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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
GREETINGS!
3o ANO
AULA 2 – 1o BIMESTRE
LÍNGUA INGLESA
Caro professor, o título da aula é “Cumprimentos”.
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
CUMPRIMENTOS;
PARTES DO DIA. 
REVISAR REPERTÓRIO LEXICAL;
INTERAGIR A PARTIR DE PEQUENOS DIÁLOGOS EM LÍNGUA INGLESA.
Caro professor, neste slide apresentamos o conteúdo e os objetivos desta aula. Seguem abaixo as habilidades.
(EF15LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades de forma respeitosa e colaborativa, trocando ideias e engajando-se em brincadeiras e jogos;
(EF15LI02) Construir repertório lexical em língua inglesa relativo ao cotidiano infantil.
(EF03LI01) (Re)conhecer, com apoio docente e do contexto discursivo, o tema/assunto, as informações principais e/ou explícitas em textos orais;
(EF03LI02) Interagir a partir de pequenos diálogos em língua inglesa sobre temas cotidianos ou propostos;
(EF03LI05) Relacionar, apontar, registrar, enumerar por meio de representações verbo-visuais, considerando o tema e o assunto.
GERALMENTE, COMO VOCÊS SE CUMPRIMENTAM? 
COMO CUMPRIMENTAMOS AS PESSOAS, EM DIFERENTES PARTES DO DIA? 
VOCÊS SE LEMBRAM DOS CUMPRIMENTOS EM LÍNGUA INGLESA?
PARA COMEÇAR
Caro professor, utilize as questões norteadoras para explorar a imagem, bem como promover a ativação dos conhecimentos prévios dos estudantes sobre a temática da aula.
MORNING
LISTEN, READ AND SAY. 
AFTERNOON
EVENING
NIGHT
O QUE É?
Caro professor, explore as imagens. Apresente o vocabulário pertinente à temática da aula, nesse caso as palavras “MORNING” (manhã), “AFTERNOON” (tarde), “EVENING” (final da tarde/início da noite) e “NIGHT” (noite). Toque o áudio e peça para que os estudantes repitam em grupo, pequenos grupos e individualmente.
LISTEN, LOOK AND SAY. 
GOOD MORNING!
O QUE É?
Caro professor, explore as imagens. Apresente o vocabulário pertinente à temática da aula, nesse caso a expressão “GOOD MORNING” (Bom dia). Toque o áudio e peça para que os estudantes repitam em grupo, pequenos grupos e individualmente.
LISTEN, LOOK AND SAY. 
GOOD AFTERNOON!
O QUE É?
Caro professor, explore as imagens. Apresente o vocabulário pertinente à temática da aula, nesse caso a expressão “GOOD AFTERNOON” (Boa tarde). Toque o áudio e peça para que os estudantes repitam em grupo, pequenos grupos e individualmente.
LISTEN, LOOK AND SAY. 
GOOD EVENING!
O QUE É?
Caro professor, explore as imagens. Apresente o vocabulário pertinente à temática da aula, nesse caso a expressão “GOOD EVENING” (Boa noite - note que esta expressão é utilizada para cumprimentar alguém no período da noite quando você está chegando em algum lugar). Toque o áudio e peça para que os estudantes repitam em grupo, pequenos grupos e individualmente.
LISTEN, LOOK AND SAY. 
GOOD NIGHT!
O QUE É?
Caro professor, explore as imagens. Apresente o vocabulário pertinente à temática da aula, nesse caso a expressão “GOOD NIGHT” (Boa noite – note que esta expressão é utilizada para se despedir de alguém.). Toque o áudio e peça para que os estudantes repitam em grupo, pequenos grupos e individualmente.
LISTEN AND REPEAT. PRACTICE WITH A CLASSMATE.
GOOD MORNING!
GOOD AFTERNOON!
GOOD EVENING!
GOOD NIGHT!
