10-Análise sintática (Resu)

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análise 
sintática
português 
resumo 10
REVISÃO ESPAÇADA 1
Data: __/__/____.
Nº de acertos: _____.
REVISÃO ESPAÇADA 2
Data: __/__/____.
Nº de acertos: _____.
REVISÃO ESPAÇADA 3
Data: __/__/____.
Nº de acertos: _____.
REVISÃO FINAL
Data: __/__/____.
Nº de acertos: _____.
Português 10 | Análise sintática
ANÁLISE SINTÁTICA
Análise sintática é a que considera a palavra com relação às outras que se 
acham na mesma oração.
Analisar sintaticamente uma oração é classificar, palavra por palavra, os 
termos quanto à função que exercem uns em relação aos outros, naquele 
contexto específico.
E para identificar tal função, torna-se necessário conhecermos acerca de 
todos os elementos sintáticos, representados por: sujeito, predicado, 
complemento nominal e verbal, adjunto adnominal, vocativo, aposto, agente 
da passiva, e mais.
Podemos dividir a análise sintática da oração em dois grandes grupos: 
sujeito e predicado.
Sujeito da oração é o agente. Geralmente, é um substantivo, 
acompanhado de artigo, se houver. Para descobrí-lo, basta perguntar ao 
verbo da oração “quem … [fez a ação]?”
Os sujeitos, em Língua Portuguesa, são os seguintes:
SUJEITO
01
1.1. Sujeito simples: o sujeito é constituído por um único substantivo ou 
pronome.
Exemplo 1: João chegou cedo. (Quem chegou cedo? João.)
Exemplo 2: Maria ama artesanato. (Quem ama artesanato? Maria.)
1.2. Sujeito composto: o sujeito é formado por mais de um substantivo ou 
pronome.
Exemplo 1: João e Maria chegaram cedo.
Exemplo 2: Cesar e Rebeca estão perdidos.
1.3. Sujeito indeterminado: o sujeito não está explícito ou é inexistente.
Exemplo 1: Choveu muito ontem.
Exemplo 2: Trovejou ontem à noite.
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1.4. Sujeito oculto: o sujeito não aparece na oração, mas está 
subentendido.
Exemplo 1: Viemos assim que soubemos. (nós viemos).
Exemplo 2: Paguei quem eu devia ontem mesmo (eu paguei).
É muito comum confundir o sujeito oculto do indeterminado, ou até 
mesmo achar que os dois são a mesma coisa.
ERRO COMUM
Lembrar que, se o sujeito estiver subentendido, ele é oculto. Se ele for 
inexistente ou não estiver explícito, é indeterminado.
COMO EVITAR O ERRO
Em seguida, temos o predicado. Predicado pode ser definido, 
grosseiramente, como “tudo aquilo que não for sujeito”.
PREDICADO
02
2.1. Predicado nominal: é constituído por um verbo de ligação mais um 
predicativo do sujeito. O verbo serve apenas para ligar o sujeito ao 
predicativo.
Exemplo 1: O José é inteligente.
Exemplo 2: Aquela criança parecia cansada.
2.2. Predicado verbal: é formado apenas pelo verbo, que expressa a ação 
exercida pelo sujeito.
Exemplo 1: O menino correu feliz pelo parque.
Exemplo 2: O vento soprou forte ontem à noite.
2.3. Predicado verbo-nominal: possui um verbo transitivo direto ou indireto 
mais um predicativo do objeto.
Exemplo 1: Considero o José muito inteligente.
Exemplo 2: Achei aquela criança cansada e abatida.
Português 10 | Análise sintática
Um comum é incluir palavras ou frases que não fazem parte do predicado 
real.
Por exemplo, em “O livro na mesa é interessante”, “na mesa” não faz parte 
do predicado e sim do sujeito, mas algumas pessoas podem erroneamente 
incluí-lo.
