APOSTILA 3

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APOSTILA 3 
 
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Boas-vindas ao curso Português Completo, que vai transformar a sua relação com a Língua 
Portuguesa em uma experiência prazerosa (ou menos árdua). Sabemos que muitos brasileiros passam 
pelo Ensino Fundamental, pelo Ensino Médio e até pelo Ensino Superior com a sensação de nunca terem 
conseguido aprender de verdade os conteúdos mais densos de Português, e isso pode estar relacionado 
a vários fatores, como precarização do sistema de ensino, falta de motivação, dificuldade, 
descontinuidade dos conteúdos, etc. 
O Português Completo supre possíveis defasagens da vida escolar e vai além, abordando os 
principais conteúdos da Língua Portuguesa de maneira aprofundada, como costumam ser cobrados em 
processos seletivos de maneira geral, sobretudo em provas de concursos públicos. Este curso é fruto de 
anos de estudos, pesquisas, dedicação e, sobretudo, experiência. A didática clara e objetiva e a 
metodologia contextualizada facilitam a aprendizagem, tornando-a significativa, ou seja, de verdade. 
A ordem das aulas do curso Português Completo foi pensada para que você comece a aprender 
pelos assuntos mais básicos e vá progredindo, à medida em que consolida suas aprendizagens. Cada 
uma das 60 videoaulas principais conta com material de apoio: o resumo da aula e a lista de questões 
comentadas. Ao final de cada módulo, você encontra três simulados para treinar o conteúdo. Todo esse 
material pode ser baixado separadamente, mas também está reunido em três apostilas. 
Na Apostila 1, você encontra toda a parte teórica, com os resumos das aulas, conceitos, 
exemplos, dicas e as minhas famosas tabelinhas, que organizam o conteúdo estudado e facilitam a 
consulta. A Apostila 2 reúne todas as questões comentadas de cada aula. Sugiro que você resolva as 
questões comentadas referentes a determinado assunto quando já tiver assistido à videoaula. Já a 
Apostila 3 traz todos os simulados do nosso curso. Os simulados devem ser feitos ao final de cada 
módulo, como uma forma de treinar para a sua prova. Não se esqueça de conferir o gabarito comentado 
para entender por que errou e não errar novamente. 
Espero que você aproveite bastante o curso Português Completo para que ele possa fazer parte 
da sua trajetória e, principalmente, da sua conquista! 
 
Professora Letícia Góes 
Apresentação 
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Módulo 1, Simulado 1 (questões 1 a 20) ................................................................ página 04 
Módulo 1, Simulado 2 (questões 21 a 40) .............................................................. página 22 
Módulo 1, Simulado 3 (questões 41 a 60) .............................................................. página 41 
 
Módulo 2, Simulado 1 (questões 1 a 20) ................................................................. página 59 
Módulo 2, Simulado 2 (questões 21 a 40) .............................................................. página 80 
Módulo 2, Simulado 3 (questões 41 a 60) ............................................................. página 100 
 
Módulo 3, Simulado 1 (questões 1 a 20) ................................................................ página 119 
Módulo 3, Simulado 2 (questões 21 a 40) .............................................................. página 138 
Módulo 3, Simulado 3 (questões 41 a 60) .............................................................. página 159 
 
Módulo 4, Simulado 1 (questões 1 a 20) ................................................................ página 178 
Módulo 4, Simulado 2 (questões 21 a 40) .............................................................. página 196 
Módulo 4, Simulado 3 (questões 41 a 60) .............................................................. página 216 
 
Módulo 5, Simulado 1 (questões 1 a 20) ................................................................ página 237 
Módulo 5, Simulado 2 (questões 21 a 40) .............................................................. página 259 
Módulo 5, Simulado 3 (questões 41 a 60) ............................................................. página 280 
 
Módulo 6, Simulado 1 (questões 1 a 20) ................................................................ página 301 
Módulo 6, Simulado 2 (questões 21 a 40) .............................................................. página 322 
Módulo 6, Simulado 3 (questões 41 a 60) .............................................................. página 344 
 
Módulo 7, Simulado 1 (questões 1 a 20) ................................................................. página 365 
Módulo 7, Simulado 2 (questões 21 a 40) .............................................................. página 393 
Módulo 7, Simulado 3 (questões 41 a 60) .............................................................. página 418 
 
Sumário 
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1. (FUNDATEC - 2018 - Nível Superior) 
Analise as afirmações a respeito de fonemas e letras de palavras retiradas do texto, 
assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso. 
( ) Nos vocábulos ambiente e sustentabilidade, a diferença entre o número de fonemas e letras, 
em ambos os casos, se dá em virtude da ocorrência de dígrafos vocálicos. 
( ) Na forma verbal conhecemos, há menos fonemas que letras face à ocorrência de um dígrafo 
vocálico (-on) e um dígrafo consonantal (-nh). 
( ) Na palavra qualquer, denota-se a ocorrência de dois dígrafos, representados por qu, que 
interferem na relação número de letras e de fonemas. 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
a) V-V-V. 
b) F-V-F. 
c) V-F-V. 
d) V-F-F. 
e) F-F-V. 
 
2. (IPEFAE - 2019 - Nível Médio) 
Assinale a alternativa em que a palavra esteja separada silabicamente de maneira correta: 
a) Pes-so-al 
b) Pers-o-nagem 
c) Tra-ba-lhador 
d) Pen-sa-me-nto 
 
MÓDULO 1 – Simulado 1 (questões 1 a 20) 
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3. (FUNDATEC - 2019 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa cuja correspondência entre as palavras e a justificativa para sua 
acentuação gráfica é INCORRETA. 
a) Aliás – viés: regra das oxítonas terminadas em A-E-O(s). 
b) Hominídeos – início: regra das paroxítonas terminadas em ditongo ou proparoxítonas eventuais. 
c) Já – têm – nós: regra dos monossílabos tônicos. 
d) África – ecológicas – bípede: regra das proparoxítonas. 
e) Possível: regra das paroxítonas terminadas em L. 
 
4. (FUNDATEC - 2018 - Nível Superior) 
Sobre a palavra impensável, afirma-se que: 
I. Tem mais letras que fonemas, em virtude da ocorrência de dois dígrafos vocálicos. 
II. É acentuada por ser paroxítona terminada em l. 
III. Possui um prefixo e um sufixo. 
IV. Possui dois encontros consonantais. 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I e II. 
b) Apenas II e III. 
c) Apenas I, II e III. 
d) Apenas II, III e IV. 
e) I, II, III e IV. 
 
5. (FUNDEP - 2018- Nível Superior – adaptada) 
Um professor, ao corrigir redações, encontrou erros de separação silábica e / ou na grafia de 
um conjunto de palavras nos textos de seus alunos. 
Considerando os conjuntos de palavras a seguir, presentes nessas redações, assinale a 
alternativa em que a divisão silábica e / ou a grafia das palavras está registrada indevidamente 
do ponto de vista da norma-padrão da língua escrita. 
a) a-plau-dir; trans-por; U-ru-guai; a-le-grou. 
b) ap-to; dig-no; rit-mo. 
c) gno-mo; mne-mô-ni-co; psi-co-ló-gi-co. 
d) he-ro-i-co; pe-neu; en-xa-gu-ei; pa-pé-is. 
 
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6. (VUNESP - 2020 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa correta quanto à acentuação das palavras estabelecida pela 
norma-padrão. 
a) Quando a veterinaria se pôs a brincar com o cachorro, ele se mostrou muito receptivo. 
b) Existem profissionais que aconselham as pessoas a adotarem animais, pois a convivência é 
terapêutica. 
c) Na palestra, o treinador fez referências a cães que têm multiplas habilidades. 
d) O rapaz levou o cão a uma chacara, onde o animal pôde brincar na areia, na água 
e na terra. 
 
7. (FUNDATEC - 2018 - Nível Médio) 
No que tange ao número de fonemas e à grafia de palavras, analise as assertivas que seguem: 
 
I. Em ‘ambiente’, há seis fonemas e oito letras. 
II. Em ‘associado’, o número de fonemas é menor que o número de letras. 
III. Em ‘mantenha’, há menos letras que fonemas. 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas I e II. 
d) Apenas II e III. 
e) I, II e III. 
 
8. (JBO - 2019 - Nível Superior) 
Qual a única alternativa em que a divisão silábica está correta? 
a) e-ni-gma 
b) que-i-jo 
c) coe-lho 
d) ex-su-dar 
 
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9. (FAFIPA - 2018 - Nível Superior) 
Indique em qual das seguintes alternativas a separação silábica está INCORRETA: 
a) Re-vi-são. 
b) Li-xe-i-ra. 
c) Trans-mis-são. 
d) Pa-pe-la-ri-a. 
 
10. (Big Advice - 2017 - Nível Médio) 
A palavra CANCIONEIRO possui quantos fonemas: 
a) 4. 
b) 5. 
c) 6. 
d) 8. 
e) 10. 
 
11. (Quadrix - 2019 - Nível Médio) 
Assinale a alternativa em que a divisão silábica de todas as palavras esteja em concordância 
com a ortografia oficial brasileira. 
a) geo‐gra‐fia; pa‐í‐ses; dis‐tin‐tos 
b) cres‐ci‐men‐to; so‐cio‐e‐du‐ca‐cio‐nal; eco‐nô‐mi‐co 
c) ou‐tro‐ra; ti‐gres; Co‐re‐ia 
d) gru‐pos; ter‐ri‐tó‐ri‐os; a‐si‐á‐ti‐cos 
e) con‐co‐rrên-cia; cu‐nha‐do; pe‐ri‐fe‐ria 
 
12. (FUNRIO - 2019 - Nível Médio) 
Assinale a alternativa correta com base na regra gramatical de acentuação da palavra "sétimo": 
a) Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas. 
b) Acentua-se a sílaba tônica dos vocábulos paroxítonos terminados em "s". 
c) Acentuam-se os vocábulos paroxítonos terminados em "l, n, r, x, s". 
d) Acentuam-se os vocábulos oxítonos terminados em "a, o", seguidos ou não de "s". 
e) Acentuam-se os vocábulos oxítonos terminados em ditongo aberto, seguidos ou não de "s". 
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13. (FUNDATEC - 2018 - Nível Superior) 
“Quanto à relação entre grafias e fonemas de palavras do texto, assinale a alternativa correta. 
a) Em toxinas, peixe e ostra há – em cada palavra – o mesmo número de letras e fonemas. 
b) Em quatro, quanto e quantidade, aparece, em cada palavra, um dígrafo. 
c) Em Havaí, há mais letras que fonemas, assim como em sacolinhas. 
d) Em professora e campo aparecem, em cada uma, nesta ordem, um dígrafo e um encontro 
consonantal. 
e) Em baleia, aparece um ditongo aberto na penúltima sílaba. 
 
