Grécia Antiga

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6o
História
2o bimestre – Aula 24
Ensino Fundamental: Anos Finais
Grécia Antiga: outras cidades-Estado 
ANO
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(EF06HI10) Explicar a formação da Grécia Antiga, com ênfase na formação da pólis e nas transformações políticas, sociais e culturais.
Tebas e Corinto;
Interações entre as 
cidades-Estado;
O legado das cidades-Estado gregas. 
Reconhecer as características e as contribuições de Tebas e Corinto;
Conhecer a existência de interações, alianças e conflitos entre as diversas 
cidades-Estado gregas;
Reconhecer o legado das cidades-Estado gregas. 
Conteúdo
Objetivos
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O período clássico (V – IV a.C.) na Grécia foi marcado por guerras e alianças políticas entre as cidades gregas. Inicialmente, a Grécia Antiga viveu um grande desafio: o poderoso Império Persa buscou invadir o mundo grego e acabar com a autonomia das póleis gregas. As divisões políticas entre os gregos, de início, dificultaram a resistência. 
As guerras entre Império Persa e cidades gregas vão marcar o período mais rico e grandioso da Grécia Antiga.
O ápice e o declínio grego
Vamos ler juntos
Vaso grego, do século V a.C., retratando o combate entre um soldado grego e um persa 
Foco no conteúdo
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https://pt.wikipedia.org/wiki/Guerras_M%C3%A9dicas#/media/Ficheiro:Greek-Persian_duel.jpg
A Grécia Antiga viveu um grande desafio: o poderoso Império Persa buscou invadir o mundo grego e acabar com a autonomia das póleis gregas. 
O ápice e o declínio grego
Quais cidades gregas estão presentes no mapa?
Por que essas cidades são as únicas da Grécia Antiga no mapa?
Observe a extensão do Império Persa e compare-o ao mundo grego!
Vamos refletir juntos
Foco no conteúdo
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https://pt.wikipedia.org/wiki/P%C3%A9rsia#/media/Ficheiro:Achaemenid_Empire-pt.svg
Você já parou para pensar por que, em História, estudamos algumas cidades e civilizações e outras não?
Estudamos a História por meio de fontes, que são vestígios do passado, verdadeiras “pistas do passado” que ajudam os historiadores a compreender como viveram seres humanos em outros tempos.
Muitas fontes históricas perderam-se, dificultando ou até impedindo nossa compreensão! Na prática, a História é escrita a partir das fontes que “sobreviveram” até nós.
Estudamos Atenas e Esparta, cidades com muitas fontes históricas, mas existiram outras cidades que também foram importantes na História da Grécia Antiga. Falaremos de algumas delas nesta aula.
Como estudamos a História?
Vamos refletir juntos
Para começar
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Para defender-se da ameaça persa, a cidade de Atenas uniu-se a outras póleis e formou a chamada “Liga de Delos”. As cidades poderiam contribuir com a Liga, enviando navios e soldados. Aquelas que não tivessem condições militares poderiam contribuir com dinheiro. 
Apesar das divergências entre elas, as póleis gregas, como Esparta, Tebas e Corinto, uniram-se a Atenas para defenderem-se da ameaça comum. 
Alianças políticas e militares
Vamos ler juntos
Moeda de prata ateniense. A coruja é um animal associado à deusa Atena e personifica a sabedoria. Esta se tornou uma poderosa moeda no mundo grego. 
Foco no conteúdo
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https://virtualandmemories.blogspot.com/2010/07/dracma-ateniense-de-prata-com-athena.html
Uma das principais estratégias dos gregos era combater os persas no mar. Caso os persas conseguissem avançar sobre o território grego, a diferença numérica daria vantagem aos invasores. Por isso, os gregos montavam navios chamados de trirremes, que poderiam levar muitos soldados, além de serem usados como armas, quando lançados sobre outros navios, afundando os adversários.
Táticas militares
O que você pensa do discurso de Atenas?
Incentivar o “medo” pode ser uma forma de domínio?
Em uma guerra, a tecnologia pode ser determinante para a vitória. Esses barcos foram fundamentais na luta dos gregos contra os persas.