ERRO COMUM
É importante notar que, via de regra, o predicado está gira em torno de 
um verbo. No exemplo acima, “na mesa” refere-se ao livro e, portanto, é um 
complemento do sujeito.
COMO EVITAR O ERRO
Portanto, o predicado nominal traz verbo de ligação e predicativo do 
sujeito, o verbal só o verbo, e o verbo-nominal junta verbo transitivo e 
predicativo do objeto.
O predicativo é um termo que estará no predicado e se refere ao sujeito 
ou objeto para caracterizá-los ou classificá-los. Existem dois tipos:
PREDICATIVO
03
3.1. Predicativo do sujeito: caracteriza ou classifica o sujeito.
Exemplo 1: Ele ficou tranquilo após a notícia.
Exemplo 2: Aquela menina parecia triste.
3.2. Predicativo do objeto: caracteriza ou classifica o objeto direto ou 
indireto.
Exemplo 1: Considero minha mãe inteligente.
Exemplo 2: Deixei a casa limpa.
O predicativo do sujeito se liga ao sujeito pela cópula (verbo de ligação). 
Já o predicativo do objeto se liga ao objeto pelo verbo transitivo.
Em ambos os casos, o predicativo atribui uma qualidade ou característica 
ao termo em questão, sendo fundamental para compreender as relações 
sintáticas na oração.
Português 10 | Análise sintática
É muito comum confundir o predicativo do sujeito com o predicativo do 
objeto.
ERRO COMUM
O primeiro passo é identificar o sujeito da frase. Depois, verifique se o 
sujeito possui um predicativo. Assim fica mais fácil diferenciá-los.
COMO EVITAR O ERRO
O complemento nominal é o termo que completa o sentido de um 
substantivo ou locução substantiva.
Exemplo 1: O desejo de aprender coisas novas. (Não é qualquer desejo, 
mas o de aprender coisas novas).
Exemplo 2: A decisão do comandante foi acertada.
Exemplo 3: Demonstrou interesse pelo assunto.
COMPLEMENTO NOMINAL
04
 Confundir adjunto adnominal com complemento nominal. O adjunto 
adnominal é acessório, pode ser retirado. O complemento nominal 
completa o sentido. Portanto, não pode ser retirado, sob pena de perda 
de sentido da oração.
 Outro erro comum é classificar como complemento nominal termos que 
na verdade são apostos explicativos. O aposto explica, não completa.
 Também é possível errar ao considerar adjuntos adverbiais que referem 
ao substantivo como complementos nominais. O adjunto adverbial 
modifica o verbo.
ERROS COMUNS
 No primeiro caso, analisar se o termo completa o substantivo ou se refere 
a ele para caracterizá-lo. Se completa, é complemento nominal.
 No segundo caso, observar se o termo explica algo sobre o substantivo, 
podendo ser retirado sem prejuízo. Se sim, é aposto.
 E, por fim, no último caso, verificar a relação do termo: se refere ao 
substantivo, é adjunto adnominal; se refere ao verbo, é adjunto adverbial.
COMO EVITAR OS ERROS
10 | Análise sintáticaREVISÃO
Crie uma frase com cada tipo de sujeito.
QUESTÃO
Na frase “Ele dormiu durante 10 horas”, o predicado é verbal ou nominal? Por 
quê?
QUESTÃO
Na frase “O dia amanheceu ensolarado”, temos um predicativo do sujeito ou 
do objeto?
QUESTÃO
Identifique o complemento nominal na frase “O aluno demonstrou grande 
interesse em matemática”.
QUESTÃO
Português 10 | Análise sintática
O objeto (ou complemento verbal) é o termo que completa o sentido do 
verbo na oração, sofrendo a ação verbal direta ou indiretamente. Existem 
dois tipos:
objeto
05
5.1. Objeto direto: sofre a ação do verbo diretamente, sem preposição.
Exemplo 1: João comeu o bolo.
Exemplo 2: O menino quebrou o vaso.
5.2. Objeto indireto: sofre a ação do verbo indiretamente, mediante 
preposição.