14. (INSTITUTO AOCP - 2017 - Nível Superior) 
Considerando as seguintes afirmações, assinale alternativa correta. 
a) “apoiou” apresenta três sílabas e um tritongo; “realização”, cinco sílabas e um hiato. 
b) “sonho” apresenta duas sílabas e um dígrafo; “longo”, um dígrafo vocálico. 
c) “exclusivamente” apresenta seis sílabas e um dígrafo vocálico; “trabalho”, três sílabas e dois 
encontros consonantais. 
d) “imprensa” apresenta três sílabas e três encontros consonantais; “isso”, duas sílabas que 
devem ser divididas como is.so. 
e) “delirantemente” apresenta seis sílabas e dois dígrafos vocálicos; “aplaudido”, cinco sílabas, 
um encontro consonantal e um hiato. 
 
15. (CESPE/CEBRASPE - 2019 - Nível Superior) 
O emprego de acento agudo nas palavras “juízo”, “extraídos” e “período” justifica-se pela 
mesma regra de acentuação gráfica. 
( ) CERTO ( ) ERRADO 
 
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16. (FUNDATEC - 2018 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa INCORRETA relativamente a determinados vocábulos. 
a) ‘mudando’ tem mais letras que fonemas. 
b) Em ‘tecnologia’, o encontro consonantal ‘cn’, na pronúncia, tende a constituir duas sílabas 
pela intercalação de uma vogal. 
c) ‘Pessoa’ apresenta um dígrafo. 
d) Em ‘existe’, a letra x representa o fonema /z/. 
e) Em ‘impensável’ ocorrem dois encontros consonantais. 
 
17. (AOCP - 2016 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa que apresenta a correta divisão silábica das palavras “surrealismo” 
e “psicanálise”. 
a) Sur.re.a.lis.mo e psi.ca.ná.li.se. 
b) Su.rre.a.lis.mo e p.si.ca.ná.li.se. 
c) Sur.rea.lis.mo e psi.ca.ná.li.se. 
d) Sur.re.a.lis.mo e p.si.ca.ná.li.se. 
e) Sur.rea.lis.mo e p.si.ca.ná.li.se. 
 
18. (VUNESP - 2019 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa em que a acentuação e a grafia das palavras estão de acordo com a 
norma-padrão da língua portuguesa. 
a) Pela fronteira, tem entrado no país muitos refugiados, e é imprecindível 
acolhê-los adequadamente. 
b) Faltou ombridade aos dirigentes da empresa, pois eles omitiram dos sócios o récorde 
de vendas. 
c) À excessão dos quibes, os salgados servidos na cerimônia de inauguração 
estavam saborosos. 
d) A atendente da companhia aérea fez uma rúbrica na passagem para retificar o horário 
do voo. 
e) Atualmente, é mister acabar com privilégios concedidos a clãs inescrupulosos. 
 
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19. (FCC - 2018 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa em que a acentuação e a grafia das palavras estão de acordo com a 
norma-padrão da língua portuguesa. 
Para criar condições de assimilação do objeto de conhecimento nomeado fono-ortografia, o 
professor levará o aluno a: 
a) reconhecer os quatro diferentes fonemas que, em sete dentre as palavras citadas, 
representam o som /s/. 
b) desconsiderar a relação fala/escrita, na primazia absoluta concedida à segunda, como meio 
de favorecer a aprendizagem relativa às convenções da língua escrita. 
c) identificar, em duas dentre as palavras destacadas, as condições fonológicas em que o 
fonema /z/ é representado pelo grafema /s/, o que viabiliza a compreensão da regra contextual 
correspondente. 
d) desconsideraras relações entre fonema e grafema, como meio de favorecer a correção 
ortográfica no ato de escrever. 
e) considerar, junto à palavra precipitação, sinônimos perfeitos que remetam ao emprego do 
mesmo prefixo ção. 
 
20. (Prefeitura de Imperatriz-MA - 2019 - Nível Médio) 
Estão separadas corretamente as alternativas, EXCETO: 
a) Vas-sou-ra; 
b) Vol-tar; 
c) Gu-a-ra-ná; 
d) Brin-que-dos. 
 
 
 
 
 
 
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1. (FUNDATEC - 2018 - Nível Superior) 
Analise as afirmações a respeito de fonemas e letras de palavras retiradas do texto, 
assinalando V, se verdadeiro, ou F, se falso. 
( ) Nos vocábulos ambiente e sustentabilidade, a diferença entre o número de fonemas e letras, 
em ambos os casos, se dá em virtude da ocorrência de dígrafos vocálicos. 
( ) Na forma verbal conhecemos, há menos fonemas que letras face à ocorrência de um dígrafo 
vocálico (-on) e um dígrafo consonantal (-nh). 
( ) Na palavra qualquer, denota-se a ocorrência de dois dígrafos, representados por qu, que 
interferem na relação número de letras e de fonemas. 
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
a) V-V-V. 
b) F-V-F. 
c) V-F-V. 
d) V-F-F. 
e) F-F-V. 
 
 GABARITO 1 D 
( V ) | “Ambiente” possui dois dígrafos vocálicos, pois os encontros "am" e “en” formam 
um único som cada (dígrafos). “Sustentabilidade” possui um dígrafo vocálico, pois “en” tem 
um único som (dígrafo). Por isso, o número de letras das duas palavras é diferente do número 
de fonemas. 
( F ) | “Conhecemos”, de fato, apresenta menos fonemas do que letras, mas diferente de como 
se afirma, o dígrafo consonantal é em “nh” apenas. 
( F ) | “Qualquer” apresenta apenas um dígrafo no segundo “qu”. 
 
Gabarito Comentado 
 
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2. (IPEFAE - 2019 - Nível Médio) 
Assinale a alternativa em que a palavra esteja separada silabicamente de maneira correta: 
a) Pes-so-al 
b) Pers-o-nagem 
c) Tra-ba-lhador 
d) Pen-sa-me-nto 
 
 GABARITO 2 A 
a) CORRETA | A divisão da palavra “pessoal” está correta. O dígrafo “ss” deve ser separado e 
o encontro vocálico “ao” é um hiato, logo as vogais devem ficar separadas: pes-so-al. 
b) INCORRETA | A divisão correta de “personagem” é: per-so-na-gem. 
c) INCORRETA | A divisão correta de “trabalhador” é: tra-ba-lha-dor. 
d) INCORRETA | A divisão correta de “pensamento” é: pen-sa-men-to. 
 
3. (FUNDATEC - 2019 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa cuja correspondência entre as palavras e a justificativa para sua 
acentuação gráfica é INCORRETA. 
a) Aliás – viés: regra das oxítonas terminadas em A-E-O(s). 
b) Hominídeos – início: regra das paroxítonas terminadas em ditongo ou proparoxítonas eventuais. 
c) Já – têm – nós: regra dos monossílabos tônicos. 
d) África – ecológicas – bípede: regra das proparoxítonas. 
e) Possível: regra das paroxítonas terminadas em L. 
 
 GABARITO 3 C 
Apenas duas das três palavras na alternativa C são acentuadas pela mesma regra: as palavras 
“já” e “nós” recebem acento agudo porque são um monossílabas tônicas, mas a palavra “têm” 
recebe o acento circunflexo por ser a flexão do verbo “ter” na terceira pessoa do plural do 
presente do indicativo: ele tem, eles têm. As demais alternativas trazem a justificativa correta 
para a acentuação das palavras. 
 
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4. (FUNDATEC - 2018 - Nível Superior) 
Sobre a palavra impensável, afirma-se que: 
I. Tem mais letras que fonemas, em virtude da ocorrência de dois dígrafos vocálicos. 
II. É acentuada por ser paroxítona terminada em l. 
III. Possui um prefixo e um sufixo. 
IV. Possui dois encontros consonantais. 
 
Quais estão corretas? 
a) Apenas I e II. 
b) Apenas II e III. 
c) Apenas I, II e III. 
d) Apenas II, III e IV. 
e) I, II, III e IV. 
 
 GABARITO 4 C 
I. CORRETA | “Impensável” apresenta dígrafos vocálicos em “im” e em “en”. 
II. CORRETA | As palavras paroxítonas terminadas em l, n, r, x, ps são acentuadas. 
III. CORRETA | Prefixo “im” e sufixo “-ável”. 
IV. INCORRETA | Na palavra “impensável” não são considerados encontros consonantais 
os grupos de letras “mp” e “ns”, uma vez que “m” e “n” colaboram para a nasalização da 
vogal anterior, produzindo um único som (dígrafo vocálico), e não são consideradas consoantes 
nesse contexto. 
 