Vamos ler juntos
Foco no conteúdo
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https://marsemfim.com.br/tag/historia-marinha/
Depois de várias batalhas, os gregos foram vitoriosos. Sua organização e sua disciplina foram fundamentais para vencer um exército mais numeroso. No entanto, apesar da vitória, Atenas decidiu que as cidades aliadas eram obrigadas a permanecer na Liga de Delos e as contribuições em dinheiro deveriam continuar. O argumento de Atenas era que a “ameaça” permanecia e aquela contribuição ia garantir a “segurança de todos os gregos”.
Vitória grega, mas novos problemas
O que você achou do discurso de Atenas?
Incentivar o “medo” pode ser uma forma de domínio? Pense em exemplos!
Vamos discutir juntos
Foco no conteúdo
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https://historiablog.org/2024/02/27/hoplitas-os-soldados-da-grecia-antiga/
Foi depois da vitória sobre os persas que a cidade de Atenas viveu o seu esplendor: grandes construções, incentivo às artes e, até mesmo, o pagamento de dinheiro aos cidadãos que ocupassem cargos públicos na democracia. O século V a.C. foi o século de ouro de Atenas! Mas, na prática, o que financiava parte dessa ostentação, eram os recursos da Liga de Delos, vindos de outras cidades, que começaram a ficar muito insatisfeitas. Esse domínio de Atenas sobre outras cidades ficou conhecido como “Imperialismo ateniense”.
O apogeu ateniense
Você já ouviu falar de Imperialismo? Para você, o que significa?
Vamos discutir juntos
Busto de Péricles, importante político ateniense, 430 a.C.
Foco no conteúdo
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https://alchetron.com/cdn/callicrates-9d67ec8f-943d-4438-bbae-688dab98765-resize-750.png
Algumas cidades gregas ficam muito descontentes com a posição de Atenas. Sentiam-se traídas e exploradas pela antiga aliada.
Como forma de se opor à Atenas e à Liga de Delos, Esparta aliou-se a outras cidades gregas, como Tebas, e formaram a “Liga do Peloponeso”. O crescente poder ateniense desagradou, até mesmo, grandes aliadas, como a cidade de Corinto, que também se juntou aos espartanos.
Começava uma grande guerra civil entre as póleis gregas!
Enquanto os espartanos eram uma poderosa força terrestre, os atenienses dominavam os mares. 
Guerra civil grega: a guerra do Peloponeso
Vamos conhecer um pouco mais sobre a Guerra do Peloponeso?
Guerra do Peloponeso | Nerdologia
Foco no conteúdo
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A Liga do Peloponeso foi vencedora, e Atenas perdeu! Só que, na prática, todas as cidades se enfraqueceram. Esparta, grande liderança da Liga, buscou ocupar o controle político que antes era ocupado por Atenas. 
Guerra civil grega: a guerra do Peloponeso
Vamos ler juntos
Mas importantes cidades, como Tebas e Corinto, não queriam substituir a dominação ateniense pela espartana. Tão logo a Guerra do Peloponeso acabou, buscaram afastar-se do domínio espartano.
E novas pequenas guerras surgiram no mundo grego. 
Foco no conteúdo
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https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral/guerra-peloponeso.htm
As guerras entre pólis não acabaram e enfraqueceram ainda mais o mundo grego. Por volta de 338 a.C., o rei da Macedônia, um território ao norte da Grécia, conquistou as cidades gregas. Seu filho, Alexandre, o Grande, muito influenciado pelos gregos, foi o responsável por conquistar o Império Persa e levar a cultura grega até o Oriente. 
Mesmo conquistadas, as cidades gregas permaneceram existindo. Mas, dominadas pelo Império Macedônico e, depois, pelo Império Romano, perderam algo essencial: sua autonomia e sua liberdade.
O “fim” da autonomia grega
Vamos ler juntos
Alexandre, o Grande
Foco no conteúdo
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https://pt.wikipedia.org/wiki/Alexandre,_o_Grande#/media/Ficheiro:Alexander_and_Bucephalus_-_Battle_of_Issus_mosaic_-_Museo_Archeologico_Nazionale_-_Naples_BW.jpg
A cidade grega de Tebas é muito conhecida por causa da tragédia de Édipo. Um dos desafios de Édipo foi desvendar o enigma da Esfinge:
“O que é que de manhã tem quatro patas, de tarde tem duas e de noite tem três?”. Édipo respondeu: “O ser humano. Ele engatinha quando criança, caminha quando é adulto e precisa de uma bengala assim que envelhece.”
Tebas
Quer conhecer mais esta história?
