Explorando Dança e Rua

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Trabalhar a dança e a rua com alunos do 5º ano pode ser uma experiência enriquecedora, proporcionando uma compreensão mais ampla da expressão artística e do espaço urbano. Abaixo está um plano de aula que integra esses temas:
**Tema da Aula: Explorando a Dança e a Rua**
**Objetivos:**
- Introduzir os alunos aos conceitos de dança e espaço urbano.
- Explorar a relação entre a dança e a rua como formas de expressão cultural.
- Promover a criatividade e a expressão dos alunos por meio da dança.
**Duração:** 50 minutos
**Materiais Necessários:**
- Música para dançar (preferencialmente com ritmos variados)
- Espaço aberto para dançar (pátio da escola, quadra, sala ampla)
- Papel e lápis para atividade escrita (opcional)
**Etapas da Aula:**
1. **Introdução (10 minutos):**
 - Inicie a aula explicando aos alunos o que é dança e como ela pode ser uma forma de expressão artística.
 - Em seguida, introduza o conceito de espaço urbano, explicando que a rua é um local onde diversas atividades culturais acontecem, incluindo a dança.
2. **Discussão (10 minutos):**
 - Promova uma discussão em sala de aula sobre os diferentes tipos de dança e como elas podem ser encontradas em diversos contextos, incluindo apresentações em palcos, festas e também nas ruas.
 - Explore com os alunos exemplos de danças urbanas, como hip-hop, breakdance e street dance, destacando sua origem e influência cultural.
3. **Atividade Prática (20 minutos):**
 - Leve os alunos para um espaço aberto, como o pátio da escola ou a quadra, onde eles terão espaço suficiente para dançar.
 - Divida a turma em pequenos grupos e peça para cada grupo criar uma coreografia simples baseada em movimentos inspirados na dança urbana.
 - Permita que os alunos explorem sua criatividade e experimentem diferentes movimentos e ritmos de música enquanto criam suas coreografias.
4. **Apresentação das Coreografias (10 minutos):**
 - Após o tempo de criação, convide cada grupo a apresentar sua coreografia para o restante da turma.
 - Encoraje os alunos a observarem e aplaudirem as performances uns dos outros, valorizando a criatividade e o esforço de cada grupo.
5. **Atividade de Reflexão (opcional):**
 - Se houver tempo, conduza uma atividade de reflexão em sala de aula, onde os alunos podem compartilhar suas experiências e sentimentos sobre a atividade de dança.
 - Você também pode pedir aos alunos que escrevam um breve texto sobre o que aprenderam sobre dança e como ela se relaciona com o espaço urbano.
**Conclusão:**
Esta aula oferece aos alunos a oportunidade de explorar a dança como uma forma de expressão cultural que pode ser encontrada em diversos contextos, incluindo as ruas das cidades. Ao conectar a dança com o espaço urbano, os alunos são incentivados a refletir sobre a diversidade cultural e artística que existe em seu entorno.