PRATICANDO
Caro professor, explore as imagens. Todo o vocabulário apresentado nesta aula até o momento aparece aqui. Explique a atividade: “Ouça e repita. Pratique com um colega de sala.” Toque o áudio e peça aos estudantes que repitam em grupo, pequenos grupos e individualmente. Na sequência, peça para que eles pratiquem com um colega. (Técnica LEMOV: VIREM E CONVERSEM.)
FIND THESE WORDS. 
GOODBYE
GOOD NIGHT
EVENING
HELLO 
GOOD MORNING
AFTERNOON
 
PRATICANDO
Caro professor, pergunte aos estudantes se eles já fizeram ou têm o hábito de fazer “Caça-Palavras” (WORD SEARCH). Explique a atividade: “Encontre essas palavras.” Leia a palavras e peça para que eles repitam em grupo, em pequenos grupos e individualmente. Eles devem encontrar as palavras que estão na HORIZONTAL ou VERTICAL. Uma delas já foi feita. Antes da correção, eles podem comparar suas respostas com os colegas.
CORREÇÃO
FIND THESE WORDS. 
GOODBYE
GOOD NIGHT
EVENING
HELLO 
GOOD MORNING
AFTERNOON
 
PRATICANDO
Caro professor, pergunte aos estudantes se eles já fizeram ou têm o hábito de fazer “Caça-Palavras” (WORD SEARCH). Explique a atividade: “Encontre essas palavras.” Leia a palavras e peça para que eles repitam em grupo, em pequenos grupos e individualmente. Eles devem encontrar as palavras que estão na HORIZONTAL ou VERTICAL. Uma delas já foi feita. Antes da correção, eles podem comparar suas respostas com os colegas.
READ THESE SENTENCES. LISTEN TO THE AUDIO AND NUMBER THEM. 
Hi! What’s your name?
Good afternoon!
Good morning!
Hello! My name is Lucy!
a.
b.
c.
d.
PRATICANDO
Caro professor, explore as imagens. Explique a atividade: “Leia essas sentenças. Ouça o áudio e numere-as.” Você pode modelar a pronúncia lendo as sentenças com os estudantes. Toque o áudio e peça aos estudantes que numerem as sentenças na ordem em que elas forem mencionadas. Eles podem comparar suas respostas antes da correção.
CORREÇÃO
READ THESE SENTENCES. LISTEN TO THE AUDIO AND NUMBER THEM. 
Hi! What’s your name?
Good afternoon!
Good morning!
Hello! My name is Lucy!
a.
3
b.
2
c.
4
d.
1
PRATICANDO
Caro professor, explore as imagens. Explique a atividade: “Leia essas sentenças. Ouça o áudio e numere-as.” Você pode modelar a pronúncia lendo as sentenças com os estudantes. Toque o áudio e peça aos estudantes que numerem as sentenças na ordem em que elas forem mencionadas. Eles podem comparar suas respostas antes da correção.
LISTEN, READ, AND SAY THESE USEFUL SENTENCES.
CAN I GO TO THE RESTROOM?
CAN I DRINK SOME WATER?
PRATICANDO
Caro professor, estes pedidos são geralmente utilizados em sala de aula. Explore as imagens. Explique a atividade: “Ouça, leia e diga essas sentenças úteis.” Toque o áudio e peça para que os estudantes repitam em grupo, em pequenos grupos e individualmente.
CAN I DRINK SOME WATER? => Posso beber água?
CAN I GO TO THE RESTROOM? => Posso ir ao banheiro?
DID YOU KNOW? 
THE MIDNIGHT SUN
“IN THE SUMMER MONTHS IN PLACES NORTH OF THE ARCTIC CIRCLE OR SOUTH OF THE ANTARCTIC CIRCLE, YOU CAN SEE THE SUN 24 HOURS A DAY. THIS NATURAL PHENOMENON IS CALLED THE MIDNIGHT SUN.”
