Interdisciplinaridade: Matemática e Artes

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Plano de Aula: Interdisciplinaridade entre Matemática e Artes 
 
Duração: 89 minutos 
 
Objetivo: Desenvolver a habilidade A1 - Reflexão e análise de manifestações 
artísticas, valorização da diversidade cultural e preservação patrimonial e da 
memória cultural. 
 
Introdução (15 minutos) 
 
Apresentação do tema e dos objetivos da aula. 
Motivação: Estabelecer um ambiente de aprendizado claro e motivador para os 
alunos. 
Atividade 1: Discussão em Grupo (20 minutos) 
 
Dividir a turma em grupos e distribuir imagens de obras de arte que envolvam 
formas geométricas. 
Cada grupo deve identificar e discutir as formas presentes e como elas contribuem 
para a obra. 
Motivação: Promover a interação entre os alunos e estimular o pensamento crítico e 
analítico. 
Atividade 2: Apresentação e Discussão (20 minutos) 
 
Cada grupo apresenta suas descobertas para a turma. 
Discussão em classe sobre as diferentes interpretações e percepções. 
Motivação: Desenvolver habilidades de apresentação e argumentação dos alunos. 
Atividade 3: Criação Artística (30 minutos) 
 
Cada aluno cria sua própria obra de arte usando formas geométricas. 
Os alunos com TDAH e TEA podem ser auxiliados com instruções claras e apoio 
visual. 
Motivação: Estimular a criatividade e a expressão individual dos alunos. 
Conclusão (4 minutos) 
 
Reflexão sobre a atividade e conexão com o objetivo da aula. 
Motivação: Consolidar o aprendizado e reforçar a importância do tema. 
Importância: Este plano de aula é importante para desenvolver a habilidade de 
reflexão e análise dos alunos, além de promover a valorização da diversidade 
cultural e a preservação patrimonial e da memória cultural. Além disso, a 
interdisciplinaridade entre matemática e artes permite que os alunos vejam a 
matemática de uma forma mais aplicada e interessante, o que pode aumentar seu 
engajamento e interesse pelo assunto.