Brinquedos Favoritos

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
WHAT’S YOUR FAVORITE TOY?
1o ANO
AULA 8 – 2o BIMESTRE
LÍNGUA INGLESA 
STORYTELLING;
CORES E BRINQUEDOS/ PETS FAVORITOS.
EXPRESSAR-SE EM SITUAÇÕES COTIDIANAS;
CONSTRUIR REPERTÓRIO LEXICAL EM LÍNGUA INGLESA RELATIVO AO COTIDIANO INFANTIL. 
CONTEÚDO
OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM
(EF01LI01) Inferir, com apoio do professor e do contexto discursivo, o tema/assunto, as informações principais e/ou explícitas em textos orais.
(EF12LI02) Utilizar os conhecimentos da língua inglesa para expressar-se em situações cotidianas. 
(EF15LI02) Construir repertório lexical em língua inglesa relativo ao cotidiano infantil. 
(EF12LI03) Produzir registros, por meio de representações pictóricas, gráficas ou fotográficas, considerando o tema e o assunto, bem como o sistema numérico.
(EF15LI04) Compreender histórias contadas por meio de recursos verbovisuais e/ou relato do professor.
VOCÊS SE LEMBRAM DO NOME DESTA GAROTINHA? 
QUAIS BRINQUEDOS DA CAIXA VOCÊS JÁ CONHECEM?
VAMOS DESCOBRIR QUAL É O BRINQUEDO FAVORITO DA VICKY E DOS AMIGOS DELA! 
PARA COMEÇAR
Caro professor, incentive os estudantes a reconhecer os toys que estão na caixa e dizer ball, teddy bear e doll. Você pode fazer uma revisão das cores yellow, red e blue. Aponte as cores na imagem e peça a eles que respondam com yellow, red ou blue. Incentive os alunos a levantar hipóteses sobre os brinquedos favoritos da Vicky.
HERE COMES A STORY...
WHAT’S YOUR FAVORITE TOY?
O QUE É?
Caro professor, explore a imagem e continue interagindo com os estudantes, perguntando: What´s your favorite toy? Uma sugestão é colocar na lousa esta pergunta, pois ela será muito utilizada nesta aula. 
NA AULA DE HOJE, A PROFESSORA PERGUNTOU PARA AS CRIANÇAS SOBRE SEUS BRINQUEDOS FAVORITOS. 
WHAT'S YOUR FAVORITE TOY? 
O QUE É?
Caro professor, utilize flashcards ou realia (elementos reais: bichos de pelúcia, bolas, carrinhos, etc) para relembrar, com os estudantes, os vocabulários aprendidos neste bimestre. 
COMO TAREFA PARA A PRÓXIMA AULA, A PROFESSORA PEDIU PARA QUE ELAS TROUXESSEM SEUS BRINQUEDOS FAVORITOS PARA A ESCOLA.
O QUE É?
Caro professor, utilize flashcards ou realia (elementos reais: bichos de pelúcia, bolas, carrinhos, etc) para relembrar, com os estudantes, os vocabulários aprendidos neste bimestre. 
EM CASA, VICKY CONTOU COM A AJUDA DA SUA MOM E DO SEU PET PARA ENCONTRAR O SEU BRINQUEDO FAVORITO.
LOOK, VICKY! 
THE BLUE CAR IS HERE!
MOM, THIS IS MY DOLL!
O QUE É?
Caro professor, explore a cena perguntando quais os toys que eles conhecem, as cores e, também, que pet a Vicky tem. 
ENQUANTO ISSO, NA CASA DA EVA, ELA BRINCAVA COM SEU CAT E SEU PRIMO BEN A AJUDAVA A ENCONTRAR SEU BRINQUEDO FAVORITO.
LOOK, THIS BALL AND THIS TEDDY BEAR!
O QUE É?
Caro professor, continue explorando a imagem e faça uma revisão dos pets que eles já conhecem.
NO DIA SEGUINTE, AS CRIANÇAS COLOCARAM SEUS BRINQUEDOS NA CAIXA ENQUANTO A PROFESSORA LIA PARA ELAS ALGUMAS CURIOSIDADES SOBRE BRINQUEDOS. 
O QUE É?
Caro professor, neste momento, pergunte às crianças se elas se lembram da história das bonecas Matrioskas que aprendemos na aula 6.
