Estrutura da Resenha Crítica

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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
7º ANO
Aula 21 – 3º Bimestre
Língua 
Portuguesa 
Produção de texto 
- Resenha crítica
Parte 1
● Conceito de resenha 
crítica.
● Estrutura da resenha:
o Início (apresentação da 
obra;
o Desenvolvimento;
o Conclusão.
● Retomar o conceito de resenha 
crítica.
● Identificar a estrutura da 
resenha crítica.
Conteúdo Objetivos
Para começar
O que escolher? Eu adoro viodegames, mas fiquei 
longe por um tempo e agora fui 
olhar para comprar um jogo e...
Quanta coisa, quanto lançamento! 
Estou sem saber o que fazer? 
Por onde vou, o que comprar?
Foco no conteúdo
● Na aula 9, (Ampliando o Olhar – Parte 1), foi visto o que 
é uma resenha crítica, depois foram identificados os 
elementos que fazem parte desse gênero textual no texto 
sobre o game: Don’t Starve. Vamos relembrar!
Resenha crítica é o texto escrito de forma objetiva para 
resumir, descrever e opinar a respeito de uma obra, um 
filme, uma entrevista, jogos de videogames, entre outros.
A resenha pode auxiliar o leitor a decidir favorável ou 
negativamente sobre o que foi resenhado, conforme a 
análise apresentada pelo autor.
Geralmente, encontramos as resenhas publicadas em jornais 
e revistas, tanto impressos, como digitais.
Foco no conteúdo
Estrutura da Resenha
1. INÍCIO
Essa parte é informativa, o objetivo é fazer a exposição inicial da 
obra, do tema e do autor; traz também um um resumo, a fim de 
situar o leitor sobre o assunto que vai ser tratado. As informações 
necessárias são:
● Nome da obra;
● Autor/ Autora;
● Tema;
● Data da publicação, lançamento ou apresentação da obra.
Foco no conteúdo
2. DESENVOLVIMENTO 
Ocupa, geralmente, a maior parte do texto, momento em que 
o autor da resenha expõe sua apreciação, defendendo-a com 
argumentos. Indica os pontos positivos e negativos da obra, 
com explicações coerentes e fundamentadas das constatações 
levantadas. Afinal, a finalidade de uma resenha crítica é 
influenciar o leitor a comprar algo, ou a assistir à obra.
Foco no conteúdo
● Pontos a serem observados:
● Apreciação da obra.
● Há alguma parte mais interessante?
● Há relações dessa obra com outras obras?
● Todas as partes da obra estão bem explicadas? Uma parte 
tem ligação com outra?
● Quais as emoções geradas depois de ler, escutar a obra ou 
de assistir a ela?
Foco no conteúdo
3. CONCLUSÃO 
O momento de fazer o fechamento do texto, para isso é 
necessário sintetizar e opinar sobre alguns aspectos da obra 
resenhada.
● A obra e o tema são relevantes no contexto atual?
● A linguagem utilizada facilita o entendimento do público que 
a obra quer atingir?
● Quais os pontos positivos e negativos da obra?
● A obra contribui em alguma coisa para o seu público-alvo? 
Vamos ver como isso acontece na resenha Don’t Starve.
Foco no conteúdo
SÁBADO, São Paulo, 9 de julho de 2022. Ano 19 – Nº 187, 2.
ed. 17h – Caderno de Mídias Digitais – página 6.
Don’t Starve
Don’t Starve (Não Morra de Fome, em tradução literal) é um jogo 
eletrônico com elementos científicos e de magia, desenvolvido 
pela Klei Entertainment, sendo o primeiro jogo do gênero de 
sobrevivência feito pela empresa. O lançamento aconteceu no dia 
23 de abril de 2013, por meio do software Steam.
REVISTA TUDO VIRA NOTÍCIA 
Foco no conteúdo
No universo de Don’t Starve, o jogador precisa manter vivo e 
saudável (fisicamente e mentalmente) o cientista Wilson que, em 
busca de conhecimento, faz acordo com uma entidade mística.
Ao iniciar o jogo, Wilson é transportado a uma terra desolada e o 
jogador precisa manejar as barras da vida (evitando os inimigos 
sobrenaturais e surreais), da fome e da sanidade.
Para impactar o jogo e as habilidades do jogador, há o dia e a 
noite. Durante o dia, o jogador desfruta de uma segurança maior, 
podendo coletar recursos como tronco de árvores ou carnes de 
animais; à noite, o jogador é ameaçado por vários inimigos.
Foco no conteúdo
Observe como nesses quatro primeiros parágrafos, 
o autor da resenha
“[...] é um jogo eletrônico com elementos científicos 
e de magia [...]”;
“[...] desenvolvido pela Klei 
Entertainment, sendo o primeiro jogo 
do gênero de sobrevivência feito pela 
empresa.”
