PORTUGUES 150

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150 QUESTÕES COMENTADAS 
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PORTUGUÊS DESCOMPLICADO PARA CONCURSOS 
 
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MORFOLOGIA 
 
"Aonde o homem ia, o peixinho o acompanhava a trote, que nem um cachorrinho." (1º 
parágrafo) 
01. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - arquitetura) Considerando o contexto, os 
termos sublinhados constituem, respectivamente, 
a) um pronome, um artigo, um artigo e uma preposição. 
b) uma preposição, um pronome, um pronome e um artigo. 
c) um pronome, um pronome, um pronome e um artigo. 
d) um artigo, um artigo, um artigo e uma preposição. 
e) um artigo, um artigo, um pronome e uma preposição. 
 
02. (FCC - 2022 - Prefeitura de Recife - PE - Agente Administrativo da Assistência Social) Leia 
a crônica para responder à questão 
− Aqui no menu não tem, mas quem sabe se há um bacalhau a qualquer coisa? − pois seu 
Adelino (refletiu ela) é português, e como todo lusíada que se preza, há de achar isso a 
pedida. 
Os termos sublinhados constituem, respectivamente, 
a) pronome e preposição. 
b) preposição e artigo. 
c) artigo e artigo. 
d) preposição e pronome. 
e) artigo e pronome. 
 
 
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Em Atenas, um devedor, ao ter sua dívida cobrada pelo credor, primeiro pôs-se a pedir-lhe 
um adiamento, alegando estar com dificuldade. Como não o convenceu, trouxe uma porca, 
a única que possuía... 
03. (FCC - 2019 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Analista em Vigilância Sanitária - 
Enfermeiro) Os termos sublinhados na fábula constituem, respectivamente, 
 a) preposição − artigo − pronome 
b) pronome − pronome − artigo 
c) artigo − pronome − pronome 
d) pronome − artigo − artigo 
e) preposição − pronome − artigo 
 
04. (FCC - 2019 - SABESP - Estagiário - Ensino Médio Técnico) Em O escaravelho a amparou 
e, quando viu a águia se aproximando, pôs-se a pedir-lhe que não levasse embora sua 
protegida, os termos em negrito constituem, respectivamente, 
a) artigo − pronome − pronome. 
b) pronome − artigo − preposição. 
c) pronome − pronome − preposição. 
d) artigo − artigo − preposição. 
e) pronome − artigo − pronome. 
 
O frágil corpo humano não foi feito para competir com a máquina, conviver com a máquina 
e explorá-la. A cada adiantamento técnico-científico, o conflito fica mais duro para o nosso 
lado. (1° parágrafo) 
05. (FCC - 2019 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Técnico Jurídico) Os elementos 
sublinhados acima constituem, respectivamente: 
a) preposição − pronome − artigo 
b) pronome − artigo − preposição 
c) artigo − pronome − preposição 
d) preposição − artigo − pronome 
e) artigo − preposição − pronome 
 
06. (FCC - 2019 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Técnico Legislativo) Em e menos ainda 
o inexplicável de alguns casos. (1° parágrafo) e Um, por exemplo, um rapaz bronco e vilão, 
(1° parágrafo), os termos sublinhados constituem 
a) substantivo e adjetivo, respectivamente. 
b) substantivos. 
c) adjetivos. 
d) adjetivo e substantivo, respectivamente. 
e) advérbio e adjetivo, respectivamente. 
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07. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Técnico judiciário - área administrativa) O termo que qualifica 
o substantivo na expressão “povo concreto” (19º parágrafo) tem sentido oposto ao termo 
que qualifica o substantivo em: 
a) “cadeiras padronizadas” (19º parágrafo). 
b) “pessoa comum” (1º parágrafo). 
c) “poltronas deleitáveis” (19º parágrafo). 
d) “quadros abstratos” (19º parágrafo). 
e) “humildes pessoas” (25º parágrafo). 
 
08. (FCC - 2019 - METRÔ-SP - Médico do Trabalho) O substantivo está posposto ao termo 
que o qualifica na expressão sublinhada em: 
 a) Sofria daquele tipo de tristeza mórbida (1º parágrafo) 
b) Para ele, o fim do ano era sempre uma época dura (1º parágrafo) 
c) Que secreto desígnio haveria atrás daquilo (5º parágrafo) 
d) No seu caso havia uma razão óbvia para isso (1º parágrafo) 
e) como ele, a mãe era uma mulher amargurada (2º parágrafo) 
 
09. (FCC - 2019 - Prefeitura de Recife - PE - Assistente de Gestão Pública) Considerando a 
função que exercem no contexto, pode-se afirmar que pertencem à mesma classe de 
palavras ambos os vocábulos sublinhados em: 
a) Mais da metade dos seres humanos hoje vivem em cidades, e esse número deve aumentar 
para 70% até 2050. (1° parágrafo) 
b) Em termos econômicos, os resultados da urbanização foram notáveis. (1° parágrafo) 
c) Padrões insustentáveis de consumo, degradação ambiental e desigualdade persistente são 
alguns dos problemas das cidades modernas. (2° parágrafo) 
d) Preferem discorrer sobre como as cidades vão se adaptar à era da digitalização.... (2° 
parágrafo) 
e) Além disso, a tecnologia vai permitir uma melhora na governança. (4° parágrafo) 
 
"Tudo é deslumbrante nesse livro, que simboliza melhor do que qualquer outro a infinita 
variedade da língua espanhola para expressar a condição humana com todas as nuances, 
a fantasia que leva o ser humano a transformar a vida." 
10. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Técnico judiciário - tecnologia da informação) Os termos 
sublinhados acima constituem, respectivamente, 
a) uma conjunção – uma conjunção – um pronome 
b) um pronome – um pronome – uma conjunção 
c) uma conjunção – um pronome – um pronome 
d) uma conjunção – um pronome – uma conjunção 
e) um pronome – uma conjunção – um pronome 
 
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SINTAXE 
"Quem o visse, [...], cuidaria que ele admirava aquele pedaço de água quieta" (1º 
parágrafo) 
11. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - arquitetura) Os sujeitos dos verbos 
sublinhados são, respectivamente, 
a) “Quem” e “Quem o visse”. 
b) “Rubião” e “Quem o visse”. 
c) “Quem” e “Rubião”. 
d) “Rubião” e “eu” (o narrador). 
e) “Quem” e “eu” (o narrador) 
 
12. (FCC - 2022 - TRT - 9ª REGIÃO (PR) - Analista Judiciário - Área Judiciária - Especialidade: 
Oficial de Justiça Avaliador Federal) Em “Luzia-me um romance através daquele misterioso 
e anônimo bilhete” (5° parágrafo), a expressão sublinhada exerce a mesma função sintática 
da expressão sublinhada em: 
a) Li e reli este bilhete. (4° parágrafo) 
b) entrou-me em casa um sujeito desconhecido. (5° parágrafo) 
c) Tomei uma resolução definitiva. (5° parágrafo) 
d) entregou-me um rolo de papel contendo uma avultada soma. (5° parágrafo) 
e) recebi no meu escritório, na corte, um bilhete anônimo. (9° parágrafo) 
 
o desempenho dos chips de computador dobra, sem que aumentem os custos de fabricação. 
13. (FCC - 2020 - AL-AP - Assistente Legislativo - Assistente de Operações Técnicas) O 
segmento sublinhado acima exerce a mesma função sintática daquele sublinhado em: 
a) Vale lembrar que o computador que usamos hoje também começou com um passo singelo 
b) A revelação foi resultado de uma distração. 
c) O arquivo, já programado para ser divulgado oficialmente, permaneceu poucos segundos 
no ar 
d) O avanço ainda se restringe a âmbitos estritamente técnicos 
e) Algum funcionário da NASA, também envolvido com o projeto 
 
E há o capitalismo de “stakeholders” (partes interessadas), que posiciona...(2º parágrafo) 
14. (FCC - 2020 - AL-AP - Auxiliar Legislativo - Auxiliar Operacional) O segmento sublinhado 
acima exerce a mesma função sintática daquele sublinhado em: 
a) está sendo lançando um novo “Manifesto de Davos”. 
b) Os líderes empresariais têm neste momento uma grande oportunidade. 
c) não existe outra alternativa. 
d) a adesão ao atual sistema econômico representa uma traição às futuras gerações. 
e) as empresas devem mostrar tolerância zero à corrupção. 
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... recusaram as regras que os obrigariam a se comportar como velhos. (3º parágrafo) 
15. (FCC - 2019 - Câmara de Fortaleza - CE - Revisor) O elemento sublinhado na frase acima 
possui a mesma função sintática que o sublinhado em: 
 a) Ela sugere, nas entrelinhas de A velhice, um possível caminho (1º parágrafo) 
b) Esta máxima existencialista é fundamental (4º parágrafo) 
c) O projeto de cada indivíduo pode ser traçado desde a infância (4º parágrafo) 
d) que inventou diferentes arranjos amorosos (3º parágrafo) 
"São de uma geração que transformou comportamentos e valores de homens e mulheres, 
que inventou diferentes arranjos amorosos e que legitimou novas formas de família." 
e) Esses “belos velhos” inventaram um lugar especial no mundo (3º parágrafo) 
 
16. (FCC - 2019 - METRÔ-SP - Enfermeiro do Trabalho) O termo sublinhado em ela lhe fizera 
uma confissão surpreendente (2º parágrafo) exerce a mesma função sintática daquele 
sublinhado em: 
a) o fim do ano era sempre uma época dura (1º parágrafo) 
b) Mas de algum modo o recado chegara a ele (5º parágrafo) 
c) No seu caso havia uma razão óbvia para isso (1º parágrafo) 
d) uma culpa que retornava a cada Natal (2º parágrafo) 
e) mas ele sabia quem era o remetente (5º parágrafo) 
 
17. (FCC - 2022 - TRT/9ªR/PR - Analista Judiciário - Área Administrativa) Apresenta 
predicado semelhante ao observado em destaque no trecho Espera outras vezes, fumando 
aflito, um cigarro aceso no outro: 
a) O dedicado professor ensinou o amigo a estudar gramática. 
b) A atriz estava decepcionada com o diretor. 
c) No último ano, o escritor dedicou o romance à sua amada esposa. 
d) O contador preparou o documento ansioso. 
e) Certos alunos escrevem cartas a seus melhores professores. 
 
18. (FCC - 2022 - TRT/9ªR/PR - Analista Judiciário - Área Administrativa) Leia as seguintes 
afirmações: 
I. Em Consegue afinal apertar-lhe a mãozinha na luva de crochê, o termo “lhe” exerce a 
função sintática de adjunto adnominal. 
II. Em Pronto, ofendida, lhe negaceou o rosto, o “lhe” atua como objeto direto. 
III. Em A mocinha não quer lhe dar a mão, o termo “lhe” exerce a função de objeto indireto. 
Está correto o que se afirma APENAS em 
a) II e III. d) II. 
b) III. e) I e III. 
c) I e II. 
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19. (FCC - 2022 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Analista Judiciário - Especialidade: Arquitetura) 
Verifica-se o emprego de vírgula para separar um vocativo em: 
a) Era uma vez um homem que estava pescando, Maria. (1º parágrafo) 
b) Não, não me assiste o direito de te guardar comigo. (3º parágrafo) 
c) Aonde o homem ia, o peixinho o acompanhava a trote, que nem um cachorrinho. (1º 
parágrafo) 
d) Ora, um dia o homem e o peixinho passeavam à margem do rio onde o segundo dos dois 
fora pescado. (2º parágrafo) 
e) Dito isso, verteu copioso pranto e, desviando o rosto, atirou o peixinho n’água. (4º 
parágrafo) 
 
Imigrações no Rio Grande do Sul 
 Em 1740 chegou à região do atual Rio Grande do Sul o primeiro grupo organizado de 
povoadores. Portugueses oriundos da ilha dos Açores, contavam com o apoio oficial do 
governo, que pretendia que se instalassem na vasta área onde anteriormente estavam 
situadas as Missões. 
 A partir da década de vinte do século XIX, o governo brasileiro resolveu estimular a vinda 
de imigrantes europeus, para formar uma camada social de homens livres que tivessem 
habilitação profissional e pudessem oferecer ao país os produtos que até então tinham que 
ser importados, ou que eram produzidos em escala mínima. Os primeiros imigrantes que 
chegaram foram os alemães, em 1824. Eles foram assentados em glebas de terra situadas 
nas proximidades da capital gaúcha. E, em pouco tempo, começaram a mudar o perfil da 
economia do atual estado. 
 Primeiramente, introduziram o artesanato em uma escala que, até então, nunca fora 
praticada. Depois, estabeleceram laços comerciais com seus países de origem, que 
terminaram por beneficiar o Rio Grande. Pela primeira vez havia, no país, uma região em que 
predominavam os homens livres, que viviam de seu trabalho, e não da exploração do trabalho 
alheio. 
 As levas de imigrantes se sucederam, e aos poucos transformaram o perfil do Rio Grande. 
Trouxeram a agricultura de pequena propriedade e o artesanato. Através dessas atividades, 
consolidaram um mercado interno e desenvolveram a camada média da população. E, 
embora o poder político ainda fosse detido pelos grandes senhores das estâncias e 
charqueadas, o poder econômico dos imigrantes foi, aos poucos, se consolidando. 
(Adaptado de: projetoriograndetche.weebly.com/imigraccedMatMdeo-no-rs.html) 
 
20. (FCC - 2019 - BANRISUL - Escriturário) Atentando para aspectos de construção sintática 
do texto, observa-se que 
 a) a oração para formar uma camada social de homens livres (2º parágrafo) tem valor causal. 
b) o segmento uma região em que predominavam os homens livres (3º parágrafo) é o sujeito 
da forma verbal constante em havia, no país. 
c) é indefinido, em razão do contexto, o sujeito da forma Trouxeram a agricultura (4º 
parágrafo) 
d) é exemplo de objeto direto o termo sublinhado em fosse detido pelos grandes senhores 
(4º parágrafo) 
e) configura-se como agente da voz passiva o termo pelos grandes senhores (4º parágrafo) 
 
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FLEXÃO VERBAL - TEMPOS E MODOS 
21. (FCC - 2019 - SPPREV - Analista em Gestão Previdenciária) Todas as formas verbais estão 
corretamente flexionadas na frase: 
a) Eles reaveram sua credibilidade quando justificaram o sentido do termo que empregaram. 
b) Se não lhe convir, esqueça o dicionário, mas depois não venha a se arrepender. 
c) Tudo o que ela propora inspirada naquele provérbio acabou sendo ignorado. 
d) Mesmo que requerêssemos nova revisão, a edição do dicionário sairia prejudicada. 
e) Todos os esclarecimentos que lhes disporam os dicionários foram preciosos. 
 
