formação de preceptores da educação em saúde modulo 3

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Questão 1
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Texto da questão
Em relação ao cuidado centrado no paciente, podemos afirmar:
a.
Cuidado centrado no paciente é uma prática em que o médico toma a melhor decisão para a saúde do paciente.
b.
O atendimento do SUS é caracterizado por uma alta demanda. O atendimento personalizado atrapalha e não deve ser instituído, uma vez que aumenta a demanda do serviço público.
c.
A educação do paciente não influencia a sua decisão.
d.
Cuidado centrado no paciente é uma prática em que o paciente (e seus familiares) participa das decisões que envolvem sua saúde. Assim, o atendimento profissional passa a ser personalizado de acordo com as vontades e demandas individuais.
CORRETA! Parabéns!!! Você acertou a alternativa correta a ser respondida para essa questão. Cuidado centrado no paciente é uma prática em que o paciente (e seus familiares) participa das decisões que envolvem sua saúde. Assim, o atendimento profissional passa a ser personalizado de acordo com as vontades e demandas individuais.
e.
O serviço de atendimento  personalizado depende somente da vontade do paciente.
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Sua resposta está correta.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Em relação à autonomia de graduandos, residentes e pacientes nos diferentes cenários de prática, podemos afirmar que:
a.
Os cenários práticos trazem as mesmas oportunidades de aprendizagem que as encontradas em textos, salas de aula ou ferramentas digitais.
b.
A partir da exposição a pacientes reais, com graus distintos de complexidade, aumenta a insegurança do graduando/residente.
c.
Cada um dos cenários de prática tem suas peculiaridades, fortalezas e limitações. O serviço hospitalar e de emergência não é responsável pela integralidade e continuidade da atenção.
d.
Ao longo de sua formação, cresce o nível de autonomia e autoconfiança do residente através da condução de casos clínicos variados e de complexidades diversas. Habilidades interpessoais também são desenvolvidas, como comunicação, trabalho em equipe e profissionalismo.
CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. Ao longo de sua formação, cresce o nível de autonomia e autoconfiança através da condução de casos clínicos variados e de complexidades diversas. Habilidades interpessoais também são desenvolvidas, como comunicação, trabalho em equipe e profissionalismo.
e.
A autonomia dos pacientes é fundamental no atendimento clínico e é igual em todos os cenários de prática.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Em relação ao papel de preceptores no ensino de graduação e residência, podemos afirmar:
a.
Os preceptores encontram-se vinculados às IES, nas quais exercem funções de docente e de pesquisa, o que demanda que sejam capazes de conciliar responsabilidades administrativas e educacionais.
b.
Os preceptores são definidos como os profissionais responsáveis pela supervisão e orientação de estudantes e residentes nos cenários de prática assistenciais, de maneira a fomentar seu desenvolvimento humanístico e ético, bem como sua responsabilidade social, suas competências clínicas e suas práticas.
CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. Os preceptores são definidos como os profissionais responsáveis pela supervisão e orientação de estudantes e residentes nos cenários de prática assistenciais, de maneira a fomentar seu desenvolvimento humanístico e ético bem como sua responsabilidade social, suas competências clínicas e suas práticas.
c.
O ensino clínico ocorre em ambiente protegido, fora da rotina de atendimento, com atenção exclusiva ao ensino dos graduandos e residentes de forma claramente separada.
d.
Os preceptores não devem avaliar o desempenho e o aproveitamento dos graduandos e residentes nas atividades práticas nos serviços de saúde, papel exclusivo de docentes.
e.
Os preceptores locados na atenção primária não necessitam ter conhecimento do currículo dos graduandos que é similar em todos os cursos.
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Sua resposta está correta.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Em relação aos projetos pedagógicos de cursos da saúde, podemos afirmar:
a.
Os conceitos de integralidade e a diversidade de cenários não estão incluídos nas diferentes Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs).
b.
A integralidade propôs um novo modelo pedagógico, caracterizado por uma maior integração curricular e valorização das dimensões sociais, econômicas e culturais das populações.
CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. A integralidade propôs um novo modelo pedagógico, caracterizado por uma maior integração curricular e valorização das dimensões sociais, econômicas e culturais das populações.
c.
Estudos sobre a ecologia dos cuidados médicos demonstraram que a maior parte da demanda de saúde de uma população está no ambiente hospitalar e emergência, espaços que devem ser priorizados no currículo dos graduandos.
d.
No modelo vigente, o foco deve ser a doença, com metodologias ativas e centrado no professor.
e.
As mudanças implementadas nas DCNs da Medicina a partir de 2014 não estão integradas na estrutura organizacional do SUS.
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Sua resposta está correta.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
 Em relação aos estudos clínicos epidemiológicos, é correto afirmar:
a.
Não há estudos experimentais em humanos. O comitê de ética não permite.
b.
Estudos transversais são estudos de intervenção realizados em um único momento, que avaliam prevalência, já que a exposição e o efeito são medidos no mesmo momento.
c.
Estudo de coorte é um estudo observacional retrospectivo em que grupos de pessoas são acompanhados para avaliar a ocorrência, no tempo, de algum agravo à saúde.
d.
 Ensaios clínicos são estudos de observação, com randomização.
e.
