PLANO DE AULA 7 ANOS 04 03 08 03

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Plano de Aula Semanal 2024
	
Nº de Aulas: 4 aulas.
	Data: 04 a 08 de Março. 
	Bimestre: 1º
	Ano/Série: 7° A, B, C
	Nome do Professor: Fabio Roberto Pereira Ribeiro
	
Componente Curricular: História
	
	Objetivos:
	
· Retomar e compreender as formas de organização do trabalho e da vida social no mundo antigo e medieval.
· Compreender as características culturais e artísticas da Idade Média;
· Identificar a importância da cultura medieval para a formação da cultura europeia;
· Reconhecer as principais contribuições da Idade Média para a literatura, arte, arquitetura e ciência.
	Habilidade:
	· (EF06HI16) Caracterizar e comparar as dinâmicas de abastecimento e as formas de organização do trabalho e da vida social em diferentes sociedades e períodos, com destaque para as relações entre senhores e servos.
· (EF06HI18) Analisar o papel do cristianismo na cultura, na política e na sociedade, durante o período medieval.
	Conteúdo programático:
	· Senhores e servos no mundo antigo e no medieval;
· Escravidão e trabalho livre em diferentes temporalidades e espaços (Roma Antiga, Europa medieval e África);
· Lógicas comerciais na Antiguidade romana e no mundo medieval.
· O papel da religião cristã, dos mosteiros e da cultura na Idade Média
	Metodologia:
	1ª aula
Formas de organização do trabalho e da vida social no mundo antigo e medieval.
2ª aula.
Trabalho no período medieval.​
3ª aula.
A influência da Igreja na cultura medieval e a difusão do cristianismo;
4ª aula.
As formas de expressão cultural na Idade Média, incluindo literatura, arte, arquitetura e ciência; As influências culturais da Idade Média no desenvolvimento da cultura europeia.
Observações: A sensibilização para às aulas ocorrerá de forma diversificada, mesclando técnicas do livro aula nota 10 de Doug Lemov, sugeridas no ATPC da EFAPE, bem como nos slides.
	
Recursos Didáticos/ Material Digital: 
	
Material digital aula 2, Notebook, tv.
	Avaliação:
	
A avaliação se dará de acordo com o desenvolvimento da a participação ativa dos estudantes durante a aula;
A realização das atividades propostas.
	Referências:
	
Currículo do Estado de São Paulo\ Ciências Humanas e suas tecnologias – SEE. Disponível em: 
https://efape.educacao.sp.gov.br/curriculopaulista/educacao-infantil-e-ensino-fundamental/materiais-de-apoio-2/, acessado em março de 022.
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1HKB1aOnCnatvaTH7cyJwzCisZ8CUQ-sw/htmlview?usp=drivesdk&ouid=109215448860474464531&rtpof=true&sd=true#
https://repositorio.educacao.sp.gov.br/Inicio/MidiasCMSP
 
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