Exemplo 1: Entreguei o presente ao Pedro.
Exemplo 2: O professor falou aos alunos.
 Observar se o termo completa o sentido do verbo ou se refere a uma 
circunstância da ação verbal.
 Analisar se o complemento apresenta ou não preposição para definir se é 
objeto direto ou indireto.
 Para objeto direto, substituir por “o”, “a”, “os”, “as” e ver se faz sentido.
COMO EVITAR OS ERROS
 Confundir adjunto adverbial com objeto indireto. O adjunto adverbial 
modifica o verbo, não completa.
 Classificar equivocadamente o objeto direto quando na verdade é objeto 
indireto e vice-versa.
ERROS COMUNS
O agente da passiva é o termo que indica o agente, o autor, o responsável 
pela ação verbal quando o verbo está na voz passiva.
AGENTE DA PASSIVA
06
Português 10 | Análise sintática
Exemplo 1: O livro foi elogiado pelos críticos (agente: pelos críticos).
Exemplo 2: Os doces foram feitos pela minha avó (agente: pela minha 
avó).
 Confundir o agente da passiva com complemento nominal ou adjunto 
adnominal quando o verbo está na voz passiva.
 Classificar incorretamente adjuntos adverbiais como agente da passiva.
ERROS COMUNS
 Prestar atenção se o termo completa o sentido do verbo (complemento) 
ou se refere a umacircunstância da ação verbal (adjunto adverbial).
 O agente da passiva geralmente é introduzido pela preposição “por” ou 
“pelo/pela”.
 Para confirmar, substituir o verbo para a voz ativa e ver se o termo em 
questão se torna o sujeito.
 Observar se o verbo está no passivo e se o termo em questão indica 
quem praticou a ação. O agente da passiva só existe em verbos passivos.
COMO EVITAR OS ERROS
Exemplo 1: A blusa azul combina com a saia preta (adjunto adnominal: 
azul e preta).
Exemplo 2: Os guerreiros da época medieval lutavam com espadas 
(agente: da época medieval).
O adjunto adnominal é o termo acessório ao substantivo que expressa 
uma circunstância ou característica deste substantivo.
ADJUNTO ADNOMINAL
07
 Confundir adjunto adnominal com complemento nominal, que completa 
o sentido do substantivo.
 Classificar erroneamente um adjunto adverbial que se refere ao 
substantivo como adjunto adnominal. O adjunto adverbial modifica o 
verbo.
ERROS COMUNS
Português 10 | Análise sintática
 Observar se o termo dá uma característica acessória ao substantivo ou se 
completa seu sentido. Se completa, é complemento nominal.
 Analisar a relação do termo: se refere ao substantivo, é adjunto 
adnominal; se refere ao verbo, é adjunto adverbial. O adjunto adnominal 
geralmente pode ser retirado da oração sem comprometer o sentido. O 
complemento nominal não.
 Fazer as perguntas “qual?” ou “quanto?” ao substantivo. Se couber, é 
adjunto adnominal.
COMO EVITAR OS ERROS
10 | Análise sintática
Crie uma frase com cada tipo de sujeito.
QUESTÃO
Na frase “Ele dormiu durante 10 horas”, o predicado é verbal ou nominal? Por 
quê?
QUESTÃO
Na frase “O dia amanheceu ensolarado”, temos um predicativo do sujeito ou 
do objeto?
QUESTÃO
Identifique o complemento nominal na frase “O aluno demonstrou grande 
interesse em matemática”.
QUESTÃO
Identifique o objeto direto e o objeto indireto na frase “Marcos deu um 
presente para Fernanda”.
QUESTÃO
REVISÃO
10 | Análise sintáticaREVISÃO
Na frase “O filme foi feito por amadores”, o que torna o termo “por 
amadores” um agente da passiva e não um complemento nominal?
QUESTÃO
Na frase “O livro de capa dura chamou a atenção do estudante”, identifique 
tanto o adjunto adnominal quanto o complemento nominal.