Estudo caso-controle é um estudo observacional em que pessoas doentes são comparadas com pessoas sem a doença em estudo, em relação à história de exposição.
CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. Estudo caso-controle é um estudo observacional em que pessoas doentes são comparadas com pessoas sem a doença em estudo, em relação à história de exposição.
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Sua resposta está correta.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Escolha a alternativa que melhor descreve a prática baseada em evidências.
a.
A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que considera a melhor evidência científica disponível, independentemente da experiência clínica e da escolha do paciente.
b.
A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que associa a melhor evidência científica disponível e a escolha do paciente. A experiência clínica do médico não é levada em consideração, visto que o paciente deve ser encaminhado ao profissional que atue de acordo com os dois princípios.
c.
A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida pela experiência clínica do médico.
d.
A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que associa a melhor evidência científica com a experiência clínica. O paciente não deve questionar as evidências.
e.
A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que associa a melhor evidência científica disponível, com a experiência clínica e a escolha do paciente.
CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. A Prática Baseada em Evidências (PBE) é definida como uma abordagem que associa a melhor evidência científica disponível com a experiência clínica e a escolha do paciente.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Como deve ser um feedback efetivo?
a.
oportuno e baseado em observação direta
CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. O feedback deve ser oportuno e baseado em observação direta.
b.
oportuno e baseado em fatos relatados por colegas ao longo doturno
c.
instigante, listando os pontos negativos
d.
claro e amplo para incluir todos os pontos observados de forma geral
e.
estimulante e detalhado
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Associe corretamente o instrumento de análise de qualidade ao tipo de estudo:
a.
Série de casos: não há instrumento de análise de qualidade.
b.
Estudos transversais: QUADAS-2
c.
Estudos caso-controle: Newcastle Ottawa Tool
CORRETA! Parabéns!!! Você respondeu corretamente a esta questão. Para estudos caso-controle, o instrumento de análise de qualidade é a Newcastle Ottawa Tool.
d.
Estudos de Coorte: RoB 2.0
e.
 Ensaios clínicos randomizados: ROBINS-I.
Feedback
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Questão 9
Correto
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Texto da questão
Considerando os diferentes tipos de técnicas de feedback (“sanduíche” e “fim de turno”), podemos afirmar que:
a.
Na técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma consideração positiva acerca de uma atividade desempenhada, seguida de uma lista de aspectos que precisam ser melhorados, com um prazo para que isso ocorra, pactuado com o graduando/residente.
b.
Na técnica de feedback “fim de turno”, o preceptor observa as atividades do graduando/residente ao longo de um período de prática, anotando em um formulário suas percepções. Ao término das atividades, é realizada uma reunião entre os membros da equipe e o graduando/residente em que se discutem as percepções do graduando/residente.
c.
Na técnica de feedback “fim de turno”, é realizada uma reunião entre o preceptor e o graduando no final do estágio, na qual se discutem as percepções do graduando/residente e do preceptor. A partir da reflexão compartilhada, decide-se pela aprovação ou reprovação do graduando.
d.
Na técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma consideração positiva acerca de uma atividade desempenhada, seguida de um comentário construtivo, no qual pontua fragilidades, inadequações e lacunas de aprendizagem. Ao final, o preceptor aponta sugestões de aprimoramento técnico e/ou recomendações de estudos.
CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. Na técnica de feedback “sanduíche”, o preceptor oferece uma consideração positiva acerca de uma atividade desempenhada, seguida de um comentário construtivo, no qual pontua fragilidades, inadequações e lacunas de aprendizagem. Ao final, o preceptor aponta sugestões de aprimoramento técnico e/ou recomendações de estudos.
e.
Na técnica de feedback “fim de turno”, o preceptor anota em um formulário todas as percepções da equipe envolvida nas atividades do graduando/residente ao longo de um período de prática e as repassa aos alunos ao final do turno.
Feedback
Sua resposta está correta.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O que é correto afirmar sobre um feedback efetivo?
a.
Para que o feedback seja efetivo, o estudante/residente deve assumir uma postura passiva na discussão e refletir em casa após a ação.
b.
O feedback é uma devolutiva ao aluno ou residente de uma informação específica sobre a comparação entre a observação de seu desempenho realizado e o desejado para o seu nível, para seu aprimoramento, reduzindo a distância existente entre o ideal e a prática.
CORRETA! Parabéns!!! Você selecionou a alternativa correta. O feedback é uma devolutiva ao aluno ou residente de uma informação específica sobre a comparação entre a observação de seu desempenho realizado e o desejado para o seu nível, para seu aprimoramento, reduzindo a distância existente entre o ideal e prática.
c.
O conceito de feedback engloba um conjunto de informações transmitidas do preceptor para o aluno/residente sobre o desempenho correto, a ser reforçado (feedback positivo), ou errôneo, a ser corrigido (feedback negativo), como uma simples mensagem a ser decodificada e colocada em ação.
d.
Para que o feedback seja efetivo, o estudante/residente deve assumir uma postura ativa na discussão dessas informações para que possa contestar as informações recebidas.
e.
O feedback é uma forma de avaliação somativa. Ele é uma devolutiva ao aluno ou residente de uma informação específica sobre a comparação de seu desempenho em relação ao grupo.
Feedback
Sua resposta está correta.
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