Formação Docente no Brasil

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QUESTIONÁRIO 03 – FORMAÇÃO DOCENTE NO BRASIL 
1. A formação do pedagogo está vinculada a uma base legal que define a formação no curso, a formação inicial docente e a 
formação continuada, ou seja, a profissão docente tem como exigência legal o constante progresso. 
Considerando essa premissa, analise as assertivas abaixo: 
I – A formação inicial do pedagogo está prevista nas DCN do Curso de Pedagogia, onde encontra-se os fundamentos, princípios 
e perfil profissional. 
II – A BCN-Formação trata da formação inicial dos professores, como rege a Resolução CNE/CP nº 2/2019 que revogou a 
Resolução CNE/CP nº 1/2006 
III – A BNC- Formação e a BNC-Formação Continuada definem as competências profissionais gerais e específicas dos 
pedagogos e demais professores da Educação básica do início até o final da atuação docente 
IV – A Resolução CNE/CP nº 1/2020 define que a formação continuada deve ocorrer em serviço, sendo o espaço legítimo no 
qual os docentes interagem com a realidade escolar, portanto a integram teoria e prática, o seu principal propósito. Assinale a 
alternativa que possui apenas as assertivas verdadeiras: 
Resposta Marcada: I, e III, apenas PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
2. A formação dos professores em nível superior no curso de Pedagogia é fruto de um longo percurso histórico. Considerando 
essa trajetória, analise as assertivas abaixo, nas quais estão registrados alguns episódios que foram marcos significativos para 
a criação do curso de Pedagogia e indique a ordem correta dos fatos. Assim, verifique como os fatos enumerados abaixo 
ocorreram cronologicamente e, em seguida, escolha a alternativa correta. 
A – A faculdade de filosofia, ciências e letras representa um importante passo para a criação do espaço acadêmico da 
Pedagogia. 
B – A formação inicial deve promover o desenvolvimento de competências gerais e específicas para que o docente possa 
desenvolver o ensino na Educação Básica a partir da BNCC 
C – Em 15 de outubro em todas as cidades foram instituídas as escolas de primeiras letras. 
D – A formação do pedagogo era voltada à formação de técnicos em educação, caracterizados nas habilitações como 
orientação, administração, supervisão e inspeção escolar 
E – As Escolas Normais europeias valorizavam o modelo didático-pedagógico e as brasileiras priorizavam os conteúdos a serem 
ensinados nas escolas elementares. 
F – A formação de professores passou a se realizar nos Institutos Superiores com o objetivo de oferecer a formação inicial, 
continuada e complementar aos professores. 
A partir dos fatos acima descritos, organize-os cronologicamente, assinalando a alternativa correta. 
Resposta Marcada: A, E, C, F, B e D PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 
3. As instituições superiores de formação de professores, atualmente, precisam oferecer cursos de modo a desenvolver 
conhecimentos, competências e habilidades para a docência. Há na BNC-Formação 10 competências gerais e competências 
específicas que fazem parte de três dimensões. Relacione a segunda coluna em que estão algumas competências específicas 
com a primeira coluna em que estão as dimensões, de forma a estabelecer a correta relação. 
I – Competência Profissional 
II – Prática Profissional 
III – Engajamento Profissional 
1 – criar e saber gerir os ambientes de aprendizagem 
2 – participar do Projeto Pedagógico da escola e da construção de valores democráticos 
3 – avaliar o desenvolvimento do educando, a aprendizagem e o ensino 
4 – reconhecer os contextos da vida dos estudantes 
5 – comprometer-se com a aprendizagem dos estudantes e colocar em prática o princípio de que todos são capazes de 
aprender 
6 – Dominar objetos de conhecimento e saber ensiná-los 
Assinale a alternativa que contém a correta relação: 
Resposta Marcada: I – 4 e 6; II – 1 e 3; III – 2 e 5 / PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
4. A formação em cursos de Pedagogia torna o profissional, ao final de sua graduação, apto a exercer uma série de funções e 
atividades profissionais. Há muitas possibilidades de atuação, algumas explicitadas na legislação como a direção de escola, por 
exemplo, e muitas outras não descritas, mas que são possíveis a partir de um aspecto previsto na Resolução CNE/CP nº 
1/2006. 
Analise as alternativas e indique aquela que, legalmente, abre uma série de possibilidades de atuação aos pedagogos para além 
do espaço escolar: 
Resposta Marcada: Os pedagogos poderão exercer atividades em quaisquer áreas em que sejam previstos conhecimentos 
pedagógicos. PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 
5. A formação de professores está prevista na Resolução CNE/CP nº 2/2019 para todos os cursos de licenciatura, dessa forma, 
o curso de Pedagogia não mais se caracterizará como um curso de formação de técnicos da educação, como no passado. 
Como são, então, formados os profissionais que atuarão na Supervisão e Orientação educacional? 
Resposta Marcada: Os cursos de pós graduação nas respectivas áreas, seja lato sensu ou stricto sensu ou no curso de Pedagogia com 
ampliação de carga horária. PONTUAÇÃO TOTAL: 1 PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
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