"...tratava-se de compreender suas regularidades" 
22. (FCC - 2022 - TRT/9ªR/PR - Técnico Judiciário - Área Administrativa) O verbo sublinhado 
acima está flexionado nos mesmos tempo e modo que o verbo sublinhado em: 
a) A domesticação sistemática, em larga escala, de plantas e animais deu à humanidade 
maior segurança 
b) nenhum conceito que deixe de dar o devido peso a essa mudança na relação homem-
natureza poderá ser julgado completo. 
c) Se a realidade designada pelo termo civilização não se deixa definir com facilidade 
d) podiam se tornar inigualáveis aliados na luta pelo sustento diário. 
e) nenhum conceito ou definição que deixe de dar o devido peso a essa mudança 
 
"...me confundia com as frases longas e as palavras antigas." 
23. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Técnico judiciário - tecnologia da informação) O verbo 
flexionado nos mesmos tempo e modo do da frase acima está em: 
a) para que ele não se perca nas nuvens da fantasia. 
b) Era um homem sem remorso. 
c) um universo de aventuras insólitas, em que se entrelaçam audácia, absurdo e humor. 
d) O leitor da obra de Muñoz Machado encontrará tudo. 
e) ele poderia muito bem se tornar ressentido.Duvido que alguém consiga enxergar neles [...] um retrato negativo do envelhecimento. (2º 
parágrafo) 
24. (FCC - 2019 - Câmara de Fortaleza - CE - Revisor) O verbo flexionado nos mesmos tempo 
e modo do sublinhado acima está em: 
a) Não se tornaram invisíveis, infelizes, deprimidos. 
b) uma geração que não aceitará o imperativo “Seja um velho!” 
c) uma geração que transformou comportamentos e valores 
d) A ênfase existencialista se coloca no exercício permanente da liberdade de escolha 
e) um projeto de vida que dê significado às nossas existências até os últimos dias. 
 
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Esta mensagem e esta promessa jamais tinham chegado a seu destino (5º parágrafo). 
25. (FCC - 2019 - METRÔ-SP - Analista Desenvolvimento Gestão Júnior – Administração de 
Empresas) A forma verbal sublinhada acima está empregada no mesmo tempo do verbo 
sublinhado em: 
a) Coisa que suportava estoicamente (2º parágrafo) 
b) No seu caso havia uma razão óbvia para isso (1º parágrafo) 
c) No passado, convivera muito tempo com a mãe (2º parágrafo) 
d) No dia 24 pela manhã ele encontrou um envelope na carta do correio (3º parágrafo) 
e) Que secreto desígnio haveria atrás daquilo (5º parágrafo) 
 
"Se acaso tivesse chegado à janela e visto, agora seria feliz em saber que em outro ponto 
da cidade ela também vira." (5º parágrafo) 
26. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Técnico judiciário - tecnologia da informação) O tempo verbal 
sublinhado expressa 
a) dúvida. d) certeza 
b) oposição. e) hábito. 
c) hipótese. 
 
"João Brandão foi ao Aeroporto Internacional para abraçar um amigo dileto, que viajava 
com destino ao Paraguai. Pessoa comum despedindo-se de pessoa comum. Mas acontecem 
coisas. Alguém, informado da viagem, pedira ao amigo que levasse uma encomenda a 
Assunção." (1º parágrafo) 
27. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Técnico judiciário - área administrativa) No trecho acima, o 
narrador relata alguns fatos ocorridos no passado. Um fato anterior a esse tempo passado 
está indicado pela seguinte forma verbal: 
a) “levasse” 
b) “foi” 
c) “viajava” 
d) “acontecem” 
e) “pedira” 
 
28. (FCC - 2019 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Tecnologia da Informação) O 
segmento Mas se pensou que ela tinha desistido, estava enganado (6° parágrafo) está 
corretamente reescrito, com a correlação entre as formas verbais preservada, em: Mas se 
a) pensou que ela tinha desistido, tinha estado enganado. 
b) pensasse que ela tinha desistido, estaria enganado. 
c) pensaria que ela tinha desistido, está enganado. 
d) pense que ela tinha desistido, estivesse enganado. 
e) pensará que ela tinha desistido, teria estado enganado. 
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"Nosso histórico de acessos na internet permite que as plataformas direcionem conteúdo 
sob medida a cada um de nós. Isso inclui sugestões de amizade, apresentação de notícias 
e, claro, publicidade." 
29. (FCC - 2022 - TRT/9ªR/PR - Analista Judiciário - Área Administrativa) Substituindo no 
trecho acima a forma verbal “permite” por “permitia”, e fazendo as adaptações necessárias, 
estão adequadamente correlacionadas as seguintes formas: 
a) direcionam e inclua. 
b) direcionaram e incluiu. 
c) direcionassem e incluía. 
d) direcionariam e incluiria. 
e) direcionem e inclui. 
 
30. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - Área Judiciária) É inteiramente adequada 
a correlação entre os tempos e os modos verbais na seguinte construção: 
a) Não fosse a curiosidade científica, aquele pequeno microscópio não terá entrado na 
história pela façanha que propiciara. 
b) Caso não tivesse ocorrido o uso do modesto microscópio, a descoberta dos micro-
organismos haveria de esperar mais algum tempo. 
c) Fora providencial o uso daquele pequeno microscópio para que se venha a descobrir a 
existência de micro-organismos. 
d) Teria sido adiada a revelação dos micro-organismos no caso de aquele cientista não vier a 
utilizar seu microscópio doméstico. 
e) Ninguém imaginará que um microscópio tão limitado pudesse ter sido responsável pelo 
achado que então se dera. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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VOZ PASSIVA 
31. (FCC - 2021 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Tecnologia da Informação) A frase 
que pode ser transposta para a voz passiva está em: 
a) os veículos paravam à revelia dos condutores (2° parágrafo). 
b) o mordomo se suicidara com uma foto de Gertrudes (3° parágrafo). 
c) Os espelhos pasmavam diante de seu rosto (1° parágrafo). 
d) A moça já não podia sair à rua (2° parágrafo). 
e) O Senado aprovou lei de emergência (3° parágrafo). 
 
32. (FCC - 2022 - Prefeitura de Recife - PE - Agente Administrativo da Assistência Social) 
Verifica-se o emprego de voz passiva no seguinte trecho: 
a) Ao cabo de dez minutos, veio o garçom brandindo o Gomes de Sá 
b) O garçom já tinha ido e voltado duas vezes 
c) seu Adelino faculta ao cliente dar palpites ao cozinheiro 
d) O prato foi servido, o azeite adicionado 
e) o movimento era pequeno, seu Adelino veio sentar-se ao lado da antiga freguesa 
 
33. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - arquitetura) Verifica-se o emprego de voz 
passiva no seguinte trecho: 
a) Depois guardou-o no bolso traseiro das calças, para que o animalzinho sarasse no quente. 
(1º parágrafo) 
b) Ora, um dia o homem e o peixinho passeavam à margem do rio onde o segundo dos dois 
fora pescado. (2º parágrafo) 
c) E eis que os olhos do primeiro se encheram de lágrimas. (2º parágrafo) 
d) E viva eu cá na terra sempre triste!... (3º parágrafo) 
e) Por que roubar-te por mais tempo ao carinho do teu pai, da tua mãe, dos teus irmãozinhos, 
da tua tia solteira? (3º parágrafo) 
 
"E alguma coisa, talvez a idade, alonga nossas distâncias sentimentais." 
34. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Técnico judiciário - tecnologia da informação) Transpondo-
se a frase acima para a voz passiva, a forma verbal resultante será: 
a) são alongadas 
b) alongou-se 
c) é alongada 
d) tinha se alongado 
e) foram alongadas 
 
 
 
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“Empresas de cobrança usam técnicas abusivas” (1º parágrafo). 
35. (FCC - 2022 - PGE-AM - Assistente Procuratorial) Transpondo a frase acima para a voz 
passiva, a forma verbal resultante será: 
a) é usado. 
b) foi usado. 
c) são usados. 
d) foram usadas. 
e) são usadas. 
 
Quando se discutiam suas ideias com entusiasmo. 
36. (FCC - 2019 - SABESP - Estagiário - Ensino Médio Técnico) Transposta para a voz passiva 
analítica, a frase assume a seguinte redação: Quando suas ideias 
a) foram discutidas com entusiasmo. 
b) são discutidas com entusiasmo. 
c) eram discutidas com entusiasmo. 
d) fossem discutidas com entusiasmo. 
e) seriam discutidas com entusiasmo. 
 
37. (FCC - 2022 - TJ/CE - Oficial de Justiça) Transpondo-se para a voz passiva a frase "A ciência 
jamais haverá de decifrar os enigmas de nossa existência", a forma verbal resultante será: 
a) haverão de ser decifrados. 
b) haverá de serem decifradas. 
c) haverão de decifrar. 
d) terão havido de se decifrar. 
e) haverá de decifrarem-se. 
 
"João Brandão e seu amigo foram convidados por um garçom solícito..." (13º parágrafo) 
38. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Técnico judiciário - área administrativa) Transpondo-se o 
trecho acima para a voz ativa, a forma verbal resultante será: 
a) convidaria 
b) teria convidado 
c) convidaram 
d) seriam convidados 
e) convidou 
 
 
 
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39. (FCC - 2019 - Prefeitura de Recife - PE - Analista de Gestão Administrativa) Indica-se 
adequada transposição da voz verbal de um segmento para outra voz verbal no seguinte 
caso: 
a) onde se colocam as cercas = onde as cercas são colocadas 
b) um deles já tomou posse = um deles já possuiu. 
c) que não pode ser tocado = que não deverá ser tocado.d) não foi consumido pela vida = a vida não consumiu 
e) sendo [...] transformada em vida = a vida passa a ser transformada. 
 
40. (FCC - 2020 - AL-AP - Analista Legislativo - Administrador) Há forma verbal na voz passiva 
e adequada articulação entre os tempos e os modos verbais na frase: 
a) Foi-nos legado do século XX um conjunto de desmoronamentos sociais que não fizeram 
jus às expectativas que criara o século XIX. 
b) Ficamos desconcertados quando nos deparássemos com as promessas que o longo século 
XIX deixava abertas para o século seguinte. 
c) Era de se esperar que ao menos algumas das expectativas criadas pelo século XIX venham 
a concretizar-se no século passado. 
d) Fossem menos otimistas as expectativas criadas pelo século XIX, possivelmente hoje não 
estejamos a lamentar todo o seu desmoronamento. 
e) Ainda que os homens do século XX viessem a cumprir algumas das metas projetadas no 
século XIX, não impedirão o advento da barbárie 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CONCORDÂNCIA 
"Na verdade há amigos espalhados pelo mundo." 
"Agora começamos a aprender o que há de irremissível nas separações." 
"...há centenas de céus extraordinários..." 
41. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Técnico judiciário - tecnologia da informação) Respeitando-
se as regras de concordância verbal, a permuta da forma verbal de “haver” por “existir” tem 
como resultado, respectivamente: 
a) existe – existe – existem 
b) existe – existe – existe 
c) existem – existe – existem 
d) existe – existem – existe 
e) existem – existem – existe 
 
42. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Técnico judiciário - área administrativa) O verbo em negrito 
deve sua flexão ao termo sublinhado em: 
a) O avião estava atrasado (3º parágrafo). 
b) Mas acontecem coisas (1º parágrafo). 
c) Acontece que estou aqui (9º parágrafo). 
d) Não havia remédio (11º parágrafo). 
e) Não desejamos nada (14º parágrafo). 
 
43. (FCC - 2021 - TJ-SC - Técnico Judiciário Auxiliar) A forma verbal em negrito deve sua flexão 
ao termo sublinhado em: 
a) Foi a gota d’água. (8º parágrafo) 
b) Mas este ano teve de desistir. (2º parágrafo) 
c) A favor de ambas as coisas, o curso e a geladeira, havia argumentos. (3º parágrafo) 
d) Foi então que encontrou a garrafa de champanhe. (9º parágrafo) 
e) E aí intervinha outra vozinha (6º parágrafo) 
 
44. (FCC - 2019 - DPE-AM - Assistente Técnico de Defensoria - Assistente Técnico 
Administrativo) As normas de concordância verbal estão plenamente observadas na frase: 
a) Não se esperem que os enigmas sejam todos resolvidos. 
b) Sempre haverão teses insólitas que causarão dúvidas entre os físicos. 
c) Não merece crédito dos físicos modernos a postulação desses cientistas. 
d) Mesmo que se dessem resolução aos mistérios, restaria o maior deles. 
e) Caso se proponham aos cientistas nucleares essa dúvida final, como responderão? 
 
 
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45. (FCC - 2020 - AL-AP - Assistente Legislativo) Há pleno atendimento às normas de 
concordância verbal na frase: 
a) Aos alquimistas ocorriam, muitas vezes, nos momentos de maior ambição, a possibilidade 
de se fabricar o ouro a partir de operações a se realizar num laboratório químico. 
b) Uma obra de arte, sejam nos livros, sejam nos painéis, costuma-se produzir em momentos 
onde não faltam aos artistas algum tempo de ócio criativo. 
c) Aos momentos de preguiça deve-se, segundo o autor, a inspiração para que se alcancem 
alguns resultados que, sem ela, não se revelariam possíveis. 
d) Estilingues, flechas e lanças, a se crerem nos argumentos do cronista, constitui um arsenal 
bélico destinado a satisfazer os impulsos que decorrem da nossa preguiça. 
e) Na história das telecomunicações não haveriam como deixar de notar os atributos da 
preguiça, que se manifesta como um desejável encurtamento das distâncias. 
 
46. (FCC - 2022 - SEDU/ES - Professor - MAPB - Ensino Fundamental e médio - Língua 
Portuguesa) As normas que regem a concordância verbal estão plenamente respeitadas na 
frase: 
a) Deve sobressair entre as reações nossas diante da confusão dos valores modernos o 
esforço para mantermos uma ponderação mais serena. 
b) A violência das turbas preconceituosas e linchadoras devem ser combatidas por todos 
aqueles que se engajam no aperfeiçoamento da civilização. 
c) Costuma corresponder ao mesmo fogo selvagem dos primitivos violentos os atos insanos 
que nossos contemporâneos cometem contra tudo o que julgam “diferente”. 
d) Constituem um dos inegáveis avanços civilizatórios a exposição pública dos preconceitos 
que corroem a vida em sociedade das chamadas “minorias”. 
e) Devem-se à supressão de alguns direitos básicos, como o da defesa, a injustiça que 
costuma marcar o julgamento das pessoas mais vulneráveis. 
 
