Portifólio desenho técnico projetivo

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Engenharia Mecânica 
 
 
Paulo Cesar de Souza Furtado 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE PRÁTICA 
DESENHO TÉCNICO PROJETIVO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Paulo Cesar de Souza Furtado 
 
 
 
 
 
 
 
 
ATIVIDADE PRÁTICA 
DESENHO TÉCNICO PROJETIVO 
 
 
 
 
 
 
Trabalho apresentado à Universidade UNOPAR, como 
requisito parcial para a obtenção de média semestral nas 
disciplinas norteadoras do semestre letivo. 
 
Tutor (a): Rennan Otavio Kanashiro 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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SUMÁRIO 
 
1 INTRODUÇÃO ......................................................................................................... 3 
2 DESENVOLVIMENTO ............................................................................................. 4 
2.1 ATIVIDADE 1 ..................................................................................................... 4 
2.1.1 ETAPA 1 ...................................................................................................... 4 
2.1.2 ETAPA 2 ...................................................................................................... 6 
2.2 ATIVIDADE 2 ........................................................................................................ 7 
2.2.1 ETAPA 1 ......................................................................................................... 7 
2.2.2 ETAPA 2 ...................................................................................................... 8 
3 CONCLUSÃO .......................................................................................................... 9 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ......................................................................... 10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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1 INTRODUÇÃO 
 
Para que se tenha uma boa representação de um desenho é de suma 
importância que se tenha conhecimento, principalmente ao que condiz com o desenho 
técnico, permitindo a comunicação entre as ideias e o desenho a ser criado. Nesse 
sentido, convém ainda mencionar a utilização do software AutoCAD, sendo esta uma 
ferramenta de grande importância, visto que a mesma dar maior clareza. 
Ao que se trata do AutoCAD, convém ainda mencionar que o mesmo é uma 
ferramenta utilizada através da assistência do computador, bem como é utilizado nas 
áreas de engenharia civil, elétrica e mecânica dentre outras que atua no ramo de 
designer gráfico. É sabido complementar que este software, é bastante completo, visto 
que o mesmo permite tanto a realização do desenho quanto a sua edição. 
Diante do exposto, é sabido ainda mencionar que através da disciplina de 
Desenho Técnico Projetivo, o aluno tem a oportunidade de colocar em prática os 
conhecimentos adquiridos em sala de aula, ou seja, este é um momento de trabalhar 
suas habilidades, as quais devem irem de encontro com o manuseio do software em 
estudo. 
Nesse sentido, é sabido mencionar que a primeira atividade realizada esteve 
voltada para o estudo do software, o qual buscou compreender o uso correto de suas 
ferramentas de auxilio e precisão, visto que esta é uma forma de favorecer a 
organização do desenho bem como proporciona a leitura. 
Quanto a segunda atividade realizada ressalta-se que a mesma esteve voltada 
para a realização de desenhos, o qual buscou ampliar a vista de um elemento 
mecânico, sendo está uma oportunidade de colocar em prática os conceitos de 
projeções ortográficas, dentre outras ferramentas. 
Enfim, complementa-se que os conhecimentos adquiridos através do desenho 
técnico é essencial, visto que é um método que favorece a projeção de ideias de forma 
clara, ressalta-se ainda a importância do uso do AutoCAD, o qual proporciona o 
realização de desenhos mais técnicos. 
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2 DESENVOLVIMENTO 
 
2.1 ATIVIDADE 1 
 
2.1.1 ETAPA 1 
Ao realizar a primeira atividade (01) foi possível colocar em prática os 
conhecimentos adquiridos, principalmente ao que condiz com a edição do software 
AutoCAD, o qual fez-se o uso de suas ferramentas de auxílio e precisão, dando assim 
um suporte maior ao desenho realizado, ou seja, proporcionou a criação de um quarto 
simples e bem estruturado. 
- 1 cama; 
- 1 mesa com computador; 
- 1 cadeira; 
- 1 armário; 
- 1 porta. 
Para que pudesse obter dados relacionados aos objetos criados, fez-se 
necessário a obtenção de informações relacionados a medição do ambiente, sendo 
este realizada através do uso de uma trena, permitindo assim a representação do 
croqui (figura 01). 
Figura 1 – Croqui 
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Fonte: o autor (2023). 
 