TERMINADA A LEITURA, A PROFESSORA PEDIU PARA A VICKY E O FRED INICIAREM A APRESENTAÇÃO DOS BRINQUEDOS RESPONDENDO: WHAT'S YOUR FAVORITE TOY?
 THIS YELLOW CAR!
VICKY
THIS RED AND YELLOW KITE IS MY FAVORITE TOY!
FRED
O QUE É?
Caro professor, pergunte aos seus estudantes: Quais as cores destes brinquedos? Qual é o favorito deles?
TEACHER, THIS TEDDY BEAR! AND YOU, BEN?
EM ORDEM, EVA E BEN FORAM OS PRÓXIMOS A APRESENTAR SEUS BRINQUEDOS FAVORITOS. 
TEACHER, MY FAVORITE TOY IS MY BLUE BIKE!
O QUE É?
Caro professor: antes de colocar os áudios, pergunte aos estudantes se, com as imagens, eles adivinham quais seriam os brinquedos favoritos de EVA e BEM. Depois, peça para eles escutarem o áudio e confirmarem suas respostas. 
VÁRIAS CRIANÇAS ESCOLHERAM A BOLA COMO BRINQUEDO FAVORITO. 
TEACHER, THIS BALL IS MY FAVORITE TOY.
YES!
YES!
O QUE É?
Caro professor, continue explorando as imagens e levantando hipóteses com os estudantes. Chame a atenção para as cores da bola.
ENQUANTO PAT APRESENTAVA SEU BRINQUEDO FAVORITO, BILL ESTAVA CALADO E TRISTE. O QUE SERÁ QUE ACONTECEU?
THIS BLUE DOLL IS MY FAVORITE TOY, TEACHER!
BILL 
PAT
O QUE É?
Caro professor, explore a imagem, as cores e a expressão (This… is my favorite toy, teacher!) utilizada por Pat para responder à pergunta da professora. Faça perguntas sobre o Bill, provocando a curiosidade deles para o próximo slide.
BILL REVELOU QUE, ASSIM COMO SUA SISTER VICKY, ELE PREFERE O CARRO AMARELO. A PROFESSORA DISSE QUE NÃO TINHA PROBLEMA OS DOIS PREFERIREM O MESMO BRINQUEDO E REFORÇOU A IMPORTÂNCIA DE COMPARTILHAREM OS BRINQUEDOS.
 MY FAVORITE TOY IS THIS YELLOW CAR!
O QUE É?
Caro professor, confirme com seus estudantes se eles acertaram as hipóteses que criaram sobre Bill. Explore as imagens perguntando se eles já passaram por uma situação parecida.
DEPOIS QUE TODAS AS CRIANÇAS RESPONDERAM À PERGUNTA, VICKY E BILL APRESENTARAM AOS COLEGAS O GRÁFICO MOSTRANDO QUE, NESTE 1o ANO, A MAIORIA DAS CRIANÇAS ELEGEU A BALL COMO O BRINQUEDO FAVORITO. 
BALL
KITE
CAR
DOLL
BIKE
TEDDY BEAR
O QUE É?
Caro professor, explique aos estudantes a legenda e o gráfico comparando os brinquedos preferidos da turma.
TALK ABOUT THE STORY.
VOCÊS GOSTARAM DA HISTORINHA SOBRE BRINQUEDOS FAVORITOS?
QUAIS PETS APARECERAM NA HISTÓRIA? 
QUAL ERA O PENSAMENTO DE BEN? 
QUAIS FORAM OS BRINQUEDOS QUE AS CRIANÇAS ESCOLHERAM?
O QUE ACONTECEU COM BILL E VICKY?
COMO TERMINOU A HISTÓRIA?
RESPONDA EM INGLÊS:
WHAT'S YOUR FAVORITE TOY?
MY FAVORITE TOY IS _________________________________. 
PRATICANDO
Caro professor, este é o momento do post-reading (pós-leitura) da storytelling. 
FIND AND CHECK.
CAT
DAD
FISH
DOLL
BROTHER
DOG
MOM
BALL
BIKE
SISTER
PRATICANDO
Caro professor, peça aos estudantes que observem a imagem. Esta atividade pode ser feita individualmente ou em dupla, conforme você achar pertinente. Explique a eles que devem observar os itens e localizá-los na imagem. Quando conseguirem localizar, devem marcar o círculo da figura correspondente à palavra. Explique a eles que dois elementos (fish e bike) da lista ficarão sem marcação, pois não estão na figura. 
