Uso de Aspas na Linguagem

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ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL
ANOS INICIAIS
As possibilidades de uso das aspas
5o Ano
Aula 8 – 2o Bimestre
LÍNGUA PORTUGUESA 
SEQUÊNCIA DIDÁTICA – estudo de pontuação – Etapa 2 – atividade 2D
P. 52 e 53 do livro físico do estudante 2023 – Currículo em Ação – Volume 1​
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/wp-content/uploads/2023/01/EFAI_5ano_1sem_estudante_LER-SN_web.pdf​​​​
https://www.youtube.com/watch?v=zhmOp28UDUc
CONTEÚDO
OBJETIVO DE APRENDIZAGEM
Discurso direto: marcas gráficas;
Uso de aspas.
Refletir sobre o uso de aspas na leitura de textos literários.
(EF05LP04) Diferenciar, na leitura de textos, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos, reticências, aspas e parênteses, reconhecendo seus efeitos de sentido.
Vamos começar esta aula relendo a fábula “O Lobo e o Cordeiro” e, depois, converse com seus(suas) colegas sobre algumas questões:
De que maneira o autor sinalizou as falas do lobo?
Quem disse “Há seis meses teu pai também me ofendeu!”?
Em que momento do texto o autor indicou o personagem dessa fala?
PARA COMEÇAR
Observação: o texto, na íntegra está na seção Praticando.
	Ela não queria deixá-lo cair, podia matar alguém. Então, passando por um armário enquanto caía, deu um jeito de enfiar o pote ali dentro.
“Bem!”, pensou Alice consigo mesma, “depois de uma queda como esta, rolar escada abaixo vai ser moleza! Como vão me achar corajosa lá em casa!”. [...]” 	
CARROL, Lewis. Aventuras de Alice no País das Maravilhas. Trad. Jorge Furtado e Liziane Kugland. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008.
Com certeza você já leu muitos textos em que o autor utiliza aspas.
Este sinal gráfico pode ser usado no discurso direto para sinalizar a fala ou o pensamento dos personagens.
Uso de aspas no texto
O QUE É?
	A formiga então perguntou a ela:
	— E o que é que você fez durante todo o verão?
	— Durante o verão eu cantei — disse a cigarra.
	E a formiga respondeu:— Muito bem, pois agora dance!
Moral: “é importante trabalhar e dar valor ao esforço”.
A cigarra e a formiga. Esopo. Fábulas de Esopo. Trad. Ruth Rocha. São Paulo: Salamandra, 2010.
Além de sinalizar as falas e os pensamentos de um personagem, as aspas podem ser utilizadas também para enfatizar palavras ou expressões do texto:
Uso de aspas no texto
O QUE É?
Leia os textos selecionados a seguir:
Texto 1: O Lobo e o Cordeiro
	Em um pequeno córrego, bebia água um Lobo esfomeado, quando
chegou, mais abaixo da corrente de água, um Cordeiro, que começou também a beber.
	O Lobo olhou com os olhos sanguinários e arreganhando os dentes disse:
	— Como ousas turvar a água onde bebemos?
	O Cordeiro respondeu com humildade:
PRATICANDO
	— Eu estou abaixo de onde bebes e não poderia sujar a tua água.
	O Lobo, mostrando-se mais raivoso, tornou a falar:
	— Por isso, tens que praguejar?
	“Há seis meses teu pai também me ofendeu!”, disse o Lobo. Respondeu o Cordeiro: “Creio que há um engano, porque eu nasci há apenas três meses, então não havia nascido e por isso não tenho culpa”.
	O Lobo replicou:
	— Tens culpa pelo estrago que fizestes pastando em meu campo.
	Disse o Cordeiro: “Isso não parece possível, porque ainda não tenho dentes”. O Lobo, sem mais razões, saltou sobre o Cordeiro, e o comeu.
Esopo. Adaptação de Joseph Shafan. As Fábulas de Esopo.
PRATICANDO
Texto 2: O Rato do Mato e o Rato da Cidade
	Um ratinho da cidade foi uma vez convidado para ir à casa de um rato do campo. Vendo que seu companheiro vivia pobremente de raízes e ervas, o rato da cidade convidou-o a ir morar com ele:
— Tenho muita pena da pobreza em que você vive — disse. — Venha morar comigo na cidade e você verá como lá a vida é mais fácil.
	Lá se foram os dois para a cidade, onde se acomodaram numa casa rica e bonita.
PRATICANDO
	Foram logo à despensa e estavam muito bem, se empanturrando de comidas fartas e gostosas, quando entrou uma pessoa com dois gatos, que pareceram enormes ao ratinho do campo.
	Os dois ratos correram espavoridos para se esconder.
	— Eu vou para o meu campo — disse o rato do campo quando o perigo passou. — Prefiro minhas raízes e ervas na calma às suas comidas gostosas com todo esse susto.
ABREU, A.R. et al. Alfabetização: livro do aluno. Brasília: FUNDESCOLA/SEFMEC, 2000. 
PRATICANDO
2. Agora, volte aos textos apresentados e analise:
De que maneiras são usadas as aspas? Registre suas descobertas:
PRATICANDO
Ao analisar os dois textos, é possível identificar as possibilidades de uso das aspas? Quais são essas?
