climatologia (346)

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País. A OBA trabalha para gerar uma integração entre a co-
munidade científica e a estudantil.
Todos os anos, a comissão organizadora da OBA envia às 
escolas cadastradas material orientador e paradidático so-
bre os temas que deverão ser abordados nas provas. Esse 
material é constituído por um CD-ROM de apresentação da 
olimpíada, com indicações de experimentos didáticos para 
o ensino de Astronomia, Astronáutica e Física, além de re-
vistas sobre o tema, como a Espaço Brasileiro, produzida 
pela AEB, e a Ciência Hoje. Compõem também o material 
CD-ROMs com conteúdos interativos, livros, fôlderes, car-
tazes e dobraduras.
Apesar de ser uma olimpíada, a OBA não tem o objetivo de 
estimular a competição, e, sim, o aprendizado. Por isso, os 
enunciados das questões são elaborados de modo a levar in-
formações sobre os temas propostos, o que permite reflexões 
e contribui para a formação dos alunos e dos educadores.
Além de aplicar as provas, a organização da OBA propõe 
todos os anos uma atividade prática para ser desenvolvida 
em sala de aula. Com base nos registros e observações feitos 
ao longo da realização dos experimentos, os participantes 
podem optar por responder uma questão da prova relaciona-
da com as observações feitas. O intuito é contribuir para que 
a cultura da pesquisa e da observação 
faça parte do dia-a-dia das escolas.
Outra atividade experimental promo-
vida pela OBA é a Olimpíada Brasi-
leira de Foguetes (OBFOG), que con-
siste na proposição de desafios para a 
construção e lançamento de foguetes 
artesanais.
Todos os alunos e educadores envol-
vidos no processo recebem certifica-
dos e são distribuídas cerca de 20 mil 
medalhas, como forma de valorizar a 
Figura 9. Aluno do CEF 504 de Samambaia, DF, 
realizando a atividade prática da OBFOG.
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