Solidariedade e Consumo Consciente

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Etapa Anos Finais
Solidariedade na prática!
8º ano
Aula 5 – 3º bimestre
Projeto de Vida
Conteúdo
Objetivos
Possibilitar que os estudantes desenvolvam ações voltadas ao engajamento social.
Competência socioemocional: 
Iniciativa social.
Temas:
Consumo consciente;
Solidariedade.
Solidariedade
O que é solidariedade?
Há relação entre solidariedade e a competência socioemocional “iniciativa social”?
Para começar
Característica da pessoa solidária, de quem está disposto a ajudar, acompanhar ou defender outra pessoa.
Manifestação desse sentimento com o propósito de ajudar; ajuda, amparo, apoio.
Compadecimento com as dificuldades ou sofrimentos de outras pessoas; companheirismo.
Solidariedade
Foco no conteúdo
Iniciativa social
É a competência de relacionar-se e apreciar o contato social com os outros, sejam pessoas novas ou conhecidas. Praticá-la nos torna mais habilidosos no trabalho em equipe, na comunicação expressiva e para falar em público. A iniciativa social nos permite permanecer conectados à pessoas conhecidas e estabelecer ligações com pessoas que estamos começando a conhecer. Ela nos ajuda a nos comunicarmos livremente com os outros, aproveitar o tempo que passamos com eles e a nos sentirmos confortáveis em pequenos e grandes grupos. 
Com iniciativa social, podemos facilmente abordar os outros e conhecer pessoas interessantes que podem nos ajudar a aprender, crescer e compreender coisas novas e diferentes.
Foco no conteúdo
	Dicas: consumo consciente
Livros usados 
Em diversas cidades, encontramos lojas chamadas "Sebos" (estabelecimentos especializados em comercializar livros usados, muitas vezes bem antigos). Essa é uma ótima opção para economizar e ainda trocar livros que você não quer mais, além de garantir um consumo inteligente sem agredir o meio ambiente. 
Foco no conteúdo
	Materiais reciclados 
Na nossa casa, na escola, na nossa comunidade e em outros espaços, é possível fazer o uso de materiais reciclados. Algumas cooperativas produzem objetos a partir de sobras da produção automobilística, como, por exemplo, mochilas. Também há várias empresas de móveis que recorrem à madeira de demolição, ou a outros materiais que são reaproveitados. 
Horta coletiva 
Existem muitas atividades sustentáveis e de consumo consciente que podemos colocar em nosso dia a dia de forma criativa e produtiva.
Foco no conteúdo
Você já pensou na criação e manutenção de uma horta comunitária? É um longo processo: fazer as escolhas das sementes e das mudas, aprender a trabalhar com a terra, regar, cuidar do cultivo, saber a hora certa para a colheita e concluir com os resultados do trabalho coletivo que nos traz grandes aprendizagens alinhadas às práticas de agricultura, além de produzirmos o próprio alimento sem agrotóxico e elementos prejudiciais à saúde.
Produção de conteúdo 
Uma forma de exercer o protagonismo é estar disposto a participar de maneira autônoma e solidária. A escola é um ambiente favorável para a produção e o compartilhamento de conhecimentos, pois todos nós temos algo para ensinar e
Foco no conteúdo
	aprender. Assim, estudantes, vocês podem produzir seus próprios materiais sobre sustentabilidade e consumo consciente, com a colaboração do seu professor, para ajudá-los na linguagem e abordagem escolhida. Uma opção é produzir conteúdo para o jornal da escola e notícias para rádios comunitárias, blogs, páginas e perfis em redes sociais da sua própria escola, postando suas produções de texto, imagens, áudios ou vídeos. Isso estimula a criação e o desenvolvimento de resolução de problemas que poderão ocorrer no caminho, além de ser uma boa forma de alinhar a tecnologia aos estudos.
Foco no conteúdo
Após a leitura, reflita sobre os assuntos abordados respondendo às seguintes questões em seu Diário de Práticas e Vivências: 
Quais dicas de consumo consciente você pode colocar em prática? 
Você já participou de uma ação de troca ou empréstimo de livros? Como foi essa experiência?
Em sua comunidade ou bairro há ações que incentivam os moradores a práticas de sustentabilidade? Quais?
10 min
Técnica: Todos escrevem
Na prática
Correção
Correção
5 min
Compartilhe com sua turma e com seu professor suas respostas às questões anteriores.
Na prática
A solidariedade e a iniciativa social caminham juntas, pois, ao pensar em ações voltadas ao bem comum, estamos praticando a solidariedade, ou seja, pensamos no bem coletivo. Dividam-se em grupos para começar os preparativos para um Seminário sobre sustentabilidade e consumo consciente. Cada grupo será responsável por um subtema. A seguir, temos algumas sugestões.
Solidariedade e iniciativa social
Aplicando
Professor, há mais sugestão de temas em: https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/ciencias/sequencia/acoes-de-consumo-consciente-e-preservacao-dos-seres-vivos/377
Relação natureza e sociedade;
Consumismo e degradação ambiental;
Identificação de problemas locais;
Ações para uma escola sustentável;
Sustentabilidade: ações coletivas;
Sustentabilidade: coleta seletiva de resíduos sólidos;
Compostagem. 
Solidariedade e iniciativa social
Aplicando
Professor, há mais sugestão de temas em: https://novaescola.org.br/planos-de-aula/fundamental/9ano/ciencias/sequencia/acoes-de-consumo-consciente-e-preservacao-dos-seres-vivos/377
O que é solidariedade;
A solidariedade faz parte da iniciativa social;
Juntos podemos fazer mais e melhor pensando em nosso entorno!
O que aprendemos hoje?
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida. Volume 2 – 8º ano. Caderno do Estudante. São Paulo, 2022. 
SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Projeto de Vida. Ensino Fundamental. Volume 2 – Caderno do Professor. São Paulo, 2022. 
LEMOV, D. Aula nota 10: 49 técnicas para ser um professor campeão de audiência. Trad. Leda Beck; consultoria e revisão técnica Guiomar N. de Mello e Paula Louzano. São Paulo: Da Prosa: Fundação Lemann, 2011.
Referências
Lista de imagens
Slide 3 – https://cutt.ly/64RputR
Slides 4 e 5 – https://cutt.ly/H4RpM9S
Slide 10 – https://cutt.ly/R8D6KG2
Slide 11 – https://cutt.ly/I4Rj31J
Slide 12 – https://cutt.ly/44Rdm7u
Referências
Material 
Digital