5. (FUNDEP - 2018 - Nível Superior – adaptada) 
Um professor, ao corrigir redações, encontrou erros de separação silábica e / ou na grafia de 
um conjunto de palavras nos textos de seus alunos. 
Considerando os conjuntos de palavras a seguir, presentes nessas redações, assinale a 
alternativa em que a divisão silábica e / ou a grafia das palavras está registrada indevidamente 
do ponto de vista da norma-padrão da língua escrita. 
a) a-plau-dir; trans-por; U-ru-guai; a-le-grou. 
b) ap-to; dig-no; rit-mo. 
c) gno-mo; mne-mô-ni-co; psi-co-ló-gi-co. 
d) he-ro-i-co; pe-neu; en-xa-gu-ei; pa-pé-is. 
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 GABARITO 5 D 
a) CORRETA | Todas estão corretas. 
b) CORRETA | Todas estão corretas. 
c) CORRETA | Todas estão corretas. 
d) INCORRETA | Todas estão incorretas. A grafia e a separação silábica correta de cada palavra 
seria: he-roi-co; pneu; en-xa-guei; pa-péis. 
 
6. (VUNESP - 2020 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa correta quanto à acentuação das palavras estabelecida pela 
norma-padrão. 
a) Quando a veterinaria se pôs a brincar com o cachorro, ele se mostrou muito receptivo. 
b) Existem profissionais que aconselham as pessoas a adotarem animais, pois a convivência é 
terapêutica. 
c) Na palestra, o treinador fez referências a cães que têm multiplas habilidades. 
d) O rapaz levou o cão a uma chacara, onde o animal pôde brincar na areia, na água 
e na terra. 
 
 GABARITO 6 B 
a) INCORRETA | A palavra “veterinária” é acentuada (paroxítona terminada em ditongo). 
b) CORRETA | As palavras “convivência”, “é” e “terapêutica” foram corretamente acentuadas. 
c) INCORRETA | A palavra “múltiplas” é acentuada (proparoxítona). 
d) INCORRETA | A palavra “chácara” é acentuada (proparoxítona). 
 
7. (FUNDATEC - 2018 - Nível Médio) 
No que tange ao número de fonemas e à grafia de palavras, analise as assertivas que seguem: 
 
I. Em ‘ambiente’, há seis fonemas e oito letras. 
II. Em ‘associado’, o número de fonemas é menor que o número de letras. 
III. Em ‘mantenha’, há menos letras que fonemas. 
 
Quais estão corretas? 
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a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas I e II. 
d) Apenas II e III. 
e) I, II e III. 
 
 GABARITO 7 C 
I. CORRETA | “Ambiente” tem 8 letras e6 fonemas, pois “am” e “en” são dígrafos vocálicos. 
II. CORRETA | “Associado” tem 9 letras e 8 fonemas, pois “ss” é um dígrafo consonantal. 
III. INCORRETA | “Mantenha” tem mais letras que fonemas, pois “nh” é dígrafo consonantal. 
 
8. (JBO - 2019 - Nível Superior) 
Qual a única alternativa em que a divisão silábica está correta? 
a) e-ni-gma 
b) que-i-jo 
c) coe-lho 
d) ex-su-dar 
 
 GABARITO 8 D 
a) INCORRETA | A palavra “enigma” é dividida da seguinte forma: e-nig-ma. 
b) INCORRETA | A palavra “queijo” é dividida da seguinte forma: quei-jo. 
c) INCORRETA | A palavra “coelho” é dividida da seguinte forma: co-e-lho. 
d) CORRETA | A divisão da palavra “exsudar” está correta, pois consoante que não for seguida 
de vogal deve ficar na sílaba anterior: ex-su-dar. 
 
9. (FAFIPA - 2018 - Nível Superior) 
Indique em qual das seguintes alternativas a separação silábica está INCORRETA: 
a) Re-vi-são. 
b) Li-xe-i-ra. 
c) Trans-mis-são. 
d) Pa-pe-la-ri-a. 
 
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 GABARITO 9 B 
A palavra “lixeira” é dividida da seguinte forma: li-xei-ra. As palavras das outras alternativas 
foram divididas de forma correta. 
 
10. (Big Advice - 2017 - Nível Médio) 
A palavra CANCIONEIRO possui quantos fonemas: 
a) 4. 
b) 5. 
c) 6. 
d) 8. 
e) 10. 
 
 GABARITO 10 E 
A palavra “cancioneiro” tem 11 letras e 10 fonemas, pois “an” é um dígrafo vocálico, 
representando um único som. 
 
11. (Quadrix - 2019 - Nível Médio) 
Assinale a alternativa em que a divisão silábica de todas as palavras esteja em concordância 
com a ortografia oficial brasileira. 
a) geo‐gra‐fia; pa‐í‐ses; dis‐tin‐tos 
b) cres‐ci‐men‐to; so‐cio‐e‐du‐ca‐cio‐nal; eco‐nô‐mi‐co 
c) ou‐tro‐ra; ti‐gres; Co‐re‐ia 
d) gru‐pos; ter‐ri‐tó‐ri‐os; a‐si‐á‐ti‐cos 
e) con‐co‐rrên-cia; cu‐nha‐do; pe‐ri‐fe‐ria 
 
 GABARITO 11 D 
a) INCORRETA | A palavra “geografia” é dividida da seguinte forma: ge-o-gra-fi-a. 
b) INCORRETA | A palavra “socioeducacional” é dividida assim: so-ci-o-e-du-ca-ci-o-nal. 
A palavra “econômico” é dividida da seguinte forma: e-co-nô-mi-co. 
c) INCORRETA | A palavra “Coreia” é dividida da seguinte forma: Co-rei-a. 
d) CORRETA | Todas as palavras foram divididas corretamente. 
e) INCORRETA | A palavra “concorrência” é dividida da seguinte forma: con-cor-rên-cia. 
A palavra “periferia” é dividida da seguinte forma: pe-ri-fe-ri-a. 
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12. (FUNRIO - 2019 - Nível Médio) 
Assinale a alternativa correta com base na regra gramatical de acentuação da palavra "sétimo": 
a) Acentuam-se todas as palavras proparoxítonas. 
b) Acentua-se a sílaba tônica dos vocábulos paroxítonos terminados em "s". 
c) Acentuam-se os vocábulos paroxítonos terminados em "l, n, r, x, s". 
d) Acentuam-se os vocábulos oxítonos terminados em "a, o", seguidos ou não de "s". 
e) Acentuam-se os vocábulos oxítonos terminados em ditongo aberto, seguidos ou não de "s". 
 
 GABARITO 12 A 
A palavra “sétimo” é acentuada por ser uma proparoxítona (possui a antepenúltima sílaba mais 
forte) e, de acordo com as regras de acentuação, todas as proparoxítonas são acentuadas. 
 
13. (FUNDATEC - 2018 - Nível Superior) 
“Quanto à relação entre grafias e fonemas de palavras do texto, assinale a alternativa correta. 
a) Em toxinas, peixe e ostra há – em cada palavra – o mesmo número de letras e fonemas. 
b) Em quatro, quanto e quantidade, aparece, em cada palavra, um dígrafo. 
c) Em Havaí, há mais letras que fonemas, assim como em sacolinhas. 
d) Em professora e campo aparecem, em cada uma, nesta ordem, um dígrafo e um encontro 
consonantal. 
e) Em baleia, aparece um ditongo aberto na penúltima sílaba. 
 
 GABARITO 13 C 
a) INCORRETA | A palavra “toxinas” possui 7 letras e 8 fonemas, já que a letra “x” representa 
dois sons: “ks”. 
b) INCORRETA | As letras “qu” nas palavras “quatro”, “quanto” e “quantidade” não 
representam dígrafo, pois as duas letras são pronunciadas. 
c) CORRETA | A palavra “Havaí” possui mais letras que fonemas, pois não se pronuncia a letra 
“h”. A palavra “sacolinhas” também possui mais letras que fonemas, já que as letras “nh” 
representam um único som (dígrafo). 
d) INCORRETA | A palavra “professora” possui um dígrafo (“ss”). Não há encontro consonantal 
em “campo”, pois as letras “am” formam um dígrafo vocálico; nesse contexto, a letra “m” não é 
considerada uma consoante, já que ela apenas contribui para a nasalização da vogal anterior. 
e) INCORRETA | O ditongo “ei” em “baleia” é fechado, não aberto. 
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14. (INSTITUTO AOCP - 2017 - Nível Superior) 
Considerando as seguintes afirmações, assinale alternativa correta. 
a) “apoiou” apresenta três sílabas e um tritongo; “realização”, cinco sílabas e um hiato. 
b) “sonho” apresenta duas sílabas e um dígrafo; “longo”, um dígrafo vocálico. 
c) “exclusivamente” apresenta seis sílabas e um dígrafo vocálico; “trabalho”, três sílabas e dois 
encontros consonantais. 
d) “imprensa” apresenta três sílabas e três encontros consonantais; “isso”, duas sílabas que 
devem ser divididas como is.so. 
e) “delirantemente” apresenta seis sílabas e dois dígrafos vocálicos; “aplaudido”, cinco sílabas, 
um encontro consonantal e um hiato. 
 
 GABARITO 14 B 
a) INCORRETA | A palavra “apoiou” apresenta três sílabas e dois ditongos (a-poi-ou); 
a afirmação feita sobre a palavra “realização” está correta (re-a-li-za-ção). 
b) CORRETA | O dígrafo presente em “sonho” é “nh”; a palavra “longo” possui um 
dígrafo vocálico: “on”. 
c) INCORRETA | A afirmação feita sobre a palavra “exclusivamente” está correta, porque “en” 
é um dígrafo vocálico; a palavra trabalho possui apenas um encontro consonantal (“tr”), pois 
“lh” é um dígrafo. 
d) INCORRETA | A palavra “imprensa” apresenta apenas um encontro consonantal (“pr”), 
as letras “m” e “n”, nesse contexto, fazem parte de dígrafos consonantais (“im” e “en”), por isso 
não são consideradas consoantes; a afirmação feita a respeito da palavra “isso” está correta. 
e) INCORRETA | A afirmação feita sobre a palavra “delirantemente” está correta, pois “an” e 
“en” são dígrafos vocálicos; a palavra “aplaudido” possui quatro sílabas, um encontro 
consonantal (“pl”) e nenhum hiato. 
 