Édipo Rei
Para começar
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https://www.historiadomundo.com.br/grega/mito-de-edipoA cidade de Corinto era um grande centro comercial do mundo grego. Por causa de sua riqueza, a cidade desenvolveu uma forma de decorar as colunas que sustentavam templos e construções. 
Corinto
Como no mundo grego, as principais construções eram os templos e os prédios públicos. A decoração das colunas experimentou um grande desenvolvimento.
À esquerda, os três modelos de colunas gregas.
Hoje em dia, as construções ainda seguem esses padrões?
Qual é o “modelo” das construções públicas atualmente?
Vamos refletir juntos
Para começar
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https://runcloud.auer-gruppe.de/gr/tipos-de-coluna-mais-comuns-na-grecia-antiga.html
“Segundo as minhas pesquisas, foram assim os tempos passados, embora seja difícil levar a sério todos os relatos sobre esse assunto nesta matéria. [...] A explicação mais verdadeira é, em minha opinião, que os atenienses estavam se tornando muito poderosos, e isto incomodava os espartanos, fazendo-os buscarem a guerra. [...]”
TUCÍDIDES. História da Guerra do Peloponeso. 
Depois de ler atentamente o texto acima, responda:
Como o historiador ateniense “explica” a Guerra do Peloponeso?
A opinião do historiador é “neutra” e “isenta”? Justifique. 
Todo mundo escreve
5 MINUTOS
Analisando fontes
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Na prática
Depois de ler atentamente o texto acima, responda:
Como o historiador ateniense “explica” a Guerra do Peloponeso?
Para o historiador, a causa da Guerra do Peloponeso seria o “incômodo” e a “inveja” que Esparta sentia pelo poder que Atenas estava ganhando.
A opinião do historiador é “neutra” e “isenta”? Justifique.
O historiador é um ateniense. Portanto, sua opinião e sua interpretação sobre Atenas não é neutra; afinal, ele é uma parte envolvida e interessada no conflito. Para ele, Atenas é “vítima” da inveja de Esparta, não tendo nenhuma “culpa” pela Guerra. 
Correção
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Na prática
Nesta aula, aprendemos sobre o colapso do mundo grego, a partir das guerras contra os persas e da Guerra do Peloponeso;
Também estudamos alianças militares e políticas entre as cidades gregas, como a Liga de Delos e do Peloponeso;
Além disso, estudamos a conquista macedônica da Grécia;
Por fim, estudamos alguns aspectos de outras cidades gregas, como Corinto e Tebas. 
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O que aprendemos hoje?
FUNARI, P. P. Grécia e Roma. São Paulo, SP: Contexto, 2021.
GUARINELLO, N. L. História antiga, 1959. São Paulo: Contexto, 2014.
MUNDO EDUCAÇÃO. Guerra do Peloponeso. Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br/historiageral/guerra-peloponeso.htm. Acesso em: 5 mar. 2024.
ROLNIK, R. O que é cidade. In: PETTA, N. L. e OJEDA, A. B. História, uma abordagem integrada. São Paulo: Moderna, s\d, p. 17.
TUCÍDIDES. História da Guerra do Peloponeso. Brasília: Editora Universidade de Brasília, Instituto de Pesquisa de Relações Internacionais; São Paulo: Imprensa Oficial do Estado de São Paulo, 2001, XLVII, 584 pp. 13-15.
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Referências
Lista de imagens 
Slide 8 – ALEXANDRE, P. Representação visual gerada pela IA DALL-E. In: HISTÓRIA BLOG. Hoplitas, os soldados da Grécia Antiga, 27 fev. 2024. Disponível em: https://historiablog.org/2024/02/27/hoplitas-os-soldados-da-grecia-antiga/. Acesso em: 5 mar. 2024.
Slide 12 – Alexandre, o Grande. In: WIKPÉDIA: a enciclopédia livre. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Alexandre,_o_Grande#/media/Ficheiro:Alexander_and_Bucephalus_-_Battle_of_Issus_mosaic_-_Museo_Archeologico_Nazionale_-_Naples_BW.jpg. Acesso em: 5 mar. 2024.
Slide 13 – HISTÓRIA DO MUNDO. Mito de Édipo. Disponível em: https://www.historiadomundo.com.br/grega/mito-de-edipo.htm. Acesso em: 5 mar. 2024.
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Referências
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