relatorio pratica 1 a 6 _ Passei Direto

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 RELATÓRIO DE 
 PRÁTICA LABORATORIAL 
 
 
 
 
Instruções para o preenchimento do Quadro Descritivo de Prática 
 Ler atentamente as orientações complementares disponíveis no AVA, na sala de aula da 
disciplina; 
 O número da prática laboratorial estará disponível no Roteiro de Práticas no título da prática a 
ser realizada; 
 A quantidade de Quadros Descritivos a serem preenchidos estará vinculada à quantidade de 
práticas realizadas de cada disciplina. Para cada prática realizada, um quadro deverá ser 
preenchido; replique-os quando necessário.
 Os textos devem estar formatados seguindo as normas da ABNT, digitados na cor preta, 
utilizando fonte Times New Roman ou Arial, tamanho 12, com espaçamento entre linhas de 
1,5, no formato Justificado. A identificação das figuras e ilustrações caso existam, deve 
aparecer na parte superior, precedida da palavra designativa, seguida de seu número de ordem 
de ocorrência no texto, em algarismos arábicos e do respectivo título, usando a mesma fonte 
utilizada no relatório. Após a ilustração, na parte inferior, indicar obrigatoriamente a fonte 
(mesmo que seja de autoria própria), utilizando fonte tamanho 10, estilo regular e 
espaçamento simples. 
 Toda atividade que exige no resultado, a exposição escrita, é uma oportunidade para o 
exercício da atividade intelectual e o fortalecimento de habilidades de argumentação, análise, 
síntese, entre outros. Neste sentido, o relato da atividade prática, deverá ser de “sua autoria”, e 
construído de maneira individual. Aos relatórios que contenham “plágio” serão atribuídos nota 
ZERO. O plágio acadêmico configura-se quando um aluno retira dе livros, artigos dа 
Internet, ideias, conceitos, frases dе outro autor sеm lhe dаr о devido crédito, sеm citá-lo 
como fonte de pesquisa. Quando utilizar trechos idênticos de autores lidos (seja de um único 
autor ou recortes de autores diversos), inclua como citação direta ou indireta (entre aspas e 
citando a fonte entre parênteses). Ao contrário, é parafrasear, ou sempre necessário
seja, escrever o que o(s) autor(es) lido(s) disse(ram) com as suas próprias palavras. Copiar 
trechos sem inseri-los como citação, é plágio, independentemente se foram recortes de trechos 
da mesma fonte ou de fontes diversas. 
 Utilizar a norma culta e linguagem . impessoal
 Composição da nota para avaliação: 
o 5% formatação segundo as normas da ABNT 
o 10% linguagem 
o 85% conteúdo do relatório 
 O aluno que obtiver nota igual ou superior a 60% será considerado habilitado. Notas iguais ou 
inferiores a 59% resultarão na inabilitação do aluno. 
 Não se esqueça, em caso de dúvidas, utilize a ferramenta Tira-dúvidas. 
 
 
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ALUNO: Roberta de Oliveira Serpa Tostes RA: 1128572 
PÓLO: Barbacena 
CURSO: Engenharia Civil ETAPA: 3 
DATA: 05/09/2018 CARGA HORÁRIA: 2 horas 
aulas 
DISCIPLINA: Geomática 
PROFESSOR: THIAGO DE OLIVEIRA GONÇALVES 
 
QUADRO DESCRITIVO DE PRATICA 
PRATICA LABORATORIAL Nº: 
918015-4 
C.H.: 
2h 
DATA: 
05/09/2018 
INTRODUÇÃO: 
Através da topografia que se obtém o conhecimento das formas e dimensões do terreno. Nesse 
contexto, foi apresentado o nivelamento geométrico no qual temos as visadas horizontais que 
permite observar os desníveis de um determinado ponto comparado a outro ponto. Sendo eles 
simples ou composto 
OBJETIVOS: 
Identificação e utilização do método de nivelamento geométrico simples e composto, e aplicação 
dos mesmos nas atividades cotidianas da engenharia civil. 
MATERIAL: 
 Triple para teodolito 
 
 
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 Mira graduada em centímetros 
 
 Prumo de centro 
 
 Trena de fibra de vidro de 50 metros 
 
 
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 Nível óptico (nível de engenheiro) 
 
 Nível de mão 
 
 Cones 
 Bússola de mão 
 Caderneta 
 
METODOLOGIA: Em uma rampa, foi realizada a medição do comprimento da mesma. E 
assim foi dividido em 7 pontos iguais. Demarcamos os pontos com cones alinhados no sentido da 
inclinação, uma vez que o local não permitia fixar estacas. Os pontos foram divididos em A, B, 
C, D, E, F, G e H. O equipamento foi estacionado no ponto B, no qual permitia uma melhor 
visão para os outros pontos. 
Foi colocado o triple no ponto B, nivelado conforme o prumo e nível de mão. Em seguida foi 
fixado o nível ótico no triple e foi observada a altura do equipamento. E utilizamos a bússola 
para orientarmos para o norte. Em cada ponto foi colocado à mira graduada e a bússola, 
observado e anotado os valores encontrados até o ponto F. 
No ponto G foi estacionado o equipamento e refeito todo o mesmo procedimento descrito acima 
que fora feito no ponto B, com a diferença da necessidade de fazer uma ré no ponto F antes de 
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fazer a leitura nos pontos devantes. 
RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
Foram encontrados os seguintes valores conforme tabela abaixo: 
Caderneta de Campo 
Estação Pontos 
Visados 
Altura do instrumento Leitura Fio Médio Cota Coordenadas 
B A 1,39m 1,715m 6,175m 21°13'05.5"S 
43°46'37.8"W
 