QUESTÃO
Português 10 | Análise sintática
O adjunto adverbial é o termo que exprime uma circunstância em relação 
ao verbo, modificando ou caracterizando a ação verbal.
Adjunto adverbial
08
Exemplo 1: O atleta correu rapidamente na prova (adjunto adverbial de 
modo - rapidamente).
Exemplo 2: Os alunos saíram cedo da escola (adjunto adverbial de tempo 
- cedo).
Exemplo 3: Deixei o livro em cima da mesa (adjunto adverbial de lugar - 
em cima da mesa).
 Observar se o termo completa o verbo (objeto indireto) ou expressa uma 
circunstância da ação verbal (adjunto adverbial).
 Analisar se o termo se refere ao verbo (adjunto adverbial) ou ao 
substantivo (adjunto adnominal).
 Identificar a circunstância expressa: modo, tempo, lugar, etc. Isso indica 
adjunto adverbial.
 Perguntar “onde?”, “quando?”, “como?”, “quanto?” ao verbo. Se couber, é 
adjunto adverbial.
COMO EVITAR OS ERROS
 Confundir adjunto adverbial com objeto indireto, que completa o sentido 
do verbo.
 Classificar erroneamente o adjunto adverbial como adjunto adnominal, 
que se refere ao substantivo.
ERROS COMUNS
O aposto é o termo que faz uma explicação ou esclarecimento sobre 
outro termo anterior.
aposto
09
Português 10 | Análise sintática
Exemplo 1: O Rio de Janeiro, cidade maravilhosa, recebe muitos turistas.
Exemplo 2: Romero Britto, o artista plástico brasileiro, pinta quadros 
muito coloridos.
 Observar se o termo traz uma explicação sobre outro anterior (aposto) ou 
se indica o interlocutor (vocativo).
 Analisar se o termo se refere ao substantivo de forma acessória (adjunto 
adnominal) ou o completa (complemento nominal). O aposto apenas 
explica.
 O aposto geralmente é separado por vírgulas do termo ao qual se refere.
 Identificar se o termo esclarece, exemplifica ou especifica algo dito 
anteriormente. Se sim, é aposto.
COMO EVITAR OS ERROS
 Confundir aposto com vocativo, que indica a quem o texto se dirige.
 Classificar equivocadamente adjuntos adnominais ou complementos 
nominais como aposto.
ERROS COMUNS
O vocativo é o termo que indica a pessoa a quem o texto se dirige. Serve 
para chamar ou invocar o interlocutor.
VOCATIVO
10
Exemplo 1: João, poderia vir aqui um instante?
Exemplo 2: Serei breve, senhores, não se preocupem.
 Confundir vocativo com aposto, que traz uma explicação sobre outro 
termo.
 Classificar erroneamente adjuntos adnominais como vocativo. O 
vocativo não se refere a substantivos anteriores.
ERROS COMUNS
 Observar se o termo se refere a alguém exterior ao texto (vocativo) ou se 
explica algo dito anteriormente (aposto).
COMO EVITAR OS ERROS
Português 10 | Análise sintática
 Analisar se o termo chama, invoca ou interpela algum interlocutor do 
discurso. O vocativo não modifica substantivos.
 O vocativo geralmente é isolado por vírgulas, reticências ou travessão. 
Isso ajuda a identificá-lo.
 Substituir o vocativo por pronomes como “tu”, “vós” e ver se faz sentido. 
Se sim, é vocativo.
O período é o enunciado constituído por uma ou mais orações 
gramaticalmente relacionadas entre si. Pode ser classificado em período 
simples ou composto:
período
11
11.1. Período simples
Formado por apenas uma oração. 
Exemplo 1: O garoto comeu o bolo.
Exemplo 2: Estudantes, abram os livros (oração absoluta - vocativo).
11.2. Período composto
Formado por duas ou mais orações sintaticamente dependentes.