15. (CESPE/CEBRASPE - 2019 - Nível Superior) 
O emprego de acento agudo nas palavras “juízo”, “extraídos” e “período” justifica-se pela 
mesma regra de acentuação gráfica. 
( ) CERTO ( X ) ERRADO 
 
 GABARITO 15 ERRADO 
As palavras “juízo” e “extraídos” são acentuadas pela mesma regra (a letra “i” tônica, quando 
forma hiato com a vogal anterior, deve ser acentuada); já a palavra “período” é acentuada por 
ser uma proparoxítona. 
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16. (FUNDATEC - 2018 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa INCORRETA relativamente a determinados vocábulos. 
a) ‘mudando’ tem maisletras que fonemas. 
b) Em ‘tecnologia’, o encontro consonantal ‘cn’, na pronúncia, tende a constituir duas sílabas 
pela intercalação de uma vogal. 
c) ‘Pessoa’ apresenta um dígrafo. 
d) Em ‘existe’, a letra x representa o fonema /z/. 
e) Em ‘impensável’ ocorrem dois encontros consonantais. 
 
 GABARITO 16 E 
a) CORRETA | A palavra “mudando” tem mais letras que fonemas porque “an” é um 
dígrafo vocálico. 
b) CORRETA | Ao pronunciar a palavra “tecnologia”, há uma tendência a acrescentarmos uma 
sílaba: “tequinologia”. 
c) CORRETA | A palavra “pessoa” apresenta o dígrafo “ss”. 
d) CORRETA | Em “existe”, a pronúncia do “x” é próxima à pronúncia do “z”. 
e) INCORRETA | Não há encontros consonantais em “impensável” porque “im” e “en” são 
dígrafos vocálicos. Sendo assim, nesse contexto as letras “m” e “n” não são consideradas 
consoantes, uma vez que apenas contribuem para a nasalização das vogais anteriores. 
 
17. (AOCP - 2016 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa que apresenta a correta divisão silábica das palavras “surrealismo” 
e “psicanálise”. 
a) Sur.re.a.lis.mo e psi.ca.ná.li.se. 
b) Su.rre.a.lis.mo e p.si.ca.ná.li.se. 
c) Sur.rea.lis.mo e psi.ca.ná.li.se. 
d) Sur.re.a.lis.mo e p.si.ca.ná.li.se. 
e) Sur.rea.lis.mo e p.si.ca.ná.li.se. 
 
 GABARITO 17 A 
O dígrafo “rr” deve ser separado na divisão silábica. Consoante inicial não seguida de vogal 
permanece na sílaba seguinte (como é o caso do “p” em “psicanálise”). 
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18. (VUNESP - 2019 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa em que a acentuação e a grafia das palavras estão de acordo com a 
norma-padrão da língua portuguesa. 
a) Pela fronteira, tem entrado no país muitos refugiados, e é imprecindível 
acolhê-los adequadamente. 
b) Faltou ombridade aos dirigentes da empresa, pois eles omitiram dos sócios o récorde 
de vendas. 
c) À excessão dos quibes, os salgados servidos na cerimônia de inauguração 
estavam saborosos. 
d) A atendente da companhia aérea fez uma rúbrica na passagem para retificar o horário 
do voo. 
e) Atualmente, é mister acabar com privilégios concedidos a clãs inescrupulosos. 
 
 GABARITO 18 E 
a) INCORRETA | “Pela fronteira, têm entrado no país muitos refugiados, e é imprescindível 
acolhê-los adequadamente”. “Têm” deve estar no plural, concordando com “refugiados”. 
“Imprescindível” é a grafia correta. 
b) INCORRETA | “Faltou hombridade aos dirigentes da empresa, pois eles omitiram dos sócios 
o recorde de vendas”. “Hombridade” significa “dignidade”, “honradez”. A palavra “ombridade” 
existe, mas não se aplica ao contexto, pois designa qualidade de quem ombreia, coloca ou leva 
algo no ombro. “Recorde” não deve ser acentuada por se tratar de uma paroxítona (a sílaba 
mais forte é “cor”), não de uma proparoxítona. 
c) INCORRETA | “À exceção dos quibes, os salgados servidos na cerimônia de inauguração 
estavam saborosos”. “Exceção” é a forma correta. 
d) INCORRETA | “A atendente da companhia aérea fez uma rubrica na passagem para retificar 
o horário do voo”. “Rubrica” é uma palavra paroxítona (a sílaba mais forte é “bri”), não 
proparoxítona e, por isso, não deve ser acentuada. 
e) CORRETA | “Atualmente, é mister acabar com privilégios concedidos a clãs 
inescrupulosos”. Mister (pronunciada "mistér") significa "ser essencial", "ser necessário". 
Não confundir com "mister" ("senhor"), que é uma palavra estrangeira, por isso não possui 
acento. Se fosse aportuguesada, deveria receber o acento ("míster"). 
 
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19. (FCC - 2018 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa em que a acentuação e a grafia das palavras estão de acordo com a 
norma-padrão da língua portuguesa. 
Para criar condições de assimilação do objeto de conhecimento nomeado fono-ortografia, o 
professor levará o aluno a: 
a) reconhecer os quatro diferentes fonemas que, em sete dentre as palavras citadas, 
representam o som /s/. 
b) desconsiderar a relação fala/escrita, na primazia absoluta concedida à segunda, como meio 
de favorecer a aprendizagem relativa às convenções da língua escrita. 
c) identificar, em duas dentre as palavras destacadas, as condições fonológicas em que o 
fonema /z/ é representado pelo grafema /s/, o que viabiliza a compreensão da regra contextual 
correspondente. 
d) desconsiderar as relações entre fonema e grafema, como meio de favorecer a correção 
ortográfica no ato de escrever. 
e) considerar, junto à palavra precipitação, sinônimos perfeitos que remetam ao emprego do 
mesmo prefixo ção. 
 
 GABARITO 19 C 
Nas palavras “casa” e “gasolina”, a letra “s” tem som de “z” porque está localizada entre duas 
vogais. Essa é a condição fonológica que faz com que o fonema /z/ seja representado pelo 
grafema /s/. 
 
20. (Prefeitura de Imperatriz-MA - 2019 - Nível Médio) 
Estão separadas corretamente as alternativas, EXCETO: 
a) Vas-sou-ra; 
b) Vol-tar; 
c) Gu-a-ra-ná; 
d) Brin-que-dos. 
 
 GABARITO 20 C 
Apenas a separação da palavra “guaraná” foi feita inadequadamente. A divisão correta é 
gua-ra-ná. As divisões silábicas apresentadas nas outras alternativas estão corretas. 
 
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21. (FGV - 2018 - Nível Superior - adaptada) 
Assinale a opção que apresenta a frase em que a forma verbal sublinhada está 
corretamente acentuada. 
a) “Essa atitude não convém neste momento." 
b) “Dêem-nos as coisas supérfluas da vida e dispensaremos o necessário”. 
c) “O envelhecimento ocorre apenas dos 25 aos 30 anos. O que se obtêm até esse momento é 
o que se conservará para sempre”. 
d) “Quase todos os jovens mantém a própria opinião em situações polêmicas”. 
e) “O velho detêm a sabedoria de gerações”. 
 
22. (Quadrix - 2018 - Nível Superior) 
Considerando o tema tratado no texto e a função da linguagem nele predominante, julgue o 
seguinte item. 
Não há correspondência entre o número de letras e o de fonemas nas palavras “quando” e 
“distingue”, que são formadas, respectivamente, por quatro e sete fonemas. 
( ) CERTO ( ) ERRADO 
 
23. (CONTEMAX - 2019 - Nível Médio) 
Há erro de separação silábica em: 
a) Que-ri-am 
b) Nau-frá-gios 
c) Di-a-bó-li-ca 
d) Im-por-tân-cia 
e) Em-pre-sá-ri-as 
 
MÓDULO 1 – Simulado 2 (questões 21 a 40) 
 
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24. (CONSULPLAN - 2018 - Nível Superior) 
De acordo com as regras de acentuação vigentes, obedecem à mesma regra de acentuação os 
vocábulos grifados a seguir, com EXCEÇÃO de: 
a) “Eu vi uns patins pra você” 
b) “Não dá pra falar muito não” 
c) “Tem um japonês trás de mim” 
d) “Tomei a costeira em Belém do Pará” 
 
25. (COPESE-UFPI - 2020 - Nível Superior) 
Em relação às palavras: “filho”, “macho”, “graça” e “hoje”, é CORRETO afirmar que elas 
possuem, respectivamente: 
a) 5 letras e 5 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 4 letras e 4 fonemas. 
b) 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 4fonemas; 5 letras e 4 fonemas; 4 letras e 3 fonemas. 
c) 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 4 letras e 4 fonemas. 
d) 5 letras e 5 fonemas; 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 4 letras e 3 fonemas. 
e) 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 4 letras e 3 fonemas. 
 
26. (AMAUC - 2019 - Nível Superior) 
Observe as opções apresentadas abaixo e assinale a alternativa que possui uma informação 
correta quanto à divisão e classificação silábica: 
a) pers-pi-caz é uma polissílaba 
b) bac-té-ri-a é uma polissílaba 
c) to-u-ca é uma trissílaba 
d) va-dia-gem é uma trissílaba 
e) ca-ca-u é uma trissílaba 
 
27. (FCC - 2018 - Nível Médio) 
odas as palavras estão acentuadas corretamente em: 
a) âmbito, mantê-lo-ía. 
b) dá, lêem, benção. 
c) européia, fôrma, ítem. 
d) providências, previdência, mídia. 
e) veículo, intuíto, enjôos. 
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28. (FAUEL - 2019 - Nível Médio) 
Em relação à fonologia da palavra “respeitabilidade”, marque a opção INCORRETA. 
a) É composta por sete sílabas. 
b) Trata-se de uma proparoxítona. 
c) A sua sílaba tônica é a penúltima. 
d) É um exemplo de polissílabo. 
 
