Tradução Comportamental

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“ ” 
 
 
Idade: 05 anos 
 
 
Tradução comportamental e foco na resolução de comportamentos problema e no ensino de habilidades. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
-se 
 
 
 
 
va, 
jogar-se no chão, gritar…) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
-
 
 
 
 
… 
 
 
 
a e sal…), 
 
 
 
Sentar
aula, na sala de espera de um consultṕ … Algumas crianças 
 ser ensinado. 
 
 
 
 
ção “ ”). Aim que 
dável possível). 
 
Meta: Considera-
 
 
 
 
 
 
 
 
Aguardar: m 
-
- 
 
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“só mais um 
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Indica-
 
 
 
Meta: Considera- prendido quando a criança 
-
 
 
cada 
 
 
 
 
 
Contato Visual: 
 
 
 
quando a criança olha o ed
Caso a criança não olhe após ser chamada, o educador pode ajudá-
para alertá-
 
 
 
 
 
 
prot
-se que ele 
aprendeu aquela etapa de ensino; nesse caso segue- 
 
Linha de base: G c
 
 
 
 
social e 
 
 
 
 
há 
- Imitar 
co
“ ” ou “ 
 
 
 
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Meta: programas de imi
 
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como aprendido. 
 
 
 
 
 
 
 
 
Procedimen
 
 
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seleciona- -se escolher 05 
 
 
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a elas habil 
 
 
também são simples, como “ ”, “ ”, “dê um beijo” ou “dê um abraço Em 
 
 
deveri
“dê um abraço” 
e abrimos os braços ou “ ” 
 
aprendiz e ao in
 
 
considera- -se um 
 
 
 
 
 
de 01 passo são re
 
 
 
 
Apontar: 
ens desejados é 
a 
 
 
“o que você quer?”; quando 
e as ajudas dadas à 
 
 
 
 
“o que você quer?”; 
o 
m 
á 
 
“o que você 
quer?
“o que você 
quer?”, -
m e sem a 
-se o programa de ensino. 
Deve-
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 - Habilidade pré-acadêmica básica 
 
 
 
-se apenas 
com a criança. 
 
-mão (quebra-cabeça, 
-
simples). 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Fábio Coelho da Conceição 
 
 
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