“[...] aconteceu no dia 23 de abril 
de 2013, por meio do software 
Steam.”
informa quando foi o lançamento: 
Depois faz um resumo do jogo nos 2º, 3º e 4º parágrafos. 
apresenta a origem do jogo: 
fala do que se trata:
Foco no conteúdo
Don’t Starve recebeu influências de Minecraft, que popularizou o 
conceito de jogo de sobrevivência, mas se diferencia, apesar das 
jogabilidades simples, por ser um jogo inteligente, divertido, com 
uma arte única, trazendo ao player a experiência desafiadora da 
sobrevivência. Tudo isso faz dele um jogo único e empolgante 
com tons ligeiramente sombrios e cômicos.
Perfeito para o público infanto juvenil, o jogo traz a premissa de 
que quase tudo pode destruir o jogador, sejam as temperaturas 
extremas, a vida selvagem ou, até mesmo, a sanidade da 
personagem.
Veja o restante do texto: 
Foco no conteúdo
Heitor Freire de Almeida Oliveira – 2ª série do EM Octacílio de Carvalho Lopes - 17 anos – 2022.
Além disso, o jogo é uma analogia da vida e enfatiza que o jogador 
deve estar sempre preparado para as adversidades que acontecem.
Portanto, não perca tempo e nem as oportunidades e embarque o 
mais rápido possível nessa empolgante, divertida e comovente 
aventura de sobrevivência roguelike. O jogo está disponível em 
diversas plataformas digitais e softwares. É só procurar.
Na prática
1. Com seu colega do lado, analisem a continuação da resenha e 
indiquem o desenvolvimento e a conclusão do texto. 
Dica: Se for possível, acessem a Aula 9 (Ampliando o Olhar – 
Parte 1: Substantivo e Adjetivo). Ela vai contribuir bastante 
para realizar essa atividade. Depois, é só aguardar as respostas 
de todos os colegas da sala.
Em que parágrafo começam e terminam 
essas partes da resenha?
Na prática
1. Com seu colega do lado, analisem a continuação da resenha e 
indiquem o desenvolvimento e a conclusão do texto. Em que 
parágrafo começam e terminam essas partes da resenha?
Correção
Resp.: Nos parágrafos 5, 6 e 7, o autor expõe sua apreciação em 
relação ao jogo com explicações coerentes e fundamentadas. 
“Don’t Starve recebeu influências de Minecraft, que popularizou o 
conceito de jogo de sobrevivência, mas se diferencia, apesar das 
jogabilidades simples, por ser um jogo inteligente, divertido, 
com uma arte única, trazendo ao player a experiência desafiadora 
da sobrevivência. Tudo isso faz dele um jogo único e 
empolgante com tons ligeiramente sombrios e cômicos.”
Na prática Correção
“Perfeito para o público infanto juvenil, o jogo traz a premissa de que 
quase tudo pode destruir o jogador, sejam as temperaturas extremas, 
a vida selvagem ou, até mesmo, a sanidade da personagem.
Além disso, o jogo é uma analogia da vida e enfatiza que o jogador 
deve estar sempre preparado para as adversidades que 
acontecem.”
Na prática Correção
No último parágrafo, a conclusão, encontra-se o fechamento 
do texto, em que o autor mostra porque o jogo é relevante; 
faz o convite ao leitor para embarcar na aventura que Don’t 
Starve proporciona e onde está disponível.
“Portanto, não perca tempo e nem as oportunidades e embarque o 
mais rápido possível nessa empolgante, divertida e comovente 
aventura de sobrevivência roguelike. O jogo está disponível em 
diversas plataformas digitais e softwares. É só procurar.”
A resenha Don’t Starve também pode ser acessada em: 
https://shre.ink/9GXD . Acesso em: 22 jun. 2023.
https://shre.ink/9GXD
Aplicando
Se aconteceu com você o mesmo que com pais 
da crônica já vista, “A Difícil Tarefa de 
Comprar um Videogame”, que se “ausentaram” 
do mundo dos jogos e estão perdidos com tanta 
novidade, busque resenhas críticas para te ajudar 
na escolha de um jogo e se aventurar. Porém, 
cuidado, não se deixe levar por qualquer opinião. 
Antes, verifique se o autor está descrevendo bem 
osjogos, se ele tem informações, se a opinião 
está bem fundamentada. Lembre-se do que 
aprendeu nesta aula para saber se vale a pena 
investir em determinado jogo.
Aplicando
Essas dicas também para a resenhar qualquer 
outra obra, um livro, uma história em quadrinho, 
um filme, um seriado, uma música, entre outras 
obras artísticas.
Na próxima aula, será sua vez de escrever. 
Sobre o que gostaria de falar? 
Vá pensando...
Aplicando
Caso você tenha se ausentado do mundo dos jogos, ou nunca tenha jogado (é 
possível? Acredito que sim, pois essa quem vos fala, por alguma razão, sabe-se lá 
qual seja, não chegou nem no Atari, diferentemente dos pais lá da crônica A Difícil 
Tarefa de Comprar um Videogame. 
