TRAJETÓRIA DA PRÁXIS ainda falta terminar

Prévia do material em texto

TRAJETÓRIA DA PRÁXIS
(PE:TP)
POSTAGEM 1 : ATIVIDADE 1
PLANO DE AULA – ENSINO FUNDAMENTAL
ALUNA: LÍVIAN DA SILVA SANTOS
 
RA: 2025475
ALMEIRIM-PARÁ
2023
Nível de ensino: Ensino Fundamental II – 8 série e 9 ano
Disciplina: História 
Tema da aula: 
Tempo de duração: 50 minutos
Conteúdo: Independência do Brasil
Objetivos: Conhecer a história de Independência 
Entender porque foi tão importante 
Discutir o impacto nos dias de hoje 
3. Recursos 
Serão necessários os seguintes materiais para o desenvolvimento da aula: projetor multimídia: (Datashow) 
Notebook e acesso à Internet, caneta, lápis, marcador de texto, quadro branco e borracha.
a) Introdução ao tema: 
1- Inicialmente, cumprimentarei todos com um bom dia, colocarei uma frase na lousa de otimismo, logo em seguida, farei uma chamada, depois colocarei a data e o assunto da aula. Levando o tempo total de 10 minutos.
2- Abrirei espaço para tirar dúvidas e fazer exercícios propostos e em seguida a correção. Considerando 15 minutos final.
b) Desenvolvimento da aula: 
 A partir disso, os acontecimentos do dia 7 de setembro vão muito além do clássico gesto de Dom Pedro I, retratado em obras de arte.
 Como podemos dizer, a história de separação entre Portugal e Brasil é feita de uma série de acontecimentos econômicos, políticos e sociais.
 Avaliação será baseada por pergunta, e debates em sala e provas.
 
Perguntas para avaliação: 
Quais os fatos que fizeram o processo de Independência do Brasil ser diferente das demais nações da América Hispânica? 
O reconhecimento da Independência do Brasil por Portugal foi selado pelo Tratado de Tordesilhas do Rio de Janeiro, em 1825, o que dizia?
Objetivos Gerais:
A importância da inovação no ensino e aprendizagem dos alunos. O mundo em que vivemos se transforma em uma velocidade muito superior à do sistema de educação tradicional. Por essa razão, o desafio de propor formas de aprendizado efetivos para as próximas gerações aumenta mais a cada dia. 
 
 
image1.jpg