Exemplo 1: O garoto comeu o bolo e a menina bebeu o suco (período 
composto por coordenação).
Exemplo 2: Assim que os alunos chegaram, a professora iniciou a aula 
(período composto por subordinação).
 Classificar orações justapostas como período composto. As orações 
precisam ter dependência entre si.
 Não identificar a classificação correta das orações coordenadas ou 
subordinadas no período composto.
ERROS COMUNS
 Verificar a existência de dependência sintática entre as orações do 
período composto.
COMO EVITAR OS ERROS
Português 10 | Análise sintática
 Identificar se as orações estão coordenadas (independentes) ou 
subordinadas (dependentes).
 Observar os conectivos que unem as orações no período composto.
 Analisar se há mais de uma oração com predicado e verbo. Se sim, é 
período composto.
Períodos compostos por 
coordenação e subordinação
Por sua vez, dividimos o período composto em período composto por 
subordinação e período composto por coordenação.
Período composto por coordenação
O período composto por coordenação ocorre quando as orações são 
sintaticamente independentes, coordenadas entre si de forma sindética 
ou assindética. Pode ser classificado em:
 Coordenação sindética: Há uma conjunção coordenativa ligando as 
orações. Classifica-se em
 Aditiva (e, nem): O João leu o livro e a Maria assistiu ao filme
 Adversativa (mas, porém): Estudei muito, mas não fui bem na 
prova
 Alternativa (ou, ora): Vamos ao cinema ou vamos à lanchonete
 Conclusiva (logo, portanto): Estudou bastante, portanto foi bem 
na prova
 Explicativa (pois, que): Ela não foi à festa, pois estava doente.
 Coordenação assindética: As orações não apresentam conjunção.
Exemplo 1: O sinal fechou, os carros pararam.
Exemplo 2: Eu fui trabalhar, ela dormiu.
 Classificar orações assindéticas como justapostas ou isoladas.
 Confundir o tipo de conjunção coordenativa que liga as orações.
ERROS COMUNS
 Verificar a relação de independência entre as orações de períodos 
assindéticos.
 Identificar corretamente o tipo de conjunção coordenativa empregada 
no período sindético.
 Analisar o sentido que a conjunção estabelece entre as orações: adição, 
oposição, alternância etc.
COMO EVITAR OS ERROS
Português 10 | Análise sintática
Período composto por SUBORDINAÇÃO
O período composto por subordinação ocorre quando há pelo menosuma oração principal e uma oração subordinada sintaticamente 
dependente da principal. A oração subordinada classifica-se em:
 Substantiv
 Subjetiva: Ocorre como sujeito. Ex: É bom que todos colaborem
 Objetiva direta: Ocorre como objeto direto. Ex: Espero que ele 
melhore logo
 Objetiva indireta: Ocorre como objeto indireto. Ex: Entreguei o 
livro a quem o perdeu
 Completiva nominal: Completa um nome. Ex: A notícia de que 
fomos campeões deixou todos felizes
 Predicativa: Exerce função de predicativo. Ex: A verdade é que 
faltou energia
 Apositiva: Funciona como aposto. Ex: O fato, de que ela viajou, é 
interessante.
 Adjetiv
 Restritiva: Restringe a significação do antecedente. Ex: Os alunos 
que estudam passam de ano
 Explicativa: Esclarece o antecedente. Ex: Os alunos, que são 
dedicados, passam de ano.
 Adverbial. O período composto por subordinação possui uma oração 
principal e uma ou mais orações subordinadas adverbiais, que indicam 
uma circunstância em relação à oração principal. Classificam-se em
 Causal: Indica causa. Ex: Estava cansado porque trabalhou muito
 Comparativa: Estabelece comparação. Ex: Ele é tão inteligente 
quanto seu irmão
 Consecutiva: Expressa consequência. Ex: Era tão escuro que não 
enxergávamos nada
 Concessiva: Indica concessão. Ex: Embora estivesse doente, foi 
trabalhar
 Condicional: Estabelece condição. Ex: Caso chovesse, não iríamos 
viajar
 Conformativa: Indica conformidade. Ex: Conforme prometeu, 
cumpriu o prazo
 Final: Indica finalidade. Ex: Estudou bastante para passar no 
vestibular.