47. (FCC - 2019 - TRF/3ªR - Analista Judiciário - área judiciária) O verbo indicado entre 
parênteses deverá flexionar-se numa forma do singular para integrar corretamente a frase: 
a) As respostas que se (aguardar) para essa questão prendem-se aos critérios a serem 
observados. 
b) A propósito dessa exata definição de estrutura com que se (afligir) os antropólogos, 
estamos longe de qualquer consenso. 
c) Não (dever) caber aos sociólogos ou antropólogos definir açodadamente o que seja uma 
estrutura social. 
d) Àqueles que (haver) de pesquisar o funcionamento de uma sociedade recomenda-se 
sensatez na escolha de um critério. 
e) A validação dos critérios que se (apresentar) como parâmetros aceitáveis deve receber o 
aval de todos os envolvidos na definição. 
 
 
 
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48. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - Área Judiciária) As normas de 
concordância verbal estão plenamente atendidas na frase: 
a) Atribui-se à prática do loitering, na Europa, desvantagens de sua economia em relação à 
da América. 
b) Nos Estados Unidos como na Inglaterra têm diferentes implicações legais a prática do 
loitering. 
c) Há países em que se podem punir como contravenção a prática dos que ficam zanzando 
pelas calçadas. 
d) Muitas vezes cabe aos guardas interpretar as diferenças entre atos inocentes e supostas 
contravenções. 
e) Aos espanhóis e aos italianos imputam-se o hábito de se valerem das calçadas para longas 
conversações. 
 
49. (FCC - 2022 - Prefeitura de Recife - PE - Analista em Assistência Social e Direitos 
Humanos - Assistente Social) O verbo flexionado no plural que também pode ser 
corretamente flexionado no singular, sem que nenhuma outra alteração seja feita na frase, 
está em: 
a) Todos já ouvimos falar de crianças hiperativas, que não conseguem ficar paradas. 
b) grande parte delas atuam nas mais diversas áreas profissionais 
c) Ideias, sensações e emoções não podem ser quantificadas; são características humanas 
imensuráveis. 
d) Muitas teorias têm sido elaboradas para elucidar a origem do sucesso obtido 
e) Quando se pensa em TDAH, logo vêm à mente imagens de um cérebro em estado de caos. 
 
50. (FCC - 2019 - SPPREV - Técnico em Gestão Previdenciária) O verbo que pode ser 
corretamente flexionado em uma forma do plural, sem que nenhuma outra alteração seja 
feita na frase, está em: 
a) No Estado de São Paulo, atualmente, a taxa de fecundidade já atinge níveis de reposição. 
b) No ano 2000, cada um desses grupos continuou a declinar. 
c) No modelo Europeu, ocorreu grande desenvolvimento social e aumento de renda 
significativo. 
d) Na América Latina, observa-se hoje um fenômeno semelhante ao ocorrido na Europa, 
porém, com implicações diferentes. 
e) Na América Latina, em especial no Brasil, houve um processo de urbanização sem alteração 
da distribuição de renda. 
 
 
 
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REGÊNCIA 
51. (FCC - 2022 - TRT - 9ª REGIÃO (PR) - Analista Judiciário - Área Judiciária - Especialidade: 
Oficial de Justiça Avaliador Federal) Considerando a regência verbal recomendadapela 
norma-padrão da língua portuguesa, verifica-se um desvio em: 
a) “Agora, vamos ao testamento.” (verso 50) 
b) “lá se ia nosso defunto / para a terra dos pés juntos.” (versos 15 e 16) 
c) “Almoçou e fez a barba,” (verso 47) 
d) "tomou banho e foi no vento.” (verso 48) 
e) “a ciência da eternidade / inventou a criônica.” (versos 55 e 56) 
 
52. (FCC - 2019 - SABESP - Estagiário Ensino Médio Regular) No trecho ... capaz de dar a ele 
potencial de tomada de decisão, raciocínio, aprendizagem e reconhecimento de padrões 
(3º parágrafo), o termo sublinhado pode ser corretamente substituído por 
a) conceder-lhe 
b) munir-lhe de 
c) atribuí-lo 
d) providenciá-lo 
e) propiciar-lhe de 
 
É difícil ignorar a sensação ........ estamos sendo vigiados quando navegamos na internet. 
53. (FCC - 2019 - Prefeitura de Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da 
Informação - Programador) Preenche corretamente a lacuna da frase acima: 
a) de que. 
b) à qual. 
c) sobre a qual. 
d) em que. 
e) ao que. 
 
54. (FCC - 2019 - BANRISUL - Escriturário) Está correto o emprego do elemento sublinhado 
na frase: 
a) A área aonde se instalaram os primeiros imigrantes correspondia à das antigas Missões. 
b) O apoio que confiavam os imigrantes era a eles prometido pelo governo do estado. 
c) A vinda de imigrantes, em que o estímulo foi responsável o governo, passou a ocorrer em 
1740. 
d) Nunca se praticara o artesanato na escala em que se deu com os imigrantes alemães. 
e) Os imigrantes influenciaram no mercado interno, cujo o crescimento foram decisivos. 
 
 
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55. Considerando as regras de regência, o vocábulo sublinhado em o que representa mais da 
metade da população mundial (1° parágrafo) estará corretamente substituído, sem qualquer 
outra alteração no trecho, por 
a) se equipara. 
b) corresponde de. 
c) compõe em. 
d) equivale com. 
e) constitui. 
 
56. (FCC - 2019 - SANASA Campinas - Procurador Jurídico) Está plenamente adequado o 
emprego do elemento sublinhado na frase: 
a) Os cidadãos dos grandes centros devem insurgir-se ao ritmo de vida que lhes é imposto. 
b) É invejável a paz de cujos benefícios desfrutam os que moram nas pequenas estâncias. 
c) A poética designação de que faz alusão o autor diz respeito a estação de águas. 
d) O turbilhão ao qual imergem os habitantes das metrópoles é por vezes avassalador. 
e) São reais os riscos de vida nos quais se atemorizam os habitantes das metrópoles. 
 
57. (FCC - 2019 - SABESP - Estagiário - Ensino Superior) Está correto o emprego do elemento 
sublinhado na frase: 
a) A rede de dados provocou transformações profundas na maneira à qual negócios se 
realizam. 
b) Na internet, os dados pessoais tornaram-se informações valiosas nos quais empresas de 
marketing recorrem. 
c) Para fazer com que a internet seja um ambiente competitivo, é preciso adotar medidas de 
segurança dos dados. 
d) Um conjunto de tecnologias cuja a internet e a “www” fazem parte proporcionam o 
encontro do mundo físico com o digital. 
e) A neutralidade da rede é o princípio porque uma operadora não pode cobrar por serviços 
específicos na internet. 
 
58. (FCC - 2019 - MPE-MT - Promotor de Justiça Substituto) Está correto o emprego de 
ambos os elementos sublinhados na frase: 
a) Os chamados vícios de linguagem, aos quais recai a condenação dos gramáticos, são por 
vezes expressões aonde não falta alguma virtude. 
b) As linguagens de que se servem os usuários de uma língua encerram valores de uso aos 
quais ninguém pode se furtar. 
c) As restrições ao uso informal a cujas tantos abraçam não têm justificativas de que 
mereçam uma atenção mais séria. 
d) A linguagem dos surfistas, da qual os preconceituosos investem, atendem vivências às 
quais eles desfrutam. 
e) O tratamento de “mano”, em que o texto faz referência, é típico à bem determinadas 
parcelas da população. 
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59. (FCC - 2022 - SEDU/ES - Professor - MAPB - Ensino Fundamental e médio - Língua 
Portuguesa) Está adequado o emprego do elemento sublinhado na frase: 
a) O estabelecimento de ensino era conhecido como colégio da Tia Gracinha, nome próprio 
do qual se recorreu para depois batizar um grupo escolar. 
b) Os valores a que tinham acesso as alunas daquele colégio eram tradicionais, de acordo 
com as expectativas daquela época. 
c) As esperanças de cujas se nutriam aquelas alunas repousavam sobretudo num bom 
casamento e numa vida doméstica bem administrada. 
d) A desenvoltura em práticas de atenta higiene era uma das qualidades de que as moças 
deviam se aplicar naquele colégio. 
e) Um paralelo entre a educação de hoje e a daquele internato de moças soará risível, pois a 
liberdade é hoje uma condição à qual ninguém abre mão. 
 
60. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - Área Judiciária) Está inteiramente 
adequado o emprego do elemento sublinhado na frase: 
a) A energia atômica, que seu uso pode se dar em várias direções, marcou o início de uma 
nova era na história da Humanidade. 
b) Seria enorme o espanto ao qual um camponês do ano 1.000 se sentiria invadido caso 
viesse a cair na era da Revolução Científica. 
c) Tomou proporções gigantescas o crescimento econômico porque foi marcado o período 
dos últimos quinhentos anos. 
d) É altíssima a capacidade de armazenamento de dados aonde se capacitam os 
computadores das grandes corporações. 
e) Um microscópio doméstico, de cuja capacidade riríamos hoje, foi fundamental para a 
revelação visual dos micro-organismos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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CRASE 
"Alguns aspiram ____I_____ se tornar ilustres e respeitados, acreditando assim conseguir 
segurança diante dos homens. Desse modo, se ____II_____ vida deles decorre segura, foi 
alcançado o bem natural." 
(Adaptado de: Epicuro. Cartas e máximas principais. São Paulo: Companhia das Letras, 2020) 
61. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Técnico judiciário - área administrativa) Em conformidade 
com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas I e II devem ser preenchidas, 
respectivamente, por: 
a) à – a 
b) à – à 
c) há – a 
d) a – à 
e) a – a 
 
Há certas definições que parecem desnecessárias. História é um termo com o qual convivemos 
diariamente desde a infância. A maior parte das pessoas ..I.. quem se fizer a pergunta “O que 
é história?” se considerará em condições de respondê-la. Mas, ao tentar uma resposta, a 
pessoa se enrolará, não chegando ..II.. nenhuma definição precisa, ou dirá, com certo 
desinteresse, refletindo um consenso mais ou menos geral: “A história é o que já aconteceu 
..III.. muito tempo”. 
(Adaptado de: BORGES, Vavy Pacheco. O que é história? São Paulo: Brasiliense, 2013, p. 7) 
62. (FCC - 2022 - Prefeitura de Recife - PE - Agente Administrativo da Assistência Social) As 
lacunas I, II e III devem ser preenchidas, respectivamente, por: 
a) à − à − à. 
b) à − a − à. 
c) a − à − há. 
d) a − a − há. 
e) a − a − a. 
 
Ela tomou a decisão pouco tempo. Chegou conclusão de que não valia pena 
adiar a compra da geladeira. 
63. (FCC - 2021 - TJ-SC - Técnico Judiciário Auxiliar) Em conformidade com a norma-padrão 
da língua portuguesa, as lacunas I, II e III do texto devem ser preenchidas, respectivamente, 
por: 
a) há – à – a 
b) há – à – à 
c) a – à – a 
d) há – a – a 
e) a – à – à 
 
 
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64. (FCC - 2019 - SABESP - Estagiário Ensino Médio Regular) Observe a seguinte passagem: 
− as pessoas vão a alguma das minhas apresentações (3º parágrafo) 
Considerando-se o emprego do sinal indicativo de crase, substitui corretamente a expressão 
sublinhada o que se encontra em: 
a) à qualquer uma das 
b) à maioria das 
c) à 
d) às 
e) à todas as 
 
 Se resiste ..I.. ilusão de que ..II.. felicidade vem ..III.. reboque dessas transformações, 
também é fato que os homens frequentementese desanimam com as próprias invenções. 
(Adaptado de: MIRANDA, Danilo Santos de. “Mutações: caminhos sinuosos e inquietações na busca do futuro”. In: Adauto Novaes (org.). 
Mutações. São Paulo: Edições SESC SP, 2008) 
65. (FCC - 2019 - Câmara de Fortaleza - CE - Agente Administrativo) Em conformidade com 
a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas I, II e III do segundo parágrafo devem ser 
preenchidas, respectivamente, por: 
a) à – à – à. 
b) à – a – a. 
c) a – a – a. 
d) a – a – à. 
e) à – a – à. 
 
66. (FCC - 2019 - SABESP - Programa de Aprendizagem de Assistente Administrativo) 
Quanto ao emprego do sinal indicativo de crase, a alternativa que apresenta um substituto 
correto para a expressão sublinhada é: 
a) Só reabria a máquina... (2º parágrafo) / voltava à 
b) ... eu me sentava a ela... (1º parágrafo) / em frente à ela 
c) Relia-o para ver se era aquilo... (1º parágrafo) / à fim de 
d) ... paquerar a diagramadora... (2º parágrafo) / flertar com à 
e) ... entro em jornais e revistas on-line. (3º parágrafo) / faço consultas à 
 
67. (FCC - 2019 - SABESP - Estagiário - Ensino Superior) O sinal indicativo de crase está 
corretamente empregado em: 
a) O aumento no uso da internet relaciona-se ao maior acesso à dispositivos móveis. 
b) Alguns países já disponibilizam internet pública, com acesso integral à internautas. 
c) Há muitos colaboradores que se propõem à disseminar conteúdo relevante na rede. 
d) A www está entre as principais invenções que vieram à revolucionar o mundo. 
e) Atribui-se o desenvolvimento de tecnologias revolucionárias à pesquisa em laboratório. 
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 “ I habituados II posse, ou mesmo III esperança da admiração pública”, observa Adam Smith, 
“todos os demais prazeres esmaecem e definham.” 
(Adaptado de: GIANNETTI, Eduardo. Trópicos utópicos. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 85) 
68. (FCC - 2019 - METRÔ-SP - Médico do Trabalho) 
Em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas I, II e III do texto 
devem ser preenchidas, respectivamente, por: 
a) Àqueles − à − a 
b) Aqueles − à − à 
c) Àqueles − a − a 
d) Aqueles − à − a 
e) Àqueles − à − à 
 
graças a uma série de circunstâncias (6º parágrafo) 
69. (FCC - 2019 - METRÔ-SP - Analista Desenvolvimento Gestão Júnior – Administração de 
Empresas) Sem que nenhuma outra alteração seja feita na frase, o sinal indicativo de crase 
deve ser empregado caso se substitua o trecho sublinhado acima por: 
a) diversas coincidências. 
b) sucessão dos acontecimentos. 
c) acontecimentos que se sucedem. 
d) sucessivos acontecimentos. 
e) ardis da narrativa. 
 
