Quando Jesus saía do templo, um de seus discípulos disse "Mestre, olhe que construções magníficas! Que pedras impressionantes!". Jesus respondeu "Está vendo estas grandes construções? Serão completame

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MAPA - TEOL - HISTÓRIA DO CRISTIANISMO: DAS 
COMUNIDADES CRISTÃS PRIMITIVAS À REFORMA 
PROTESTANTE - 52_2024 
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QUESTÃO 1 
 
 
 
Observe a figura a seguir: 
 
 
 
 
Figura 1 - Espólios de Jerusalém - Arco de Tito, Roma 2008 
Fonte: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/41/Spoils_from_Jerusalem_-
_Arch_of_Titus_-_Rome_2008.jpg. Acesso em: 23 abr. 2024. 
 
TEXTO 1 
Quando Jesus saía do templo, um de seus discípulos disse: "Mestre, olhe que construções 
magníficas! Que pedras impressionantes!". Jesus respondeu: "Está vendo estas grandes 
construções? Serão completamente destruídas. Não restará pedra sobre pedra!" (Marcos 13, 
1-2; NVT). 
 
Fonte: https://www.biblegateway.com/passage/?search=Marcos%2013&version=NVT. 
Acesso em: 23 abr. 2024. 
 
TEXTO 2 
"Com a destruição do Templo, não fazia mais sentido a vida em Jerusalém, isto é, como todas 
as instituições políticas, econômicas e religiosas dependiam da Casa do Altíssimo, nesse 
momento tem-se o início da segunda diáspora judaica pelo mundo, ou seja, a dispersão dos 
judeus que se fixaram em variados lugares do planeta. [...] Ainda hoje, mesmo depois da 
fundação do Estado de Israel, em 1947, podemos ver judeus espalhados pelo mundo. Para 
muitos, quando o messias, que ainda esperam, vier, reunirá o povo escolhido e reconstruirá o 
Templo Sagrado" (Oliveira; Silva, 2018, p. 81). 
 
Fonte: OLIVEIRA, F. R. de; SILVA, S. H. J. História da igreja I. Maringá: UniCesumar, 
2018. 
 
 
 
Situação hipotética: 
Você é responsável pelo ensino da sua comunidade de fé, e a temática que precisa abordar é 
sobre o Templo Sagrado de Jerusalém. Muitos irmãos não entendem o porquê ele foi 
destruído pelos Romanos no ano 70 d.C. Diante disso, você resolveu elaborar uma rápida 
aula, de 10 a 15 minutos, para explicar este momento histórico. 
 
Nessa atividade, você deverá elaborar um vídeo em formato de aula que aborde os seguintes 
pontos levantados pela sua comunidade de fé: 
- Quem destruiu o Templo? Por que ele foi destruído? 
- Qual era a importância do Templo para o povo de Jerusalém naquele tempo? (Aspectos 
políticos, econômicos e religiosos). 
- O Templo foi totalmente destruído ou sobrou alguma parte visível nos dias de hoje? 
- Existe alguma coisa no lugar do Templo judaico? 
- Pode-se perceber alguma disputa por aquele território na atualidade? 
 
Formato da entrega: 
Seu vídeo deve ser gravado na horizontal (imagem deitada). 
A duração da aula deve ser entre 10 e 15 minutos, abrangendo todos os pontos anteriores. 
Comece o vídeo se identificando, por exemplo: “Meu nome é… Sou estudante do Polo de… 
“, na sequência, dê início à sua aula sobre a temática. 
Grave o vídeo e coloque em seu canal no YouTube. A privacidade do vídeo deve ser "NÃO 
LISTADA”; se não souber como fazer, uma breve pesquisa na internet lhe ajudará. 
Depois de colocar o vídeo no YouTube, copie o link e cole no template disponível na pasta 
MATERIAL DA DISCIPLINA. 
Antes de finalizar o envio, garanta que qualquer pessoa com o link consiga acessar o seu 
vídeo. Se necessário, encaminhe o link para um familiar ou amigo para testar – vídeos 
privados serão zerados.