Português 10 | Análise sintática
 Proporcional: Estabelece proporção. Ex: Quanto mais correr, mais 
emagrece
 Temporal: Situa a ação no tempo. Ex: Quando amanheceu, partimos 
viagem.
 Confundir o tipo de oração subordinada adverbial.
 Classificar incorretamente uma adverbial como substantiva ou adjetiva.
ERROS COMUNS
 Identificar a circunstância expressa pela conjunção.
 Observar o contexto e sentido que a conjunção confere.
 Substituir a conjunção por outra do mesmo valor e ver se faz sentido.
COMO EVITAR OS ERROS
10 | Análise sintáticaREVISÃO
Crie uma frase com cada tipo de sujeito.
QUESTÃO
Na frase “Ele dormiu durante 10 horas”, o predicado é verbal ou nominal? Por 
quê?
QUESTÃO
Na frase “O dia amanheceu ensolarado”, temos um predicativo do sujeito ou 
do objeto?
QUESTÃO
Identifique o complemento nominal na frase “O aluno demonstrou grande 
interesse em matemática”.
QUESTÃO
Identifique o objeto direto e o objeto indireto na frase “Marcos deu um 
presente para Fernanda”.
QUESTÃO
10 | Análise sintáticaREVISÃO
Na frase “O filme foi feito por amadores”, o que torna o termo “por 
amadores” um agente da passiva e não um complemento nominal?
QUESTÃO
Na frase “O livro de capa dura chamou a atenção do estudante”, identifique 
tanto o adjunto adnominal quanto o complemento nominal.
QUESTÃO
Adicione três apostos para a seguinte frase: “Brasília, _____, é a capital do 
país”.
QUESTÃO
Identifique o aposto e o vocativo na frase “Lucas, pode pegar o livro de 
Camus, meu autor favorito, para mim?”
QUESTÃO
Quantas orações existem no periodo “O sol brilhava no céu, as crianças 
brincavam no parque e os pássaros cantavam nas árvores”? Quais são?
QUESTÃO
10 | Análise sintáticaREVISÃO
Na frase “Ele estudou muito porque queria passar no exame”, qual a 
classificação da oração subordinada?
QUESTÃO
Classifique as orações coordenadas na frase “Ele queria sair cedo, mas o 
trânsito estava caótico, então ele acabou ficando em casa.”
QUESTÃO
REVISÃO final
Leia o texto a seguir:
QUESTÃO 1
Expectativa de vida do brasileiro sobe para 75,5 anos, mostra Censo.
A expectativa de vida do brasileiro ao nascer subiu para 75,5 anos, 
segundo dados do Censo 2022, divulgados nesta quarta-feira 
(29/12/2023) pelo IBGE. Na comparação com o último _______, 
realizado em 2010, os brasileiros ganharam pouco mais de 2 anos de 
expectativa de vida.
Na comparação com 2021, ano anterior ao da pesquisa atual, o 
ganho foi ainda maior, efeito da pandemia, que levou __ morte de 
muitos brasileiros. Em 2021, a expectativa de vida ao nascer era de 72,8 
anos.
A esperança de vida ao nascer é determinada com base na taxa de 
mortalidade em todas as idades. Ao nascer, a estimativa é que um 
brasileiro viva, em média, até os 75 anos. No entanto, isso não quer 
dizer que, para quem chegou até os 70 anos, restam apenas cinco anos 
de vida.
De acordo com o IBGE, aqueles que alcançaram essa idade têm 
uma expectativa de vida adicional de 14,7 anos. Colocando de outro 
modo, se um adulto conseguiu chegar aos 70 anos, suas chances de 
ultrapassar o patamar esperado ao nascer são maiores.