70. (FCC - 2019 - Câmara de Fortaleza - CE - Revisor) Substituindo-se o segmento sublinhado 
pelo que se encontra entre parênteses, o emprego de crase está correto em: 
a) recusaram as regras que os obrigariam a se comportar (à agirem) como velhos. 
b) um projeto de vida que dê significado à existência (à nossas vidas) 
c) dão novos significados ao envelhecimento (à velhice) 
d) são inúmeros os problemas relacionados ao processo de envelhecimento (à questões 
relacionadas ao envelhecimento) 
e) se existe algum caminho para chegar à última fase da vida (à idades avançadas) de uma 
maneira mais plena 
 
 
 
 
 
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PERÍODO COMPOSTO 
71. (FCC - 2022 - TRT/9ªR/PR - Analista Judiciário - Área Administrativa) Sintaticamente, o 
período Não ignorar que cada um de nós é o verdadeiro produto pode nos garantir 
experiência saudável nesse ambiente caracteriza-se pela presença de uma oração principal 
e 
a) duas subordinadas, uma com função de sujeito e outra como complemento verbal. 
b) duas subordinadas, ambas com função de sujeito. 
c) uma subordinada com função de complemento verbal. 
d) uma subordinada com função de sujeito. 
e) duas subordinadas, uma com função de adjunto adnominal e outra como sujeito. 
 
Nasce o Sol, e não dura mais que um dia, (1ª estrofe) 
72. (FCC - 2019 - SABESP - Estagiário - Ensino Médio Técnico) A conjunção em negrito 
apresenta valor 
a) conclusivo. 
b) adversativo. 
c) causal. 
d) alternativo. 
e) comparativo. 
 
73. (FCC - 2020 - AL-AP - Assistente Legislativo) Na oração Nem Hazeroth nem Magog foram 
eleitos, a relação estabelecida entre os sujeitos e o verbo é de 
a) comparação. 
b) conclusão. 
c) alternância. 
d) exclusão. 
e) adição. 
 
74. (FCC - 2020 - AL-AP - Assistente Legislativo) Estabelece-se entre as ideias das orações Era 
uma exceção, mas certamente os outros deviam ser quase semideuses (...) relação de 
a) coordenação, articulada pelo emprego do sentido de adversidade do conectivo. 
b) paralelismo, efetuado pela independência entre as orações. 
c) subordinação, efetuada pelo sentido de oposição entre as orações. 
d) situação, marcadamente designada pela presença de advérbios. 
e) nominação, efetuada pelo emprego de substantivos. 
 
 
 
 
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"Tivesse, porém, de escolher, escolheria a bandeja" (4º parágrafo) 
75. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - arquitetura) Em relação à oração que a 
sucede, a oração sublinhada expressa ideia de 
a) comparação. 
b) concessão. 
c) causa. 
d) condição. 
e) consequência. 
 
Mas o uso excessivo do aparelho é tão predominante que os pesquisadores cunharam o termo 
“nomofobia" (uma abreviatura da expressão inglesa no-mobile-phobiaj para descrever a 
fobia de ficar sem celular. (4° parágrafo) 
76. (FCC - 2019 - TRF - 3ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Administrativa) O trecho sublinhado 
exprime uma 
a) consequência. 
b) oposição. 
c) finalidade. 
d) condição. 
e) causa. 
 
77. (FCC - 2019 - Prefeitura de Manaus - AM - Assistente Técnico de Tecnologia da 
Informação - Programador) No contexto, exprime noção de causa o seguinte segmento: 
a) Mas é preciso, também, que façamos uma autocrítica sobre o modo como vemos o 
mundo... 
b) ...já que não dependemos, aparentemente, de ninguém. 
c) Milhares de fotos são incapazes de superar a vivência de um instante. 
d) Agora fotografamos tudo compulsivamente. 
e) Lá estavam as nossas lembranças, os nossos registros afetivos. 
 
78. (FCC - 2019 - Prefeitura de Manaus - AM - Assistente Técnico Fazendário) Considerado 
o contexto, o segmento com valor concessivo está em: 
a) visto que causa danos irreversíveis ao meio ambiente 
b) uma vez que traz a ideia de que a assim chamada civilização destrói a diversidade cultural 
c) Contudo, há motivo para inquietação 
d) Portanto, é absurdo tentar distingui-las 
e) embora tenha sempre se preocupado em só falar como antropólogo 
 
 
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79. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - Área Judiciária) O segmento sublinhado 
na frase "Os franceses, apesar de latinos, não costumam usar tanto a calçada", pode ser 
coerentemente substituído por 
a) supostamente latinos 
b) conquanto sejam latinos 
c) latinos que fossem 
d) uma vez latinos 
e) porquanto latinos 
 
80. (FCC - 2019 - SABESP - Estagiário - Ensino Superior) A oração subordinada que exprime 
noção de causa está em: 
a) ... por outro lado, ela amplifica alguns fenômenos negativos e indesejados. (2° parágrafo) 
b) Como ela não tem fronteiras, qualquer legislação local tende a falhar. (7° parágrafo) 
c) ... conforme já expresso pelo matemático Vint Cerf, um de seus fundadores. (7° parágrafo) 
d) Se você for provedor de acesso, precisa se comprometer a entregar neutralidade de rede. 
(4° parágrafo) 
e) Desde sua origem, a internet se propôs a ser plural e de acesso amplo. (5° parágrafo) 
 
o ano em que começou a Grande Guerra, como ela fazia questão de lembrar (2º parágrafo) 
81. (FCC - 2019 - METRÔ-SP - Enfermeiro do Trabalho) Em relação ao segmento anterior, o 
segmento sublinhado expressa ideia de 
a) consequência. 
b) conformidade. 
c) comparação. 
d) conclusão. 
e) proporção. 
 
confundidas antigamenteas línguas, é fácil trocá-las agora, desde que a razão não trabalhe... 
(3° parágrafo) 
82. (FCC - 2019 - Câmara de Fortaleza - CE - Consultor Técnico Legislativo) Em relação ao 
trecho anterior, o trecho sublinhado tem sentido de 
a) causa. 
b) condição. 
c) concessão. 
d) consequência. 
e) oposição. 
 
 
 
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Nossa espécie já enfrentou situações piores. Contudo, há motivo para inquietação. 
83. (FCC - 2019 - Prefeitura de Manaus - AM - Assistente Técnico Fazendário) Mantendo-se 
as relações de sentido, as frases acima articulam-se com correção, em um único período, do 
seguinte modo: 
a) Não haveria motivo, para inquietação, caso já não tivessem enfrentado situações piores. 
b) Como nossa espécie já enfrentara situações piores, há motivo para inquietação. 
c) Apesar de nossa espécie já ter enfrentado situações piores, há motivo para inquietação. 
d) Há motivo para inquietação, eis que situações piores já enfrentaram nossa espécie. 
e) Há motivo para inquietação, por conseguinte, nossa espécie já enfrentou situações piores. 
 
“Despesas e honorários ser-lhe-ão satisfeitos antecipadamente, mal puser pé no estribo”. (3° 
parágrafo) 
84. (FCC - 2022 - TRT - 9ª REGIÃO (PR) - Analista Judiciário - Área Judiciária - Especialidade: 
Oficial de Justiça Avaliador Federal) No contexto em que se insere, o termo sublinhado 
expressa ideia de 
a) condição. 
b) concessão. 
c) causa. 
d) tempo. 
e) finalidade. 
 
85. (FCC - 2019 - DPE-AM - Assistente Técnico de Defensoria - Assistente Técnico 
Administrativo) Na frase Terminada a tarefa da ciência, restará ainda um derradeiro enigma, 
mantém-se o sentido caso se substitua o segmento sublinhado por: 
a) Ainda que a tarefa seja arrematada 
b) À proporção que se finalize a tarefa 
c) Conquanto se ultime a tarefa 
d) Uma vez concluída a tarefa 
e) À medida que se implemente 
 
 
 
 
 
 
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PONTUAÇÃO 
86. (FCC - 2022 - TRT - 9ª REGIÃO (PR) - Analista Judiciário - Área Judiciária - Especialidade: 
Oficial de Justiça Avaliador Federal) Verifica-se o emprego de vírgula para separar um 
vocativo em: 
a) – É um fazendeiro destas paragens, o velho Pio. (15° parágrafo) 
b) Recusei apesar das instâncias, montei a cavalo e parti. (5° parágrafo) 
c) – A que vens, meu amigo? A que vens? perguntava-me ele. (8° parágrafo) 
d) Pio é, por assim dizer, a justiça e a caridade fundidas em uma só pessoa. (17° parágrafo) 
e) Quando dois contendores saem da fazenda de Pio, saem amigos. (17° parágrafo) 
 
87. (FCC - 2022 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Técnico Judiciário - Área Apoio Especializado - 
Especialidade: Tecnologia da Informação) O emprego das vírgulas indica uma enumeração 
no seguinte trecho: 
a) o aparato jurídico que reinava na Espanha enquanto Cervantes escrevia as aventuras de 
Dom Quixote, as festas populares, a propagação da feitiçaria, os crimes da Inquisição. 
b) Será que, depois de tanto sofrer na vida, Cervantes também não tivesse buscado a mesma 
coisa? 
c) Anos depois, li do começo ao fim, desfrutando cada página da história daquela dupla 
inusitada. 
d) Sob a ferocidade das batalhas, surgiu um mundo de paz e ordem, segundo um plano rígido 
destinado a acabar com a espontaneidade. 
e) Quando li Dom Quixote, já havia muito tempo que lia romances de cavalaria, nos quais o 
formalismo tentava frear os excessos da época. 
 
88. (FCC - 2022 - TRT/9ªR/PR - Analista Judiciário - Área Administrativa) Quanto ao uso dos 
sinais de pontuação, apresenta um equívoco gramatical a frase que se encontra em: 
a) Levados pelo desejo, curvamo-nos à facilidade do consumo e tornamo-nos presas fáceis 
de golpes que prometem vantagens fantásticas e inverídicas. 
b) Em ambos os casos, somos fantoches manipulados por interesses alheios. 
c) Isso inclui sugestões de amizade, apresentação de notícias e, claro, publicidade. 
d) Um segundo aspecto, decorrente do anterior, diz respeito às pessoas, às notícias e aos 
produtos com os quais nos deparamos. 
e) O primeiro deles, é saber como a maior parte das redes sociais funciona. 
 
 
 
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89. (FCC - 2021 - MANAUSPREV - Analista Previdenciário - Tecnologia da Informação) 
Considere os seguintes trechos da crônica. 
I. Não tenho perdido nada, nem por furto, nem por outra via; deixo de recorrer aos préstimos 
do anunciante, mas aproveito esta coluna para recomendá-los aos meus amigos e leitores. 
(1° parágrafo) 
II. Os tempos, desde a antiguidade, têm ouvido suspiros desses, mas não são últimos. Que a 
morte de uma trouxesse a da outra, voluntária e terrível, não seria comum, mas confirmaria 
a amizade. (5° parágrafo) 
III. Quem eu quisera ouvir sobre isto era o ex-secreta de Londres e de New York, onde a polícia 
pode ser que penetre além do delito e suas provas, e passeie na alma da gente, como tu, por 
tua casa. (5° parágrafo) 
Verifica-se o emprego de vírgula para assinalar a elipse de um verbo em 
a) II e III, apenas. 
b) I, II e III. 
c) I, apenas. 
d) II, apenas. 
e) III, apenas. 
 
90. (FCC - 2019 - SABESP - Estagiário Ensino Médio Regular) Com o deslocamento da 
expressão sublinhada em No entanto, nem todas essas automações são exatamente robôs 
(2º parágrafo), a frase que está pontuada corretamente é: 
a) Nem todas essas automações, no entanto, são exatamente robôs. 
b) Nem todas essas automações no entanto, são exatamente robôs. 
c) Nem todas essas automações, no entanto são exatamente robôs. 
d) Nem todas essas automações são, no entanto exatamente robôs. 
e) Nem todas essas automações são no entanto, exatamente robôs. 
 
Ele próprio se sente um pouco póstumo quando // conversa com gente jovem. 
91. (FCC - 2019 - SABESP - Estagiário - Ensino Superior) Uma redação alternativa, em prosa, 
para os versos acima, que apresenta pontuação correta, está em: 
a) Ele próprio, se sente um pouco póstumo quando conversa, com gente jovem. 
b) Ele próprio se sente, um pouco póstumo, quando conversa com gente jovem. 
c) Ele próprio, quando conversa com gente jovem se sente um pouco póstumo. 
d) Quando conversa, com gente jovem ele próprio se sente, um pouco póstumo. 
e) Quando conversa com gente jovem, ele próprio se sente um pouco póstumo. 
 
 
 
 
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92. (FCC - 2022 - TJ-CE - Analista Judiciário - Área Judiciária) A supressão da vírgula altera o 
sentido da seguinte frase: 
a) Oportunamente, lembrarei com você algumas das parlendas da minha infância. 
b) Ao me lembrar das cantigas que entoávamos, sou tomado por alguma nostalgia. 
c) Nem todos iam ao meio da roda, ainda que nós insistíssemos muito. 
d) Gostávamos de recitar as parlendas, que nos pareciam carregadas de mistério. 
e) Talvez por timidez, ela jamais se oferecia para desfrutar do centro da roda. 
 
93. (FCC - 2019 - SPPREV - Analista em Gestão Previdenciária) A supressão da vírgula altera 
o sentido da frase: 
a) Aprende-se muito, ao caminhar pelos verbetes de um bom dicionário. 
b) A cada vez que encontra uma palavra desconhecida, ele consulta um dicionário. 
c) Pode-se e deve-se confiar nos dicionários, cuja edição se faz com critério. 
d) Por pura preguiça, ele se esquiva sempre de pesquisar palavras no dicionário. 
e) Ainda quando confiantes no sentido de uma palavra, devemos conferi-lo no dicionário. 
 