Por isso, no endereço, https://shre.ink/9G1M , há o texto Os primeiros passos 
para se aventurar nos jogos virtuais que traz um pequeno histórico dos 
videogames e as opções de jogos. 
Boa leitura!
https://shre.ink/9G1M
O que aprendemos hoje?
o Início (apresentação da obra);
o Desenvolvimento;
o Conclusão.
● Retomamos o conceito de resenha crítica;
● Identificamos a estrutura da resenha crítica composta 
pelas partes: 
Tarefa SP
Localizador: 99431
1.Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com seu 
login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2.Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3.Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4.Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5.Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Gramática texto e 
construção de sentido. São Paulo: Moderna, 2006.
CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português 
contemporâneo. 2. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995.
LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da 
sala de aula. Tradução: Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria 
Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018. 
Referências
LEMOV, Doug. Aula nota 10 62 técnicas para melhorar a gestão 
da sala de aula. Tradução Marcelo de Abreu Almeida, Sandra 
Maria Mallmann da Rosa. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo em 
ação – Língua Portuguesa. Volume 2 – 7º ano. São Paulo, 2022. 
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo 
paulista do ensino fundamental. São Paulo, 2019.
Referências
OLIVEIRA, Heitor Freire de Almeida. Don’t Starve. Disponível 
em: https://drive.google.com/file/d/1evUecTw5-
PyaoiakXdYNMkzYkpCI8swl/view?usp=sharing. Acesso em: 22 
jun. 2023.
AMORIM, Marcelo Ortega. Os primeiros passos para se 
aventurar nos jogos virtuais. Disponível em: 
https://drive.google.com/file/d/1Jx3nu9YUT3grLLawix2ZzwDRGhg
ikfJA/view?usp=sharing. Acesso em: 10 jul. 2023.
https://drive.google.com/file/d/1evUecTw5-PyaoiakXdYNMkzYkpCI8swl/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1evUecTw5-PyaoiakXdYNMkzYkpCI8swl/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Jx3nu9YUT3grLLawix2ZzwDRGhgikfJA/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Jx3nu9YUT3grLLawix2ZzwDRGhgikfJA/view?usp=sharing
Referências
Lista de imagens
Slide 3 - Imagem: Disponível em: 
https://www.flaticon.com/br/sticker-
gratis/jogador_8872333?related_id=8872333. Acesso em: 10 jul. 
2023. 
Slides 5, 6, 7 e 8 - Imagem: 
https://www.flaticon.com/br/sticker-
gratis/arquivo_6064961?term=escrita&page=1&position=2&origin
=search&related_id=6064961 . Acesso em: 11 jul. 2023.
https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/jogador_8872333?related_id=8872333
https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/jogador_8872333?related_id=8872333
https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/arquivo_6064961?term=escrita&page=1&position=2&origin=search&related_id=6064961
https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/arquivo_6064961?term=escrita&page=1&position=2&origin=search&related_id=6064961
https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/arquivo_6064961?term=escrita&page=1&position=2&origin=search&related_id=6064961
Referências
Lista de imagens
Slide 17 – Imagem: https://www.flaticon.com/br/icone-
gratis/ponteiro-do-
mouse_5720811?term=click&page=1&position=20&origin=search&rel
ated_id=572081. Acesso em: 11 jul. 2023. 
Slide 18 - Imagem: https://www.flaticon.com/br/sticker-
gratis/videogame_5484060?related_id=5484060 . Acesso em: 11 jul. 
2023. 
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/ponteiro-do-mouse_5720811?term=click&page=1&position=20&origin=search&related_id=572081
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/ponteiro-do-mouse_5720811?term=click&page=1&position=20&origin=search&related_id=572081
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/ponteiro-do-mouse_5720811?term=click&page=1&position=20&origin=search&related_id=572081
https://www.flaticon.com/br/icone-gratis/ponteiro-do-mouse_5720811?term=click&page=1&position=20&origin=search&related_id=572081
https://www.flaticon.com/br/sticker-gratis/videogame_5484060?related_id=5484060
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Referências
Lista de imagens
Slide 19 - Imagem: https://www.flaticon.com/br/sticker-
gratis/claquete_8900270?term=filme&page=1&position=3&origin=se
arch&related_id=8900270. Acesso em: 11 jul. 2023. 
Slide 20 - Imagem: https://www.flaticon.com/br/sticker-
gratis/digitando_6486177?term=escrever&page=1&position=43&origi
n=search&related_id=6486177. Acesso em: 12 jul. 2023. 
Slide - 9 Imagem 2 - SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. 
Currículo em ação – Língua Portuguesa. Volume 1 São Paulo, 2023. 
SÃO PAULO (Estado).
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	Slide 3: O que escolher?
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	Slide 5: Estrutura da Resenha
	Slide 6
	Slide 7
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