PRATICANDO
2. Agora, volte aos textos apresentados e analise:
De que maneiras são usadas as aspas? Registre suas descobertas:
No primeiro texto, as aspas são utilizadas nas frases: “Há seis meses teu pai também me ofendeu!”, “Creio que há um engano, porque eu nasci há apenas três meses, então não havia nascido e por isso não tenho culpa.” e “Isso não parece possível, porque ainda não tenho dentes.”, para sinalizar as falas do Lobo e do Cordeiro.
No segundo texto, não são utilizadas as aspas.
CORREÇÃO
PRATICANDO
Ao analisar os dois textos, é possível identificar as possibilidades de uso das aspas? Quais são essas?
Sim, nesses casos, as aspas foram utilizadas para sinalizar as falas dos personagens. 
CORREÇÃO
PRATICANDO
3. Leia o trecho da história “As Aventuras de Alice no País das Maravilhas”:
	Logo seus olhos bateram numa caixinha de vidro que estava embaixo da mesa. Abriu-a, e dentro encontrou um bolinho muito pequeno, que tinha as palavras “COMA-ME” escritas caprichosamente com passas.
	— Bom, vou comê-lo — disse Alice —, e, se me fizer crescer, posso alcançar a chave, e se me fizer diminuir, posso rastejar por baixo da porta. Para mim, tanto faz.
Adaptado de: CARROL, Lewis. Aventuras de Alice no País das Maravilhas. Trad. Jorge Furtado e Liziane Kugland. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008.
PRATICANDO
De que maneira as aspas foram utilizadas no texto anterior?
PRATICANDO
De que maneira as aspas foram utilizadas no texto anterior?
CORREÇÃO
No trecho em questão, as aspas foram utilizadas para enfatizar e realçar as palavras COMA-ME que estavam no bolinho.
PRATICANDO
De quais maneiras podemos sinalizar as falas dos personagens em um texto literário no discurso direto? 
SISTEMATIZANDO 
De quais maneiras podemos sinalizar as falas dos personagens em um texto literário no discurso direto? 
Com pontuação e marcas gráficas como paragrafação, dois-pontos, travessão e aspas.
CORREÇÃO
SISTEMATIZANDO 
Refletimos sobre o uso de aspas na leitura de textos literários.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
Leia os trechos a seguir e assinale a alternativa que mostra o melhor uso das aspas em cada caso:
	João sorriu lembrando-se da manhã do Natal.
“Para que havia ele de incomodar-se em trabalhos tão penosos se tinha, com certeza, mais ouro do que todos os reis da terra?” Quis, entretanto, convencer-se e, esvaziada a última cesta, subiu para a carreta resolvido a passar nas terras do vizinho.
Adaptado de: Os vizinhos. NETTO, Coelho. Apólogos, contos para crianças. 4. ed. Porto: Livraria Chardron, de Lélo & Irmão, Ltda., 1924.
Para sinalizar as falas ou pensamentos de um personagem.
Para enfatizar palavras ou expressões.
APROFUNDANDO 
https://www.revistaprosaversoearte.com/11702-2/
	Tudo bem que dizia “BEBA-ME”, mas isso não era motivo para uma menina ajuizada como Alice se apressar em beber.
	— Não, primeiro eu vou olhar — ela disse — e ver se está escrito veneno ou não.
Adaptado de: CARROL, Lewis. Aventuras de Alice no País das Maravilhas. Trad. Jorge Furtado e Liziane Kugland. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008.
Para sinalizar as falas ou pensamentos de um personagem.
Para enfatizar palavras ou expressões.
APROFUNDANDO 
https://www.revistaprosaversoearte.com/11702-2/
SÃO PAULO. Currículo em Ação – Ler e Escrever & EMAI – Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental – 5º ano: Volume 1. Ensino Fundamental: caderno do estudante. São Paulo: Governo do Estado de São Paulo, 2023.​​​​​
CARROL, Lewis. Aventuras de Alice no País das Maravilhas. Trad. Jorge Furtado eLiziane Kugland. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008.
NETTO, Coelho. Apólogos, contos para crianças. 4. ed. Porto: Livraria Chardron, de Lélo & Irmão, Ltda., 1924. Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ub000015.pdf.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 3 e 6 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/landscape-with-river-flowing-through-hills-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1358403578?phrase=rio&adppopup=true; https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/wolf-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/162394440?phrase=lobo+e+cordeiro+bebendo+%C3%A1gua&adppopup=true; https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/set-of-male-and-female-farm-animals-sheep-ram-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1471512867?phrase=cordeiro&adppopup=true 
Slide 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/alice-in-wonderland-background-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1337787598?phrase=alice+caindo&adppopup=true 
Slide 5 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/ant-and-cidada-fable-vectoral-illustration-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1149148161?phrase=formiga%2Be%2Ba%2Bcigarra 
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 8 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-illustratoin-cute-animal-like-humans-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/669850076?phrase=rato+&adppopup=true; https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/vector-illustration-cute-animal-like-humans-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/855333992?phrase=rato+&adppopup=true 
REFERÊNCIAS
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