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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais Arte
O circo-teatro 
chegou! 
6º ANO
Aula 2 – 3º Bimestre
● A vida circense: 
organização da atuação 
profissional;
● Circo tradicional e 
contemporâneo;
● Modos de criação, 
produção, divulgação, 
circulação e organização 
da atuação profissional.
● Conhecer um pouco mais 
sobre a organização da 
atuação profissional do 
artista de circo;
● Conhecer o circo tradicional e 
contemporâneo;
● Investigar o modo de criação, 
produção, divulgação e 
circulação do circo.
Conteúdo Objetivos
Para começar
Como você imagina que é a 
vida no circo? 
Como você sabe que o circo 
ou o circo teatro chegou à 
sua cidade? 
E a produção de um 
espetáculo circense ou de 
circo-teatro? 
Trailer (casa sobre rodas) estacionado 
próximo a uma lona circense. 
Foco no conteúdo
O circo-teatro chegou!
Devido à sua característica mambembe, 
o circo está sempre em movimento, 
viajando e levando suas apresentações 
para diversas cidades do país e do 
mundo. Assim, o circo sempre desperta 
o interesse das pessoas em saber como 
é a vida circense, sendo inúmeros os 
casos de pessoas que fugiram com o 
circo ou que começaram a se interessar 
pela arte após a passagem do circo por 
sua cidade. 
Trailer (casa sobre rodas) 
estacionado próximo a 
uma lona circense. 
Foco no conteúdo
Vida circense
A vida dos artistas de circo é de muito trabalho, como eles 
mesmos dizem. Além das apresentações, os artistas ensaiam e 
treinam atos, números e cenas. Dependendo do tamanho da 
companhia, o número de tarefas aumenta ainda mais. Nas 
companhias mais estruturadas, os artistas têm melhor 
infraestrutura e podem apenas cuidar de seus afazeres 
artísticos. Em companhias menores, os artistas se dividem 
entre as funções artísticas e administrativas, de limpeza, de 
divulgação, de organização e de transporte. 
Foco no conteúdo
Em muitas companhias circenses, há artistas que têm seus 
familiares como acompanhantes durante toda a temporada, 
inclusive crianças. Como forma de garantir a educação 
dessas crianças, as companhias circenses as matriculam 
nas escolas das cidades, onde fazem temporadas ou 
contratam professores para acompanhar a trupe e cuidar 
da educação formal delas.
Os artistas de circo viajam muito pelo país e pelo mundo, 
indo de localidade a localidade apresentando seus 
espetáculos e se estabelecendo nas cidades pelas 
temporadas de apresentações.
Na prática
Responda: 
Todos os circos são iguais ou existe mais de um tipo? 
O que diferencia um circo do outro? 
Foco no conteúdo
É formado por grupos familiares e todos os saberes são 
transmitidos de geração em geração. Todos os integrantes 
têm uma função específica, antes, durante e depois do 
espetáculo. Cada apresentação é resultado de um longo, 
rigoroso e complexo processo de aprendizado artístico e 
estético, que envolve montagem, elaboração de figurinos e 
cenários, ensaios, treinamento físico, divulgação e 
desmontagem.
Circo tradicional
Foco no conteúdo
https://youtu.be/uxzwgaLT95w 
Acesso em 27 mai. 2023.
O vídeo a seguir 
mostra um pouco do 
dia a dia dos artistas 
circenses no 
tradicional Circo 
Broadway. 
https://youtu.be/uxzwgaLT95w
Foco no conteúdo
Circo contemporâneo
É formado por pessoas de diferentes origens e práticas, em que a 
aprendizagem acontece por meio das escolas de circo. O espetáculo 
apresenta um tema central que é desenvolvido ao longo de 
toda a apresentação numa sequência lógica. Esse tipo de circo 
combina técnicas circenses e teatrais e uma grande quantidade 
de recursos tecnológicos, juntando atores, ginastas, técnicos e 
equipes específicas, as quais desempenham diferentes tarefas e 
funções, terminando numa produção de grande qualidade, com 
alto teor estético. 
Foco no conteúdo
https://youtu.be/ePX-PN-u-5g
Acesso em: 27 maio 2023.
Observe agora um dia 
no circo contemporâneo 
Cirque Du Soleil. 
https://youtu.be/ePX-PN-u-5g
Foco no conteúdo
Independentemente de ser um tradicional ou 
contemporâneo, as pessoas que trabalham no circo se 
organizam para fazer o espetáculo acontecer. É necessário 
realizar pesquisas, ensaios, testes, elaborar maquiagens e 
figurinos e a trilha sonora do espetáculo... isso tudo faz 
parte da elaboração, criação e produção do espetáculo. 
Nesse momento, também se pensa em como será a 
divulgação, que pode ser feita pelos mais diferentes 
meios de comunicação, além do fato de o circo chegar à 
cidade já ser um grande momento!
Aplicando
Vamos divulgar! 
Nesta atividade, você vai, com o 
mesmo grupo formado na aula 
anterior, investigar, criar e 
apresentar uma ou mais formas de 
divulgação normalmente utilizadas 
nos dias de hoje (cartazes, filipetas, 
faixas, folhetos, banners, “carros de 
som”, propaganda eletrônica e/ou 
digital e até esquetes) para os circos 
já pesquisados. 
Retome a pesquisa feita na 
aula anterior para ter mais 
informações sobre o circo 
que você vai divulgar. 
Aplicando
Alguns dados são essenciais e precisam estar presentes no 
material de divulgação: 
• o nome do artista/grupo/coletivo de circo-teatro ou 
circo;
• desenhos, fotos ou imagens, data, horário e endereço 
das apresentações (hipotéticas), valores dos ingressos 
etc.; 
• pensem na forma mais interessante de atrair o público. 
O que aprendemos hoje?
● Conhecemos um pouco mais sobre a organização da 
atuação profissional do artista de circo;
● Conhecemos o circo tradicional e contemporâneo;
● Investigamos o modo de criação, produção, 
divulgação e circulação do circo.
Tarefa SP
Localizador: 97035
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a 
gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Caderno 
do Professor – Volume 2. Etapa Ensino Fundamental. São Paulo, 
2022.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/caravan-with-
orange-stripes-parked-behind-a-fence-imagem-royalty-
free/1409288637?phrase=circo+carros&adppopup=true. Acesso em: 
27 maio 2023.
Slide 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/marquee-
imagem-royalty-free/140387765?phrase=circo+lona&adppopup=true. 
Acesso em: 27 maio 2023.
Slide 9 – https://youtu.be/uxzwgaLT95w. Acesso em: 27 maio 2023.
Slide 11 – https://youtu.be/ePX-PN-u-5g. Acesso em: 27 maio 2023.
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/caravan-with-orange-stripes-parked-behind-a-fence-imagem-royalty-free/1409288637?phrase=circo+carros&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/caravan-with-orange-stripes-parked-behind-a-fence-imagem-royalty-free/1409288637?phrase=circo+carros&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/caravan-with-orange-stripes-parked-behind-a-fence-imagem-royalty-free/1409288637?phrase=circo+carros&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/marquee-imagem-royalty-free/140387765?phrase=circo+lona&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/foto/marquee-imagem-royalty-free/140387765?phrase=circo+lona&adppopup=true
https://youtu.be/uxzwgaLT95w
https://youtu.be/ePX-PN-u-5g
Material 
Digital
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