Ortega y Gasset dizia que a comédia era um gênero que confirmava o poder do que já está 
estabelecido: o indivíduo que se encontra fora das estruturas torna-se ridículo, cômico. 
(3ºparágrafo) 
94. (FCC - 2019 - METRÔ-SP - Analista Desenvolvimento Gestão Júnior – Administração de 
Empresas) No trecho acima, o sinal de dois-pontos pode ser substituído, sem prejuízo do 
sentido, por: 
a) conquanto, precedido de vírgula. c) cujo. 
b) mas, precedido de vírgula. d) à medida que. e) pois, precedido de vírgula. 
 
95. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - Área Judiciária)É plenamente adequada 
a pontuação da seguinte frase: 
a) Ao imaginar, ao modo de uma ficção científica, que um homem fosse transportado no 
tempo, que, por exemplo, um camponês da Idade Média se visse no século XXI, o cronista 
avalia a estupefação de que o pobre homem seria tomado. 
b) Ao imaginar ao modo de uma ficção científica, que um homem fosse transportado no 
tempo que, por exemplo um camponês da Idade Média, se visse no século XXI o cronista 
avalia a estupefação de que o pobre homem seria tomado. 
c) Ao imaginar ao modo de uma ficção científica que um homem fosse transportado no 
tempo, que por exemplo, um camponês da Idade Média, se visse no século XXI, o cronista 
avalia a estupefação, de que o pobre homem, seria tomado. 
d) Ao imaginar ao modo de uma ficção científica, que um homem fosse transportado no 
tempo, que por exemplo, um camponês da Idade Média se visse, no século XXI, o cronista 
avalia a estupefação, de que o pobre homem seria tomado. 
e) Ao imaginar, ao modo de uma ficção científica que um homem, fosse transportado no 
tempo, que por exemplo um camponês, da Idade Média se visse no século XXI, o cronista 
avalia a estupefação de que o pobre homem seria tomado. 
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USO E COLOCAÇÃO PRONOMINAL 
Suas mãos__I__ pareceram paradas, frias e mortas. 
O lábio amargo que percebe ter hoje não __II__tinha antes. 
Os olhos, que __III__parecem vazios, costumavam ter brilho. 
96. (FCC - 2020 - AL-AP - Auxiliar Legislativo - Auxiliar Operacional) Preenchem correta e 
respectivamente as lacunas I, II e III: 
a) a – o – lhe d) lhe – lhe – os 
b) as – o – lhes e) a – lhe – lhes 
c) lhe – o – lhe 
 
97. (FCC - 2019 - SABESP - Estagiário Ensino Médio Regular) Observe o seguinte trecho do 
5º parágrafo. 
É assim inclusive com essas crônicas, que tenho vergonha de publicar, mas gosto demais de 
escrever para parar ... 
Preservando a correção e a relação de sentido estabelecida com o elemento sublinhado, a 
frase acima pode ser completada com a seguinte expressão: 
a) de divulgá-la. d) de divulgar-lhes. 
b) de divulgá-lo. e) de divulgá-las. 
c) de divulgar-lhe. 
 
Kafka acusa seu progenitor de ter feito dele um homem inseguro (2° parágrafo) 
98. (FCC - 2019 - SANASA Campinas - Analista Administrativo - Serviços Administrativos) O 
segmento sublinhado acima está corretamente reescrito do seguinte modo: 
a) ter-lhe tornado. 
b) tê-lo tornado. 
c) lhe tornar. 
d) ter-no tornado. 
e) ter-se tornado 
 
Toma todo um dia visitar as esculturas a ele dedicadas (1° parágrafo) 
99. (FCC - 2019 - SANASA Campinas - Analista de Tecnologia da Informação - Análise e 
Desenvolvimento) No contexto, o segmento sublinhado acima pode ser corretamente 
reescrito do seguinte modo: 
a) que lhe foram dedicadas. 
b) as quais dedicam-se a ele. 
c) que foram-no dedicadas. 
d) às quais dedicaram-lhe. 
e) que lhes foram dedicadas. 
 
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100. (FCC - 2019 - Prefeitura de Recife - PE - Assistente de Gestão Pública) Levando em conta 
apenas os fragmentos dados, a alternativa em que os trechos estão corretamente reescritos, 
com a expressão sublinhada substituída pelo pronome é: 
a) apagou da memória as imagens... /apagou-lhes da memória. 
b) apunhalam o individual e o coletivo. / apunhalam-nos. 
c) enfrentaram selvas, secas, tempestades. / enfrentaram-lhes. 
d) conseguiu erradicar males... / conseguiu erradicar-nos. 
e) evitar a marcha rumo à barbárie. / evitar-lhe. 
 
Ao analisar os hábitos de consumo, o autor do texto avalia esses hábitos de consumo 
contrapondo os mesmos aos hábitos de consumo que havia em épocas de maior 
frugalidade. 
101. (FCC - 2019 - TRF - 4ª REGIÃO - Analista Judiciário - Oficial de Justiça Avaliador Federal) 
Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, na 
ordem dada, por: 
a) os avalia − contrapondo-os − àqueles 
b) avalia-os − contrapondo-lhes − àqueles 
c) avalia-lhes − contrapondo-os − a esses 
d) lhes avalia − lhes contrapondo − a aqueles 
e) avalia a estes − contrapondo-os − a estes 
 
Embora controverso, na maioria dos festivais de cinema, é conferido o prêmio do público. 
Enquanto alguns enaltecem o prêmio do público, há aqueles que consideram o prêmio do 
público pouco representativo da qualidade de um filme; outros, ainda, interpretam o 
prêmio do público como mera estratégia mercadológica. 
102. (FCC - 2018 - ALESE - Técnico Legislativo - Técnico-Administrativo) Os elementos 
sublinhados acima podem ser substituídos, respectivamente, por: 
a) lhe enaltecem − consideram-no − o interpretam 
b) enaltecem-no − o consideram − interpretam-no 
c) enaltecem-no − lhe consideram − lhe interpretam 
d) o enaltecem − consideram-lhe − interpretam-lhe 
e) enaltecem-lhe − consideram-no − interpretam-lhe 
 
 
 
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É inegável que o século XX deixou-nos um legado de impasses, a gravidade desses impasses 
se faz sentir até hoje, uma vez que não solucionamos esses impasses nem mesmo 
amenizamos as consequências desses impasses. 
103. (FCC - 2020 - AL-AP - Analista Legislativo - Administrador) Evitam-se as viciosas 
repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada, por: 
a) em cuja gravidade − lhes solucionamos − suas consequências 
b) cuja gravidade − os solucionamos − suas consequências 
c) da qual gravidade − solucionamo-los − as consequências dos mesmos 
d) onde a gravidade − lhes solucionamos − as próprias consequências 
e) gravidade de cujos − os solucionamos − as consequências em si mesmas 
 
104. (FCC - 2019 - MPE-MT - Promotor de Justiça Substituto) Estão plenamente adequados 
o emprego e a colocação pronominal na frase: 
a) Ainda que não atenham-se aos princípios que regem a cultura nativa, os colonizadores 
deveriam respeitar-lhes na diferença que lhes constitui. 
b) Ao ver os nativos, os colonizadores lhes julgam como crianças amorais e supersticiosas, 
imputando-as uma extrema ingenuidade. 
c) Diante dos nativos, os colonizadores consideram-nos incapazes de constituir uma cultura 
equivalente àquela dos europeus. 
d) A cultura europeia, de cuja os colonizadores tanto se orgulham, tem pouco a ver com a 
dos nativos, que também lhes vangloriam. 
e) Se afastando dos valores de uma cultura, acaba-se por desconsiderá-la a importância que 
ela deve ter a partir de si mesma. 
 
105. (FCC - 2018 - SP Parcerias - Analista Técnico) Está adequado o emprego de ambos os 
elementos sublinhados na frase: 
a) Jamais os preocupa, parceiros camaradas que são, a possibilidade de que alguma 
competição inconveniente se instale entre eles. 
b) Por que teriam justamente eles incomodado-se, se todas as parcerias à que se dedicaram 
foram sempre muito bem-sucedidas? 
c) Se há parceiros de mal rendimento, se deve à alguma desavença fundamental entre 
ambos, ou simplesmente à falta de talento. 
d) Perdoe-me se mal pergunto-lhe, mas você acredita mesmo que numa boa parceria possa 
prescindir, além do talento, de um grande companheirismo? 
e) Aos parceiros de verdade, não costuma constituí-los um empecilho o afã de sucesso, que 
antes lhes estimula do que os inibe. 
 
 
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DISCURSO DIRETO E INDIRETO 
“o menino disse que queria passar para as / palavras suas peraltagens” (versos 31 e 32) 
106. (FCC - 2022 - TRT - 23ª REGIÃO (MT) - Técnico Judiciário - Área Apoio - Tecnologia da 
Informação) Transposto para o discurso direto, o trecho acima assume a seguinte redação: 
O menino disse: 
a) − Quero passar suas peraltagens para as palavras. 
b) − Quis passar suas peraltagens para as palavras. 
c) − Quisera passar minhas peraltagens para as palavras. 
d) − Quero passar minhas peraltagens para as palavras. 
e) − Quis passar minhas peraltagens para as palavras. 
 
107. (FCC - 2019 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Analista em Vigilância Sanitária- Enfermeiro) Ao ser transposto para o discurso direto, o trecho Ele afirmou que ela não 
apenas paria, mas que ainda o fazia de modo extraordinário assume a seguinte redação: 
a) Ele afirmou: − Ela não apenas pariu, mas ainda o fez de modo extraordinário. 
b) Ele afirmou que ela não apenas pare, mas ainda o faz de modo extraordinário. 
c) Ele afirmou: − Ela não apenas paria, mas ainda o fazia de modo extraordinário. 
d) Ele afirmou que ela não apenas paria, mas ainda o faria de modo extraordinário. 
e) Ele afirmou: − Ela não apenas pare, mas ainda o faz de modo extraordinário 
 
108. (FCC - 2022 - TRT - 9ª REGIÃO (PR) - Técnico Judiciário - Área Administrativa) 
Transpondo-se a frase “Acontece em toda parte, mas no Rio tem um jeito especial de 
acontecer que me emociona mais” para o discurso indireto, o resultado será: Disse que 
a) acontecia em toda parte, mas que no Rio teria havido um jeito especial de acontecer que 
tinha lhe emocionado mais. 
b) acontece em toda parte, mas que no Rio teve um jeito especial de acontecer que o 
emocionou mais. 
c) aconteceu em toda parte, mas que no Rio teve um jeito especial de acontecer que o 
emocionara mais. 
d) aconteceria em toda parte, mas que no Rio teria um jeito especial de acontecer que lhe 
emocionara mais. 
e) acontecia em toda parte, mas que no Rio tinha um jeito especial de acontecer que o 
emocionava mais. 
 
 
 
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– Não é preciso – objetou o meu amigo. – Posso esperar perfeitamente aqui mesmo. (7º 
parágrafo) 
109. (FCC - 2022 - TRT - 4ª REGIÃO (RS) - Técnico Judiciário - Área Administrativa) Ao ser 
transposto para o discurso indireto, o trecho acima assume a seguinte redação: 
a) O meu amigo objetou que não era preciso, que podia esperar perfeitamente lá mesmo. 
b) O meu amigo objetou: – Não era preciso. Podia esperar perfeitamente lá mesmo. 
c) O meu amigo objetou que não foi preciso, que poderia esperar perfeitamente lá mesmo. 
d) O meu amigo objetou: – Não preciso. Posso esperar perfeitamente aqui mesmo. 
e) O meu amigo objetou que não precisaria, que esperaria perfeitamente aqui mesmo. 
 
 
110. (FCC - 2022 - Prefeitura de Recife - PE - Agente Administrativo da Assistência Social) 
Ao ser transposto para o discurso indireto, o trecho − Pode ser isso − concordou seu Adelino 
assume a seguinte redação: 
a) Seu Adelino concordou que podia ser aquilo. 
b) Seu Adelino concordou que pudera ser aquilo. 
c) Seu Adelino concordou: − Podia ser isso. 
d) Seu Adelino concordou que poderá ser aquilo. 
e) Seu Adelino concordou: − Poderia ser isso. 
 
111. (FCC - 2021 - TJ-SC - Técnico Judiciário Auxiliar) Mantendo o sentido original, o trecho 
“Faça o curso”, sussurrava-lhe ao ouvido uma vozinha (6º parágrafo) assume a seguinte 
redação em discurso indireto: Uma vozinha 
a) sussurrava-lhe ao ouvido: que faça o curso 
b) sussurrou-lhe ao ouvido: − Faça o curso. 
c) sussurrava-lhe ao ouvido que fizesse o curso. 
d) que lhe sussurrava ao ouvido disse que fará o curso. 
e) ao sussurrar-lhe ao ouvido disse que fizera o curso. 
 
112. (FCC - 2019 - Câmara de Fortaleza - CE - Agente Administrativo) Ao ser transposto para 
o discurso indireto, o trecho Eu não conseguiria dormir, disse [o aposentado] (4º parágrafo) 
assume a seguinte redação: 
a) O aposentado disse que ele não conseguiria dormir. 
b) Disse o aposentado: – Eu não conseguiria dormir. 
c) Disse-me o aposentado que ele não conseguia dormir. 
d) O aposentado disse-me: – Eu não conseguia dormir. 
e) O aposentado disse que ele não conseguira dormir. 
 
 
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Flávio Gikovate: Tenho a impressão de que isso não ocorre só com a tecnologia. (2o parágrafo) 
113. (FCC - 2019 - TRF - 4ª REGIÃO - Técnico Judiciário - Área Administrativa) Transposto 
para o discurso indireto, o trecho acima assume a seguinte redação: 
a) Flávio disse que teria a impressão de que isso não ocorrerá só com a tecnologia. 
b) Flávio afirmou que teve a impressão de que isso não ocorreria só com tecnologia. 
c) Tem-se a impressão, conforme afirma Flávio, de que isso não ocorrerá só com a tecnologia. 
d) Flávio disse que tinha a impressão de que isso não ocorreu só com a tecnologia. 
e) Flávio afirmou que tinha a impressão de que isso não ocorria só com a tecnologia. 
 
114. (FCC - 2019 - BANRISUL - Escriturário) Atente para a seguinte construção em discurso 
direto: 
Perguntou-me ele: - Não terá sido essencial a contribuição dos meus antepassados? 
Transpondo-a para o discurso indireto, iniciando-se por Ele me perguntou, deve seguir-se, 
como complementação adequada, 
a) se eu julgo essencial a contribuição dos seus antepassados. 
b) se não teria sido essencial a contribuição dos seus antepassados. 
c) quão essencial tivesse sido a contribuição de seus antepassados. 
d) você não acha essencial o que contribuíram os meus antepassados? 
e) se será que foi essencial a contribuição dos meus antepassados? 
 