Outro destaque é que as mulheres viveram sete anos a mais do que 
os homens em 2022. Entre elas, a esperança de vida ao nascer é de 79 
anos. Para eles, é de apenas 72 anos. De acordo com especialistas em 
demografia, isso acontece porque, durante a adolescência e a idade 
jovem adulta, a mortalidade dos homens se acentua, por estarem mais 
expostos __ violência, principalmente homicídios, e ___ acidentes de 
trânsito ou no trabalho.
Além disso, a mortalidade da pandemia entre idosos pode ter 
contribuído para uma base fraca de comparação nos anos de 2020 e 
2021, quando a esperança de vida ao nascer caiu depois de décadas 
avançando.
Em 2020, primeiro ano da pandemia, foram computados 1,556 
milhão de mortes no Brasil, chegando a 1,832 milhão de mortes em 
2021. Ano passado, esse patamar caiu para 1,542 milhão, mas ainda se 
encontra elevado, considerando a tendência de queda observada 
antes da pandemia.
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REVISÃO final
Os próximos anos devem ser marcados pela diminuição do ___ de 
mortes entre os
idosos, à medida que a pandemia é superada. Ao 
mesmo tempo, na comparação com os anos precedentes ao de 2019, 
deve haver aumento da mortalidade devido ao envelhecimento 
populacional.
35
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39
Disponível em: https://exame.com/brasil/expectativa-de-vida-do-brasileiro-sobe-
para-755-anos-mostra-censo/ – texto adaptado especialmente para esta prova.
Fonte: FUNDATEC, Prefeitura de São Martinho da Serra.
Considerando o fragmento adaptado “A expectativa de vida do brasileiro 
subiu”, analise as assertivas a seguir:
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas I e II.
e) Apenas II e III.
I.
II.
III.
O sujeito tem dois núcleos.
Na oração, há predicativo do sujeito.
O verbo “subiu” é classificado como verbo intransitivo.
Fonte:  FGV, Câmara de São Paulo.
Assinale a frase em que o adjetivo sublinhado mostra uma função sintática 
diferente das demais.
a) O estilo, como as unhas, é mais fácil de manter brilhante do que limpo.
b) Brega é perguntar o que é chique; chique é não responder.
c) Você é tão bom quanto seu último corte de cabelo.
d) Quem é calvo por natureza em tempo nenhum recupera o cabelo.
e) Quando todo mundo é corcunda, o belo porte torna-se uma 
monstruosidade.
QUESTÃO 2
Identifique a função sintática do termo sublinhado na seguinte frase: 
“Bárbara comprou presentes para a irmã mais velha”.
QUESTÃO 3
REVISÃO final
a) Sujeito.
b) Objeto indireto.
c) Verbo intransitivo.
d) Objeto direto.
e) Núcleo do sujeito.
Fonte: FUNDATEC, Prefeitura de Taquaruçu do Sul (modificado).
a) O segundo período do texto é uma explicação do que foi dito 
anteriormente.
b) O termo “isto é” introduz uma consequência da afirmação precedente.
c) A diferença entre “vocação” e “talento” é dada por meio da indicação dos 
significados desses termos.
d) O fato de “não saber como ir” é uma prova de não se ter vocação 
adequada.
e) Na frase, vocação é vista como inferior ao talento.
Clarice Lispector
Fonte: FGV, AGENERSA.
Leia o texto a seguir:
Sobre esse texto, assinale a opção correta.
Vocação é diferente de talento. Pode-se ter vocação e não ter talento, isto é,pode-se ser chamado e não saber como ir.
QUESTÃO 4
a) Pronome relativo.
b) Objeto direto.
c) Objeto indireto.
d) Predicado.
e) Adjunto adverbial.
Fonte: AMEOSC (modificado).
