ARQUITETURA E ORGANIZAÇÃO DE COMPUTADORES -B AV2 docx

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1)Texto base: 
Porque separamos o número binário a ser convertido em hexadecimal em grupo de 
4 bits? 
Alternativas: 
A) Porque base 4 = 22 
b) 
Porque base 16 = 25 
c) 
Porque base 2 = 21 
d) 
Porque base 8 = 23 
e) 
Porque base 16 = 24 
Alternativa assinalada 
 
2)Texto base: 
Cada sistema de numeração possui uma base que o representa. Essas bases são 
posicionadas em um número subscrito demonstrando a qual base o número em 
questão representa. 
Quais as bases para binário, octal, decimal e hexadecimal, respectivamente? 
Alternativas: 
a) 
2, 8, 10 e 12 
b) 
2, 8, 10 e 16 
Alternativa assinalada 
c) 
1, 2, 10 e 16 
d) 
1, 8, 10 e 16 
 
 e) 
2, 10, 12 e 16 
 
3)Texto base: 
Como é representado o termo “informação” dentro do conceito de portas lógicas? 
Alternativas: 
a) 
Uma informação de um dado é representada por um símbolo. 
b) 
Uma informação de um dado é representada e transmitida por meio de 
sinais elétricos digitais. 
Alternativa assinalada 
c) 
Uma informação de um dado é representada por simples expressões 
matemáticas. 
d) 
Uma informação de um dado é representada somente por símbolos octais. 
e) 
Uma informação de um dado é representada por circuitos impressos. 
 
4) 
A figura representa um exemplo de esquema de caminho de dados do processador 
que implementa o tipo de instrução regular dentro do contexto de uso de paralelismo 
de instruções. Pode-se observar que em um programa, via fluxo normal, a unidade 
de Incremento do Contador de Programas faz com que o endereço atual seja 
substituído pelo endereço da próxima instrução. Para controlar este processo, existe 
um sinal de controle (Fluxo X) que chega neste bloco e que controlará se o Contador 
de programa deve receber a próxima instrução ou o resultado do cálculo do desvio 
do bloco de Entrada/Saída de dados. O endereço da próxima instrução é passado por 
um barramento de Memória de Instruções, responsável pelo armazenamento do 
conjunto de instruções a será executada. 
 
 
Figura: Caminho de dados para a instrução do tipo regular. 
Fonte: DIAS, Maurício Acconcia. Arquitetura e Organização de Computadores, 
Londrina: Editora 
e Distribuidora Educacional S.A., 2020. 
As memórias(s) que poderiam representar o bloco memória de instruções da 
figura em uma implementação real são as 
Alternativas: 
a) 
RAM e ROM. 
b) 
RAM e SSD. 
c) 
memórias secundárias em HD. 
d) 
ROM e HD. 
e) 
RAM e Memória Cache. 
Alternativa assinalada 
5) 
Com o objetivo de implementar paralelismo com a utilização de multiprocessamento, 
um sistema computacional pode ser constituído de diversos processadores. Para 
implementar esta tecnologia, foram elaboradas diferentes formas de organizar as 
arquiteturas, sendo que a classificação desenvolvida por Michael Flynn (1972) foi 
considerada relevante. Ela se refere ao modo como instruções e dados são 
organizados em um determinado tipo de processamento considerando o fluxo de 
dados (DS – Data Stream) e o fluxo de instruções (IS – Instruction Stream). 
Assinale a alternativa que contém o nome da classificação referenciada por Michael 
Flynn onde se enquadra um sistema de Cluster. Considere também que, conforme 
Stallings (2013, p.532), um Cluster é um tipo de sistema de processamento paralelo 
com uma coleção de computadores independentes interconectados através de uma 
rede, trabalhando cooperativamente como um único e integrado recurso 
computacional. 
Alternativas: 
a) 
SISD – Single Instruction Single Data ou Única instrução, único dado. 
b) 
SIMD – Single Instruction Multiple Data ou uma única instrução, múltiplos 
dados. 
c) 
MISD – Multiple Instruction Single Data ou Múltiplas instruções, dados 
únicos. 
d) 
MIMD – Multiple Instructions Multiple Data ou múltiplas instruções, 
múltiplos dados. 
Alternativa assinalada 
e) 
DISM – Data Instruction Singular Management.