“NOS MESES DE VERÃO, EM LUGARES AO NORTE DO CÍRCULO ÁRTICO E AO SUL DO CÍRCULO ANTÁRTICO, VOCÊ PODE VER O SOL 24H POR DIA. ESTE FENÔMENO NATURAL É CHAMADO DE O SOL DA MEIA-NOITE.”
SISTEMATIZANDO 
Caro professor, esta seção traz uma curiosidade sobre “The Midnight Sun” (O Sol da meia-noite) e tem a finalidade de apresentar diferentes partes do mundo e eventos que acontecem. Explore a imagem. Pergunte aos estudantes qual parte do dia eles acham que está representada na imagem. Qual cumprimento eles usariam? Toque o áudio e peça aos estudantes que acompanhem a leitura. Se preferir, pode tocar o áudio mais uma vez, pausando entre as sentenças, para que eles repitam. Eles já ouviram falar sobre este fenômeno?
https://www.youtube.com/watch?v=szsisLO1Wa8 
SISTEMATIZANDO 
Caro professor, este vídeo têm legendas em português e traz imagens bem interessantes das diferentes partes do mundo onde o fenômeno “The Midnight Sun” ocorre. Enjoy it!
NA AULA DE HOJE, APRENDEMOS SOBRE OS PERÍODOS DO DIA, OS CUMPRIMENTOS, CURIOSIDADES SOBRE O SOL DA MEIA-NOITE E ALGUMAS FRASES ÚTEIS PARA SEREM USADAS NA SALA DE AULA.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Caro professor, nesta seção você verificará o que foi aprendido nesta aula.
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/happy-female-teacher-welcoming-elementary-students-imagem-royalty-free/1221540133?phrase=cumprimentos+crian%C3%A7as+escola&adppopup=true 
Slide 4 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/morning-noon-evening-night-scenery-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1194980937 
Slide 5 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/smiling-neighbor-waving-while-enjoying-a-cup-of-imagem-royalty-free/1136006744Slide 6 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/two-happy-children-met-near-school-with-backpacks-imagem-royalty-free/1410276330?phrase=good+afternoon++kids+school+greetings&adppopup=true 
Slide 7 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/friendly-handsome-friendly-charming-schoolboy-9-imagem-royalty-free/1337646892?phrase=good+evening+kids+school+greetings&adppopup=true 
Slide 8 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/asian-mother-comforting-daughter-in-bed-imagem-royalty-free/143382581?phrase=good+night++kids+bed&adppopup=true 
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 9 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/smiling-neighbor-waving-while-enjoying-a-cup-of-imagem-royalty-free/1136006744 
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/two-happy-children-met-near-school-with-backpacks-imagem-royalty-free/1410276330?phrase=good+afternoon++kids+school+greetings&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/friendly-handsome-friendly-charming-schoolboy-9-imagem-royalty-free/1337646892?phrase=good+evening+kids+school+greetings&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/asian-mother-comforting-daughter-in-bed-imagem-royalty-free/143382581?phrase=good+night++kids+bed&adppopup=true
Slides 12 e 13 - https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/school-kids-black-and-white-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/850373452?adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/black-and-white-kids-daily-routine-activities-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1209943114?adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/black-and-white-kids-daily-routine-activities-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1209842751 
 
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 14 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/portrait-of-a-cute-girl-drinking-water-during-a-imagem-royalty-free/1191924990?phrase=crian%C3%A7a+bebendo+%C3%A1gua+garrafa&adppopup=true 
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/desperate-toilet-door-sign-imagem-royalty-free/643755291?phrase=RESTROOM&adppopup=true 
Slide 15 - https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/midnight-sun-imagem-royalty-free/518203753?phrase=norway+midnight+sun&adppopup=true 
Slide 16 - Video Available at: https://www.youtube.com/watch?v=szsisLO1Wa8 Accessed on June 16, 2023
Arquivos de áudio produzidos pelo website www.freetts.com 
REFERÊNCIAS
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855.9182
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646.9387
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626.9387
Blues
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1109.1426
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