A-Conquista-Geografia_-6-ano-181-240-píginas-26

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1. Identifique no diálogo 
qual informação está in-
correta. Faça a correção e 
justifique sua resposta.
Consulte resposta em orientações 
didáticas.
 2. Retome o mapa da página 128, que indica o tempo atmosférico da Região Norte 
em determinado período. 
a) Escolha um estado e crie um pequeno texto sobre suas condições atmosféricas, imagi-
nando que será lido em um telejornal.
b) Responda: qual estado da Região Norte você escolheria para passar as férias de verão? 
Justifique.
 3. Analisando o mapa de massas de ar da página 136 e o mapa de zonas térmicas da 
página 138, relacione cada tipo de massa de ar à zona térmica.
 4. Identifique, entre as ilustrações a seguir, qual se refere à chuva orográfica. Justifique 
sua resposta.
Consulte respostas em orientações didáticas.
Consulte respostas em orientações didáticas.
A ilustração 2, porque se percebe claramente o relevo como deflagrador da chuva.
ATIVIDADES
NÃO ESCREVA 
NO LIVRO.
 5. Explique a influência dos movimentos da Terra nos seguintes elementos atmosféricos:
a) circulação geral da atmosfera;
b) zonas climáticas.
 6. Por que as temperaturas são menores à medida que se sobe uma montanha?
 7. Como você estudou, existem diferentes tipos de precipitação atmosférica: chuva, 
neve, granizo, orvalho e geada. Apesar de serem diferentes, o que todos os tipos 
têm em comum?
 8. A amplitude térmica anual do litoral do Ceará é de aproximadamente 4 °C. Sabendo 
que a média de temperatura máxima é de 28 °C, qual é a probabilidade de nevar 
nesse estado? Justifique sua resposta.
Consulte respostas em orientações didáticas.
Consulte resposta em orientações didáticas.
Consulte resposta em orientações didáticas.
Consulte resposta em orientações didáticas.
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Hoje, mais uma vez, o 
clima mudou. De manhã 
aquele calorão, agora à 
noite esse frio!
É verdade!
IMAGENS FORA 
DE PROPORÇÃO.
AS CORES NÃO 
SÃO REAIS.
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ENCAMINHAMENTO 
Nesta página, é importante 
introduzir o assunto por meio 
de instruções de abordagem 
sobre os produtos cartográfi-
cos disponíveis. As atividades 
retomam conceitos e noções 
referentes a tempo e clima, 
elementos e fatores do clima, 
tipos de chuvas, razão adiabá-
tica, amplitude térmica, entre 
outros conteúdos que são 
fundamentais para compreen-
der a dinâmica climática. Esse 
tema exige a capacidade de 
abstração e memorização dos 
conhecimentos estudados em 
outras etapas e outros com-
ponentes curriculares. Por isso, 
cogite também responder às 
questões com os estudantes, 
para que eles consigam refor-
çar e consolidar os conceitos e 
as noções que estudaram.
Atividades
1. A pessoa referia-se ao tempo 
atmosférico, e não ao clima. 
O correto seria dizer: “Hoje o 
tempo mudou”.
2. a) Resposta pessoal. Se a turma 
for muito grande, separe-a 
em cinco grupos e peça a 
cada grupo que elabore um 
texto sobre uma das regiões 
do Brasil. Depois, solicite aos 
grupos que apresentem o 
texto para toda a classe.
2. b) Resposta pessoal. Espera-se 
que os estudantes escolham 
uma região com tempo enso-
larado e sem chuvas, mas 
considere outras respostas, 
avaliando se a justificativa é 
coerente.
3. Ac, AAc são formadas nas 
zonas polares; Pm, Pc são for-
madas nas zonas temperadas; 
Tm, Tc são formadas entre as 
zonas temperadas e a intertro-
pical; Em é formada na zona 
intertropical.
5. a) O movimento de rotação 
influencia na dinâmica dos 
ventos desviando as correntes de ar e deter-
minando como os ventos se movimentarão.
5. b) De acordo com o movimento de translação 
e a inclinação da Terra, nosso planeta recebe 
diferentes quantidades de energia provenien-
tes da radiação solar.
6. Porque a pressão atmosférica diminui, 
havendo menos moléculas de ar para a reten-
ção do calor. Além disso, o ar se aquece na 
superfície.
7. Todos os tipos de precipitação devolvem à 
superfície terrestre a umidade evaporada, 
ou seja, a precipitação é parte do ciclo 
hidrológico.
8. A probabilidade é nula, já que a variação 
de temperatura é pequena nesse local. Se a 
amplitude térmica é de 4 °C e a média de 
temperatura máxima é de 28 °C, a média 
mínima deve ser cerca de 24 °C, longe do 
marco de 0 °C, necessário para nevar.
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