Estatística Gr - Questionário 1

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Estatística - Gr ATIVIDADES AVALIATIVAS QUESTIONÁRIO 1
Iniciado em Tuesday, 7 May 2024, 21:04
Estado Finalizada
Concluída em Tuesday, 7 May 2024, 21:23
Tempo
empregado
18 minutos 48 segundos
Avaliar 20,00 de um máximo de 20,00(100%)
Questão 1
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Observe e complete a tabela apresentada a seguir.
Após completar a tabela, os valores definidos por A, B, c e D, são respectivamente:
Escolha uma opção:
a.
06 – 0,225 – 0,475 – 36.
b.
07 – 0,104 – 0,125 – 56.
c.
09 – 0,275 – 0,800 – 68.
d.
12 – 0,136 – 0,324 – 28.
https://ava.funec.br/my/
https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=10
https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=17
https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=19
https://ava.funec.br/course/index.php?categoryid=77
https://ava.funec.br/course/view.php?id=485
https://ava.funec.br/course/view.php?id=485#section-6
https://ava.funec.br/mod/quiz/view.php?id=4438
Questão 2
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 3
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Observe a tela primitiva:
Construa uma tabela de frequências cujo limite superior da última classe seja 96 e cuja amplitude dos intervalos de
classe seja 12.
Podemos afirmar que a classe de menor e maior frequências são respectivamente:
Escolha uma opção:
a. 1ª e 7ª.
b. 8ª e 4ª.
c. 3ª e 5ª.
d. 9ª e 2º.
Observe a seguir os dados tabelados.
Construa uma tabela de frequências com 7 classes, onde o limite inferior da 1ª classe é o menor valor tabelado e o
limite superior da 7ª classe é o maior valor tabelado.
Para esta tabela, podemos afirmar que a frequência relativa da 3ª classe, a frequência relativa acumulada da 5ª
classe e a frequência relativa percentual da 7 classe são respectivamente:
Escolha uma opção:
a. 0,34 – 0,28 – 6%
b. 0,17 – 0,79 – 7%.
c. 0,12 – 0,14 – 14%.
d. 0,25 – 0,54 – 21%.
Questão 4
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 5
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Para receber um prêmio, o NEAD com 3.400 alunos matriculados na disciplina de Estatística, selecionou uma amostra
de 200 alunos. Supondo que o primeiro aluno selecionado por sorteio seja o número 8, os números dos seis primeiros
alunos selecionados são respectivamente:
Escolha uma opção:
a. 8, 18, 28, 38, 48, 58.
b. 8, 25, 42, 59, 76, 93.
c. 8, 31, 45, 56, 72, 93.
d. 8, 13, 17, 24, 33, 42.
Observe a tabela de dados para a seguir.
Construindo uma tabela de frequências com limite inferior da 1ª classe igual a 40 e cuja amplitude dos intervalos de
classe é 8, podemos afirmar que a frequência da classe onde se encontra o 21º elemento e a classe de maior
frequência são respectivamente:
Escolha uma opção:
a. Frequência 16 e 3ª classe.
b. Frequência 7 e 2ª classe.
c. Frequência 6 e 4ª classe.
d. Frequência 12 e 1ª classe.
Questão 6
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 7
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Veja a tabela apresentada a seguir:
Fazendo uma distribuição de frequências determinando o número de Classes pela regra da raiz quadrada e tendo o
menor dado da tabela como o limite inferior da 1ª classe e cujas classes tem 12 como amplitude do intervalo de
classes, podemos afirmar que a diferença entre a amplitude total e a amplitude amostral; a frequência da 3ª classe e
o ponto médio da 5ª classes são respectivamente:
Escolha uma opção:
a. 8; 1 e 46.
b. 7; 8 e 55.
c. 3;  13 e 61.
d. 12; 5 e 67.
Observe as informações a seguir:
I.   Diariamente pelos mais diversos meios de comunicação a estatística apresenta dados interessantes sobre algum
evento que afeta direta ou indiretamente sua vida.
II.   Tendo conhecimento e sabendo aplicar os métodos estatísticos você pode ter melhor organização e consolidação
dos dados bem como maior agilidade no processamento dos dados. 
III.   A estatística tem como objetivo principal fornecer ferramentas que ao serem utilizadas permite lidarmos com
situações sujeitas a incertezas.
IV.   A estatística indutiva parte de uma amostra, estabelece hipóteses sobre a população de origem, formula previsões
com fundamentos na teoria das probabilidades e seu maior objetivo é informar, prevenir e esclarecer.
Após boa leitura, pode-se afirmar que:
Escolha uma opção:
a. Somente a afirmativa IV é verdadeira.
b. São falsas as afirmativas II e IV.
c. São verdadeiras as afirmativas I, II e III.
d. A Afirmativa III é a única falsa.
Questão 8
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Questão 9
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Em uma pesquisa de opinião sobre o ensino semipresencial do UNEC, foram escolhidos alunos de alguns cursos: Curso
de Engenharia, 63 alunos, Farmácia, 37 alunos, Psicologia, 54 alunos, Nutrição, 28 alunos e Educação Física com 68
alunos. Destes alunos deseja-se uma amostra de 25 alunos. Na ordem em que aparecem os cursos acima, podemos
afirmar que o número de alunos por curso para esta amostra será de:
Escolha uma opção:
a. 7, 6, 4, 5, 3.
b. 6, 4, 5, 3, 7.
c. 5, 3, 4, 5, 8.
d. 5, 4, 6, 7, 1.
Ao se analisar um conjunto de dados, começa-se por considerar as diferentes categorias ou classes, e para cada uma
delas calcula-se a sua frequência absoluta obtendo-se a distribuição de frequências do conjunto de dados. Esta
distribuição de frequências é representada na forma de uma tabela, a que se dá o nome de tabela de frequências.
Analise a tabela de frequências a seguir:
Podemos dizer que o 27°(vigésimo sétimo) elemento da amostra está na classe de número:
Escolha uma opção:
a. 2.
b. 4.
c. 3.
d. 5.
Questão 10
Completo
Atingiu 2,00 de 2,00
Leia atentamente as afirmativas a seguir:
I.    Toda distribuição de frequência é uma forma de apresentar aleatoriamente os dados de uma pesquisa.
II.    Na distribuição de frequências em classes, todas as amplitudes das classes necessariamente devem ser iguais.
III.    Frequência são Intervalos nos quais os valores da variável analisada são agrupados.
IV.   Em uma tabela Primitiva onde os dados estão organizados, todo intervalo de classe tem o mesmo valor.
Após atenta leitura, podemos afirmar que:
Escolha uma opção:
a. São verdadeiras somente as afirmativas I e IV.
b. São falsas somente as afirmativas II e III.
c. A afirmativa II é verdadeira e a afirmativa IV é falsa.
d. A afirmativa I é falsa e a afirmativa III é verdadeira.
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