29. (CETREDE - 2019 - Nível Superior) 
Está CORRETA a divisão silábica de todas as palavras da alternativa: 
a) Subs-tra-to / pers- pi-caz / ab-ro-gar. 
b) Ab-sces-so / ab-ru-pto. 
c) Feld-spa-to / des-in-to-xi-car. 
d) A-mné-sia / su-bli-nhar / zoo-bi-o-lo-gia. 
e) In-ex-au-rí-vel / ar-te-rios- cle-ro-se. 
 
30. (FUNDATEC - 2018 - Nível Médio) 
Avalie as afirmações que seguem sobre os seguintes vocábulos: 
I. Caso as palavras ‘é, círculo, está, evidência e país’ perdessem o acento gráfico, constituir-se-
iam em outros vocábulos que também fazem parte da língua portuguesa. 
II. A palavra ‘possível’ é acentuada por ser paroxítona terminada em ‘l’; e, ao ser pluralizada, 
perde o acento gráfico. 
III. O vocábulo ‘capital’ pode ser, em outro contexto, acompanhado pelo artigo feminino ‘a’, 
entretanto, seu significado diferirá daquele que tem no texto. ("E esse ritmo é lento porque o 
capital não está sendo aplicado como deveria.") 
Quais estão INCORRETAS? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
d) Apenas I e II. 
e) Apenas II e III. 
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31. (AOCP - 2018 - Nível Médio) 
Em relação à frase “Começo de ano é propício para reflexões, avaliações e promessas de todos 
os gêneros.”, assinale a alternativa correta. 
a) Em “promessas”, as letras “ss” formam um encontro consonantal, isto é, um agrupamento de 
duas consoantes, sem vogal intermediária, que se mantêm separadas na divisão silábica. 
b) O fonema /s/ é representado nas palavras do excerto de duas maneiras apenas: pela letra 
“c”, pela letra “c” com cedilha. 
c) Em “reflexões”, o som de “x” é o mesmo que na palavra “xícara”. 
d) As palavras “propício” e “gêneros” são acentuadas devido à mesma regra. 
e) A cedilha é colocada debaixo do “c”, antes de “a”, “i” e “o”, para representar o som /s/. 
 
32. (OBJETIVA - 2019 - Nível Médio) 
Conforme a divisão de sílabas das palavras, assinalar a alternativa em que a separação está 
CORRETA: 
a) Sa-úde. 
b) Bra-si-le-i-ro. 
c) Á-gua. 
d) Pra-i-a. 
 
33. (CONSULPLAN - 2018 - Nível Superior) 
Assinale a opção que apresenta o grupo de palavras acentuadas de acordo com a mesma regra. 
a) é, colégios. 
b) há, línguas. 
c) média, fácil. 
d) matéria, patrimônio. 
 
34. (MDS - 2019 - Nível Médio) 
Indique a alternativa que corresponde à palavra com cinco fonemas: 
a) Molhada 
b) Guerra 
c) Ficha 
d) Fixo 
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35. (AOCP - 2018 - Nível Médio) 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta quanto ao número de sílabas das 
seguintes palavras: 
a) “Carentes” é uma palavra dissílaba, formada, portanto, por duas sílabas (caren-tes). 
b) “Incluir” é exemplo de uma palavra dissílaba, formada por duas sílabas (in-cluir). 
c) “Ansiedade” é uma palavra polissílaba (an-si-e-da-de). 
d) “Uso” é uma palavra formada por, apenas, uma sílaba e é chamada de monossílaba. 
e) “Comprar” é uma palavra trissílaba (com-pr-ar). 
 
36. (CONSULPLAN - 2017 - Nível Médio) 
Assinale a alternativa em que todas as palavras foram acentuadas pela mesma razão. 
a) será / aliás / episódio. 
b) alguém / própria / óbvia. 
c) história / até / questionável. 
d) mínimo / mecânica / médico. 
 
37. (CETREDE - 2017 - Nível Médio) 
Quanto ao número de fonemas na palavra, marque a opção INCORRETA. 
a) Martelo - 7 fonemas. 
b) Pranto - 5 fonemas. 
c) Manhosa - 6 fonemas. 
d) Lixo - 4 fonemas. 
e) Sexo - 4 fonemas 
 
38. (FUMARC - 2018 - Nível Médio) 
A divisão silábica está correta, EXCETO em: 
a) cor-ren-tes 
b) cri-pto-gra-fi-a 
c) ga-fa-nho-to 
d) im-pres-cin-dí-veis 
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39. (FGV - 2017 - Nível Superior – adaptada) 
Com relação aos ditongos ÉI/ÓI, o Novo Acordo Ortográfico retirou o acento gráfico do seguinte 
par de palavras: 
a) destróier / caracóis; 
b) jibóia / odisséia; 
c) herói / alcalóide; 
d) constrói / colméia; 
e) pastéis / ovóide. 
 
40. (IBFC - 2019 - Nível Médio) 
Fonema é o menor elemento sonoro capaz de estabelecer uma distinção de significado entre 
as palavras. Analise os vocábulos: tóxico, galho, hoje. Assinale a alternativa que apresenta, 
correta e respectivamente, a quantidade de fonemas das palavras destacadas. 
a) sete, quatro, três. 
b) seis, cinco, quatro. 
c) três, dois, dois. 
d) seis, cinco, três. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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21. (FGV - 2018 - Nível Superior - adaptada) 
Assinale a opção que apresenta a frase em que a forma verbal sublinhada está 
corretamente acentuada. 
a) “Essa atitude não convém neste momento." 
b) “Dêem-nos as coisas supérfluas da vida e dispensaremos o necessário”. 
c) “O envelhecimento ocorre apenas dos 25 aos 30 anos. O que se obtêm até esse momento é 
o que se conservará para sempre”. 
d) “Quase todos os jovens mantém a própria opinião em situações polêmicas”. 
e) “O velho detêm a sabedoria de gerações”. 
 
 GABARITO 21 A 
a) CORRETA | Os verbos “convir”, “obter”, “manter” e “deter” seguem a mesma regra de 
acentuação: quando conjugados na 3ª pessoa do singular, no presente do indicativo, recebem 
acento agudo; quando conjugados na 3ª pessoa do plural, no presente do indicativo, recebem 
acento circunflexo. Sendo assim, o acento agudo se justifica na alternativa “a”, pois o sujeito 
do verbo “convém” é “Essa atitude” (3ª pessoa do singular). De forma resumida: “ela convém”, 
“elas convêm”. 
b) INCORRETA | Não se acentua mais a forma verbal “deem”, nem qualquer vogal duplicada,de acordo com o Novo Acordo Ortográfico. 
c) INCORRETA | O sujeito do verbo “obter” é oracional “o que se conservará para sempre”, 
logo, deveria estar no singular “obtém”. 
d) INCORRETA | O sujeito do verbo “manter” é “quase todos os jovens”, logo, deveria estar 
no plural “mantêm”. 
e) INCORRETA | O sujeito do verbo “deter” é “o velho”, logo, deveria estar no singular “detém”. 
 
22. (Quadrix - 2018 - Nível Superior) 
Considerando o tema tratado no texto e a função da linguagem nele predominante, julgue o 
seguinte item. 
Não há correspondência entre o número de letras e o de fonemas nas palavras “quando” e 
“distingue”, que são formadas, respectivamente, por quatro e sete fonemas. 
( ) CERTO ( X ) ERRADO 
Gabarito Comentado 
 
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 GABARITO 22 ERRADO 
De fato, não há correspondência entre o número de letras e fonemas nas palavras “quando” e 
“distingue”, já que em ambas as palavras há dígrafos vocálicos (“an”, “in”). O erro está no 
número de fonemas da palavra “quando”, que possui cinco fonemas e não quatro como a 
questão afirma. “Distingue” tem realmente sete fonemas, conforme diz a questão. 
 
23. (CONTEMAX - 2019 - Nível Médio) 
Há erro de separação silábica em: 
a) Que-ri-am 
b) Nau-frá-gios 
c) Di-a-bó-li-ca 
d) Im-por-tân-cia 
e) Em-pre-sá-ri-as 
 
 GABARITO 23 E 
a) CORRETA | “Queriam” é trissílaba e contém um hiato - a divisão silábica está correta. 
b) CORRETA | "Naufrágios" é trissílaba e contém dois ditongos - a divisão está correta. 
c) CORRETA | “Diabólica” é polissílaba e contém um hiato - a divisão silábica está correta. 
d) CORRETA | "Importância" é polissílaba e contém um ditongo - a divisão está correta. 
e) INCORRETA | “Empresárias” é uma polissílaba com quatro sílabas, sendo a última com um 
ditongo; logo, ao separar as sílabas, as vogais devem ficar juntas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
É importante destacar que existem duas possibilidades de separação para as palavras 
“naufrágios”, “importância” e “empresárias”, que podem ser paroxítonas terminadas em 
ditongo (a classificação mais tradicional e o modo como geralmente cai nos concursos) e 
também podem ser classificadas como proparoxítonas eventuais, já que existe uma 
tendência de pronunciar as vogais finais como hiato, não como ditongo. Ao resolver esta 
questão, o candidato deve observar que a separação apresentada para “empresárias” 
diverge da separação de “naufrágios” e “importância”, o que já mostra que a banca considera 
correta a classificação dessas palavras como paroxítonas. 
 