FIND AND CHECK.
CAT
DAD
FISH
DOLL
BROTHER
DOG
MOM
BALL
BIKE
SISTER
CORREÇÃO
PRATICANDO
Caro professor, peça aos estudantes que observem a imagem. Esta atividade pode ser feita individualmente ou em dupla, conforme você achar pertinente. Explique a eles que devem observar os itens e localizá-los na imagem. Quando conseguirem localizar, devem marcar o círculo da figura correspondente à palavra. Explique a eles que dois elementos (fish e bike) da lista ficarão sem marcação, pois não estão na figura. 
TALK TO YOUR FRIEND: WHAT'S YOUR FAVORITE TOY?
	 	NAME	FAVORITE TOY
	1	 TOMÁS	 KITE
	2	 	 
	3	 	 
	4	 	 
SISTEMATIZANDO 
Caro professor, incentive seus alunos a utilizar a oralidade para praticar com os colegas “What’s your favorite toy? My favorite toy is…” e responder na tabela.
CORREÇÃO
	 	NAME	FAVORITE TOY
	1	 TOMÁS	 KITE
	2	 	 
	3	 	 
	4	 	 
TALK TO YOUR FRIEND: WHAT'S YOUR FAVORITE TOY?
RESPOSTA PESSOAL
SISTEMATIZANDO 
Caro professor, incentive seus alunos a utilizar a oralidade para praticar com os colegas “What’s your favorite toy? My favorite toy is…” e responder na tabela.
NESTA AULA, NÓS LEMOS E OUVIMOS UMA HISTÓRIA;
FIZEMOS UMA TABELA COM OS BRINQUEDOS FAVORITOS;
PRATICAMOS A FRASE: WHAT'S YOUR FAVORITE TOY?;
RETOMAMOS OS PETS (CAT, DOG E FISH) E AS CORES (BLUE, YELLOW E RED). 
O QUE APRENDEMOS HOJE?
SÃO PAULO (Estado). Currículo Paulista – Matriz de Habilidades. Língua Inglesa – Área de Linguagens. Ensino Fundamental – Anos Iniciais. Disponível em: https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/CP-Efape_Ingles-Anos-Iniciais___P4.pdf. 
REFERÊNCIASLista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-put-toys-to-box-for-donation-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1480801271?adppopup=true 
Slide 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/happy-cute-kid-girl-search-idea-process-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1189615572?adppopup=true
Slides 5 e 6 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-learn-how-to-read-with-teacher-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1413605038 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-learn-how-to-read-with-teacher-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1413605036 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-learn-how-to-read-with-teacher-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1413605039 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-learn-how-to-read-with-teacher-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1413605034 
Slide 7 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-put-toys-to-box-for-donation-with-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1480801292 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/happy-cute-little-kid-boy-girl-play-with-pet-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1262813377?adppopup=true   
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 8 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-put-toys-to-box-for-donation-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1480801246?adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-play-with-little-cat-together-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1406111831?adppopup=true
Slide 9 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/teacher-read-story-book-while-student-sit-and-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1413605044?adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/kids-toy-box-cartoon-robot-doll-ball-teddy-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1476413165?phrase=toys+ball+car+toy&adppopup=true
Slide 10 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-girl-play-with-small-toy-car-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1353164512?adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cute-little-boy-play-kite-outside-and-feel-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1356766169
Slide 11 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-put-toys-to-box-for-donation-with-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1480801281?adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-using-dental-braces-and-feel-happy-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1406939161
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-ride-bike-and-wear-helmet-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1406111869?adppopup=true
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 12 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-kid-playing-volley-ball-with-friend-and-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1478907536 
Slide 13 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cute-boy-play-toy-car-alone-and-feel-sad-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1356471877?adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/cute-little-girl-play-with-pretty-doll-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1356471848 
Slide 14 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/little-boy-play-with-small-toy-car-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1353164516?adppopup=true
Slide 15 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/infographic-for-kid-monitoring-data-in-school-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1413605070?adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/infographic-for-kid-monitoring-data-in-school-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1413605067
Slides 17 e 18 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/illustration-of-large-happy-family-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/173320043
Arquivos de áudio produzidos pelo website www.freetts.com.
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