B C 1,39m 2,059m 5,831m 21°13'05.0"S 
43°46'37.9"W
B D 1,39m 2,550m 5,34m 21°13'04.9"S 
43°46'38.2"W
B E 1,39m 2,695m 5,195m 21°13'04.7"S 
43°46'38.2"W
B F 1,39m 2,935m 4,955m 21°13'04.5"S 
43°46'38.3"W
G F 1,30m 3,295m 4,505m 21°13'04.5"S 
43°46'38.3"W
G H 1,30m 3,912m 3,888m 21°13'04.0"S 
43°46'38.6"W
 
Devido à impossibilidade de fixar estacas in loco, e ter que substituir por cones, as distâncias 
entre um ponto e outro pode ter variado um pouco. 
CONCLUSÃO: 
Para fazer uma obra bem estruturada, é de total importância que os levantamentos 
topográficos do local sejam com o mínimo possível de erros e as maiores precisões. Assim sendo, 
para cada local há um equipamento a ser usado que facilita mais o trabalho do engenheiro, 
como por exemplo, em locais pequenos podem-se utilizar mangueiras de nível, para locais 
maiores o nível ótico e lugares muito grande uma estação total. 
Nesta pratica foi possível observar de forma mais ampla o conhecimento teórico sobre o 
nivelamento geométrico, e que antes de se fazer qualquer processo no solo, tem que fazer um 
estudo aprofundado do mesmo. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: https://pt .wikipedia .org/wiki/Nivelamento
Livro Geomática de Larissa Soriani Zanini Ribeiro Soares, Douglas Tsukamoto, Júlio César 
Martins Deamo, Luciano Rodrigues e Osmar Ribeiro De Morais. 
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QUADRO DESCRITIVO DE PRATICA 
PRATICA LABORATORIAL Nº: 
918015-2 
C.H.: 
2h 
DATA: 
05/09/2018 
INTRODUÇÃO: 
Nesta pratica de levantamento planimétrico por irradiações, visa conhecer os ângulos, as 
distancias e a área de uma determinada poligonal. Eatravés disso, desenvolver o conhecimento 
no uso de equipamentos, do que foi passado na teoria. 
OBJETIVOS: 
Identificação e utilização do método de levantamento topográfico por irradiações , bem como os 
instrumentos de medidas e ferramentas apropriadas 
MATERIAL: 
 Triple para teodolito 
 
 Mira graduada em centímetros 
 
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 Prumo de centro 
 
 Trena de fibra de vidro de 50 metros 
 
 
 Teodolito eletrônico 
 
 
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 Nível de mão 
 
 Cones 
 Bússola de mão 
 Caderneta 
METODOLOGIA: Em uma área de 18,66m por 12,86m, foi realizada a área de estudo. E assim 
foi dividido em 5 pontos. Demarcamos os pontos com cones de forma que o teodolito ficou no 
centro de todos os pontos. Os pontos foram divididos em P1, P2, P3, P4, P5 e P6, sendo o 
teodolito o ponto P6 conforme ilustração abaixo. 
 
 
 
Foi colocado o triple no ponto P6, nivelado conforme o prumo e nível de mão. Em seguida foi 
fixado o teodolito no triple e foi medida a altura do equipamento. E utilizamos a bússola para 
orientarmos para o norte. Em cada ponto foi colocado à mira graduada e a bússola, observado e 
anotado os valores encontrados. 
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RESULTADOS E DISCUSSÃO: 
Foram encontrados os seguintes valores conforme tabela abaixo: 
 
De acordo com as formulas seguintes: 
Alfa= 90° - ang. Vertical 
DH = 100*(Fs-Fi) * cos² alfa 
X= DH x Seno (azimute) 
Y= Dh * Cos (azimute) 
Foi feito o calculo no qual encontramos os seguintes resultados abaixo: 
 
 
Devido à impossibilidade de fixar estacas in loco, e ter que substituir por cones, as distancia 
entre um ponto e outro pode ter variado um pouco. Além disso, o local de estudo de campo 
havia muitos prédios ao redor, o que pode ter alterado um pouco as coordenadas encontradas. 
CONCLUSÃO: 
Foi possível concluir que este método de levantamento tem grandes chances de erros, uma vez 
que depende do cuidado do operador, apesar de ser um método de uma precisão boa. 
Ainda assim, como qualquer outro tipo de levantamento, tem que fazer um estudo aprofundado 
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 do mesmo, uma vez que qualquer desatenção do operador poder se ter grandes erros. 
No mais, tal estudo de campo foi possível aprimorar os conhecimentos teóricos e coloca-los em 
pratica. 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: https://pt .wikipedia .org/wiki/Nivelamento
http://www2.uefs.br/geotec/topografia/apostilas/topografia(8).htm 
Livro Geomática de Larissa Soriani Zanini Ribeiro Soares, Douglas Tsukamoto, Júlio César 
Martins Deamo, Luciano Rodrigues e Osmar Ribeiro De Morais.