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24. (CONSULPLAN - 2018 - Nível Superior) 
De acordo com as regras de acentuação vigentes, obedecem à mesma regra de acentuação os 
vocábulos grifados a seguir, com EXCEÇÃO de: 
a) “Eu vi uns patins pra você” 
b) “Não dá pra falar muito não” 
c) “Tem um japonês trás de mim” 
d) “Tomei a costeira em Belém do Pará” 
 
 GABARITO 24 B 
As palavras “você”, “japonês” e “Pará” obedecem à mesma regra, pois são acentuadas as 
oxítonas terminadas em “a (s)”, “e (s)”, “o (s)” e “em, ens”. 
Já a palavra “dá” é acentuada por ser uma monossílaba tônica terminada em “a”. De acordo 
com as regras de acentuação das monossílabas, são acentuadas as tônicas terminadas em 
“a(s)”, “e(s)”, “o(s)” e também terminadas em ditongos abertos “éu”, “éi”, “ói”. 
 
25. (COPESE-UFPI - 2020 - Nível Superior) 
Em relação às palavras: “filho”, “macho”, “graça” e “hoje”, é CORRETO afirmar que elas 
possuem, respectivamente: 
a) 5 letras e 5 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 4 letras e 4 fonemas. 
b) 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 4 fonemas; 4 letras e 3 fonemas. 
c) 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 4 letras e 4 fonemas. 
d) 5 letras e 5 fonemas; 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 4 letras e 3 fonemas. 
e) 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 4 fonemas; 5 letras e 5 fonemas; 4 letras e 3 fonemas. 
 
 GABARITO 25 E 
Filho | Dígrafo consonantal em “lh” (5 letras e 4 fonemas); 
Macho | Dígrafo consonantal em “ch” (5 letras e 4 fonemas); 
Graça | Encontro consonantal em “gr” (5 letras e 5 fonemas); 
Hoje | Contém a letra H, que não é pronunciada no início das palavras (4 letras e 3 fonemas). 
 
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26. (AMAUC - 2019 - Nível Superior) 
Observe as opções apresentadas abaixo e assinale a alternativa que possui uma informação 
correta quanto à divisão e classificação silábica: 
a) pers-pi-caz é uma polissílaba 
b) bac-té-ri-a é uma polissílaba 
c) to-u-ca é uma trissílaba 
d) va-dia-gem é uma trissílaba 
e) ca-ca-u é uma trissílaba 
 
 GABARITO 26 B 
a) INCORRETA | "Perspicaz" é trissílaba, pois contém três sílabas e sua divisão silábica está 
correta (pers-pi-caz). 
b) CORRETA | A banca considerou a palavra como uma proparoxítona eventual, não como 
uma paroxítona terminada em ditongo (bac-té-ria). Sendo assim, “bactéria” é polissílaba e sua 
divisão silábica está correta (bac-té-ri-a). Perceba que isso acaba fazendo pouca diferença, já 
que as outras alternativas estão claramente incorretas. 
c) INCORRETA | “Touca” é dissílaba e sua divisão silábica correta é “tou-ca”. 
d) INCORRETA | “Vadiagem” é polissílaba e sua divisão silábica correta é “va-di-a-gem”. 
e) INCORRETA | “Cacau” é dissílaba e sua divisão silábica correta é “ca-cau”. 
 
27. (FCC - 2018 - Nível Médio) 
odas as palavras estão acentuadas corretamente em: 
a) âmbito, mantê-lo-ía. 
b) dá, lêem, benção. 
c) européia, fôrma, ítem. 
d) providências, previdência, mídia. 
e) veículo, intuíto, enjôos. 
 
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 GABARITO 27 D 
a) INCORRETA | “Âmbito” está acentuada corretamente, já que é uma proparoxítona e todas 
proparoxítonas devem receber acento; “mantê-lo-ia” não contém acento agudo, pois 
considerando cada parte desta formação de palavras em separado, “ia” é uma paroxítona 
terminada em “a”, logo, não se justifica acentuação. 
b) INCORRETA | “Dá” está acentuada corretamente se tratando da 3ª pessoa do singular do 
presente do indicativo do verbo “dar”. “Leem”, desde o Novo Acordo Ortográfico, não recebe 
mais o acento circunflexo (outros exemplos: creem, veem, creem, voo) e “bênção” recebe o 
acento gráfico pois é uma paroxítona terminada em “ão”. 
c) INCORRETA | “Europeia”, desde o Novo Acordo Ortográfico, não recebe mais o acento 
agudo, pois trata-se de uma palavra paroxítona e que contém um ditongo aberto em 
“ei”. “Fôrma” continha o acento circunflexo para diferenciar a palavra “forma” (o aberto) da 
palavra “fôrma” (o fechado), contudo, a Reforma Ortográfica de 1971 aboliu a utilização de 
muitos acentos diferenciais (veja outros exemplos: almôço e almoço, comêço e começo). 
“Item” é uma palavra paroxítona terminada em “em”, portanto, não se acentua. 
d) CORRETA | “Providências”, “previdência” e “mídia”são paroxítonas e estão acentuadas 
corretamente, já que terminam em ditongo crescente. 
e) INCORRETA | “Veículo” é proparoxítona e está acentuada corretamente, já que é uma 
proparoxítona e todas devem receber acento. "Intuito" é paroxítona, contém um ditongo em “ui” 
e não é acentuada. “Enjoos” é paroxítona e não contém acento gráfico desde o Novo Acordo 
Ortográfico [(outros exemplos: abençoo (abençoar), coo (coar), coroo (coroar), doo (doar), moo 
(moer), perdoo (perdoar), povoo (povoar)]. 
 
28. (FAUEL - 2019 - Nível Médio) 
Em relação à fonologia da palavra “respeitabilidade”, marque a opção INCORRETA. 
a) É composta por sete sílabas. 
b) Trata-se de uma proparoxítona. 
c) A sua sílaba tônica é a penúltima. 
d) É um exemplo de polissílabo. 
 
 GABARITO 28 B 
“Respeitabilidade” tem sete sílabas (res-pei-ta-bi-li-da-de). É uma palavra paroxítona, pois sua 
sílaba mais forte é a penúltima (respeitabilidade) e é um exemplo de polissílabo porque possui 
mais de quatro sílabas. 
 
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29. (CETREDE - 2019 - Nível Superior) 
Está CORRETA a divisão silábica de todas as palavras da alternativa: 
a) Subs-tra-to / pers- pi-caz / ab-ro-gar. 
b) Ab-sces-so / ab-ru-pto. 
c) Feld-spa-to / des-in-to-xi-car. 
d) A-mné-sia / su-bli-nhar / zoo-bi-o-lo-gia. 
e) In-ex-au-rí-vel / ar-te-rios- cle-ro-se. 
 
 GABARITO 29 A 
a) CORRETA | Todas as palavras foram corretamente separadas. Atenção especial com a 
palavra “ab-rogar” (verbo com sentido de “fazer cessar a existência”), que possui o prefixo “ab” 
e é escrita com hífen. 
b) INCORRETA | A divisão silábica correta de “abscesso” é abs-ces-so; a divisão correta de 
“abrupto” é ab-rup-to. 
 
 
 
 
 
c) INCORRETA | A divisão silábica correta de “feldspato” é felds-pa-to; de “desintoxicar” é 
de-sin-to-xi-car. 
d) INCORRETA | A divisão silábica correta de “amnésia” é am-né-sia”; a divisão correta de 
“sublinhar” é sub-li-nhar (prefixo “sub” seguido de consoante, o “b” fica na sílaba anterior); 
de “zoobiologia” é zo-o-bi-o-lo-gi-a. 
e) INCORRETA | A divisão silábica correta de “inexaurível” é i-ne-xau-rí-vel; de “arteriosclerose” 
é ar-te-ri-os-cle-ro-se. 
 
30. (FUNDATEC - 2018 - Nível Médio) 
Avalie as afirmações que seguem sobre os seguintes vocábulos: 
I. Caso as palavras ‘é, círculo, está, evidência e país’ perdessem o acento gráfico, constituir-se-
iam em outros vocábulos que também fazem parte da língua portuguesa. 
A divisão silábica da palavra “abrupto” ser “ab-rup-to” é uma exceção, pois "ab" é um prefixo 
(antigamente pronunciava-se o prefixo de forma separada). O VOLP (Vocabulário Ortográfico 
da Língua Portuguesa, da Academia Brasileira de Letras) registra, inclusive, duas formas 
corretas para a palavra: "abrupto" e "ab-rupto". 
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II. A palavra ‘possível’ é acentuada por ser paroxítona terminada em ‘l’; e, ao ser pluralizada, 
perde o acento gráfico. 
III. O vocábulo ‘capital’ pode ser, em outro contexto, acompanhado pelo artigo feminino ‘a’, 
entretanto, seu significado diferirá daquele que tem no texto. ("E esse ritmo é lento porque o 
capital não está sendo aplicado como deveria.") 
Quais estão INCORRETAS? 
a) Apenas I. 
b) Apenas II. 
c) Apenas III. 
d) Apenas I e II. 
e) Apenas II e III. 
 
 GABARITO 30 B 
I. CORRETA | Se tais palavras perdessem o acento, teríamos: “e” (conjunção coordenativa); 
“circulo” (verbo ‘circular’ na 1º pessoa do singular - presente do indicativo); “esta” (pronome 
demonstrativo); “evidencia” (verbo ‘evidenciar’ na 3ª pessoa do singular - presente do 
indicativo); e “pais” (substantivo comum). 
II. INCORRETA | a palavra “possível” é acentuada por ser paroxítona terminada em “l”; porém, 
ao ser pluralizada, a palavra permanece acentuada: “possíveis” continua sendo paroxítona, só 
que agora terminada em “is”, o que justifica sua acentuação. 
III. CORRETA | a palavra “capital” pode, realmente, assumir significados diferentes, pois se 
trata de uma homônima em relação ao gênero. “O capital” significa bens, patrimônio; 
“A capital” refere-se à sede executiva de um país ou estado. 
 