Já esquecido de timidez e feiura: “Sabe o que eu mais quero? É embalar você no colo.” 
115. (FCC - 2022 - TRT - 9ª REGIÃO (PR) - Analista Judiciário - Área Administrativa - 
Contabilidade) O período acima poderia ser reescrito em discurso indireto da seguinte 
forma: 
Já esquecido de timidez e feiura, ele perguntou para ela 
a) para que soubera o que ele mais quis. E respondeu que poderia ser embalar você no colo. 
b) se soubesse o que ele mais queria. E respondeu que é embalá-la no colo. 
c) para que soubesse o que ele mais queria. E respondeu que era embalá-la no colo. 
d) se soube o que ele mais quis. E respondeu que seria embalar você no colo. 
e) se sabia o que ele mais queria. E respondeu que era embalá-la no colo. 
 
 
 
 
 
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REDAÇÃO - RECONHECIMENTO DE FRASES CORRETAS 
116. (FCC - 2019 - SEMEF Manaus - AM - Técnico Fazendário) Está clara e correta a redação 
deste livre comentário sobre o texto: 
a) O autor do texto acredita que as corridas mais competitivas são aquelas cujos participantes 
jamais se satisfazem com algum resultado alcançado. 
b) Nada satisfazem mais as pessoas obsecadamente competitivas do que haverem cada vez 
mais e mais metas a se alcançarem. 
c) Para muitos o mérito das corridas mais competitivas residem no fato de que nunca se 
chegam aos melhores resultados. 
d) São próprias das competições extremadas as pessoas se envolverem tanto com a disputa 
que perdem o censo mesmo do limite. 
e) Por mais que se empenhe na competição os competidores mais fanatisados parece que de 
fato não tem o desejo de chegar à seus objetivos. 
 
117. (FCC - 2019 - BANRISUL - Escriturário) Está clara e correta a redação deste livre 
comentário sobre o texto: 
a) O poeta Mário Quintana não demonstra admiração pelo excesso de fidedignidade com 
que alguns pintores desejam retratar as coisas. 
b) Trata-se de uma velha discussão, sobre se na arte da fotografia tem detalhes que nenhum 
pintor haverá de se sobrepor. 
c) Na antiguidade clássica, onde o intento da pintura realista prevalescia, mesmo assim ela 
não alcançava ser tão fotográfica. 
d) Se lhe proviessem como um pintor lírico, caso Deus assim lhe favorecesse, o poeta Mário 
Quintana disporia-se a transfigurar o real. 
e) O poeta acredita de que seria capaz de criativas invenções, tendo por base alguma figura 
em cuja devesse representar com direito à essa liberdade. 
 
118. (FCC - 2019 - Prefeitura de São José do Rio Preto - SP - Agente Comunitário de Saúde) 
Está correta a redação do livre comentário que se encontra em: 
a) Muitas vezes, a obrigação de agradar o leitor, faz com que o escritor recorra à técnicas de 
escrita que incrementem a produção textual. 
b) O escritor, assim como o cozinheiro, deve refletir a respeito das sensações que seu texto 
poderá causar àquele que o lê. 
c) É comum que a produção de textos criativos sejam comparados à atividade de cozinhar. 
d) Causam angústia aqueles que escrevemprofissionalmente a obrigação de produzir textos 
originais em curtos intervalos de tempo. 
e) A quem considere as cozinhas lugares fascinantes, onde os cozinheiros se põem à adivinhar 
o que desejam os clientes. 
 
 
 
 
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119. (FCC - 2020 - AL-AP - Assistente Legislativo - Assistente Administrativo) Está clara e 
correta a redação deste livre comentário sobre o texto: 
a) Ao colocar na mesma frase os termos chinelos e pirâmides, o autor usufrue de seu talento 
para um efeito de humor no qual não estamos isentos. 
b) É notória a capacidade que tem esse cronista de, por meio de um humor sagaz e 
extremamente crítico, levar seus leitores ao riso irônico. 
c) Conquanto não se deve rir da técnica e da ciência, esse autor as submete ao ridículo 
quando as atribui o valor da preguiça que lhes motiva. 
d) Até mesmo as artes não deixam de escapar dos atributos da preguiça, cujos se tornam 
essenciais para seu desempenho de grandes criações. 
e) Estaria numa lei do mínimo esforço as razões segundo as quais nosso trabalho seria 
amenizado no caso de satisfizermos a nossa preguiça. 
 
120. (FCC - 2022 - TRT9ªR/PR - Técnico judiciário - Área administrativa) Está correta e 
coerente a redação do seguinte comentário: 
a) Diferencia-se do caçador-coletor, por manifestar inconformismo, os homens ditos 
civilizados. 
b) Extraordinárias conquistas materiais acompanharam a domesticação sistemática de 
plantas e animais. 
c) Foi insuficiente para o sustento do animal humano, a opção de viver de alimentos no qual 
se disponibilizava no meio ambiente. 
d) Impensáveis formas de desenvolvimento adviram do conhecimento agrícola e da pecuária. 
e) Ainda que fazia parte da natureza, o animal humano, se furtou a depender daquilo que ela 
espontaneamente provia. 
 
121. (FCC - 2022 - SEDU-ES - Professor MaPB Pedagogo) Está coerente e correta a redação 
do seguinte comentário: 
a) O confronto entre aquilo que se tem na imaginação e a realidade, a depender do ponto de 
vista de quem as vê, tornam determinada paisagem melancólica. 
b) Apenas o despojamento de mangueiras e coqueiros, desde que deles se extraia sombra e 
música bastam para alguns. 
c) A cobiça, aliada a estupidez dos homens, são explicações para a tendência de se 
devastarem a terra. 
d) As notícias que chegam de certos lugares o qual nos remete à paisagens da infância, 
podem trazer com elas um sentimento de melancolia. 
e) Muitos gostam de devanear a respeito de um local onde se possa encontrar a tranquilidade 
e superar as adversidades. 
 
122. (FCC - 2022 - Prefeitura de Recife - PE - Analista em Assistência Social e Direitos 
Humanos - Assistente Social) Está correta a redação da seguinte frase adaptada do poema: 
a) Sorriu enternecido ao ler as cartas que, antes do noivado, o avô escrevera à avó. 
b) Antes do noivado, o avô escrevera cartas à avó, onde a relendo, sorri enternecido. 
c) Ao ler as cartas que, o avô escrevera à avó antes do noivado, sorrira, enternecido. 
d) Sorria, enternecido, enquanto lera as cartas que o avô escrevera à avó antes do noivado. 
e) As cartas que o avô escrevia à avó antes do noivado fez-lhe sorrir. 
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39 
Uma vez que está sempre reagindo a si mesma, essa mente pensa e repensa o tempo todo. 
(último parágrafo) 
123. (FCC - 2022 - Prefeitura de Recife - PE - Analista em Assistência Social e Direitos 
Humanos - Assistente Social) 
Mantendo as relações de sentido, o trecho acima pode ser reescrito do seguinte modo: 
a) Conquanto esteja sempre reagindo a si mesma, essa mente pensa e repensa o tempo todo. 
b) Por conseguinte, essa mente pensa e repensa o tempo todo, sempre reagindo a si mesma. 
c) Conforme pensa e repensa o tempo todo, essa mente sempre reage a si mesma. 
d) Essa mente pensa e repensa, embora esteja o tempo todo reagindo a si mesma. 
e) Essa mente pensa e repensa o tempo todo, pois está sempre reagindo a si mesma. 
 
124. (FCC - 2022 - SEDU/ES - Professor - MAPB - Ensino Fundamental e médio - Língua 
Portuguesa) Observados os padrões da norma culta da linguagem, está plenamente correta 
a redação da seguinte frase: 
a) Não cabiam às moças daquele tempo a escolha dos caminhos profissionais adequados que 
melhor lhes convissem. 
b) Aprendia-se naquele colégio os ofícios cujos deviam preparar as moças para o exercício 
das atividades que se lhes reservava. 
c) As noções de higiene e os trabalhos domésticos com que as moças deviam se familiarizar 
rendiam-lhes certa condição de superioridade. 
d) O fato de serem filhas de fazendeiros impunham aquelas moças a obrigação de assumir os 
valores de que se prendiam a essa classe social. 
e) As moças que estudavam naquele colégio, deviam de cumprir as expectativas 
conservadoras de cujas famílias representavam. 
 
125. (FCC - 2019 - SABESP - Estagiário - Ensino Superior) Está plenamente correta a redação 
deste livre comentário: 
a) Em 1960, contando com uma economia forte e diversificada a cidade de São Paulo fora 
entretanto, considerada como a maior, e mais rica cidade do país. 
b) Embora a ascensão de São Paulo esteja relacionada ao sucesso do café, a cidade também 
criou atrativos para a instalação de um parque industrial relevante e diversificado. 
c) Contribuiu para o sucesso de São Paulo, além da estratégica comunicação direta com o 
litoral, cuja vantagem competitiva era inequívoca, as diversas linhas de trem. 
d) Após o desenvolvimento da lavoura cafeeira, São Paulo tornou-se um lugar estimulante 
para atrair pessoas, que ainda lhes faltava. 
e) A dificuldade de financiar os custos do transporte do café até Santos impediam que se 
fomentasse o desenvolvimento econômico da indústria cafeeira. 
 
PORTUGUÊS DESCOMPLICADO PARA CONCURSOS 
 
 
40 
126. (FCC - 2022 - Prefeitura de Recife - PE - Analista em Assistência Social e Direitos 
Humanos - Assistente Social) Está correta a redação do livre comentário que se encontra 
em: 
a) Defende-se hoje que a maior eficiência no tratamento do transtorno do déficit de atenção 
deve-se primordialmente à compreensão de certos fatores neurobiológicos envolvidos no 
problema. 
b) O funcionamento do cérebro na presença do TDAH, é bastante peculiar, pois acabam 
gerando comportamentos típicos, responsáveis por suas melhores características, bem como 
por suas angústias e desacertos. 
c) O universo TDAH enfrenta alterações o qual compromete não só a atenção, mas a 
impulsividade e a atividade mental, onde oscilam entre a plenitude criativa e a exaustão. 
d) Embora o conhecimento sobre suas origens ainda sejam limitadas, descobriu-se, por meio 
de pesquisas científicas, que relevante papel no transtorno do déficit de atenção recai sobre 
fatores genéticos. 
e) Lapsos de dispersão, fenômeno comum aqueles que enfrentam o TDAH, acabam causando 
dificuldade de organização em diversos setores da vida, o que, por sua vez, trazem também 
problemas de relacionamento interpessoal. 
 
127. (FCC - 2020 - AL-AP - Advogado Legislativo - Procurador) Está clara, correta e coerente 
com o sentido do texto a seguinte formulação: 
a) As obras de arte imperescíveis são aquelas que sabem traduzir tudo o que em diversas 
épocas são capazes de interpretá-las. 
b) Cabem aos receptadores culturais de cada época valorizar o sentido que nas obras de arte 
mais qualificadas venham a se determinar. 
c) Obras de um passado bastante remoto deixaram-nos um legado o qual nos causa espanto, 
pela vivacidade que ainda permanecem à despeito do tempo. 
d) São as diferentes gerações de público as responsáveis maiores pela permanência das obras 
de arte, haja visto aquelas de cujo sabor clássico se atualiza para nós. 
e) Fala-se no texto sobre essa capacidade que têm as obras de arte de se atualizarem em 
cada época, satisfazendo expectativas de sentido de sucessivas gerações. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PORTUGUÊS DESCOMPLICADO PARA CONCURSOS 
 
41 
TIPOLOGIA TEXTUAL 
Velha históriaEra uma vez um homem que estava pescando, Maria. Até que apanhou um peixinho! 
Mas o peixinho era tão pequenininho e inocente, e tinha um azulado tão indescritível nas 
escamas, que o homem ficou com pena. E retirou cuidadosamente o anzol e pincelou com 
iodo a garganta do coitadinho. Depois guardou-o no bolso traseiro das calças, para que o 
animalzinho sarasse no quente. E desde então ficaram inseparáveis. Aonde o homem ia, o 
peixinho o acompanhava a trote, que nem um cachorrinho. Pelas calçadas. Pelos elevadores. 
Pelo café. Como era tocante vê-los no "17"! – o homem, grave, de preto, com uma das mãos 
segurando a xícara de fumegante moca, com a outra lendo o jornal, com a outra fumando, 
com a outra cuidando do peixinho, enquanto este, silencioso e levemente melancólico, 
tomava laranjada por um canudinho especial... 
 Ora, um dia o homem e o peixinho passeavam à margem do rio onde o segundo dos 
dois fora pescado. E eis que os olhos do primeiro se encheram de lágrimas. E disse o homem 
ao peixinho: 
 “Não, não me assiste o direito de te guardar comigo. Por que roubar-te por mais 
tempo ao carinho do teu pai, da tua mãe, dos teus irmãozinhos, da tua tia solteira? Não, não 
e não! Volta para o seio da tua família. E viva eu cá na terra sempre triste!...” 
 Dito isso, verteu copioso pranto e, desviando o rosto, atirou o peixinho n’água. E a 
água fez redemoinho, que foi depois serenando, serenando até que o peixinho morreu 
afogado... 
(Mario Quintana. Eu passarinho. São Paulo: Ática, 2014) 
128. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - arquitetura) Tendo em vista a tipologia 
textual, “Velha história” constitui um texto, sobretudo, 
a) informativo. c) dissertativo. 
b) narrativo. d) injuntivo. e) expositivo. 
 
ILUMINAÇÃO − 7:800$000 
 A Prefeitura foi intrujada quando, em 1920, aqui se firmou um contrato para o 
fornecimento de luz. Apesar de ser o negócio referente a claridade, julgo que assinaram 
aquilo às escuras. É um BLUFF*. Pagamos até a luz que a lua nos dá. 
*BLUFF expressão inglesa que foi aportuguesada como “blefe”: atitude enganadora, em 
jogo de cartas, que busca iludir o adversário. 
(RAMOS, Graciliano. O relatório do prefeito Graciliano Ramos. Brasília: Conselho Federal de Administração, 
2018, p.13) 
129. (FCC - 2020 - AL-AP - Assistente Legislativo) Por se tratar de um fragmento de um 
relatório administrativo, o texto é predominantemente 
a) argumentativo, porque apresenta análises de dados e busca persuadir um interlocutor 
específico. 
b) literário, porque foi escrito por Graciliano Ramos, célebre escritor da Literatura Brasileira. 
c) didático, porque é um excelente modelo de como se escrever relatórios de administração 
pública. 
d) informativo, porque traz dados, ações e resultados alcançados em um determinado 
período. 
e) descritivo, porque relata fatos e situações típicas de uma cidade do interior do país. 
 