Leia a frase: “Táti, na hora em que ela disse isso eu senti como se uma luz 
vindo do céu na minha direção.” A função exercida pelo QUE na frase 
apresentada é:
QUESTÃO 5
REVISÃO final
Analise atentamente o período a seguir, retirado de “O peso dos 
ultraprocessados”:
Em seguida, associe a segunda de acordo com a primeira que relaciona as 
partes do trecho à sua classificação sintática.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
O artigo, que também contou com a colaboração de colegas da 
Universidade Federal de São Paulo (Unifesp) e da Universidade Católica do 
Chile, projeta, ainda, como seriam três cenários em que os brasileiros 
diminuíssem a média total de calorias obtidas por meio do consumo desse 
tipo de alimento pouco saudável.
QUESTÃO 6
1ª coluna: 
partes do trecho
2ª coluna: 
classificação sintática
(1) que também contou com a 
colaboração de colegas da Universidade 
Federal de São Paulo (Unifesp) e da 
Universidade Católica do Chile.
(__) Sujeito
(2) como seriam três cenários em que os 
brasileiros diminuíssem a média total de 
calorias obtidas por meio do consumo 
desse tipo de alimento pouco saudável.
(__) Verbo
(3) O artigo (__) Objeto direto
(4) projeta (__) Aposto
(5) ainda (__) Adjunto adverbial
a) 1 - 4 - 3 - 2 - 5
b) 2 - 4 - 1 - 5 - 3
c) 3 - 4 - 2 - 1 - 5
d) 5 - 3 - 2 - 4 - 1
e) 3 - 1 - 4 - 5 - 2
Fonte: FURB, Prefeitura de Schroeder (modificado).
REVISÃO final
Dados preliminares mostram, até agora, a produtividade aperfeiçoada na 
maioria das empresas.
O predicado da frase em questão é:
QUESTÃO 8
Leia o trecho do texto Soterrado pelas senhas, de Ruy Castro.
Considere apenas este trecho transcrito do texto e informe se é verdadeiro 
(V) ou falso (F) o que se afirma sobre os aspectos lexicais.
De acordo com as afirmações, a sequência correta é:
a) V, F, V, F, V.
b) V, V, F, F, F.
c) F, V, F, V, F.
d) F, F, V, V, V.
e) V, V, F, V, F.
(   ) Nos três primeiros períodos há mistura de registros: o autor tanto faz 
uso da linguagem formal quanto da linguagem informal.
(   ) Na oração “...que agora se exigem para tudo...” o pronome relativo 
exemplifica um recurso coesivo cuja função é a de retomar um termo 
anterior.
(   ) Na frase “Refiro-me às senhas...”, de acordo com a norma-padrão da 
língua portuguesa, a colocação do pronome posposto ao verbo é 
facultativa.
(   ) Em “Outro dia, inclusive, uma amiga me listou as senhas que ela teve de 
decorar.”, o termo destacado constitui um marcador sequencial de 
recapitulação.
(   ) Na sentença “...e sem as quais não se pode fazer mais nada.”, a 
conjunção “se” estabelece uma relação de condição entre as orações 
que formam o período.
“Digamos que Holmes estivesse certo. Caramba! O que fazer com a miríade 
de dados que hoje somos obrigados a reter sob pena de nos tornarmos 
inviáveis? Refiro-me às senhas que agora se exigem para tudo e sem as quais 
não se pode fazer mais nada. Outro dia, inclusive, uma amiga me listou as 
senhas que ela teve de decorar.”
QUESTÃO 7
Fonte: Fundação CEFETMINAS – IFSULDEMINAS (modificado)
REVISÃO final
a) Mostram a produtividade aperfeiçoada na maioria das empresas.
b) Até agora, a produtividade aperfeiçoada na maioria das empresas.
c) A produtividade aperfeiçoada na maioria das empresas.
d) Mostram, até agora, a produtividade aperfeiçoada na maioria das 
empresas.
Fonte: AMEOSC.
gabarito
QUESTÃO
1
2
3
4
5
6
7
8
RESPOSTA
c
e
b
a
e
c
b
d