autismo-24

Prévia do material em texto

22 DIFICULDADES ACENTUADAS DE APRENDIZAGEM � AUTISMO
Podemos encontrar crianças que nunca tentaram representar a realidade por meio de
traços no papel e outras com uma forte tendência a desenhar tudo o que lhes chama a atenção,
de forma extremamente detalhada e obsessiva.
O mais importante aqui é pensar que, no segundo caso, o desenho tem de ocupar um
tempo não demasiadamente grande a ponto de prejudicar o contato da criança com o ambiente.
Isso às vezes é muito difícil, e algum meio de negociação tem que ser encontrado para que a
criança não seja prejudicada no seu aprendizado e contato com o meio.
O primeiro caso é definitivamente o mais difícil, principalmente em crianças que não
apresentam retardo mental. É muito comum uma criança com autismo aprender a ler por si
própria antes dos quatro anos de idade, mas nunca conseguir aprender a escrever por não
ter habilidade para segurar um lápis e não tentar nem mesmo fazer um rabisco.
A flor que ilustra esta página foi a primeira flor desenhada por um menino autista aos
oito anos e quatro meses de idade. Esse menino aprendeu a ler sozinho aos quatro anos e até
os oito anos e dois meses não conseguia aprender a traçar rabiscos. O processo da escrita
desenvolveu-se em dois meses por meio da cópia apoiada pelo professor, de desenhos
inicialmente muito simples e progressivamente mais complexos até chegar em letras e depois
palavras. Os desenhos começaram utilizando o programa PAINT, depois o quadro negro e
finalmente papel.