Após o desenho do croqui, foi feito a configuração do AutoCAD, ação esta 
realizada mediante a seleção do template “acadiso.dwt" o qual requer sua ativação 
junto as ferramentas de auxílio e precisão, como OSNAP TRACKING e OSNAP. 
É importante ainda mencionar a utilização de ferramentas disponíveis como os 
softwares, Line [L], Circle [C], Rectangule [REC], Mirror [MI], Trim [TR], Copy [CO], e 
outras. No entanto, o desenho realizado, ocorreu mediante o uso de software, o qual 
permitiu a obtenção de resultado satisfatório, visto que o mesmo tende a ocorrer 
conforme as medidas apresentadas, sendo este um fator que nos leva a compreender 
as funcionalidades do AutoCAD, bem como os benefícios de utilizá-las de forma 
eficiente. 
Nesse sentido, é importante mencionar que o AutoCAD é uma ferramenta 
bastante conhecida e muito utilizada, visto que a mesma proporciona a realização de 
projetos, sendo estes voltados para as áreas de arquitetura, design e engenharia. 
Ademais, salienta-se que além de ser uma excelente ferramenta a mesma ainda tem 
grandes benefícios principalmente quando observado a redução de erros. 
Enfim, é compreensível mencionar que o desenvolvimento da primeira 
atividade ocorrei conforme o esperado, o qual proporcionou conhecimentos 
suficientes que pudesse dar embasamento para o desenvolvimento da atividade 
seguinte. 
 
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2.1.2 ETAPA 2 
 
A segunda atividade esteve voltada para o uso da ferramentas Layer e Hachura 
do AutoCAD. No entanto, ao realizar esta etapa, buscou-se a criação de três camadas, 
ambas voltadas para a organização dos elementos do ambiente, sendo estes 
nomeadas como: Estrutura, Objetos e Pisos. 
Ao segundo momento, buscou-se a realização da distribuição dos elementos 
em suas camadas, o qual requer a realização da seguinte distribuição: 
 Camada de Pisos – inserir hachura viabilizando a 
representação do piso do quarto; 
 Camada de Pisos selecionada – será inserido a hachura 
para representar o piso do quarto. 
A forma como será colocado as camadas de piso, irá favorecer a obtenção 
dos resultados, como mostra a figura (2). 
 
Figura 2 – Resultado final. 
 
Fonte: o autor (2023). 
 
Após o termino do desenho criado, é importante que o mesmo seja salvo. 
Nesse sentido, convém mencionar o quanto é importante o uso adequado da 
ferramenta de layer e hachura, visto que ambas favorece o desenho técnico, bem 
como favorecer a organização de forma visual e clara, colocando os elementos em 
seus devidos lugares, assim como favorece a comunicação, sendo está realizada de 
forma efetiva e precisa. 
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2.2 ATIVIDADE 2 
 
2.2.1 ETAPA 1 
 
O desenvolvimento da segunda etapa da atividade prática esteve voltado para 
o desenho técnico do AutoCAD, sendo este realizado com sucesso, nesse sentido, é 
compreensível mencionar a importância do elemento mecânico frente ao desenho 
realizado, visto o quanto é fundamental a definição das estratégias a serem utilizadas 
na realização do desenho, o qual tende a garantir a sua precisão frente ao resultado 
alcançado. 
No entanto, ao que condiz com as ferramentas de auxílio e precisão de 
AutoCAD é compreensível mencionar que sua utilização ocorreu conforme o que foi 
configurado, assim como forma de encontro com asnecessidade, visto que os mesmo 
permitiram a realização e a obtenção dos resultados. 
Dado inicio ao desenho realizado, optou-se pela vista frontal, a qual partiu-se 
da origem (0,0), bem como seguiu as dimensões e proporções do elemento mecânico. 
Mediante a vista frontal completa é possível traçar algumas linhas, as quais tendem a 
favorecer a criação de outras vistas, sendo estas lateral superior e lateral esquerda. 
Nesse sentido, complementa-se que as linhas planejadas favorecem as outras vistas. 
Desta forma, pontua-se que a realização da primeira etapa da atividade 02 
realizada frente ao software AutoCAD, ocorreu conforme o planejada, bem como 
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favoreceu o aprimoramento das habilidades profissionais, visto que durante sua 
realização pode-se realizado o desenho técnico, sendo este realizado de forma gráfica 
bem como ocorreu conforme os elementos mecânicos. 
 
