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Etapa Ensino Fundamental
Anos Finais
Criando uma 
performance
6º ANO
Aula 14 – 3º Bimestre
Arte
● Cenas, performance, 
esquetes e improvisação; 
● Gêneros: comédia e farsa; 
● Figurinos, adereços, 
maquiagem, cenário, 
iluminação e sonoplastia. 
● Compor cenas, performances, 
esquetes e improvisações com 
base em textos dramáticos ou 
outros estímulos (música, 
imagens, objetos etc.), 
explorando a comédia e a 
farsa como gêneros, bem 
como caracterizando 
personagens (com figurinos, 
adereços e maquiagem), 
cenário, iluminação e 
sonoplastia.
Conteúdo Objetivos
Para começar
Você já assistiu a alguma apresentação 
artística na rua? Que apresentação era 
essa? Como foi? 
Você já viu uma estátua viva? Se sim, 
conte sobre essa experiência.
Foco no conteúdo
Criar uma performance teatral requer uma 
preparação e um planejamento que 
antecedem a apresentação. 
Na performance, o cuidado e a produção 
são os mesmos de uma apresentação 
teatral, com um único diferencial: a 
performance somente é realizada uma 
única vez naquele determinado local. 
Criando uma performance
Foco no conteúdo
A performance é uma modalidade artística que envolve elementos 
das linguagens do teatro, da dança, da música e das artes visuais, 
podendo misturá-las ou não, e que ocorre em determinado momento, 
geralmente em espaços não convencionais para o teatro. 
Nela, o ator ou o artista performer interpreta ideias com liberdade, 
associando-as a diferentes linguagens, o que produz algo impactante, 
pois, geralmente, discute uma situação presente na sociedade. 
As performances provocam o espectador a pensar e a refletir sobre o 
que o artista está propondo. De acordo com a proposta do artista 
performer, a participação do público pode acontecer ou não. 
Performance
Foco no conteúdo
Nas performances teatrais, os 
atores/artistas performers 
ocupam os espaços levando sua 
proposta artística até o espaço 
determinado, sem necessidade 
de ter um público à espera de o 
espetáculo começar. Observe o 
vídeo da performance “Cegos” 
do grupo Desvio Coletivo, em 
George Town, na Malásia: 
https://youtu.be/QBddvGQN5-M
Acesso em 14 jul.2023
https://youtu.be/QBddvGQN5-M
Na prática
Responda: 
O que acontece na performance? 
Os atores/artistas performers fazem 
uso de elementos que compõem a 
encenação teatral? Quais elementos? 
Como são a gestualidade e a voz 
desses artistas? 
Foco no conteúdo
Observemos a performance 
“Pietá”, realizada pelos 
artistas Roni Diniz e Deborah 
Tieppo, em 2019, em São 
Paulo, que remonta à 
escultura Pietá, de 
Michelangelo: 
https://youtu.be/N691r4ObFA0 
https://youtu.be/N691r4ObFA0
Na prática
Responda: 
Que elementos teatrais você observou nessa performance?
Quais sentimentos a performance provoca em você? 
Quais questionamentos a performance provoca em você?
Qual é o momento mais impactante da performance?
O que os artistas quiseram transmitir com essa performance? 
Foco no conteúdo
A escultura Pietá, de Michelangelo 
Buonarotti, de 1499, remonta ao 
encontro de Maria e o corpo de Jesus 
Cristo. Esse momento já foi muito 
retratado na Arte. A escultura é 
considerada uma obra de arte pela 
destreza demonstrada pelo artista ao 
transformar a pedra de mármore em 
dobras de tecidos, músculos e feições 
humanas. Ela foi feita por encomenda 
do cardeal francês Jean Bilhères de 
Lagraulas para a antiga basílica de São 
Pedro, na França. 
Foco no conteúdo
As estátuas vivas são uma forma de 
performance que ocorre nas ruas. 
São realizadas por atores e não 
atores, artistas populares em sua 
grande maioria, cujo objetivo, além 
do ganho financeiro, é mobilizar a 
atenção do público para uma 
performance de estátua, que, de 
tempos em tempos, movimenta-se, 
podendo interagir com o público ou 
não. 
Estátua viva
Na prática
https://youtu.be/hVDmVHByK_E 
Acesso em 14 jul. 2023
Observe os vídeos de estátuas 
vivas presentes na ruas e 
responda às questões a seguir: 
● Parecem estátuas reais?
● O que acontece quando as 
estátuas ganham vida?
● Há o elemento surpresa 
nas performances? Quando 
ele aparece? 
https://youtu.be/7f1HzVng38w
Acesso em 14 jul. 2023
https://youtu.be/hVDmVHByK_E
https://youtu.be/7f1HzVng38w
Aplicando
Pensando em tudo que vimos nesta aula, você deve planejar uma 
performance a ser realizada na escola. Essa proposta pode ser feita 
individual ou coletivamente.