31. (AOCP - 2018 - Nível Médio) 
Em relação à frase “Começo de ano é propício para reflexões, avaliações e promessas de todos 
os gêneros.”, assinale a alternativa correta. 
a) Em “promessas”, as letras “ss” formam um encontro consonantal, isto é, um agrupamento de 
duas consoantes, sem vogal intermediária, que se mantêm separadas na divisão silábica. 
b) O fonema /s/ é representado nas palavras do excerto de duas maneiras apenas: pela letra 
“c”, pela letra “c” com cedilha. 
c) Em “reflexões”, o som de “x” é o mesmo que na palavra “xícara”. 
d) As palavras “propício” e “gêneros” são acentuadas devido à mesma regra. 
e) A cedilha é colocada debaixo do “c”, antes de “a”, “i” e “o”, para representar o som /s/. 
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 GABARITO 31 D 
a) INCORRETA | Em “promessas” as letras “ss” formam um dígrafo consonantal, já que 
representam um único som. Para que fosse encontro consonantal, cada consoante 
representaria seu próprio fonema. 
b) INCORRETA | O fonema /s/ é representado nas palavras do excerto de quatro maneiras: 
pela letra “c”, pela letra “c” com cedilha, pelo dígrafo “ss” e pela letra “s”. 
c) INCORRETA | Em “reflexões”, o som de “x” é representado pelo fonema /ks/; em “xícara”, 
o som formado pelo “x” é o de “ch”, como em “chuva”, “chicote” etc. 
d) CORRETA | Ambas as palavras são acentuadas por serem proparoxítonas, ou seja, as 
sílabas tônicas são as antepenúltimas, como se observa na separação silábica: “pro-pí-ci-o” e 
“gê-ne-ros”. De acordo com as regras de acentuação da Língua Portuguesa, todas as 
proparoxítonas são acentuadas. 
e) INCORRETA | A cedilha é colocada debaixo do “c” antes de “a”, “o” e “u” para representar o 
som /s/. Antes das vogais “e” e “i” não se utiliza “c” com cedilha. 
 
32. (OBJETIVA - 2019 - Nível Médio) 
Conforme a divisão de sílabas das palavras, assinalar a alternativa em que a separação está 
CORRETA: 
a) Sa-úde. 
b) Bra-si-le-i-ro. 
c) Á-gua. 
d) Pra-i-a. 
 
 GABARITO 32 C 
a) INCORRETA | A divisão silábica correta da palavra “saúde” é: sa-ú-de. 
b) INCORRETA | A divisão silábica correta da palavra “brasileiro” é: bra-si-lei-ro. 
c) CORRETA | A palavra “água” é dissílaba e termina com um ditongo, tendo sua divisão 
silábica: “á-gua”. 
d) INCORRETA | A divisão silábica correta da palavra “praia” é: prai-a. 
 
33. (CONSULPLAN - 2018 - Nível Superior) 
Assinale a opção que apresenta o grupo de palavras acentuadas de acordo com a mesma regra. 
a) é, colégios. 
b) há, línguas. 
c) média, fácil. 
d) matéria, patrimônio. 
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 GABARITO 33 D 
a) INCORRETA | O vocábulo “é” (verbo “ser” flexionado na 3ª pessoa do singular) recebe 
acento agudo por ser um monossílabo tônico terminado em“e”. Já a palavra “colégios” é 
acentuada por ser paroxítona terminada em ditongo crescente (co-lé-gios). 
b) INCORRETA | O vocábulo “há” recebe acento agudo por ser um monossílabo tônico 
terminado em “a”. Já a palavra “línguas” é acentuada por ser paroxítona terminada em ditongo 
crescente (lín-guas). 
c) INCORRETA | O vocábulo “média” recebe acentuação gráfica, pois é uma paroxítona 
terminada em ditongo crescente (mé-dia). Já a palavra “fácil” recebe acentuação gráfica por ser 
paroxítona terminada em “l”. 
d) CORRETA | As palavras “matéria” e “patrimônio” são acentuadas por serem paroxítonas 
terminadas em ditongo crescente, conforme se observa na divisão silábica: “ma-té-ria” e 
“pa-tri-mô-nio”. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
34. (MDS - 2019 - Nível Médio) 
Indique a alternativa que corresponde à palavra com cinco fonemas: 
a) Molhada 
b) Guerra 
c) Ficha 
d) Fixo 
 
Vale lembrar que existem duas possibilidades de separação para as palavras “colégios”, 
“matéria” e “patrimônio”, que podem ser paroxítonas terminadas em ditongo (a classificação 
mais tradicional e o modo como geralmente cai nos concursos) e também podem ser 
classificadas como proparoxítonas eventuais, já que existe uma tendência de pronunciar as 
vogais finais como hiato, não como ditongo. 
Nesta questão, no entanto, isso não faz diferença, já que a palavra “colégios” (na alternativa 
A), possui um motivo diferente de acentuação em relação à palavra “é”, e o motivo da 
acentuação de “matéria” e “patrimônio”, (na alternativa D) é o mesmo independentemente 
da interpretação adotada. 
 
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 GABARITO 34 D 
a) INCORRETA | “Molhada” possui 7 letras e 6 fonemas, pois o “lh” é um dígrafo consonantal, 
representando um único som. 
b) INCORRETA | “Guerra” possui 6 letras e 4 fonemas, tendo dois dígrafos: o dígrafo 
consonantal “gu” e o dígrafo consonantal “rr”. 
c) INCORRETA | “Ficha” possui 5 letras e 4 fonemas, pois o “ch” é um dígrafo consonantal, 
representando um único som. 
d) CORRETA | A palavra “fixo” possui 4 letras e 5 fonemas, visto que a letra “x”, neste 
vocábulo, representa o fonema /ks/, produzindo dois sons para uma letra. 
 
35. (AOCP - 2018 - Nível Médio) 
Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta quanto ao número de sílabas das 
seguintes palavras: 
a) “Carentes” é uma palavra dissílaba, formada, portanto, por duas sílabas (caren-tes). 
b) “Incluir” é exemplo de uma palavra dissílaba, formada por duas sílabas (in-cluir). 
c) “Ansiedade” é uma palavra polissílaba (an-si-e-da-de). 
d) “Uso” é uma palavra formada por, apenas, uma sílaba e é chamada de monossílaba. 
e) “Comprar” é uma palavra trissílaba (com-pr-ar). 
 
 GABARITO 35 C 
a) INCORRETA | “Carentes” é uma palavra trissílaba (três sílabas): ca-ren-tes. 
b) INCORRETA | “Incluir” é uma palavra trissílaba (três sílabas): in-clu-ir. 
c) CORRETA | “Ansiedade” é uma palavra polissílaba (quatro ou mais sílabas), 
constituída por cinco sílabas: an-si-e-da-de. 
d) INCORRETA | “Uso” é uma palavra dissílaba (duas sílabas): u-so. 
e) INCORRETA | “Comprar” é uma palavra dissílaba (duas sílabas): com-prar. 
 
36. (CONSULPLAN - 2017 - Nível Médio) 
Assinale a alternativa em que todas as palavras foram acentuadas pela mesma razão. 
a) será / aliás / episódio. 
b) alguém / própria / óbvia. 
c) história / até / questionável. 
d) mínimo / mecânica / médico. 
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 GABARITO 36 D 
a) INCORRETA | “Será” e aliás” são acentuadas por serem oxítonas terminadas em “a”, 
seguidas ou não de “s”. Já “episódio” é acentuada por ser paroxítona terminada em ditongo 
crescente. 
b) INCORRETA | “Alguém” recebe acento porque é uma oxítona terminada com “em”. Já 
“própria” e “óbvia” são acentuadas por serem paroxítonas terminadas em ditongo crescente. 
c) INCORRETA | “História” recebe acento por ser paroxítona terminada em ditongo crescente; 
“até”, por ser oxítona terminada em “e” e “questionável” é acentuada por ser paroxítona 
terminada em “l”. 
d) CORRETA | As palavras “mínimo”, “mecânica” e “médico” são proparoxítonas, possuem a 
antepenúltima sílaba tônica. De acordo com as regras de acentuação, todas as proparoxítonas 
são acentuadas. 
 
37. (CETREDE - 2017 - Nível Médio) 
Quanto ao número de fonemas na palavra, marque a opção INCORRETA. 
a) Martelo - 7 fonemas. 
b) Pranto - 5 fonemas. 
c) Manhosa - 6 fonemas. 
d) Lixo - 4 fonemas. 
e) Sexo - 4 fonemas 
 
 GABARITO 37 E 
a) CORRETA | “Martelo” possui 7 letras e 7 fonemas. 
b) CORRETA | “Pranto” possui 6 letras e 5 fonemas, pois há o dígrafo vocálico “an”, 
correspondendo a um fonema somente. 
c) CORRETA | “Manhosa” possui 7 letras e 6 fonemas, pois há o dígrafo consonantal “nh”, 
correspondendo a um fonema somente. 
d) CORRETA | “Lixo” possui 4 letras e 4 fonemas. 
e) INCORRETA | “Sexo” tem 4 letras e 5 fonemas, já que a letra “x” nesta palavra representa 
dois sons, o fonema “ks”. 
 
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38. (FUMARC - 2018 - Nível Médio) 
A divisão silábica está correta, EXCETO em: 
a) cor-ren-tes 
b) cri-pto-gra-fi-a 
c) ga-fa-nho-to 
d) im-pres-cin-dí-veis 
 
 GABARITO 38 B 
a) CORRETA | O dígrafo consonantal “rr” da palavra “correntes”, de fato, se separa. 
b) INCORRETA | A divisão silábica correta de “criptografia” é “crip-to-gra-fi-a”. O encontro 
consonantal imperfeito “pt” divide suas consoantes em sílabas diferentes. 
c) CORRETA | “Gafanhoto” está separada corretamente: o dígrafo consonantal “nh” deve 
permanecer na mesma sílaba, conforme se observa. 
d) CORRETA | “Imprescindíveis” está separada corretamente: o dígrafo consonantal “sc”, de 
fato, se separa. 
 