PORTUGUÊS DESCOMPLICADO PARA CONCURSOS 
 
 
42 
 Há de tomar o pregador uma só matéria; há de defini-la, para que se conheça; há de 
dividi-la, para que se distinga; há de prová-la com a Escritura, há de declará-la com a razão, 
há de confirmá-la com o exemplo, há de amplificá-la com as causas, com os efeitos, com as 
circunstâncias, com as conveniências, que se hão de seguir; com os inconvenientes, que se 
devem evitar; há de responder às dúvidas, há de satisfazer às dificuldades, há de impugnar e 
refutar com toda a força de eloquência os argumentos contrários, e depois disto há de colher, 
há de apertar, há de concluir, há de persuadir, há de acabar. Isto é o sermão, isto é pregar; e 
o que não é isto é falar demais alto. Não nego, nem quero dizer que o sermão não haja de ter 
variedade de discursos, mas esses hão de nascer todos da mesma matéria, e continuar, e 
acabar nela. Quereis ver tudo isto com os olhos? Ora vede. Uma árvore tem raízes, tem 
troncos, tem ramos, tem folhas, tem varas, tem flores, tem frutos. Assim há de ser o sermão: 
há de ter raízes fortes e sólidas, porque há de ser fundado no Evangelho; há de ter um tronco, 
porque há de ter um só assunto e tratar uma só matéria. Deste tronco hão de nascer diversos 
ramos, que são diversos discursos, mas nascidos da mesma matéria e continuados nela. Estes 
ramos não hão de ser secos, senão cobertos de folhas, porque os discursos hão de ser vestidos 
e ornados de palavras. 
(VIEIRA, António. Sermão da Sexagésima. In: Sermões I. São Paulo: Edições Loyola, 2009, p. 24) 
130. (FCC - 2020 - AL-AP - Analista Legislativo - Técnico Legislativo) As prescrições presentes 
no trecho do sermão indicam a elaboração de um discurso 
a) dialogal, porque todos os passos de um discurso preveem interlocutores em oposição. 
b) científico, porque necessita estar fundamentado em provas oriundas da natureza. 
c) narrativo, identificado principalmente na metáfora botânica com que é comparado. 
d) argumentativo, organizando o discurso, da tomada do tema até a sua conclusão. 
e) poético, uma vez que o discurso ao final deve resultar em uma metáfora botânica. 
 
 Tive a sorte, entre muitas, de me criar onde a conversação era cravejada de 
particularidades tão fascinantes quanto ininteligíveis ultramuros. Exemplo? Palanfrão, 
esquisitice de uso exclusivo, que eu saiba, da família do meu pai, constituída por dois cariocas 
radicados em Belo Horizonte (quase digo radicalizados, pois a cidade tinha apenas 9 anos de 
fundação). 
 Cheguei a pensar que se tratasse de carioquismo perdido nas Gerais. Por mais que procure 
entre nativos do Rio de Janeiro, porém, ainda não encontrei quem saiba me dizer o que seja 
palanfrão, esse quase palavrão que na casa da vovó Dora e do vovô Hugo designava 
assadeira, ou, em Minas, tabuleiro desses de assar pão de queijo. O vocábulo mais próximo 
a que me levaram os dicionários é palanfrório, “conjunto de palavras ou conversa desconexa, 
sem importância; bolodório”, e, em outra acepção,” verbosidade ardilosa”. 
(WERNECK, Humberto. Gasguitos na gagosa. In: O Estado de São Paulo, Caderno 2, C6, 10 de julho de 2018) 
131. (FCC - 2018 - Câmara Legislativa do Distrito Federal - Consultor Legislativo - Redação 
Parlamentar) O texto possui caráter 
a) exortativo, com comandos específicos sobre léxicos regionais. 
b) informativo, com pretensão de veicular dados e divulgá-los. 
c) opinativo, ao demarcar usos da linguagem relacionados a lugares diversos. 
d) narrativo, em que se compartilham experiências passadas. 
e) dissertativo, que recolhe exemplos da vida pessoal do autor. 
 
PORTUGUÊS DESCOMPLICADO PARA CONCURSOS 
 
43 
 [Gestos e palavras] 
 Uma vez eu estava em Londres numa sala comum da classe média inglesa: a lareira acesa, 
todo mundo com sua taça de chá, a família imersa naquela naturalidade (chega a parecer 
representação) com que os ingleses aceitam a vida. Os ingleses, diz o poeta Pessoa, nasceram 
para existir! 
 A certa altura um garoto de uns dez anos começou a contar uma história de rua, animou-
se e começou a gesticular. Só comecei a perceber o que se passava quando notei que aquele 
doce sorriso mecânico, estampado em cada rosto de todas as pessoas da família, sumiu de 
repente, como se uma queda de voltagem interior houvesse afetado o sorriso coletivo. Olhos 
de avó, mãe, tias e tios concentraram-se em silêncio sobre o menino que continuava a 
narrativa com uma inocência maravilhosa. Diante disso, uma das senhoras falou para ele com 
uma voz sem inflexões: “Desde quando a gente precisa usar as mãos para conversar?” 
 Vi deliciado o garoto recolher as mãos e se esforçar para transmitir o seu conto com o 
auxílio exclusivo das palavras. O sorriso de todos iluminou de novo a sala: a educação 
britânica estava salva. 
 Imaginemos um garoto italiano de dez anos que fosse coarctado* pela família em seus 
gestos meridionais. Seria uma crueldade, uma afetação pedagógica, uma amputação social. 
Daí cheguei à conclusão óbvia: os ingleses educam os filhos paraque eles venham a ser 
ingleses, os italianos, para que venham a ser italianos. 
*Coarctar: reduzir-se a limites mais estritos; restringir, estreitar 
(CAMPOS, Paulo Mendes. O amor acaba. São Paulo: Companhia das Letras, 2013, p. 209-210) 
 
132. (FCC - 2018 - Câmara Legislativa do Distrito Federal - Consultor Legislativo - Finanças 
Públicas) Considerando-se o tipo de texto explorado pelo autor, verifica-se que ele é 
predominantemente narrativo, pela insistente presença de segmentos como 
a) A certa altura um garoto de uns dez anos começou a contar uma história, embora ao final 
do texto a expressão a conclusão óbvia anuncie um segmento argumentativo. 
b) aquele doce sorriso mecânico, conquanto haja alguma presença de discurso dissertativo, 
como em Vi deliciado o garoto recolher as mãos. 
c) os ingleses educam os filhos para que eles venham a ser ingleses, ao lado de algumas 
expressões descritivas como a educação britânica estava salva. 
d) coarctado pela família em seus gestos meridionais, contrastando com o segmento 
descritivo Imaginemos um garoto italiano. 
e) Os ingleses, diz o poeta Pessoa, nasceram para existir, em apoio ao que há de descritivo 
na expressão os ingleses aceitam a vida. 
 
 
 
 
 
PORTUGUÊS DESCOMPLICADO PARA CONCURSOS 
 
 
44 
PROVA 1 
(FCC - 2022 - Pref.de Recife/PE - Agente administrativo da assistência social) 
Atenção: Leia a crônica para responder às questões de números 1 a 11. 
 
 O dono do pequeno restaurante é amável, sem derrame, e a fregueses mais antigos 
oferece, antes do menu, o jornal do dia “facilitado”, isto é, com traços vermelhos cercando 
as notícias importantes. Vez por outra, indaga se a comida está boa, oferece cigarrinho, 
queixa-se do resfriado crônico e pergunta pelo nosso, se o temos; se não temos, por aquele 
regime começado em janeiro, e de que desistimos. Também pelos filmes de espionagem, que 
mexem com ele na alma. 
 Espetar a despesa não tem problema, em dia de barra pesada. Chega a descontar o 
cheque a ser recebido no mês que vem (“Falta só uma semana, seu Adelino”). 
 Além dessas delícias raras, seu Adelino faculta ao cliente dar palpites ao cozinheiro e 
beneficiar-se com o filé mais fresquinho, o palmito de primeira, a batata feita na hora, 
especialmente para os eleitos. Enfim, autêntico papo-firme. 
 Uma noite dessas, o movimento era pequeno, seu Adelino veio sentar-se ao lado da 
antiga freguesa. Era hora do jantar dele, também. O garçom estendeu-lhe o menu e esperou. 
Seu Adelino, calado, olhava para a lista inexpressiva dos pratos do dia. A inspiração não vinha. 
O garçom já tinha ido e voltado duas vezes, e nada. A freguesa resolveu colaborar: 
 − Que tal um fígado acebolado? 
 − Acabou, madame − atalhou o garçom. 
 − Deixe ver… Assada com coradas, está bem? 
 − Não, não tenho vontade disso − e seu Adelino sacudiu a cabeça. 
 − Bem, estou vendo aqui umas costeletas de porco com feijão-branco, farofa e 
arroz… 
 − Não é mau, mas acontece que ainda ontem comi uma carnezita de porco, e há dois 
dias que me servem feijão ao almoço − ponderou. 
 A freguesa de boa vontade virou-se para o garçom: 
 − Aqui no menu não tem, mas quem sabe se há um bacalhau a qualquer coisa? − pois 
seu Adelino (refletiu ela) é português, e como todo lusíada que se preza, há de achar isso a 
pedida. 
 Da cozinha veio a informação: 
 − Tem bacalhau à Gomes de Sá. Quer? 
 − Pode ser isso − concordou seu Adelino, sem entusiasmo. 
 Ao cabo de dez minutos, veio o garçom brandindo o Gomes de Sá. A freguesa olhou 
o prato, invejando-o, e, para estimular o apetite de seu Adelino: 
PORTUGUÊS DESCOMPLICADO PARA CONCURSOS 
 
45 
 − Está uma beleza! 
 − Não acho muito não − retorquiu, inapetente. 
 O prato foi servido, o azeite adicionado, e seu Adelino traçou o bacalhau, depois de 
lhe ser desejado bom apetite. Em silêncio. Vendo que ele não se manifestava, sua leal conviva 
interpelou-o: 
 − Como é, está bom? 
 Com um risinho meio de banda, fez a crítica: 
 − Bom nada, madame. Isso não é bacalhau à Gomes de Sá nem aqui nem em Macau. 
É bacalhau com batatas. E vou lhe dizer: está mais para sem gosto do que com ele. A batata 
me sabe a insossa, e o bacalhau salgado em demasia, ai! 
 A cliente se lembrou, com saudade vera, daquele maravilhoso Gomes de Sá que se 
come em casa de d. Concessa. E foi detalhando: 
 − Lá em casa é que se prepara um legal, sabe? Muito tomate, pimentão, azeite de 
verdade, para fazer um molho pra lá de bom, e ainda acrescentam um ovo… 
 Seu Adelino emergiu da apatia, comoveu-se, os olhos brilhando, desta vez em sorriso 
aberto: 
 − Isso mesmo! Ovo cozido e ralado, azeitonas portuguesas, daquelas… Um santo, 
santíssimo prato! 
 Mas, encarando o concreto: 
 − Essa gente aqui não tem a ciência, não tem a ciência! 
 − Espera aí, seu Adelino, vamos ver no jornal se tem um bom filme de espionagem 
para o senhor se consolar. 
 Não tinha, infelizmente. 
(Adaptado de: ANDRADE, Carlos Drummond de. 70 histórias. São Paulo: Companhia das Letras, 2016, p. 110-
111) 
133. (FCC - 2022 - Pref. de Recife/PE - Agente administrativo da assistência social) Na 
crônica, a freguesa é caracterizada como 
a) irônica. 
b) introspectiva. 
c) solícita. 
d) volúvel. 
e) impertinente. 
 
PORTUGUÊS DESCOMPLICADO PARA CONCURSOS 
 
 
46 
 e pergunta pelo nosso, se o temos (1º parágrafo) 
 O garçom estendeu-lhe o menu (4º parágrafo) 
134. (FCC - 2022 - Pref. de Recife/PE - Agente administrativo da assistência social) Os termos 
sublinhados acima referem-se, respectivamente, a 
a) resfriado − seu Adelino 
b) resfriado − garçom 
c) cigarrinho − seu Adelino 
d) resfriado − freguesa 
e) cigarrinho − freguesa 
 
135. (FCC - 2022 - Pref.de Recife/PE - Agente administrativo da assistência social) 
Considerando-se o contexto, a substituição do termo sublinhado pelo indicado entre 
parênteses altera o sentido do seguinte trecho: 
a) os olhos brilhando, desta vez em sorriso aberto (franco) 
b) queixa-se do resfriado crônico (insignificante) 
c) Enfim, autêntico papo-firme (genuíno) 
d) sua leal conviva interpelou-o (fiel) 
e) Seu Adelino emergiu da apatia (indiferença) 
 
Com um risinho meio de banda, fez a crítica: 
− Bom nada, madame. Isso não é bacalhau à Gomes de Sá nem aqui nem em Macau. É 
bacalhau com batatas. 
136. (FCC - 2022 - Pref.de Recife/PE - Agente administrativo da assistência social) No 
contexto em que se insere, o termo “banda” deve ser entendido na seguinte acepção: 
a) conjunto de instrumentos de sopro e percussão. 
b) metade. 
c) parte lateral; lado. 
d) tira de tecido usado como acabamento ou enfeite. 
e) grupo de seres ou de coisas; bando. 
 
Vendo que ele não se manifestava, sua leal conviva interpelou-o 
137. (FCC - 2022 - Pref.de Recife/PE - Agente administrativo da assistência social) Em 
relação à oração que o sucede, o trecho sublinhado exprime ideia de 
a) condição. 
b) finalidade. 
c) consequência. 
d) oposição. 
e) causa. 
 
