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16/10/2022 23:42 UN 2 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2094250&cmid=1256064 1/6 Minhas Disciplinas / Meus cursos / 422467 / Unidade 2 - Modelagem e problemas com grafos / UN 2 - Avaliação Objetiva Pesquisa Operacional II Iniciado em domingo, 16 out 2022, 22:28 Estado Finalizada Concluída em domingo, 16 out 2022, 22:42 Tempo empregado 14 minutos 27 segundos Avaliar 0,75 de um máximo de 0,75(100%) Questão 1 Correto Atingiu 0,15 de 0,15 Uma rede de Petri é uma ferramenta de modelagem matemática utilizada na análise e simulação de sistemas concorrentes em ciência da computação. Nesse caso, o sistema é modelado como um grafo bipartido dirigido com dois conjuntos de vértices: um conjunto de vértices que contêm recursos, e um conjunto de vértices que geram e/ou consomem recursos. As redes de Petri utilizam as propriedades de grafos bipartidos dirigidos e outras propriedades para permitir demonstrações matemáticas do desempenho dos sistemas, ao passo que permite a fácil implementação de simulações do sistema. Em relação às propriedades dos grafos bipartidos, é correto o que se a�rma em: a. O tamanho da cobertura de vértices máxima é igual ao tamanho do clique máximo. b. O tamanho do conjunto independente máximo é igual ao número de vértices. c. Todo grafo bipartido é um grafo perfeito. d. Um grafo é bipartido se e somente se ele não contém um ciclo par. e. Um grafo é bipartido se e somente se seu número cromático é igual a 2. Sua resposta está correta. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/view.php?id=1256064 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=19319 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ 16/10/2022 23:42 UN 2 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2094250&cmid=1256064 2/6 Questão 2 Correto Atingiu 0,15 de 0,15 Uma cooperativa de produtores de soja dispõe de galpões como depósitos de grãos, os quais são rotulados como A, B e C. Dispondo respectivamente de 20, 10 e 35 toneladas de soja, é preciso entregar a três destinos, D, E e F, respectivamente 25, 20 e 20 toneladas de soja. A cooperativa tem as disponibilidades de transporte em caminhão entre os diferentes destinos. O grafo apresentado na �gura a seguir representa o modelo de distribuição dos grãos. Figura 3: Grafo modelo de distribuição de grãos Fonte [DT1] : Elaborada pela autora (2021). #PraCegoVer: A �gura representa grafo de �uxo máximo com oito vértices. Tem início no vértice “I” e �m no vértice “O”. Os demais vértices são rotulados como “A, B, C, D, E, F”. Do vértice “I’ parte arestas valoradas na direção dos vértices “A”, “B” e “C” cujo valores são “20”, “10” e “35” respectivamente. Do vértice “A” parte arestas valoradas na direção dos vértices “D” e “E” cujo valores são “15”e “10” respectivamente. Do vértice “B” parte arestas valoradas na direção dos vértices “D” e “F” cujo valores são “5”e “10” respectivamente. Do vértice “C” parte arestas valoradas na direção dos vértices “D”, “E” e “F” cujo valores são “5”, “10” e “5” respectivamente. Do vértice “D” parte aresta valorada na direção do vértice “O” de valor “25”. Do vértice “E” parte aresta valorada na direção do vértice “O” de valor “20”. Do vértice “F” parte aresta valorada na direção do vértice “O” de valor “20”. Considerando o problema de �uxo máximo com aplicação do algoritmo de Ford-Fulkerson, o �uxo máximo em toneladas é igual a: a. 20 b. 30. c. 10. d. 50. e. 25. Sua resposta está correta. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=19319 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ 16/10/2022 23:42 UN 2 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2094250&cmid=1256064 3/6 Questão 3 Correto Atingiu 0,15 de 0,15 O grafo G representado na �gura a seguir, ilustra o esquema de distribuição de tarefas de uma equipe de estudantes durante um acampamento, em que cada vértice corresponde aos estudantes e as arestas são as tarefas. Assim, dois estudantes que estão ligados por uma aresta denotam que há uma tarefa em comum. Figura 1: Grafo planar Fonte [DT1] : Elaborada pela autora (2021). #PraCegoVer: A �gura representa um grafo planar com sete vértices rotulados como “ a, b, c, d, e, f, g”. O vértice “a” se conecta aos vértices “b” e “c”. O vértice “b” se conecta aos vértices “e” “d” e “c”. O vértice “c” se conecta aos vértices “d” e “f”. O vértice “d” se conecta aos vértices “e” e “f”. O vértice “c” se conecta ao vértice “f”. O vértice “e” se conecta ao vértice “g”. O vértice “f” se conecta ao vértice “g”. O número cromático é a quantidade máxima de cores que um grafo pode ter. Nesse caso, G tem número cromático igual a: a. 5. b. 1. c. 3. d. 4. e. 2. 1 1 Sua resposta está correta. