e digitais.
d. Atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de
transporte e digitais.
e. Atitudinal, arqueológica, comunicacional, instrumental, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de
transporte e digitais.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
Atitudinal, arquitetônica, comunicacional, instrumental, metodológica, programática, instrumental, comunicacional, de
transporte e digitais.
Questão 10
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,10
No intuito de amenizar tais problemas foi realizado pela UNESCO, em junho de 1994, em Salamanca, na Espanha, a Conferência
Mundial sobre Necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade, que aprovou a Declaração de Salamanca. Essa declaração
traz:
a. As estratégias municipais para a educação inclusiva, com uma nova maneira de pensar a respeito das necessidades
especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais.
b. As estratégias regionais para a educação inclusiva, com uma nova maneira de pensar a respeito das necessidades
especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais.

c. As estratégias nacionais, regionais e internacionais para a educação inclusiva nas séries iniciais, com uma nova maneira
de pensar a respeito das necessidades especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos
educacionais.
d. As estratégias nacionais, regionais e internacionais para a educação inclusiva, com uma nova maneira de pensar a
respeito das necessidades especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos
educacionais.
e. As estratégias nacionais para a educação inclusiva, com uma nova maneira de pensar a respeito das necessidades
especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais.
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As estratégias nacionais, regionais e internacionais para a educação inclusiva, com uma nova maneira de pensar a respeito das
necessidades especiais, escolas, capacitação de profissionais da educação e de outros aspectos educacionais.
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