PORTUGUÊS DESCOMPLICADO PARA CONCURSOS 
 
47 
138. (FCC - 2022 - Pref.de Recife/PE - Agente administrativo da assistência social) O termo 
sublinhado em a fregueses mais antigos oferece, antes do menu, o jornal do dia “facilitado” 
exerce a mesma função sintática do termo sublinhado em: 
a) O garçom estendeu-lhe o menu e esperou 
b) seu Adelino veio sentar-se ao lado da antiga freguesa 
c) Vez por outra, indaga se a comida está boa 
d) Uma noite dessas, o movimento era pequeno 
e) seu Adelino faculta ao cliente dar palpites ao cozinheiro 
 
por aquele regime começado em janeiro, e de que desistimos. 
139. (FCC - 2022 - Pref.de Recife/PE - Agente administrativo da assistência social) Se o verbo 
“desistimos” for substituído por “renunciamos”, o trecho sublinhado deve assumir a seguinte 
redação: 
a) do que 
b) do qual 
c) ao qual 
d) pelo qual 
e) por que 
 
140. (FCC - 2022 - Pref.de Recife/PE- Agente administrativo da assistência social) O verbo 
em negrito deve sua flexão ao termo sublinhado em: 
a) Seu Adelino emergiu da apatia 
b) Da cozinha veio a informação 
c) Vez por outra, indaga se a comida está boa 
d) seu Adelino sacudiu a cabeça 
e) Uma noite dessas, o movimento era pequeno 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PORTUGUÊS DESCOMPLICADO PARA CONCURSOS 
 
 
48 
PROVA 2 
(FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - área judiciária) 
Atenção: Para responder às questões de números 141 a 144, baseie-se no texto abaixo. 
As calçadas 
 
 O inglês tem um verbo curioso, to loiter, que quer dizer, mais ou menos, andar 
devagar ou a esmo, ficar à toa, zanzar (grande palavra), vagabundear, ou simplesmente não 
transitar. E nos Estados Unidos (não sei se na Inglaterra também), loitering é uma 
contravenção. Você pode ser preso por loitering, por estar parado em vez de transitando, 
numa calçada. O que diferencia um abusivo loitering de uma apenas inocente ausência de 
movimento ou de direção depende, imagino, da interpretação do guarda, ou também 
daquela sutil subjetividade que também define o que é uma “atitude suspeita”. 
 Mas é difícil pensar em outra coisa que divida mais claramente o mundo anglo-saxão 
do mundo latino do que o loitering, que não tem nem tradução exata em língua românica, 
que eu saiba. Se loitering fosse contravenção na Itália, onde ficar parado na rua para 
conversar ou apenas para ver os que transitam transitarem é uma tradição tão antiga quanto 
a sesta, metade da população viveria na cadeia. Na Espanha, toda a população viveria na 
cadeia. 
 Talvez a diferença entre a América e a Europa, e a vantagem econômica da América 
sobre os povos que zanzam, se explique pelos conceitos diferentes de calçada: um lugar 
utilitário por onde se ir (e, claro, voltar) ou um lugar para se estar, de preferência com outros. 
Os franceses, apesar de latinos, não costumam usar tanto a calçada como sala, não porque 
tenham se americanizado para aumentar a produção, mas porque preferem usá-la como 
café, e estar com outros sentados. Desperdiça-se tempo, mas ganham-se anos de vida, 
parados numa calçada. 
(Adaptado de: VERISSIMO, Luis Fernando. O mundo é bárbaro. Rio de Janeiro: Objetiva, 2008, p. 69-70) 
 
141. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - área judiciária) Considere esta frase: 
O que diferencia um abusivo loitering de uma apenas inocente ausência de movimento 
depende da interpretação do guarda. 
Uma nova, correta e coerente redação dessa frase poderia assim se constituir: A depender 
da interpretação do guarda, 
a) se estabelece a distinção entre o abuso do loitering e a mera falta de movimento. 
b) o abusivo loitering e a ingênua falta de movimentação seriam indiferentes. 
c) tanto seria inocente o loitering como abusiva a simples falta de movimentação. 
d) diferenciariam-se tanto uma prática inocente como uma ação abusiva do loitering. 
e) ainda que fosse inocente a ausência de movimento, poderia ser abusivo o loitering. 
PORTUGUÊS DESCOMPLICADO PARA CONCURSOS 
 
49 
142. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - área judiciária) Nessa crônica carregada 
de humor, Luis Fernando Verissimo vale-se de certas marcas atribuídas a certas culturas, 
quando acredita, por exemplo, que 
a) a prática do loitering acabou por reduzir o prazer que os franceses já tiveram em conversar 
nas calçadas dos cafés. 
b) o loitering é um comportamento típico dos povos anglo-saxões, que assim se 
diferenciariam dos povos latinos. 
c) uma sanção muito rigorosa da prática do loitering resultaria em pena de reclusão para 
parte bastante significativa da população italiana. 
d) a vantagem econômica dos povos latinos sobre os europeus deriva do fato de que aqueles 
pouco desenvolvem o hábito do loitering. 
e) a classificação do loitering como contravenção impediu que os espanhóis desenvolvessem 
o mesmo hábito dos italianos. 
 
143. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - área judiciária) Em relação ao sentido 
do verbo inglês to loiter e de sua forma loitering, o cronista considera que essas expressões 
a) junto aos povos latinos designam um modo de se desperdiçar o tempo. 
b) não encontram tradução sequer aproximativa para o português ou outra língua românica. 
c) têm significação inteiramente subjetiva, dependendo tão somente de quem as usa. 
d) têm um significado que varia de país para país, o que impede seu reconhecimento. 
e) referem-se a uma prática social de peso e valor diversos em diferentes países. 
 
144. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - área judiciária) No terceiro parágrafo, 
ao definir uma calçada como um lugar utilitário, o cronista está considerando 
a) o modo pelo qual os latinos impuseram aos franceses uma valorização das calçadas. 
b) uma possível razão da vantagem econômica dos americanos sobre os povos que zanzam. 
c) o motivo pelo qual os espanhóis passaram a defender a razão de seu hábito preferido. 
d) uma espécie de atitude suspeita que marcaria o comportamento dos italianos. 
e) a prática do loitering tal como é adotada hoje em dia pela maioria dos franceses. 
 
 
 
 
 
 
 
PORTUGUÊS DESCOMPLICADO PARA CONCURSOS 
 
 
50 
Atenção: Para responder às questões de números 145 a 150, baseie-se no texto abaixo. 
[Ritmos da civilização] 
 
 Se um camponês espanhol tivesse adormecido no ano 1.000 e despertado 
quinhentos anos depois, ao som dos marinheiros de Colombo a bordo das caravelas Nina, 
Pinta e Santa Maria, o mundo lhe pareceria bastante familiar. Esse viajante da Idade Média 
ainda teria se sentido em casa. Mas se um dos marinheiros de Colombo tivesse caído em 
letargia similar e despertado ao toque de um iPhone do século XXI, se encontraria num 
mundo estranho, para além de sua compreensão. “Estou no Céu?”, ele poderia muito bem 
se perguntar, “Ou, talvez, no Inferno?” 
 Os últimos quinhentos anos testemunharam um crescimento fenomenal e sem 
precedentes no poderio humano. Suponha que um navio de batalha moderno fosse 
transportado de volta à época de Colombo. Em questão de segundos, poderia destruir as três 
caravelas e em seguida afundar as esquadras de cada uma das grandes potências mundiais. 
Cinco navios de carga modernos poderiam levar a bordo o carregamento das frotas 
mercantes do mundo inteiro. Um computador moderno poderia facilmente armazenar cada 
palavra e número de todos os documentos de todas as bibliotecas medievais, com espaço de 
sobra. Qualquer grande banco de hoje tem mais dinheiro do que todos os reinos do mundo 
pré-moderno reunidos. 
 Durante a maior parte da sua história, os humanos não sabiam nada sobre 99,99% 
dos organismos do planeta – em especial, os micro-organismos. Foi só em 1674 que um olho 
humano viu um micro-organismo pela primeira vez, quando Anton van Leeuwenhock deu 
uma espiada através de seu microscópio caseiro e ficou impressionado ao ver um mundo 
inteiro de criaturas minúsculas dando volta em uma gota d’água. Hoje, projetamos bactérias 
para produzir medicamentos, fabricar biocombustível e matar parasitas. 
 Mas o momento mais notável e definidor dos últimos 500 anos ocorreu às 5h29m45s 
da manhã de 16 de julho de 1945. Naquele segundo exato, cientistas norte-americanos 
detonaram a primeira bomba atômica em Alamogordo, Novo México. Daquele ponto em 
diante, a humanidade teve a capacidade não só de mudar o curso da história como também 
de colocar um fim nela. O processo histórico que levou a Alamogordo e à Lua é conhecido 
como Revolução Científica. Ao longo dos últimos cinco séculos, os humanos passaram a 
acreditar que poderiam aumentar suas capacidades se investissem em pesquisa científica. O 
que ninguém poderia imaginar era em que aceleração frenética tudo se daria. 
(Adaptado de: HARARI, Yuval Noah. Uma breve história da humanidade. Trad. Janaína 
Marcoantonio. Porto Alegre: L&PM, 2018, p. 257-259, passim) 
 
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145. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - área judiciária) As experiências de vida 
de um marinheiro, ao tempo de Colombo, 
a) faziam-no desfrutar de condições profissionais mais vantajosas do que aquelas em que 
vivem os marujos modernos. 
b) amadureciam-no rapidamente graças ao ritmo frenético das conquistas tecnológicas 
daquela época. 
c) tornavam-no apto a antecipar os avanços inevitáveis da civilização, sobretudo no campo 
da tecnologia náutica. 
d) não o faziam sequer suspeitar do que lhe seria apresentado, caso se visse transportado 
para o nosso século. 
e) de pouco lhe valeriam, se postas diante da irracionalidade que passou a comprometer a 
ciência do século XXI. 
 
146. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - área judiciária). A tese central do autor 
do texto é a de que 
a) a inovação da área tecnológica depende de feitos históricos algo aleatórios, a partir dos 
quais tudo se revoluciona. 
b) a marcha da nossa civilização, desde os primórdios, vem ocorrendo numa progressão 
contínua, em ritmo tão regular como irrefreável. 
c) nos últimos cinco séculos a humanidade vem experimentando uma cada vez mais rápida 
sucessão de conquistas científicas. 
d) desde o início da Idade Média a tecnologia vem propiciando fulminantes avanços, 
sobretudo no campo das ciências naturais. 
e) o ritmo dos feitos mais recentes da nossa ciência parece ter sofrido relativa retração, se 
comparado ao de períodos anteriores. 
 
147. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - área judiciária) Da leitura do segundo 
parágrafo depreende-se que o crescimento fenomenal e sem precedentes no poderio 
humano manifestou-se sobretudo considerando-se 
a) a socialização de bens de consumo e de serviços públicos. 
b) o aspecto quantitativo das alterações ambientais. 
c) a capacidade de produzir e sintetizar operações mais complexas. 
d) o rigor ético que passou a orientar a nossa ciência. 
e) a facilidade de improvisarmos diante dos obstáculos e desafios. 
 
 
 
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148. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - área judiciária) De acordo com o que se 
afirma no parágrafo 
a) quarto, o primado da ciência e da tecnologia pode levar a consequências históricas 
drasticamente diferentes. 
b) primeiro, nunca houve tanta defasagem entre estágios tecnológicos como a que ocorreu 
entre um camponês espanhol e um marinheiro de Colombo. 
c) segundo, as vantagens trazidas pelo advento da computação são de ordem quantitativa, 
não alterando os efeitos naturais dos eventos. 
d) terceiro, os homens só vieram a saber da existência de micro-organismos depois que um 
microscópio lhes facultou a produção de bactérias. 
e) quarto, a Revolução Científica teve como marcos históricos iniciais a invenção da bomba 
atômica e a tecnologia que levou o homem à Lua. 
 
149. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - área judiciária) Considerando-se o 
contexto, traduz-se adequadamente o sentido de um segmento do texto em: 
a) em que aceleração frenética tudo se daria (4º parágrafo) = em que ritmo ousado 
ocorreriam. 
b) tivesse caído em letargia (1º parágrafo) = entrasse num estado letárgico 
c) sem precedentes no poderio humano (2º parágrafo) = sem previsão nos dotes 
humanitários. 
d) Durante a maior parte da sua história (3º parágrafo) = Ao longo da sua história mais típica 
e) o momento mais notável e definidor (4º parágrafo) = a instância mais solene e consumada 
 
150. (FCC - 2022 - TRT/4ªR/RS - Analista judiciário - área judiciária). “Estou no Céu?”, ele 
poderia muito bem se perguntar, “Ou, talvez, no Inferno?” 
Caso o autor do texto optasse por usar o discurso indireto, o segmento acima deveria 
apresentar a seguinte construção: Ele poderia muito bem se perguntar 
a) consigo mesmo: onde estou, este é o Céu ou o Inferno? 
b) se estou no Céu, ou no Inferno, quem sabe? 
c) aonde estaria eu, se no Céu, talvez, ou no Inferno. 
d) onde estaria, se no Céu, ou se no Inferno. 
e) onde haverá de estar: no Céu ou no Inferno? 
 
 
 
 
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GABARITO 
 
01. E 16. B 31. E 46. A 61. E 76. A 91. E 106. D 121. E 136. C 
02. B 17. D 32. D 47. C 62. D 77. B 92. D 107. E 122. A 137. E 
03. E 18. E 33. B 48. D 63. A 78. E 93. C 108. E 123. E 138. E 
04. B 19. A 34. A 49. B 64. D 79. B 94. E 109. A 124. C 139. C 
05. C 20. E 35. E 50. C 65. C 80. B 95. A 110. A 125. B 140. B 
06. A 21. D 36. C 51. D 66. A 81. B 96. C 111. C 126. A 141. A 
07. D 22. D 37. A 52. A 67. E 82. B 97. E 112. A 127. E 142. C 
08. C 23. B 38. E 53. A 68. E 83. C 98. B 113. E 128. B 143. E 
09. B 24. E 39. D 54. D 69. B 84. D 99. A 114. B 129. D 144. B 
10. E 25. C 40. A 55. E 70. C 85. D 100. B 115. E 130. D 145. D 
11. A 26. C 41. C 56. B 71. A 86. C 101. A 116. A 131. D 146. C 
12. B 27. E 42. B 57. C 72. B 87. A 102. B 117. A 132. A 147. C 
13. B 28. B 43. E 58. B 73. E 88. E 103. B 118. B 133. C 148. A 
14. B 29. C 44. C 59. B 74. A 89. E 104. C 119. B 134. A 149. B 
15. E 30. B 45. C 60. E 75. D 90. A 105. A 120. B 135. B 150. D 
 
 
 
 
 
 
 
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