39. (FGV - 2017 - Nível Superior – adaptada) 
Com relação aos ditongos ÉI/ÓI, o Novo Acordo Ortográfico retirou o acento gráfico do seguinte 
par de palavras: 
a) destróier / caracóis; 
b) jibóia / odisséia; 
c) herói / alcalóide; 
d) constrói / colméia; 
e) pastéis / ovóide. 
 
 GABARITO 39 B 
a) INCORRETA | De acordo com o Novo Acordo Ortográfico, deixaram de existir os acentos nos 
ditongos abertos de palavras paroxítonas, como na palavra “destroier”; no entanto, a palavra 
“caracóis” é oxítona terminada em ditongo aberto “ÓIS”, logo, deve ser acentuada. 
b) CORRETA | De acordo com o Novo Acordo Ortográfico, deixaram de existir os acentos 
nos ditongos abertos de palavras paroxítonas, logo, não há mais acento nas palavras “jiboia” 
(ji-boi-a) e “odisseia” (o-dis-sei-a). 
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c) INCORRETA | “Herói” é oxítona terminada em ditongo aberto “ÓI”, logo, seu acento está 
adequado; já “alcaloide” não recebe mais acento por ser paroxítona com ditongo aberto “ÓI”: 
al-ca-loi-de. 
d) INCORRETA | “Constrói” é oxítona terminada em ditongo aberto “ÓI”, logo, seu acento está 
adequado; já “colmeia” não recebe mais acento por ser paroxítona comditongo aberto “ÉI”: 
col-mei-a. 
e) INCORRETA | “Pastéis” é oxítona terminada em ditongo aberto “ÉI”, logo, seu acento está 
adequado; já “ovoide” não recebe mais acento por ser paroxítona com ditongo aberto “ÓI”: 
o-voi-de. 
 
40. (IBFC - 2019 - Nível Médio) 
Fonema é o menor elemento sonoro capaz de estabelecer uma distinção de significado entre 
as palavras. Analise os vocábulos: tóxico, galho, hoje. Assinale a alternativa que apresenta, 
correta e respectivamente, a quantidade de fonemas das palavras destacadas. 
a) sete, quatro, três. 
b) seis, cinco, quatro. 
c) três, dois, dois. 
d) seis, cinco, três. 
 
 GABARITO 40 A 
Tóxico | Possui 6 letras e 7 fonemas, visto que, nesta palavra a letra “x” representa dois sons, 
fonema /ks/; 
Galho | Possui 5 letras e 4 fonemas, já que o dígrafo consonantal “lh” representa um som 
somente; 
Hoje | Possui 4 letras e 3 fonemas, pois o “h” no início das palavras na Língua Portuguesa não 
configura fonema. 
 
 
 
 
 
 
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41. (INSTITUTO AOCP - 2018 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa em que a divisão silábica de todas as palavras está correta: 
a) In-sul-to; ex-pre-ssão; ques-ti-o-na-men-to. 
b) So-cie-da-des; exa-mi-no; o-bra. 
c) A-per-fe-i-ço-a-men-to; ques-tõ-es; con-tradi-tó-rio. 
d) A-va-li-a-ção; li-ber-da-de; ad-je-ti-van-do. 
e) Ar-gui-dor; su-bs-tan-ti-vos; cer-ta-men-te. 
 
42. (CONSULPLAN - 2017 - Nível Médio) 
A sequência de vocábulos: “Islâmico, vitória, até, público” pode ser empregada para demonstrar 
exemplos de três regras de acentuação gráfica diferentes. 
Indique a seguir o grupo de palavras que apresenta palavras cuja acentuação tenha as mesmas 
justificativas das palavras do grupo anteriormente apresentado (considere a mesma ordem da 
sequência apresentada). 
a) atípica, aparência, é, vítimas 
b) típico, província, será, Nínive 
c) famílias, público, diários, várias 
d) violência, próprios, já, violência 
 
43. (AMAUC - 2017 - Nível Médio) 
Assinale a alternativa na qual o vocábulo compõe-se respectivamente por 7 letras e 8 fonemas: 
a) Chocado. 
b) Técnica. 
c) Exemplo. 
d) Táxi. 
e) Prefixo. 
 
MÓDULO 1 – Simulado 3 (questões 41 a 60) 
 
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44. (CONSULPLAN - 2017 - Nível Médio, adaptada) 
Observe as seguintes palavras: 
I. sub-ver-ter. 
II. a-do-les-cen-tes. 
III. e-cli-pse. 
 
A separação das sílabas está correta apenas em: 
a) I. 
b) II. 
c) III. 
d) I e II. 
e) I, II e III. 
 
45. (Quadrix - 2019 - Nível Médio) 
Na forma “têm”, o acento é empregado em razão de ser uma palavra cujo acento é: 
a) agudo e recai na última sílaba. 
b) circunflexo e recai na penúltima sílaba. 
c) indicador da vogal tônica fechada da palavra. 
d) diferencial e indica o plural da forma verbal. 
e) optativo, após a vigência do novo acordo ortográfico. 
 
46. (Big Advice - 2017 - Nível Superior) 
Em: “A menina era linda, porém de santa, a sonsa só tinha o nome”, os termos em destaque 
possuem quantos fonemas? 
a) 7 fonemas. 
b) 8 fonemas. 
c) 12 fonemas. 
d) 14 fonemas. 
e) 16 fonemas. 
 
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47. (INSTITUTO AOCP - 2017 - Nível Superior) 
Em relação às palavras “feiura”, “admissível”, “complexidade” e “ideológica”, assinale a 
alternativa que apresenta a correta divisão silábica delas. 
a) fei.u.ra – ad.mi.ssí.vel – com.plex.i.da.de – i.de.o.ló.gi.ca. 
b) fe.iu.ra – ad.mis.sí.vel – com.ple.xi.da.de – i.de.o.ló.gi.ca. 
c) fei.u.ra – ad.mi.ssí.vel – com.ple.xi.da.de – i.deo. ló.gi.ca. 
d) fei.u.ra – ad.mis.sí.vel – com.ple.xi.da.de – i.de.o.ló.gi.ca. 
e) fe.iu.ra – ad.mis.sí.vel – com.plex.i.da.de – i.deo. Ló.gica. 
 
48. (Instituto Excelência - 2019 - Nível Médio) 
Marque a alternativa que completa corretamente a frase: 
“Aqueles que ______ do interior ______ a cidade grande como um mundo que lhes ______”. 
a) vêm - vêem – convém 
b) vem - vêm - convem 
c) vêem - vêem - convêm 
d) vem – vêem - convem 
e) Nenhuma das alternativas. 
 
49. (CONTEMAX - 2019 - Nível Médio) 
Assinale a alternativa CORRETA quanto ao número de fonemas da palavra em destaque no 
trecho: "Continuávamos a ajudá-las quando pediam.": 
a) 6 
b) 13 
c) 12 
d) 5 
e) 9 
 
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50. (CETAP - 2019 - Nível Médio) 
Os acentos nos vocábulos do seguinte excerto "Há pessoas que aparentemente têm tudo na 
vida", justificam-se: 
a) por serem ambos monossílabos átonos. 
b) por serem verbos no plural. 
c) por serem palavras oxítonas. 
d) por "Há" ser monossílabo tônico terminado em "a" e "têm" estar no plural. 
e) por "Há" ser proparoxítona e "têm", oxítona terminado em em. 
 
51. (FAFIPA - 2017 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa que apresenta separação silábica INCORRETA. 
a) Es-tru-tu-ra. 
b) Im-pres-so-ra. 
c) Trans-for-ma-dor. 
d) Inf-la-ção. 
 
52. (TJ-AP - 2019 - Nível Superior) 
Assinale a alternativa cujas palavras estão todas corretamente grafadas. 
a) abolição, tribo, pretensão, obsecado, cocrete; 
b) gorjeta, sargeta, beneficiente, degladiar, mortandela; 
c) xadrez, frechal, mexerico, enxame, enxurrada; 
d) áfita, mendingo, frexal, mecherico, reinvindicar. 
 
53. (Instituto UniFil - 2018 - Nível Superior) 
Quantas letras e quantos fonemas tem o vocábulo CHOQUE? 
a) 6 letras e 6 fonemas. 
b) 6 letras e 7 fonemas. 
c) 6 letras e 8 fonemas. 
d) 6 letras e 5 fonemas. 
e) 6 letras e 4 fonemas. 
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54. (IDCAP - 2019 - Nível Superior) 
Em relação ao número de sílabas, a palavra “apostila” é classificada como: 
a) Monossílaba. 
b) Dissílaba. 
c) Trissílaba. 
d) Polissílaba. 
e) Paroxítona. 
 
55. (UPA - 2017 - Nível Superior) 
Considerando as regras do novo acordo ortográfico da Língua Portuguesa, assinale a alternativa 
que contém a maneira CORRETA de acento diferencial. 
a) Quando apareceu, o cachorro tinha o PÊLO manchado de lama. 
b) A embarcação se dirigia ao PÓLO Norte. 
c) Certas empresas DETÊM o monopólio das mercadorias. 
d) PÁRA de fazer isso! - Gritou a mãe furiosa com seu filho. 
 
56. (FUNDATEC - 2019 - Nível Superior) 
Analise as assertivas que seguem, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas. 
( ) Em ‘harmonia’, há sete fonemas, em virtude de ocorrer um dígrafo consonantal na primeira 
sílaba. 
( ) A cada vogal ou grupo de sons pronunciados numa só expiração dá-se o nome de sílaba, que 
pode ser formada por uma vogal, um ditongo ou um tritongo; por uma vogal, um ditongo ou um 
tritongo acompanhados de consonantes. 
( ) Dá-se o nome de encontro consonantal ao agrupamento de consoantes num vocábulo; 
havendo os inseparáveis e os separáveis. Tais ocorrências podem ser identificadas em