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=19319 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=9https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ 16/10/2022 23:42 UN 2 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2094250&cmid=1256064 4/6 Questão 4 Correto Atingiu 0,15 de 0,15 Todo início de semestre letivo, o maior desa�o dos diretores e coordenadores é fechar o horário de aulas de acordo com a grade curricular dos cursos e das disciplinas que estão sendo ofertadas. Até alguns anos atrás, isso era feito de forma manual por todas as instituições de ensino. Entretanto, atualmente, muitas já estão utilizando programas computacionais que realizam todo processo de forma automatizada. Mesmo que isso tenha tornado a vida dos diretores e coordenadores mais fácil, a tecnologia por trás destes softwares tem uma modelagem feita por grafos. A �gura a seguir ilustra uma situação hipotética de quadro de horário de disciplinas em forma de um grafo. Figura 4: Modelo de grafo para grade de horário de aulas Fonte [DT1] : Elaborada pela autora (2021). #PraCegoVer: A �gura representa grafo com oito vértices. Os vértices são rotulados com os textos: “Estatística”, “Geometria”, “Libras”, “Psicologia”, “Didática”, “Física”, “Química” e “Cálculo II”. O vértice “Estatística”, se conecta aos vértices “Geometria”, “Libras”, “Física” e “Química”. O vértice “Geometria”, se conecta aos vértices “Estatística”, “Psicologia”, “Didática” e “Cálculo II”. O vértice “Psicologia”, se conecta aos vértices “Física” e “Química”. O vértice “Didática”, se conecta ao vértice “Química”. O vértice “Física”, se conecta ao vértice “Cálculo II”. O vértice “Química”, se conecta ao vértice “Cálculo II”. Considerando no número mínimo de cores para coloração de um grafo, é possível utilizar o mínimo de: a. 6 cores para colorir o grafo de horários. b. 5 cores para colorir o grafo de horários. c. 2 cores para colorir o grafo de horários. d. 3 cores para colorir o grafo de horários. e. 4 cores para colorir o grafo de horários. Sua resposta está correta. https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=19319 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ 16/10/2022 23:42 UN 2 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2094250&cmid=1256064 5/6 Questão 5 Correto Atingiu 0,15 de 0,15 Após a extração, o petróleo bruto passa por diferentes etapas de transformação nas re�narias, que são grandes indústrias de bene�ciamento. O grafo apresentado na �gura a seguir modela o processo de bene�ciamento do petróleo. Figura 2: Grafo de modelagem de bene�ciamento do petróleo Fonte [DT1] : Elaborada pela autora (2021). #PraCegoVer: A �gura representa grafo direcionado com oito vértices. O vértice “1” com aresta de incidência de valor “20” no vértice “4”. O vértice “2” com arestas de incidência de valor “10” no vértice “4”, de valor “50” no vértice “6” e de valor “20” no vértice “5”. O vértice 3 com aresta de incidência de valor “15” no vértice “5”. O vértice “4” com arestas de incidência de valor “10” no vértice “7”, de valor “30” no vértice “6” e de valor “20” no vértice “5”. O vértice “5” com arestas de incidência de valor “10” no vértice “6”, de valor “30” no vértice “8”. O vértice “6” com arestas de incidência de valor “50” no vértice “7”, de valor “20” no vértice “8”. Considere que os vértices 1, 2 e 3 representam as re�narias Abreu Lima, Santa Clara Camarão e Lubnor, respectivamente. Essas re�narias enviam um produto derivado do petróleo a dois terminais de distribuição (vértices 7 e 8), por meio de um sistema de tubulações. Qualquer demanda que não puder ser atendida pela rede é obtida de outras fontes. A rede de tubulações é atendida por três estações de bombeamento (vértices 4, 5 e 5). O produto �ui pela rede seguindo a direção indicada pela orientação das setas. A capacidade de cada ramo é dada em milhões de barris por dia. O �uxo máximo diário de combustível que pode ser enviada aos terminais é: a. 110. b. 90. c. 75. d. 70. e. 100. Sua resposta está correta. ◄ Conteúdo online Seguir para... https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1256063&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=19319 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=10 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/ 16/10/2022 23:42 UN 2 - Avaliação Objetiva: Revisão da tentativa https://avap.multivix.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2094250&cmid=1256064 6/6 Conteúdo online ► https://avap.multivix.edu.br/mod/scorm/view.php?id=1256065&forceview=1 https://avap.multivix.edu.br/my/ https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319 https://avap.multivix.edu.br/user/index.php?id=19319 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=1 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=2 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=3 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=4 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=5 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=6 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=7 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=8 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=9 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=10https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=11 https://avap.multivix.edu.br/course/view.php?id=19319§ion=12 https://avap.multivix.edu.br/hooks/portal/ https://avap.multivix.edu.br/mod/page/view.php?id=1252%2F%22%20target%3D%22_blank https://avap.multivix.edu.br/calendar/view.php/ https://avap.multivix.edu.br/local/staticpage/view.php?page=biblioteca https://avap.multivix.edu.br/