Algumas etapas são necessárias para a elaboração da performance. Para 
isso, é importante que você responda às questões a seguir:
● Qual tema será o gancho da sua performance?
● Como ela será feita? 
● Quais elementos cênicos você vai utilizar (cenografia, figurino, 
maquiagem, iluminação, sonoplastia)?
● Quanto tempo vai durar sua performance?
● O que você pretende contar com sua performance?
Vamos criar uma performance?
Aplicando
Agora que você já sabe o que fará e como será sua performance, é 
hora de ensaiar e se organizar com seu professor para as 
apresentações a serem realizadas na escola.
É interessante escolher momentos que sejam propícios para a 
apresentação da performance. 
Veja a possibilidade de algum colega realizar o registro de sua 
performance em vídeo e tirar fotografias. Depois, realize a escrita de 
como foi fazer a performance. Esses registros são muito importantes 
para contar a história dessa experiência.
Vamos criar uma performance?
O que aprendemos hoje?
● Conhecemos e apreciamos performances teatrais e 
estátuas vivas;
● Entendemos como é uma performance.
Tarefa SP
Localizador: 99233
1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com 
seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.
Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br/
http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
Referências
LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar 
a gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.
SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação. 
Caderno do Professor. Volume 2. Etapa Ensino Fundamental. São 
Paulo, 2022.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/black-boy-
v-2-in-doubt-or-have-a-question-on-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1448634556?phrase=quest%C3%A3o&adppopup=true Acesso em 14 jul.2023
Slide 4 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/flat-
carnival-costumes-set-vector-illustration-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1365089104?phrase=artistas%2Bgrupo Acesso em 14 jul.2023
Slide 6 – https://youtu.be/QBddvGQN5-M Acesso em 14 jul.2023
Slide 7 – https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-
woman-doubts-and-questioning-everything-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1355324434?phrase=pensando&adppopup=true Acesso em 14 jul.2023
 
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/black-boy-v-2-in-doubt-or-have-a-question-on-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1448634556?phrase=quest%C3%A3o&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/black-boy-v-2-in-doubt-or-have-a-question-on-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1448634556?phrase=quest%C3%A3o&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/black-boy-v-2-in-doubt-or-have-a-question-on-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1448634556?phrase=quest%C3%A3o&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/flat-carnival-costumes-set-vector-illustration-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1365089104?phrase=artistas%2Bgrupo
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/flat-carnival-costumes-set-vector-illustration-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1365089104?phrase=artistas%2Bgrupo
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/flat-carnival-costumes-set-vector-illustration-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1365089104?phrase=artistas%2Bgrupohttps://youtu.be/QBddvGQN5-M
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-woman-doubts-and-questioning-everything-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1355324434?phrase=pensando&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-woman-doubts-and-questioning-everything-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1355324434?phrase=pensando&adppopup=true
https://www.gettyimages.com.br/detail/ilustra%C3%A7%C3%A3o/young-woman-doubts-and-questioning-everything-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/1355324434?phrase=pensando&adppopup=true
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 10 –
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Michelangelo%27s_Piet%C3%A0,_
St_Peter%27s_Basilica_(1498%E2%80%9399).jpg#/media/File:Michelangel
o's_Pietà,_St_Peter's_Basilica_(1498–99).jpg
Acesso em 14 jul.2023
Slide 11 – https://pixabay.com/pt/photos/imagem-est%C3%A1tua-vivo-
artista-3895819/ Acesso em 14 jul.2023
Slide 12 – https://youtu.be/7f1HzVng38w; https://youtu.be/hVDmVHByK_E 
Ambos acesso em 14 jul. 2023
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Michelangelo's_Piet%C3%A0,_St_Peter's_Basilica_(1498%E2%80%9399).jpg#/media/File:Michelangelo's_Pietà,_St_Peter's_Basilica_(1498–99).jpg
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Michelangelo's_Piet%C3%A0,_St_Peter's_Basilica_(1498%E2%80%9399).jpg#/media/File:Michelangelo's_Pietà,_St_Peter's_Basilica_(1498–99).jpg
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Michelangelo's_Piet%C3%A0,_St_Peter's_Basilica_(1498%E2%80%9399).jpg#/media/File:Michelangelo's_Pietà,_St_Peter's_Basilica_(1498–99).jpg
https://pixabay.com/pt/photos/imagem-est%C3%A1tua-vivo-artista-3895819/
https://pixabay.com/pt/photos/imagem-est%C3%A1tua-vivo-artista-3895819/
https://youtu.be/7f1HzVng38w
http:// https:/youtu.be/hVDmVHByK_E
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