2.2.2 ETAPA 2 
 
A segunda etapa da atividade 02 de AutoCAD, ocorreu mediante a cotação do 
elemento mecânico, o qual ocorreu em continuidade a etapa realizada anteriormente. 
Desta forma, ressalta-se que primeiramente buscou-se configurar os elementos de 
cotagem, o qual ocorreu mediante os comando DIMSTYLE. No entanto, buscou-se 
ainda adotar o modelo ISSO-25, bem como foi configurado de acordo com a cor, a 
espessura, o tamanho, a linha dentre outros parâmetros. Ademais, salienta-se que o 
desenvolvimento desta atividade ocorre mediante a definição das cores das linhas, 
bem como de suas dimensões, optando por um texto no tamanho de 5. 
Após as configurações organização, deu-se inícios as inserções das cotas no 
desenho, sendo esta realizada mediante o uso da ferramenta de contagem “linear”, o 
qual buscou, contar, todas as medidas necessárias, seguindo sempre de acordo com 
as normas técnicas. 
Ao término de todo o processo mencionado, fez-se a verificação das 
dimensões, sendo está uma forma de garantir a qualidade do desenho, em seguida 
buscou-se salva-lo, como mostra a figura (03). 
Figura 3 – Resultado final. 
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Fonte: o autor (2023). 
 
A atividade realizada proporcionou a aquisição de inúmeros conhecimentos, os 
quais forma de suma importância, principalmente ao que condiz a cotagem em 
projetos de engenharia visto que está é uma área que lida diretamente com os 
desenhos técnicos. 
 
 
 
3 CONCLUSÃO 
 
Ao término da atividade prática realizada é compreensível mencionar a sua 
importância para este aluno, principalmente ao que condiz com as aulas voltadas para 
o Desenho Técnico Projetivo com o software AutoCAD. Visto que os conhecimentos 
aqui adquiridos foram amplos e permitiram o aprimoramento de outras habilidade, as 
quais estiveram voltadas para as ferramentas de desenho e edição, bem como para 
as ferramentas de auxílio e precisão. 
Ressalta-se ainda a obtenção de conhecimentos voltados para a organização 
do desenho utilizando camadas e hachura, a qual é de suma importância a obtenção 
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de conceitos teóricos bem como práticos, os quais tendem a favorecer a obtenção dos 
resultados. 
Nesse sentido, conclui-se que por meio das aulas prática realizadas, foi 
possível colocar em prática os conhecimentos teóricos adquiridos, sendo este um 
momento oportuno para trabalhar as habilidades, ou seja, para aprimorar os 
conhecimento voltados para os desenhos técnicos, principalmente ao que condiz com 
o uso do software AutoCAD, sendo esta uma ferramenta utilizada em diversas áreas 
profissionais, o que nos leva a compreender o quanto é ampla o seu uso. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 
8402: Execução de caractere para escrita em desenho técnico: Procedimento. Rio de 
Janeiro, 1994. 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 
8403: Aplicação de linhas em desenhos – Tipos de linhas - Larguras das linhas: 
Procedimento. Rio de Janeiro, 1984. 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 
10067: Princípios gerais de representação em desenho técnico: Procedimento. Rio de 
Janeiro, 1995. 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 10068: Folha 
de desenho - Leiaute e dimensões: Padronização. Rio de Janeiro, 1987. 
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ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 
10126: Cotagem em desenho técnico: Procedimento. Rio de Janeiro, 1987. 
ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR 
12298: Representação de área de corte por meio de hachuras em desenho técnico: 
Procedimento. Rio de Janeiro, 1995. 
FRENCH, Thomas E.; VIERCK, Charles J. Desenho técnico e tecnologia gráfica. 
São Paulo: Globo, 2005. 
GIESECKE, Frederick E. et al. Comunicação Gráfica Moderna. Porto Alegre: 
Bookman, 2002. 
MICELI, Maria Teresa; FERREIRA, Patrícia. Desenho Técnico Básico; São Paulo: 
Imperial Novo Milênio, 2010.